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DGEstE - Direo de Servios da Regio

Centro

Cursos de Educao e Formao de Adultos 2013/2014

Direco Regional de Educao do Centro / Cdigo 160982

Documento de Validao - Actividade n 1


Formando(a): Tiago Alexandre Campan !artin" ACC: Cidadania e Profissionalidade )*cleo +erador Turma:# Direitos e De eres Data: $%&$'&1( D, 1

.lemento" de Complexidade atingido"


!dentificar situa"es de autono#ia e res$onsa%ilidades $artil&adas 'i$o ! Co#$reender as di#ens"es inerentes ( construo e #anuteno do )e# Co#u#* )e# indi idual s+ )e# $,%lico na co#unidade 'i$o !! E-$licitar situa"es de li%erdade e res$onsa%ilidade $essoal 'i$o !!!

C-

/ Formador:

1. Durante a minha infncia a educao proporcionada pelos meus pais sempre se baseou no respeito pelos outros e pela responsabilidade pelos meus actos, comecei a aperceber-me da importncia destas qualidades quando entrei para a escola primaria, quando me apercebia como a professora se comportava com os alunos mais mal-educados, sentia que tinha de falar de um certo modo para ser bem aceite pela professora, o respeito pelos outros sempre esteve presente em casa por isso a adaptao para uma turma no foi nada complicado, sempre me foi incutido pelos meus pais a importncia de tentar ver as situaes do ponto de vista das outras pessoas. Isto relaciona-se com a responsabilidade e com a liberdade, no sentido que me foi ensinado e comunicar e a expor os meus pontos de vista sem ter de entrar em conflito com os outros, ou se a, expor os meus ideais de forma clara e sem necessidade de confronto moral!f"sico. # noo de responsabilidade $ um ponto fulcral na vida de qualquer pessoa, sendo a capacidade de auto-responsabili%ao muito importante para enfrentar as adversidades da vida, neste caso se fi%er uma m& deciso tenho de ter a noo que quem vai sentir os efeitos dessa deciso sou eu. 'ei que tenho o dever e a responsabilidade de respeitar as opinies das pessoas, por muito que no concorde com as mesmas, e a minha fam"lia re(ese por essas re(ras. )m exemplo ser& a diviso de tarefas, no meu seio familiar existe a diviso de tarefas dom$sticas, para no haver uma sobrecar(a de nin(u$m. *o prescindo de al(uma actividades como a musica +tenho uma banda, e as sa"das com os ami(os, mas no existe nenhum ponto ne(ativo para nenhum dos membros da fam"lia talve% exceptuando o ponto financeiro +as sa"das com os ami(os so financiadas pelo meu pai, sendo que estou desempre(ado de momento,. De futuro ve o o meu papel como pai como uma papel de formao, ou se a, devo preparar o meu filho para a vida, acho que o ob ectivo poder& ser atin(ido atrav$s de uma certa -(esto de experiencias. passando a explicar, deixar a criana! ovem ter experiencias mas de forma controlada.

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b, / bem individual $ procurado por cada membro da sociedade ou comunidade, ou se a o bem individual $ a felicidade individual de cada um. / bem individual no pode por em causa o bem comum da comunidade, pois sem o bem comum, o bem individual no pode ser obtido. 'e o bem comum for atin(ido ser& muito mais f&cil a obteno dos bens individuais. / bem comum $ o bem pr0prio de cada um enquanto membro de uma comunidade, ou se a, o bem comum $ o con unto de bens individuais que formam um bem maior +sendo os bens individuais os mesmos,. 1.1 1 )m exemplo de um bem individual no meu caso $ a entrada para a universidade, $ muito importante para a minha felicidade que eu entre para a universidade, e tendo em conta que no influencia ne(ativamente nenhum cidado na sociedade, no entrando em conflito com o bem comum da sociedade. 2& um bem comum ser& por exemplo a recuperao do pais devido & crise financeira, todos os cidados contribuem com mais impostos para a melhoria do panorama financeiro em 3ortu(al, este ob ectivo quando atin(ido ira tra%er uma melhoria para todos os cidados +dai a denominao de -4em 5omum.,. 1.6 *o tenho um estilo de vida em que tenha de fa%er muitas opes, mas quando confrontado com al(umas situaes tento ponderar os pr0s e contras de cada opo que tiver e finalmente se(uir pela opo mais vi&vel para mim +neste caso a que tiver mais pontos positivos e menos pontos ne(ativos,, como exemplo dou a entrada neste curso, dado que eu antes estava inscrito num curso de 7$cnico de 8o("stica no I9:3 +Instituto de 9mpre(o e :ormao 3rofissional,, e quando soube da abertura deste curso que defendia melhor os meus interesses

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