Cicloturismo na Vivncia do Espao

EIXO: SOCIEDADE/NATU

E!A

"ODA#IDADE: Oral$ Com pu%lica&o d' r'sumo '(pandido

Cicloturismo na vivncia do 'spao Thiago de Andrade guas Universidade Estadual de Maring th-andrade@hotmail.com Eduardo Simes Fl rio de !liveira Universidade Estadual de Maring edu"lorio@gmail.com #ean Feli$e de %ona Stahlhoe"er& Universidade Estadual de Maring herrstahlhoe"er@gmail.com

'sumo 'om a "acilidade e a ra$ide( dos meios de locomo)*o nos dias atuais+ o es$a)o $assa a ter um $a$el secundrio na $erce$)*o e viv,ncia. -a geogra"ia+ torna-se im$ortante esta anlise no momento em .ue o estudo em sala de aula torna-se real e a$licvel em nossas vidas. 'ontudo+ a ideia do tra/alho n*o 0 a$enas correlacionar as$ectos "1sicos e sim viv,ncia-los+ torn-los $resente na vida das $essoas+ se2a ela tra/alhador ou $es.uisador. ! ciclo turismo entra a $artir da1+ no momento em .ue a com$reens*o do es$a)o $assa a ser o/tido n*o a$enas no conhecimento ad.uirido+ mas tam/0m no conhecimento vivido na $ratica+ gerando maior rela)*o homem meio. )alavras*c+av'3 'iclo Turismo+ 4eogra"ia do Turismo+ Es$a)o vivenciado.

O%,'tivos Foi /aseado em e5$eri,ncias vividas com o cicloturismo+ em $e.uenas viagens+ .ue a ideia deste artigo veio 6 tona. 7as o/serva)es .ue "oram "eitas+ da $rtica+ das $essoas .ue conhecemos e conversamos ao longo do $ercurso e $rinci$almente na situa)*o em .ue nos encontramos+ $erce/emos .ue o es$a)o+ muitas ve(es $ercorrido todos os dias+ n*o 0 $erce/ido com os seus devidos as$ectos "1sicos e sociais. 8ouve di"iculdade $ara a ela/ora)*o do tra/alho+ $ois+ devido a escasse( de material so/re o assunto a/ordado+ n*o conseguimos ter /ase ou mesmo uma linha a se seguir. 9ortanto o uso de e5$eri,ncias $ara conce/ermos algumas o/serva)*o e chegarmos em linha mais concreta e a$resentar esta tra/alho "oi o "oco do estudo. ! cicloturismo se "a( im$ortante na $erce$)*o do es$a)o geogr"ico $or.ue .uando o $raticamos+ sentimos mudan)as das caracter1sticas a nossa volta como+ $or e5em$lo+ o tem$o+ a to$ogra"ia+ o uso do solo+ os ti$os de solo+ estrutura geomor"ol gica+ atividades econ:micas+ cheiros+ entre outros. ;sso se torna $oss1vel .uando estamos em uma velocidade /ai5a e $odemos ca$tar muito do .ue esta a nossa volta. <uando via2amos com meios de trans$orte de maior velocidade+ n*o $erce/emos algumas mudan)as na $aisagem devido 6 velocidade do meio de trans$orte utili(ado. & %olsista 9;%;'='-9.

;sso se deve a com$ress*o do es$a)o-tem$o. 9or conta das inova)es dos trans$ortes+ o homem tem conseguido co/rir maiores distancias em um menor tem$o+ e o es$a)o .ue vem sendo usado mais intensamente. Toda via+ o .ue chama a aten)*o 0 se+ com essa com$ress*o do tem$o e do es$a)o+ n s estamos acom$anhando esse ritmo+ sem dei5ar de sentir algumas $eculiaridades. > com o cicloturismo .ue /uscamos uma nova $ro$osta $ara vivenciar os sentimentos dos territ rios .ue trans$omos. -*o a$enas com o o/2etivo de chegar de um $onto a outro+ mas tam/0m nos integrarmos totalmente com o meio em .ue estamos inseridos momentaneamente no decorrer de uma viagem ou $asseio. -o /anco da /icicleta+ vemos o mundo em outra velocidade sem nos isolar do meio em .ue estamos atrav0s de vidros. A cria)*o de am/ientes arti"iciali(ados nos meios de trans$orte cria /arreiras na intera)*o com o es$a)o natural ou ocu$ado.

'-'r'ncial t'.rico Esse estudo vai contra alguns $aradigmas da geogra"ia e de outras ci,ncias .ue muitas ve(es se distanciam de seu o/2eto de estudo+ $rovocando contradi)es. Fre.uentemente o $es.uisador $erde valor na discuss*o te rica $or n*o estar imerso ao seu o/2eto de estudo e n*o ter real no)*o da realidade .ue $rocura $es.uisar+ criando teorias muitas ve(es contestadas na $rtica. Edgar Morin ?@AAAB em seu livro C!s sete sa/eres necessrios a educa)*o do "uturoD a"irma .ue
C! todo tem .ualidades ou $ro$riedades .ue n*o s*o encontradas nas $artes+ se estas estiverem isoladas umas das outras+ e certas .ualidades ou $ro$riedades das $artes $odem ser ini/idas $elas restri)es $rovenientes do todoD ?M!E;-+ @AAA+ $. FGB

Seccionar o o/2eto de estudo atrav0s da r$ida anlise do es$a)o nos limita a o/serva)*o do .uase nada e nos tira o "oco da a$recia)*o. ! cicloturismo como $rtica leva-nos $ara $erto da viv,ncia do es$a)o+ tra(-nos o todo como "orma de um s + e n*o os tra/alhando isoladamente+ sem liga)*o alguma. A .uest*o de tra/alhar o todo como um o/2eto de estudo nos remete a 9ascal.
CSendo todas as coisas causadas e causadoras+ a2udadas e a2udantes mediatas e imediatas+ e sustentando-se todas $or um elo natural e insens1vel .ue une as mais distantes e as mais di"erentes+ considero ser im$oss1vel conhecer as $artes sem conhecer o todo+ tam$ouco conhecer o todo sem conhecer $articularmente as $artes D ?9AS'AH+ &IGJ+ a$ud M!E;-+ @AAA+ $.FGB

"'todolo/ia ! es$a)o tratado no $resente tra/alho 0 /aseado nas ideias de Milton Santos+ .ue a"irma .ue a

KK9aisagem e es$a)o n*o s*o sin:nimos. A $aisagem 0 o con2unto de "ormas .ue+ num dado momento+ e5$rimem as heran)as .ue re$resentam as sucessivas rela)es locali(adas entre homem e a nature(a. ! es$a)o s*o essas "ormas mais a vida .ue as animaKK ?SA-T!S+ @AAJ+ $.JJB.

Ada$tando o termo KKanimarKK $ara o $resente tra/alho+ o cicloturismo dentro da geogra"ia 0 uma "orma de vivenciar a.uilo .ue se est vendo+ se2a ela em seus as$ectos "1sicos ou sociais. Uma $essoa .ue tem em m*os a /icicleta como meio de trans$orte+ leva um tem$o relativamente maior $ara se locomover+ e esse tem$o $ode ser usado a seu "avor na anlise do es$a)o e suas res$ectivas indaga)es. Tudo so/re duas rodas $assa a ser relevante na anlise de uma $essoa comum+ sendo ela o clima+ as "ormas do es$a)o+ o ti$o de vegeta)*o ali $resente+ entre outros das .uais "ar*o $arte de seu cotidiano. # o ge gra"o+ com o conhecimento $r0vio $roveniente dos estudos+ consegue o/servar esses es$a)os de "orma .ue+ ao tra/alha-los em todo o $ercurso o/servando cada detalhe+ cada distin)*o da $aisagem como um todo e n*o a$enas uma rea es$ec1"ica e isolada. Muitas ve(es a vis*o de um ge gra"o se torna limitada+ $or0m+ o cicloturismo $ro$orciona uma vis*o am$la de uma anlise r$ida e encantadora do meio natural ou arti"icial. Esse KKanimoKK na .ual ada$tamos das $alavras de SA-T!S ?@AAJB nos remete a algo $ra(eroso+ .ue vai al0m de tra/alhos $ositivistas. ! cicloturismo nos $ro$orciona ir a cam$o levando um tem$o mais longo+ $or0m+ com a o/serva)*o das $eculiaridades $aisag1sticas naturais ou antr $icas. SA-T!S ?@AAJB nos "oca na ideia de .ue Co es$a)o 0 um sistema de valores+ .ue se trans"orma $ermanentementeD ?$+ JGB. ! cicloturismo nos d a li/erdade de reviver a.uilo .ue muitas ve(es n*o est vivo.

'sultados > na $resen)a da /icicleta na locomo)*o entre lugares distintos .ue o $onto de $artida $ara a viv,ncia do lugar 0 dada. A $rodu)*o das $es.uisas+ a$esar de seu "oco de estudo+ torna-se mais interessante no momento .ue voc, est $resente no seu meio+ sem conte5tuali(-lo. ! .ue nos levou a reali(a)*o do tra/alho "oi+ al0m da $rtica da atividade+ "oi a vontade de conhecer o novo+ de e5$erimentar .ue at0 ent*o "oram vistas em sala de aula ou mesmo em sa1das de cam$o+ com o/2etivos $r0-esta/elecidos. Uma melhor inser)*o no es$a)o geogr"ico e suas $eculiaridades com a o$ortunidade de conhecermos melhor o es$a)o .ue estamos vivendo. 'onhecendo o lugar+ $odemos senti-los de diversas "ormas e e5$erimentar de diversas "ormas+ com os mais variados o/2etivos. A cogni)*o .ue nos 0 ad.uirida vem sendo "ormada ao longo das nossas vidas+ s nos resta com$arar essas e5$eri,ncias com as situa)es cotidianas. > o .ue o ciclo turismo nos $ro$orciona+ vivenciar uma e5$eri,ncia. Tentar de"inir as e5$eri,ncias .ue se $assaram de "orma t*o viva seria diminu1-las com a$enas $alavras.

'-'rncia

SA-T!S+ Milton+ A Natur'0a do Espao: T1cnica ' T'mpo$ a0&o o ' Emo&o = Milton Santos. - L. ed. @. reim$r. - S*o 9aulo3 Editora da Universidade de S*o 9aulo+ @AAJ. ?'ole)*o Milton SantosM &B M!E;-+ Edgar+ Os s't' sa%'r's n'c'ss2rios 3 'duca&o do -uturo = Edgar Morin M tradu)*o de 'atarina Eleonora F. da Silva e #eanne SaNaOa M revis*o t0cnica de Edgard de Assis 'arvalho. @. ed. S*o 9aulo 3 'orte( M %ras1lia+ 7F 3 U-ES'!+ @AAA.