Teoria Musical

PAUTA OU PENTAGRAMA

o local onde so escritas as notas. So 5 linhas horizontais, paralelas, que formam 4 espaos. As linhas e espaos so contados de baixo para cima. Pode se acrescentar linhas acima e abaixo da pauta, formando linhas e espaos suplementares superiores !acima da pauta" e inferiores !abaixo".
CLAVE

um sinal colocado no in#cio da pauta e ser$e para determinar o nome da nota e sua altura na escala. Por exemplo, a cla$e de sol % escrita na se&unda linha. 'nto, sempre que no in#cio da pauta esti$er a cla$e de sol, a nota que $ier escrita na se&unda linha se chamar( sol. Para conhecer as outras notas, basta se&uir a escala ascendente !sol, l(, si, d) etc." ou descendente !sol, f(, mi, r% etc.". As outras cla$es so as de f( !escrita na terceira e quarta linhas" e a de d) !na *+, ,+, -+ e 4+ linhas".

NOTAS

a representao &r(fica dos sons. As notas so d), r%, mi, f(, sol, l(, si, d). .uando executamos tais notas sucessi$amente, formamos uma escala, que pode ser ascendente !d), r%, mi, f(, sol, l(, si" ou descendente !d), si, l(, sol, f(, mi, r%, d)".

VALORES

/( $iram que as notas representam &raficamente o som0 que tais notas so escritas na pauta0 e que o nome dessa nota depende da cla$e colocada no in#cio da pauta. A&ora1 quanto tempo $ai durar essa nota2 Para que pud%ssemos saber as dura3es de tempo de cada nota foram criados $(rios desenhos !fi&uras". Assim, se a nota d) $em representada por certa fi&ura, de$er( durar certo tempo. 4e5a quais so as fi&uras de som !$erde", com suas respecti$as pausas !$ermelho"1 semibre$e0 m#nima0 sem#nima0 fusa0 colcheia0 semifusa

semicolcheia0
FIGURAS

Observe que a figura composta por cabea, haste e colchete

'xistem fi&uras de som !dizem quanto tempo dura a nota" e fi&uras de pausa !mostram quanto tempo dura o sil6ncio". Para cada fi&ura de som existe uma fi&ura de pausa !sil6ncio" correspondente. 7as afinal, quanto tempo $alem a m#nima, sem#nima, a colcheia etc. e suas respecti$as pausas2 A resposta %1 depende. As fi&uras de som e sil6ncio no t6m tempo fixo. 'xiste uma relao. 8u se5a, uma semibre$e $ale duas m#nimas0 uma m#nima $ale duas sem#nimas. ' assim por diante. 4e5a a relao abaixo, que tamb%m se aplica 9s fi&uras de sil6ncio !pausas".

:, 04 0; 04 04 0;

0 *< 0 *< ===

0 -,

0 <4 == 1

== 1 : , 0 4 1 :, :, 04

0; 0;

0 *<

0 -,

1 :, 1 :,

A semibre$e % a fi&ura que compreende todas as outras. 'la % tomada como unidade na di$iso proporcional dos $alores.
LIGADURA

A teoria musical &eralmente s) se refere 9 li&ao de sons da mesma entonao. .uando li&amos sons i&uais, estamos apenas somando seus tempos, ou se5a, s) o primeiro som % emitido, os demais so apenas um prolon&amento do primeiro. A durao ser( a das respecti$as fi&uras li&adas. 'specificamente em relao ( &uitarra, al%m de representar a soma dos tempos de notas da mesma entonao, a li&adura pode indicar uma forma de execuo das notas, quando li&amos notas de entonao diferente, mas todos os casos t6m uma semelhana1 apenas a primeira nota % atacada diretamente. >om os estudos pr(ticos certamente entender( melhor. Por enquanto saiba que existem duas coisas distintas1 * li&ao de notas da mesma entonao !somam se os tempos"0 , li&ao de notas de entonao diferente, indicando a forma de execuo das notas. 8bser$e a partitura abaixo, os 4 primeiros li&ados so ascendentes !faz se batendo a se&unda nota" e os 4 ?ltimos so descendentes !faz se puxando a primeira nota para que se oua a se&unda". >omo pode $er, todos esses li&ados so de notas de entonao diferente.

PONTO DE AUMENTO

um ponto colocado 9 direita da fi&ura, aumentando a pela metade. Por exemplo, di&amos que a sem#nima $alha * tempo, se colocarmos um ponto de aumento 9 sua direita ela passar( a $aler * @ *A, tempo. ' mais, se colocarmos um se&undo ponto de aumento ao lado do primeiro, ele $aler( a metade do primeiro. 8u se5a, aquela sem#nima que $alia * tempo passar( a $aler * @*A , @ *A4.

8 mesmo ocorre com as pausas. Por exemplo, di&amos que a pausa da m#nima $alha , tempos, se colocarmos um ponto de aumento 9 sua direita ela passar( a $aler - tempos !, @ *". Ba# podemos tirar que ou li&amos notas da mesma entonao para aumentar sua durao, ou colocamos pontos de aumento 9 direita da nota.
COMPASSOS

So os &rupos de tempo nos quais so colocadas as notas. 'sses &rupos podem ter , !bin(rio", - !tern(rio" ou 4 !quatern(rio" tempos. 8s &rupos, ou se5a, os compassos so di$ididos por uma linha $ertical chamada tra$esso. 7uito bem, mas para formar um compasso de dois tempos, por exemplo, precisamos saber quanto tempo dura cada nota. >omo saber isso, se as notas no t6m tempo fixo, e sim

rela3es2 simples, obser$em que no in#cio do penta&rama !pauta" h( uma frao !,A4, -A4, 4A4 etc.". 4e5am como % mole, o n?mero de cima da frao indica quantos tempos de$e ter em cada compasso !,, - ou 4". /( o n?mero de baixo da frao estabelece qual a fi&ura que $aler( * tempo no compasso, ou se5a, a fi&ura que representa a unidade de tempo. Ami&os, abre$iando nosso estudo te)rico, no $ou mostrar passo a passo as dedu3es. Saibam o se&uinte1 *. .uando o 4 for o n?mero de baixo da frao, a sem#nima $aler( um tempo. ,. Se o , for o n?mero l( de baixo, a m#nima $aler( um tempo. -. /( se o ; for o denominador !o n?mero de baixo da frao", a colcheia $aler( um tempo. A teoria musical apresenta muitas outras possibilidades, com outros n?meros no denominador, mas esses so os mais usados. ' % o suficiente para estudar aqui na Sol Maior. Se quiserem aprofundar, comprem um bom li$ro de teoria musical. 4e5am os compassos mais comuns, os que $eremos em nossos estudos pr(ticos aqui no Sol Maior1 4A4, ,A4, -A4. 8bser$em que em todos aparece o n?mero 4 no denominador da frao, ou se5a, a sem#nima $ale * tempo no compasso. A# fica f(cil, % s) fazer a relao1 1semibre$e : 4 sem#nimas0 1m#nima : 2sem#nimas0 1colcheia : 1/2sem#nima etc. 8u se5a, 1semibre$e : 4 tempos0 1m#nima : 2tempos0 1colcheia : 1/2tempo etc.
MARCAO DE COMPASSOS

preciso muita ateno a&ora, pois na minha opinio este assunto representa o principal linC entre a teoria e a pr(tica. 7arcar um compasso % mostrar, atra$%s de mo$imentos com as mos, como os tempos so di$ididos. Decorde al&uns elementos da partitura, e partes que formam a fi&ura. Bepois $e5a os exemplos de marcao.

>onforme 5( $imos, esta % a pauta ou penta&rama. 5 linhas e 4 espaos, ambos contados de baixo para cima. A cla$e de Sol indica que a nota da ,+ linha % Sol. 8 n?mero , da frao mostra que cada &rupo de notas !compasso" ter( , tempos. /( o n?mero 4 nos re$ela que a sem#nima % a unidade de tempo !$ale * tempo no compasso". 8 tra$esso di$ide os compassos.

Marcao

>onte *, , E *, , E *, , E *, , E *, , !..." Procure pronunciar * !um" n?mero por se&undo. Fo % preciso correria... A&ora, abaixe e le$ante a mo. 'mbaixo, conte * !um"0 em cima, conte , !dois"1

'xemplos1

>ompasso ,A4 formado por sem#nimas. Gasta executar * nota embaixo e * em cima1

>ompasso ,A4 formado por colcheias. Prestem ateno, como a colcheia, nesse caso, $ale a metade da sem#nima, precisamos de , colcheias para completar * tempo. 8u se5a, faam , notas com a mo l( embaixo (tempo 1) e , l( em cima (tempo 2)1

>ompasso -A4 formado por * sem#nima (tempo 1), , colcheias (tempo 2), e 4 semicolcheias (tempo 3). >omo $oc6s $6em, o primeiro tempo % formado por * nota0 o se&undo, por , !*A, @ *A,"0 e o terceiro por 4 !*A4 @*A4 @ *A4 @ *A4".

>ompasso 4A4. 'ste compasso % tamb%m representado por um C, colocado no in#cio do penta&rama. Ateno ao exemplo1 , colcheias, * pausa da sem#nima, 4 semicolcheias, , colcheias.

ACENTO MTRICO

8 acento m%trico nos permite saber, atra$%s da audio, se o compasso % binrio, ternrio ou quaternrio. ' mais, sou da opinio de que a importHncia da acentuao $ai al%m... Fa execuo de um trecho musical, a acentuao, entre outros fatores, % quem d( estilo 9 interpretao, e depende do momento, da recepti$idade do p?blico, da nossa hist)ria de $ida, da nossa sensibilidade, do nosso conhecimento da m?sica executada etc. l)&ico que a partitura e a teoria musical indicam caminhos a serem se&uidos, mas o bom m?sico no % uma m(quina de tocar. 8bser$e como de$e ser o acento m%trico1

*. >ompasso bin(rio1 *I tempo Forte0 ,I tempo fraco

,. >ompasso tern(rio1 *I tempo forte0 ,I tempo fraco0 -I tempo fraco

-. >ompasso quatern(rio1 *I tempo forte0 ,I tempo fraco0 -I tempo fraco0 4I tempo fraco0

Fote se que os tempos tamb%m so subdi$ididos em partes fortes e fracas. Fesse caso, a primeira nota do compasso recebe acentuao li&eiramente mais forte que as outras notas tamb%m fortes.

Fo se esquea1 a acentuao % de extrema utilidade na execuo das m?sicas, pois d( estilo e sentimento 9 interpretao. INCIO
SNCOPE

Fos exemplos que demos de marcao de compasso, todos os tempos fortes esta$am sendo iniciados por uma nota. 'ntretanto, pode ocorrer de a nota executada no tempo ou parte fraca anterior ser prolon&ada at% o tempo forte se&uinte. Assim, o tempo forte estar( preenchido com os JrestosJ de som da nota anterior. .uando isso ocorre, temos a SNCOPE. 4e5a1.

CONTRATEMPO

Se no tempo ou parte forte no ti$er nota nenhuma, e sim uma pausa !sil6ncio", teremos um contratempo.

ALTERA ES

Para que $oc6s entendam rapidamente1 saibam que entre al&umas notas da escala h( outro som. Por exemplo, entre a nota sol e a l, existe outra nota, que pode receber dois nomes diferentes. Se $oc6 parte da nota sol, um pouquinho acima existe o sol sustenido0 5( um pouquinho abaixo da nota l existe o l bemol ! ", que tem o mesmo som do sol sustenido. Ba# conclu#mos que o sustenido ! "% uma alterao ascendente0 e o bemol, descendente. .uando se quer desfazer uma alterao, se5a ela ascendente ! " ou descendente ! ", usa se a alterao chamada bequadro ! ". 'nto, se entre sol e l(, por exemplo, h( um inter$alo de tom, entre sol e sol sustenido ha$er( um inter$alo de apenas meio tom, ou se5a, um semitom. 8utras altera3es existentes so o dobrado sustenido , que ele$a a nota em dois semitons, e o dobrado bemol ! abaixa a nota em dois semitons. ",

Be$e se ter ateno quando um sustenido for usado ap)s um dobrado sustenido, nesse caso ter( efeito descendente. /( se um bemol modificar uma nota anteriormente alterada por dobrado bemol, ter( efeito ascendente, % l)&ico. Desumo das altera3es1 E sustenido0 E bemol0 E bequadro0 E dobrado bemol. E dobrado sustenido0

Obs.: No se considera, neste estudo bsico, a diferena entre os instrumentos temperados e os no-temperados.

ARMADURA DE CLAVE

um meio para se conhecer o tom de um trecho musical. Fo $ou mostrar aqui como se che&a a cada armadura. Km bom li$ro de teoria musical poder( auxili( los

Com sustenidos:

#
NO *O ,O -O 4O 5O <O PO

Local !acumulati$o" 5+ linha, nota f( 4I espao, nota d) ,+ linha, nota sol 4+ linha, nota r% ,I espao, nota l( 4I espao, nota mi -+ linha, nota si

Mom d) maior ou l( menor sol maior ou mi menor r% maior ou si menor l( maior ou f(O menor mi maior ou d)O menor si maior ou solO menor f(O maior ou r%O menor d)O maior ou l(O menor

Com bemis:

b
Nb *b ,b -b 4b 5b <b Pb

Local !acumulati$o" -+ linha, nota si 4I espao, nota mi ,I espao, nota l( 4+ linha, nota r% ,+ linha, nota sol -I espao, nota d) *I espao, nota f(

Mom d) maior ou l( menor f( maior ou r% menor si bemol maior ou sol menor mi bemol maior ou d) menor l( bemol maior ou f( menor r% bemol maior ou si bemol menor sol bemol maior ou mi bemol menor d) bemol maior ou l( bemol menor

Assim, fique atento, pois a armadura faz com que a nota se5a alterada sempre que esta aparecer dentro da m?sica. Se quisermos e$itar que a armadura altere a nota precisamos colocar uma alterao !um bequadro, por exemplo" no lado da nota alterada pela armadura. As altera3es que aparecem no decorrer do trecho musical, sem constar da armadura, so consideradas altera3es acidentais, e s) atuam sobre notas de mesmo nome !qualquer lu&ar da pauta" localizadas dentro de um compasso, e depois do seu aparecimento. 4e5a no penta&rama !pauta"1

Mom de l( maior ou f( sustenido menor.

>ompleta, nas notas f(, d), sol, r%, l(, m#, si.

>ompleta, nas notas si, mi, l(, r%, sol, d), f(. Lembre-se1 no ha$endo armadura al&uma no in#cio do penta&rama, a m?sica estar( ou em d) maior, ou em l( menor. 'stes so os chamados tons naturais.
OUTROS SINAIS QUILTERAS

7udana na quantidade de nota que de$eria ter no compasso. A mais usada % a de colcheias $alendo apenas * tempo. 4e5a1
Q( uma colcheia a mais em cada &rupo, ori&inando uma qui(ltera.

FERMATA

Sinal colocado sobre ou sob uma nota, fazendo com que se prolon&ue o som mais do que o tempo estabelecido. >omo a fermata no indica o tempo do prolon&amento do som, a execuo fica por conta do int%rprete. 'ntretanto, pala$ras como Jlon&aJ ou JcurtaJ podem ser colocadas sobre a fermata, sinalizando maior ou menor sustentao do som.

A fermata sobre uma pausa % chamada de Suspenso. RITORNELLO

So os , pontos colocados no final de um trecho musical, indicando que este de$e ser executado duas $ezes.

INCIO
ANDAMENTOS

Biz respeito 9 $elocidade com que a m?sica % executada. importante que $oc6 conhea os andamentos, pois so uma forma 5( padronizada. Lentos Lar&o o mais lento Lar&hetto pouco mais r(pido que o lar&o Lento Ad(&io . 7oderados Andante Andantino 7oderato Alle&retto . D(pidos Alle&ro r(pido 4i$ace 4i$o Presto Prest#ssimo o mais r(pido

Propriedades do som:
Todo e qualquer som musical possui simultneamente quatro propriedades: 1 - Altura: a propriedade que o som tem de ser mais grave ou mais agudo. Podemos diferenciar facilmente sons de alturas diferentes. obs: Ao contrrio do que se pode pensar, a altura nada tem a ver com o volume. 2 - Dura !o: o tempo de produ !o do som. Dois sons de mesma altura podem ser diferenciados se suas dura "es forem diferentes. #ssa propriedade d origem ao ritmo. 3 - $ntensidade: a propriedade que o som tem de ser mais forte ou mais fraco. Dois sons de mesma altura e dura !o, podem ser diferenciados se suas intensidades forem diferentes.

4 - Timbre: a qualidade do som, que permite recon%ecer sua origem. Dois sons de mesma altura, dura !o e intensidade, podem ser diferenciados se seus timbres forem diferentes.

Introduo Harmnica Diatnica

&om esses tr's desen%os, temos as sete claves que s!o: &lave de (ol )que indica que a nota locali*ada na segunda lin%a o (ol+, &lave de D- na primeira lin%a )que indica que a nota locali*ada na primeira lin%a o D-+, &lave de D- na segunda lin%a )que indica que a nota locali*ada na segunda lin%a o D-+, &lave de D- na terceira lin%a )que indica que a nota locali*ada na terceira lin%a o D-+, &lave de D- na quarta lin%a )que indica que a nota locali*ada na quarta lin%a o D-+, &lave de . na terceira lin%a )que indica que a nota locali*ada na terceira lin%a o .+ e &ave de . na quarta lin%a )que indica que a nota locali*ada na quarta lin%a o .+. /e0a as sete claves na figura 11.

Escala Natural
2ma escala uma sucess!o de sons. A escala natural aquela que n!o possui nen%uma altera !o, ou se0a em sua estrutura s- e3iste as sete notas naturais: d-, r, mi, f, sol, l, si, ve0a na figura 14 a escala natural grafada e sua estrutura intervalar:

A estrutura da escala natural possui dois tipos de distncias intervalares: o tom e o semitom. Por isso essa escala pode ser c%amada de diat5nica. #ntre as notas d- e r, r e mi, f e sol, sol e l, l e si, e3iste a distncia de um tom, enquanto entre mi e f e si e6d-, a distncia de meio tom, ou um semitom.

escala

cromtica

A escala cromtica, diferentemente da natural, divide uma oitava em do*e sons. Para isso s!o adcionados semitons entre as notas que distam um tom entre si. Portanto entre d- e r, r e mi, f e sol, sol e l, l e si, ser adcionado um som. #sses novos sons ser!o representados por meio dos sinais de altera !o. #3istem cinco sinais de alterao, por ora s- abordaremos dois: o sustenido )7+ que eleva um semitom na altura de uma nota, e o emol )b+ que abai3a um semitom na altura de uma nota. Portanto a escala cromtica ter todas as distncias entre as notas iguais a um semitom.

As notas no

rao da !uitarra:

A guitarra um intrumento transpositor de oitava, ou se0a, todas as notas soam oitava abai3o do que est!o escritas. 8a figura 19a vemos distribu:das no pentagrama as notas relativas as cordas soltas da guitarra, enquanto na figura 19b vemos a nota !o do som real dessas mesmas notas:

Portanto, a afina !o da guitarra )som real+ : Primeira corda: mi;, (egunda corda: si4, Terceira corda: sol4, <uarta corda: r4, <uinta corda: l1, (e3ta corda: mi1. Porm escrevemos )em clave de sol+: Primeira corda: mi=, (egunda corda: si;, Terceira corda: sol;, <uarta corda: r;, <uinta corda: l4, (e3ta corda: mi4. 8a figura 1> e podemos conferir a escala cromtica )ascendente e descendente+ na primeira corda.

"u di#is$es do tempo:

Intensidade
A intensidade a propriedade do som que vai ser grafada pelos sinais de dinmica. Dinmica a gradua !o de intensidade na e3ecu !o musical. <uando um trec%o musical e3ecutado com pouca intensidade, di*emos que ele piano, quando com muita intensidade, se di* forte. A partir desses dois pontos de referencia, podemos montar uma escala de gradua !o de dinmica numa escala crescente de intensidadecom os seguintes sinais: