Tipologia Textual

1. Narrao
Modalidade em que se conta um fato, fictcio ou no, que ocorreu num
determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos
do mundo real. H uma relao de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal
predominante o passado. Estamos cercados de narraes desde as que nos
contam histrias infantis at s piadas do cotidiano. o tipo predominante nos
gneros: conto, fbula, crnica, romance, novela, depoimento, piada, relato, etc.
2. Descrio
Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um
animal ou um objeto. A classe de palavras mais utilizada nessa produo o
adjetivo, pela sua funo caracterizadora. Numa abordagem mais abstrata, pode-
se at descrever sensaes ou sentimentos. No h relao de anterioridade e
posterioridade. Significa "criar" com palavras a imagem do objeto descrito. fazer
uma descrio minuciosa do objeto ou da personagem a que o texto se Pega.
um tipo textual que se agrega facilmente aos outros tipos em diversos gneros
textuais. Tem predominncia em gneros como: cardpio, folheto turstico,
anncio classificado, etc.
3. Dissertao
Dissertar o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele.
Dependendo do objetivo do autor, pode ter carter expositivo ou argumentativo.
3.1 Dissertao-Exposio
Apresenta um saber j construdo e legitimado, ou um saber terico. Apresenta
informaes sobre assuntos, expe, reflete, explica e avalia idias de modo
objetivo. O texto expositivo apenas expe ideias sobre um determinado assunto.
A inteno informar, esclarecer. Ex: aula, resumo, textos cientficos, enciclopdia,
textos expositivos de revistas e jornais, etc.

3.1 Dissertao-Argumentao
Um texto dissertativo-argumentativo faz a defesa de ideias ou um ponto de vista
do autor. O texto, alm de explicar, tambm persuade o interlocutor, objetivando
convenc-lo de algo. Caracteriza-se pela progresso lgica de ideias. Geralmente
utiliza linguagem denotativa. tipo predominante em: sermo, ensaio,
monografia, dissertao, tese, ensaio, manifesto, crtica, editorial de jornais e
revistas.
4. Injuno/Instrucional
Indica como realizar uma ao. Utiliza linguagem objetiva e simples. Os verbos
so, na sua maioria, empregados no modo imperativo, porm nota-se tambm o
uso do infinitivo e o uso do futuro do presente do modo indicativo. Ex: ordens;
pedidos; splica; desejo; manuais e instrues para montagem ou uso de
aparelhos e instrumentos; textos com regras de comportamento; textos de
orientao (ex: recomendaes de trnsito); receitas, cartes com votos e desejos
(de natal, aniversrio, etc.).


OBS: Os tipos listados acima so um consenso entre os gramticos. Muitos
consideram tambm que o tipo Predio possui caractersticas suficientes para ser
definido como tipo textual, e alguns outros possuem o mesmo entendimento para
o tipo Dialogal.


5. Predio
Caracterizado por predizer algo ou levar o interlocutor a crer em alguma coisa, a
qual ainda est por ocorrer. o tipo predominante nos gneros: previses
astrolgicas, previses meteorolgicas, previses escatolgicas/apocalpticas.

6. Dialogal / Conversacional
Caracteriza-se pelo dilogo entre os interlocutores. o tipo predominante nos
gneros: entrevista, conversa telefnica, chat, etc.


Gneros textuais

Os Gneros textuais so as estruturas com que se compem os textos, sejam eles
orais ou escritos. Essas estruturas so socialmente reconhecidas, pois se mantm
sempre muito parecidas, com caractersticas comuns, procuram atingir intenes
comunicativas semelhantes e ocorrem em situaes especficas. Pode-se dizer que
se tratam das variadas formas de linguagem que circulam em nossa sociedade,
sejam eles formais ou informais. Cada gnero textual tem seu estilo prprio,
podendo ento, ser identificado e diferenciado dos demais atravs de suas
caractersticas. Exemplos:


Carta: quando se trata de "carta aberta" ou "carta ao leitor", tende a ser do
tipo dissertativo-argumentativo com uma linguagem formal, em que se escreve
sociedade ou a leitores. Quando se trata de "carta pessoal", a presena de
aspectosnarrativos ou descritivos e uma linguagem pessoal mais comum.

Propaganda: um gnero textual dissertativo-expositivo onde h a o intuito de
propagar informaes sobre algo, buscando sempre atingir e influenciar o leitor
apresentando, na maioria das vezes, mensagens que despertam as emoes e a
sensibilidade do mesmo.

Bula de remdio: um gnero textual descritivo, dissertativo-
expositivo e injuntivo que tem por obrigao fornecer as informaes necessrias
para o correto uso do medicamento.

Receita: um gnero textual descritivo e injuntivo que tem por objetivo informar a
frmula para preparar tal comida, descrevendo os ingredientes e o preparo
destes, alm disso, com verbos no imperativo, dado o sentido de ordem, para que
o leitor siga corretamente as instrues.

Tutorial: um gnero injuntivo que consiste num guia que tem por finalidade
explicar ao leitor, passo a passo e de maneira simplificada, como fazer algo.

Editorial: um gnero textual dissertativo-argumentativo que expressa o
posicionamento da empresa sobre determinado assunto, sem a obrigao da
presena da objetividade.

Notcia: podemos perfeitamente identificar caractersticas narrativas, o fato
ocorrido que se deu em um determinado momento e em um determinado lugar,
envolvendo determinadas personagens. Caractersticas do lugar, bem como dos
personagens envolvidos so, muitas vezes, minuciosamente descritos.

Reportagem: um gnero textual jornalstico de carter dissertativo-expositivo. A
reportagem tem, por objetivo, informar e levar os fatos ao leitor de uma maneira
clara, com linguagem direta.

Entrevista: um gnero textual fundamentalmente dialogal, representado pela
conversao de duas ou mais pessoas, o entrevistador e o(s) entrevistado(s), para
obter informaes sobre ou do entrevistado, ou de algum outro
assunto. Geralmente envolve tambm aspectos dissertativo-expositivos,
especialmente quando se trata de entrevista a imprensa ou entrevista jornalstica.
Mas pode tambm envolver aspectosnarrativos, como na entrevista de emprego,
ou aspectos descritivos, como na entrevista mdica.

Histria em quadrinhos: um gnero narrativo que consiste em enredos
contados em pequenos quadros atravs de dilogos diretos entre seus
personagens, gerando uma espcie de conversao.

Charge: um gnero textual narrativo onde se faz uma espcie de ilustrao
cmica, atravs de caricaturas, com o objetivo de realizar uma stira, crtica ou
comentrio sobre algum acontecimento atual, em sua grande maioria.

Poema: trabalho elaborado e estruturado em versos. Alm dos versos, pode ser
estruturado em estrofes. Rimas e mtrica tambm podem fazer parte de sua
composio. Pode ou no ser potico. Dependendo de sua estrutura, pode
receber classificaes especficas, como haicai, soneto, epopeia, poema figurado,
dramtico, etc. Em geral, a presena de aspectos narrativos e descritivos so mais
frequentes neste gnero.

Poesia: o contedo capaz de transmitir emoes por meio de uma linguagem ,
ou seja, tudo o que toca e comove pode ser considerado como potico (at
mesmo uma pea ou um filme podem ser assim considerados). Um subgnero a
prosa potica, marcada pela tipologia dialogal.

Gneros literrios:

Gnero Narrativo:
Na Antiguidade Clssica, os padres literrios reconhecidos eram apenas o pico,
o lrico e o dramtico. Com o passar dos anos, o gnero pico passou a ser
considerado apenas uma variante do gnero literrio narrativo, devido ao
surgimento de concepes de prosa com caractersticas diferentes: o romance, a
novela, o conto, a crnica, a fbula. Porm, praticamente todas as obras narrativas
possuem elementos estruturais e estilsticos em comum e devem responder a
questionamentos, como: quem? o que? quando? onde? por qu? Vejamos a
seguir:

pico (ou Epopeia): os textos picos so geralmente longos e narram histrias de
um povo ou de uma nao, envolvem aventuras, guerras, viagens, gestos heroicos,
etc. Normalmente apresentam um tom de exaltao, isto , de valorizao de seus
heris e seus feitos. Dois exemplos so Os Lusadas, de Lus de Cames,
e Odissia, de Homero.

Romance: um texto completo, com tempo, espao e personagens bem definidos
e de carter mais verossmil. Tambm conta as faanhas de um heri, mas
principalmente uma histria de amor vivida por ele e uma mulher, muitas vezes,
proibida para ele. Apesar dos obstculos que o separam, o casal vive sua
paixo proibida, fsica, adltera, pecaminosa e, por isso, costuma ser punido no
final. o tipo de narrativa mais comum na Idade Mdia. Ex: Tristo e Isolda.

Novela: um texto caracterizado por ser intermedirio entre a longevidade do
romance e a brevidade do conto. Como exemplos de novelas, podem ser citadas
as obras O Alienista, de Machado de Assis, e A Metamorfose, de Kafka.

Conto: um texto narrativo breve, e de fico, geralmente em prosa, que conta
situaes rotineiras, anedotas e at folclores. Inicialmente, fazia parte da literatura
oral. Boccacio foi o primeiro a reproduzi-lo de forma escrita com a publicao
de Decamero. Diversos tipos do gnero textual conto surgiram na tipologia
textual narrativa: conto de fadas, que envolve personagens do mundo da fantasia;
contos de aventura, que envolvem personagens em um contexto mais prximo da
realidade; contos folclricos (conto popular); contos de terror ou assombrao,
que se desenrolam em um contexto sombrio e objetivam causar medo no
expectador; contos de mistrio, que envolvem o suspense e a soluo de um
mistrio.

Fbula: um texto de carter fantstico que busca ser inverossmil. As
personagens principais so no humanos e a finalidade transmitir alguma lio
de moral.

Crnica: uma narrativa informal, breve, ligada vida cotidiana, com linguagem
coloquial. Pode ter um tom humorstico ou um toque de crtica indireta,
especialmente, quando aparece em seo ou artigo de jornal, revistas e
programas da TV..

Crnica narrativo-descritiva: Apresenta alternncia entre os momentos narrativos
e manifestos descritivos.

Ensaio: um texto literrio breve, situado entre o potico e o didtico, expondo
ideias, crticas e reflexes morais e filosficas a respeito de certo tema. menos
formal e mais flexvel que o tratado. Consiste tambm na defesa de um ponto de
vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanstico, filosfico, poltico, social,
cultural, moral, comportamental, etc.), sem que se paute em formalidades como
documentos ou provas empricas ou dedutivas de carter cientfico.
Exemplo: Ensaio sobre a cegueira, de Jos Saramago e Ensaio sobre a tolerncia,
de John Locke.


Gnero Dramtico:
Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro. Nesse tipo de texto, no h
um narrador contando a histria. Ela acontece no palco, ou seja,
representada por atores, que assumem os papis das personagens nas cenas.

Tragdia: a representao de um fato trgico, suscetvel de provocar compaixo
e terror. Aristteles afirmava que a tragdia era "uma representao duma ao
grave, de alguma extenso e completa, em linguagem figurada, com atores
agindo, no narrando, inspirando d e terror". Ex: Romeu e Julieta, de
Shakespeare.

Farsa: uma pequena pea teatral, de carter ridculo e caricatural, que critica a
sociedade e seus costumes; baseia-se no lema latino ridendo castigat
mores (rindo, castigam-se os costumes). A farsa consiste no exagero do cmico,
graas ao emprego de processos grosseiros, como o absurdo, as incongruncias,
os equvocos, os enganos, a caricatura, o humor primrio, as situaes ridculas.

Comdia: a representao de um fato inspirado na vida e no sentimento
comum, de riso fcil. Sua origem grega est ligada s festas populares.

Tragicomdia: modalidade em que se misturam elementos trgicos e cmicos.
Originalmente, significava a mistura do real com o imaginrio.

Poesia de cordel: texto tipicamente brasileiro em que se retrata, com forte apelo
lingustico e cultural nordestinos, fatos diversos da sociedade e da realidade vivida
por este povo.


Gnero Lrico:
certo tipo de texto no qual um eu lrico (a voz que fala no poema e que nem
sempre corresponde do autor) exprime suas emoes, ideias e impresses em
face do mundo exterior. Normalmente os pronomes e os verbos esto em 1
pessoa e h o predomnio da funo emotiva da linguagem.

Elegia: um texto de exaltao morte de algum, sendo que a morte elevada
como o ponto mximo do texto. O emissor expressa tristeza, saudade, cime,
decepo, desejo de morte. um poema melanclico. Um bom exemplo a
pea Roan e yufa, de william shakespeare.

Epitalmia: um texto relativo s noites nupciais lricas, ou seja, noites romnticas
com poemas e cantigas. Um bom exemplo de epitalmia a pea Romeu e Julieta
nas noites nupciais.

Ode (ou hino): o poema lrico em que o emissor faz uma homenagem ptria (e
aos seus smbolos), s divindades, mulher amada, ou a algum ou algo
importante para ele. O hino uma ode com acompanhamento musical;

Idlio (ou cloga): o poema lrico em que o emissor expressa uma homenagem
natureza, s belezas e s riquezas que ela d ao homem. o poema buclico, ou
seja, que expressa o desejo de desfrutar de tais belezas e riquezas ao lado da
amada (pastora), que enriquece ainda mais a paisagem, espao ideal para a
paixo. A cloga um idlio com dilogos (muito rara);

Stira: o poema lrico em que o emissor faz uma crtica a algum ou a algo, em
tom srio ou irnico.

Acalanto: ou cano de ninar;

Acrstico: (akros = extremidade; stikos = linha), composio lrica na qual as letras
iniciais de cada verso formam uma palavra ou frase;

Balada: uma das mais primitivas manifestaes poticas, so cantigas de amigo
(elegias) com ritmo caracterstico e refro vocal que se destinam dana;

Cano (ou Cantiga, Trova): poema oral com acompanhamento musical;

Gazal (ou Gazel): poesia amorosa dos persas e rabes; odes do oriente mdio;

Haicai: expresso japonesa que significa versos cmicos (=stira). E o poema
japons formado de trs versos que somam 17 slabas assim distribudas: 1
verso= 5 slabas; 2 verso = 7 slabas; 3 verso 5 slabas;
Soneto: um texto em poesia com 14 versos, dividido em dois quartetos e dois
tercetos, com rima geralmente em a-ba-b a-b-b-a c-d-c d-c-d.

Vilancete: so as cantigas de autoria dos poetas viles (cantigas de escrnio e de
maldizer); satricas, portanto.







Regras de Acentuao Grfica:

Oxtona: Quando a ltima slaba mais forte, exemplo: voc
Paroxtona: Quando a penltima slaba mais forte, exemplo: aprende
Proparoxtona: Quando a antepenltima slaba mais forte, exemplo: rpido

Caso Quando
acentuar
Exemplo Observaes




Proparoxtona




SEMPRE


simptica
lcido
slido
cmodo
1) Pode diferir segundo o pas:
acadmico (BR)
acadmico (PT).

2) Paroxtonas terminadas em ditongo
crescente podem ser pronunciadas
comoproparoxtonas. No acordo antigo
esto na regra das
"proparoxtonas acidentais ou
aparentes", ex:


Mi-s-ri-a ou Mi-s-ria
Cr-ne-a ou Cr-nea
V-cu-o ou V-cuo






Paroxtonas

No
terminadas em:

A(S)
E(S)
O(S)
EM, ENS
AM



ou seja,
terminadas em:


carter,
ltex
hfen
fcil
bceps
txi
vrus
lbum(ns)
rdom
m
rfos
rduos


1) Paroxtona com terminao [ens] no
levam acento, ex:
plen = acentuada
polens = no acentuada

2) Prefixo paroxtona com terminao
[i] ou [r] no se acentua:
arqui-inimigo
semianalfabeto
antiterrorismo
super-homem
inter-relao
hipertenso

3) O acento utilizado pode diferir
R, X, N, L
PS
I(S), U(S)
UM, UNS
OM, ON(S)
(S), O(S)
Ditongo




segundo a regio, ex:
gmeo, fmea (Brasil)
gmeo, fmea (Portugal).

Bizu:
-Ditongom, PsIU!
-Um?
-No, ReLaXe!




Oxtonas


terminadas em:

A(S)
E(S)
O(S)
EM, ENS

vatap
igarap
av
refm
parabns
1) Terminadas em [i(s)] ou [u(s)] no
possuem acentuao grfica:
caqui
cupuau

2) O acento utilizado pode diferir
segundo a regio:
carat, nen (Brasil);
carat, nen (Portugal).

3) Lembre-se de colocar acentos em
verbos na forma oxtona acrescidos de
pronome, ex:
lembr-lo
coloc-lo
faz-lo
Monosslabos
tnicos
terminao:
A(S)
E(S)
O(S)
v, ps
p, ms
p, ps




(S) e (S)
em hiatos




(S) e (S)
levam acento
quando

sa--da
sa--de
a-
E-sa-
Lu-s
Excees:
Exc1) Quando seguidos de 'nh', ex:
ra-i-nha
la-da-i-nha
mo-i-nho

formam hiato I-ta-
Pi-au-
Exc2) Paroxtonas precedidas de
ditongo decrescente, ex:
bai-u-ca
fei-u-ra
mao-is-mo
tao-is-ta
sai-i-nha (saia pequena).

OBS: Oxtona precedida de ditongo
acentua-se, ex:
tei-
Pi-au-


Ditongos
abertos


I(S)
I(S)
U(S)


papis
heri
cu
Exceo:
Ex1) Em paroxtonas, no mais levam
acento, ex:
paranoia
boia
ideia

OBS: Se cair em outra regra levar
acento, ex:
Mier
destrier

OO, EE

Voo
Enjoo
Leem
Veem

A acentuao nos hiatos OO e EE foi
abolida.





















No mais

Excees:

PODER
Para diferenciar passado e presente. Ex:
"Se ele pde fazer antes,
aindapode agora".

PR

Acento
diferencial
ocorre
acentuao
diferencial,
salvo algumas
excees
Para diferenciar da preposio "por". Ex:
"Vamos por um caminho frio, ento
vamos pr casacos";

FRMA (facultativo)
Para diferenciar substantivo "frma" e
derivaes do verbo "formar". Ex:
"Compre a frma para pudim
que formaum crculo."

DMOS (facultativo)
Para diferenciar presente do subjuntivo
de pretrito perfeito do indicativo. Ex:
"Esperam que ns dmos tantos
brinquedos quanto demos ano
passado."


Primeira pessoa do plural no modo
indicativo dos verbos terminados em
[AR] (facultativo)

Ex:
Ns amamos (Presente)
Ns ammos (Passado)

Acento
diferencial

TER, VIR e seus
derivado



Na terceira
pessoa do
plural recebem
acento
diferencial
circunflexo
ele:
tem,
vem,
detm,
intervm

eles:
tm,
vm,
detm,
intervm




So oxtonas
Dupla
pronncia e
Silabada
(erro de
prosdia).
ureter
mister
condor
Nobel
sutil


So paroxtonas
avaro
pudico
austero
ltex
recorde
filantropo
misantropo
rubrica
ibero
biotipo
gratuito
fortuito

So proparoxtonas
aerlito
bvaro
nterim
monlito
lvedo
arqutipo
prottipo
mprobo


Admitem dupla pronncia
acrbata / acrobata
transstor / transistor
hierglifo / hieroglifo
rptil / reptil
projtil / projetil
Ocenia / Oceania
xrox / xerox
dplex / duplex
trplex / triplex
cltoris / clitris
avergue / averigue
enxgue / enxague
delnque / delinque
gue / ague
desgue / desague
apazgue / apazigue
avergue / averigue



Trema

No mais
ocorre.

Ainda vlido para palavras de lngua
estrangeira: Dlsseldorf, Mler,
Bndcher (Gisele).

Obs: O Trema no acento grfico.
um sinal diacrtico / notao lxica.













Concordncia Nominal: Regras e Exemplos

Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome, concordam em gnero e
nmero com o substantivo.

A pequena criana uma gracinha.


CASOS ESPECIAIS

Caso 1.1: Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos

A) Adjunto adnominal:
Quando o adjetivo posposto a dois ou mais substantivos funcionar como adjunto
adnominal e estiver qualificando todos os substantivos apresentados, poder
concordar com o elemento mais prximo ou com a soma deles.
O Estado compra carros e mas argentinas.
O Estado compra carros e mas argentinos.
Ternura e amor humano.
Amor e ternura humana.
Ternura e amor humanos.
Carne ou peixe cru.
Peixe ou carne crua.
Carne ou peixe crus.

H trs casos em que o adjunto adnominal concordar apenas com o elemento
mais prximo:

01) Se qualificar apenas o elemento mais prximo:
Comprei livros e pera madura (livros no amadurecem).
Comprei culos e frutas frescas.

02) Se os substantivos forem sinnimos:
Desrespeitaram o povo e a gente brasileira.
Lus tinha ideia e pensamento fixo.
Lus tinha pensamentos e ideias fixas.

OBS: Se os substantivos forem antnimos o adjetivo dever ir obrigatoriamente
para o plural:
Passei dias e noites frios na Europa.

03) Se os substantivos formarem gradao:

Foi um olhar, uma piscadela, um gesto estranho.
B) Predicativo do sujeito:
Quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar
como predicativo do sujeito, dever concordar com a soma dos elementos.
O homem e o menino estavam perdidos.
O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.

C) Predicativo do objeto:
Quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar
como predicativo do objeto, dever concordar com a soma dos elementos.
Encontrei o operrio e a esposa preocupados com a situao da empresa.

Obs.: Uma maneira fcil para estabelecer a diferena entre o adjunto adnominal e
o predicativo quando substitumos o substantivo por um pronome: todos os
adjuntos adnominais que gravitam ao redor do substantivo tm de acompanh-lo
nessa substituio, ou seja, os adjuntos adnominais desaparecem. Portanto, se o
adjetivo no desaparecer na substituio, ser predicativo.

Caso 1.2: Um adjetivo anteposto a vrios substantivos
a) Adjetivo anteposto normalmente: concorda com o mais prximo.
Comi delicioso almoo e sobremesa.
Provei deliciosa fruta e suco.
Mau lugar e hora.
M hora e lugar.


b) Adjetivo anteposto funcionando como predicativo: concorda com o mais
prximo ou vai para o plural.
Estavam feridos o pai e os filhos.
Estava ferido o pai e os filhos.


Caso 2: Um substantivo e mais de um adjetivo
Quando dois ou mais adjetivos se referem a um substantivo, este vai para o
singular ou plural.
Falava fluentemente a lngua inglesa e (a) espanhola.
Falava fluentemente as lnguas inglesa e espanhola.


Caso 3: Um substantivo e dois ordinais
a) Quando dois ou mais ordinais vm antes de um substantivo, determinando-o,
este concorda com o mais prximo ou vai para o plural.
A primeira e segunda lio.
A primeira e segunda lies.
A primeira, a segunda e a ltima aula.

b) Quando dois ou mais ordinais vm depois de um substantivo, determinando-o,
este vai para o plural.
As clusulas terceira, quarta e quinta.


Caso 4:
Muito, pouco, menos, bastante, caro, meio, s, mesmo, alerta

a) Quando se trata de advrbio no variam:
Algumas viagens so muito cansativas.
Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
Comprei caro os sapatos.
Preciso mesmo da sua ajuda.
Fiquei bastante (muito) contente com a proposta.
Estou meio insegura.
S consegui comprar uma passagem.

Preciso falar a ss com ele. (a ss - locuo adverbial)
Preciso de menos comida para perder peso. (menos sempre advrbio)
Os pais estavam alerta para a situao do filho doente. (alerta sempre advrbio)

b) Quando no so advrbios seguem a regra geral:
Comi muitas frutas durante a viagem. (pronome)
Poucas pessoas acreditaram em mim. (pronome)
Os sapatos estavam caros. (adjetivo)
Estiveram ss nos escombros durante horas. (adjetivo)
Seus argumentos foram bastantes (suficientes) para me convencer. (adjetivo)
Havia bastantes (muitas) pessoas na praa. (pronome - se <muito> for invarivel
advrbio)
Os mesmos argumentos que eu usei, voc copiou. (pronome)
Comi meia laranja pela manh. (numeral)


Caso 5:
Promomes de tratamento:

Os qualificadores do pronome concordam com o sexo da pessoa, no com o
pronome:
Sua Santidade est esperanoso.
Vossa Majestade, minha rainha, muito bondosa.


Caso 6:
Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a), nem um(a) nem outro(a)

Aps essas expresses o substantivo fica sempre no singular
Um e outro aspecto.
Nem um nem outro argumento.
De um e outro lado.

OBS: Se houver adjetivo este vai para o plural.
Renato advogou um e outro caso fceis.
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
Uma e outra causa juntas.


Caso 7:
bom, necessrio, proibido:

a) Quando o sujeito for tomado em sua generalidade, sem qualquer determinante,
o verbo ser - ou qualquer outro verbo de ligao - ficar no singular, e o
predicativo do sujeito no masculino, singular.
Ma bom para a sade.
Cerveja bom para os rins.
preciso cautela.
proibido entrada.


b) Quando h determinao do sujeito, a concordncia efetua-se normalmente:
proibida a entrada de homens no banheiro feminino.
Estas bebidas so boas para os rins.


Caso 8:
Tal Qual

<Tal> concorda com o antecedente, <qual> com o consequente.
As garotas so vaidosas tais qual a tia.
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.

OBS: Se o elemento anterior um verbo, tal fica invarivel; se o elemento posterior
um verbo, qual fica invarivel.
Eles agem tal quais as ordens do pai.
Eles agem tal qual forem as ordens do pai.


Caso 9:
Particpio + Substantivo

O particpio concorda com o substantivo a que se refere.
Feitas as contas ...
Restabelecidas as amizades
Salvas as crianas ...
Postas as cartas na mesa ...
Vistas as condies

OBS: "Salvo", "posto" e "visto" assumem tambm papel de conectivos, sendo, por
isso, invariveis:
Salvo honrosas excees.
Que no seja imortal, posto que chama.
Visto ser longe, no irei.


Caso 10:
Anexo

Quando precedido da preposio em, fica invarivel.
A fotografia vai anexa ao curriculum.
Os documentos iro anexos ao relatrio.
As fotografias vo em anexo.


Caso 11:
Adjetivo composto

a) Se ambos os elementos so adjetivos, apenas o ltimo elemento concordar
com o substantivo a que se refere; os demais ficaro na forma masculina, singular.
Violetas azul-claras.
Problema socioeconmico.
Problemas socioeconmicos.

b) Se um dos elementos for originalmente um substantivo, todo o adjetivo
composto ficar invarivel. Vale tambm para a expresso cor de + substantivo
Tinta branco-gelo.
Tintas branco-gelo.
Papel cor de vinho.
Papis cor de vinho.
Pincel (cor de) laranja.
Pincis (cor de) laranja.
Unhas hologrficas lils furta-cor.

Excees:
Azul-marinho/Azul-celeste so invariveis.
Camisas azul-celeste.
Calas azul-marinho.

Surdo-mudo(a)/Pele-vermelha flexionam dois elementos.
Menina surda-muda.
Rapazes surdos-mudos.
ndio pele-vermelha.
ndios peles-vermelhas.


Caso 12:
Numerais

Numeral utilizado aps substantivo deve ser cardinal (um, dois, trs...). Do
contrrio, usa-se o numeral ordinal (primeiro, segundo, terceiro...).
Arrancaram a pgina duzentos.
Estamos na segunda pgina.


Caso 13:
Grama

Quando representar unidade de massa, ser masculino.
Comprei duzentos gramas de presunto.
Ele foi preso com um grama de cocana.


Caso 14:
Obrigado

Concorda com o substantivo a que se refere:
Elas disseram em coro: Muito obrigadas, professor.


Caso 15:
Conforme

Conforme = conformado (adjetivo - varia)
Conforme = como (no flexiona).
Eles ficaram conformes com a deciso;
Danam conforme a msica.


Concordncia Verbal


Caso 1:
Sujeito simples

Regra geral:
O verbo concorda com o ncleo do sujeito em nmero e pessoa.
Ela foi ao cinema. (3 pessoa, singular)
Ns vamos ao cinema. (1 pessoa, plural)


Casos especiais:
a) Sujeito coletivo: O verbo concorda com o coletivo.
A multido gritou na arquibancada.

OBS: Se o coletivo vier especificado ou modificado por adjunto adnominal, o
verbo pode ficar no singular ou ir para o plural.
A multido de fs gritou.
A multido de fs gritaram.
Uma multido de pessoas saiu aos gritos.
Uma multido de pessoas saram aos gritos.

b) Sujeito possui coletivos partitivos (metade, a maior parte, grande parte,
maioria, etc.): O verbo fica no singular (concordncia lgica) ou vai para o plural
(concordncia atrativa).
A maioria dos alunos foi excurso.
A maioria dos alunos foram excurso.

c) Sujeito pronome de tratamento: O verbo fica sempre na 3 pessoa (do
singular ou do plural).
Vossa Santidade esteve no Brasil.
Vossa Alteza pediu silncio.
Vossas Altezas pediram silncio.

d) O sujeito o pronome relativo <que>: O verbo concorda com o antecedente
do pronome.
Fui eu que derramei o caf.
Fomos ns que derramamos o caf.

OBS: Com a expresso <um dos que>/<uma das que>, o verbo deve assumir a
forma plural, exceto quando a ao se refere a um s agente.
Voc um dos que admiram os escritores de novelas.
(Dos que admiram novelas, ele um.)
Ele um dos jogadores que foram expulsos.
(Dos jogadores que foram expulsos, ele um.)

Era uma das suas filhas que namorava com ele.
(Namorava com ele, uma das suas filhas.)

e) O sujeito o pronome relativo <quem>: O verbo pode ficar na 3 pessoa do
singular ou concordar com o antecedente do pronome.
Fui eu quem derramou o caf.
Fui eu quem derramei o caf.

f) O sujeito formado por locues pronominais (Alguns de ns, poucos de vs,
quais de..., quantos de..., etc.): Se o primeiro pronome estiver no singular, o verbo
fica no singular. Se estiver no plural, poder concordar com o pronome
interrogativo/indefinido ou com o pronome pessoal (ns ou vs).
Algum de ns o receber.

Quais de vs me puniro?
Quais de vs me punireis?
Quais de ns so capazes?
Quais de ns somos capazes?
Vrios de ns propuseram sugestes inovadoras.
Vrios de ns propusemos sugestes inovadoras.

OBS1: Veja que a opo por uma ou outra forma indica a incluso ou a excluso
do emissor. Quando algum diz ou escreve "Alguns de ns sabamos de tudo e
nada fizemos", esta pessoa est se incluindo no grupo dos omissos. Isso no
ocorre quando algum diz ou escreve "Alguns de ns sabiam de tudo e nada
fizeram.", frase que soa como uma denncia.

g) O sujeito formado de nomes no plural: Se o sujeito no vier precedido de
artigo, o verbo ficar no singular. Caso venha antecipado de artigo, o verbo
concordar com o artigo.
Estados Unidos uma nao poderosa.
Os Estados Unidos so a maior potncia mundial.

h) O sujeito formado por expresses aproximativas: mais de um, menos de
dois, cerca de..., etc.: O verbo concorda com o numeral.
Mais de um aluno no compareceu aula.
Mais de cinco alunos no compareceram aula.

OBS: No caso da referida expresso aparecer repetida ou associada a um verbo
que exprime reciprocidade, o verbo necessariamente dever permanecer no
plural:
Mais de um aluno, mais de um professor contriburam.
Mais de um formando se abraaram na formatura.

i) O sujeito tem por ncleo a palavra gente (sentido coletivo) - o verbo poder ser
usado no singular ou plural, se este vier afastado do substantivo.
A gente da cidade, temendo a violncia da rua, permanece em casa.
A gente da cidade, temendo a violncia da rua, permanecemem casa.

j) Quando os ncleos do sujeito so unidos por "com": O verbo pode ficar no
singular ou no plural. No plural, os ncleos recebem um mesmo grau de
importncia e a palavra <com> tem sentido muito prximo ao de <e>. Para
enfatizar o primeiro elemento, usa-se o singular.
O governador com o secretariado traaram os planos.
O governador com o secretariado traou os planos.



Caso 2:
Sujeito composto.

Regra geral: O verbo vai para o plural.
Joo e Maria foram passear no bosque.


Casos especiais:
a) Os ncleos do sujeito so constitudos de pessoas gramaticais diferentes: O
verbo ficar no plural seguindo-se a ordem de prioridade: 1, 2 e 3 pessoa.
Eu (1 pessoa) e ele (3 pessoa) nos tornaremos amigos. (O verbo ficou na 1
pessoa do plural porque esta tem prioridade sob a 3.)
Tu (2 pessoa) e ele (3 pessoa) vos tornareis amigos. (O verbo ficou na 2 pessoa
do plural porque esta tem prioridade sob a 3.)

OBS1: No segundo exemplo, tambm aceita a concordncia do verbo com a
terceira pessoa.
Tu e ele se tornaro amigos. (3 pessoa do plural)

OBS2: Se o sujeito estiver posposto, permite-se tambm a concordncia por
atrao com o ncleo mais prximo do verbo.
Iremos eu e minhas amigas.
Irei eu e minhas amigas.


b) Os ncleos do sujeito esto coordenados assindeticamente ou ligados por
<e>: O verbo concordar com os dois ncleos.
A jovem e a sua amiga seguiram a p.

OBS1: Se o sujeito estiver posposto, permite-se a concordncia por atrao com o
ncleo mais prximo do verbo.
Seguiria a p a jovem e a sua amiga.

OBS2: Quando ocorre ideia de reciprocidade, no entanto, a concordncia feita
obrigatoriamente no plural.
Abraaram-se vencedor e vencido.
Ofenderam-se o jogador e o rbitro.


c) Os ncleos do sujeito so sinnimos ou semelhantes e esto no singular: O
verbo poder ficar no plural (concordncia lgica) ou no singular (concordncia
atrativa).

A angstia e ansiedade no o ajudavam a se concentrar.
A angstia e ansiedade no o ajudava a se concentrar.

d) Quando h gradao entre os ncleos: O verbo pode concordar com todos os
ncleos (lgica) ou apenas com o ncleo mais prximo (concordncia atrativa).
Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam.
Uma palavra, um gesto, um olhar bastava.

e) Quando os sujeitos forem resumidos por: nada, tudo, ningum, etc.: O verbo
concordar com o aposto resumidor.
Os pedidos, as splicas, o desespero, nada o comoveu.

f) Quando o sujeito for constitudo pelas expresses: um e outro, nem um nem
outro: O verbo poder ficar no singular ou no plural.
Um e outro j veio.
Um e outro j vieram.

g) Quando os ncleos do sujeito composto so unidos por <ou> ou <nem>: O
verbo dever ficar no plural se a declarao contida no predicado puder ser
atribuda a todos os ncleos.
Drummond ou Bandeira representam a essncia da poesia brasileira.
Nem o professor nem o aluno acertaram a resposta.

OBS: Se os ncleos forem excludentes o verbo deve ficar no singular. Em caso de
retificao, deve concordar com o mais prximo.
Voc ou ele ser escolhido.
O ladro ou os ladres no deixaram vestgio.

h) Quando os sujeitos estiverem ligados pelas sries correlativas (tanto... como/
assim... como/ no s... mas tambm, etc.): O que comumente ocorre o verbo ir
para o plural, embora o singular seja aceitvel se os ncleos estiverem no singular.
Tanto Erundina quanto Collor perderam as eleies municipais em So Paulo.
Tanto Erundina quanto Collor perdeu as eleies municipais em So Paulo.


Caso 3:
Sujeito oracional

Quando o sujeito uma orao subordinada substantiva subjetiva, o verbo da
orao principal fica na 3 pessoa do singular.
Ainda falta dar os ltimos retoques na pintura.
(Dica: Para saber se o caso, substitua a orao subordinada por ISSO:
Ainda falta ISSO. Percebe-se facilmente que ISSO o sujeito do verbo faltar.)


Caso 4:
O verbo e a partcula <SE>

a) Quando ndice de indeterminao do sujeito: Quando ndice de
indeterminao do sujeito, o <se> acompanha os verbos intransitivos, transitivos
indiretos e de ligao, os quais obrigatoriamente so conjugados na terceira
pessoa do singular.
Precisa-se de governantes interessados em civilizar o pas.
Confia-se em teses absurdas.
Era-se mais feliz no passado.

b) Quando partcula apassivadora: Quando pronome apassivador, o <se>
acompanha verbos transitivos diretos (e alguns poucos indiretos) na formao da
voz passiva sinttica. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito da orao.
Construiu-se um posto de sade.
Construram-se novos postos de sade.
No se pouparam esforos para despoluir o rio.
No se poupou esforo para despoluir o rio.


Caso 5:
Verbos impessoais

So aqueles que no possuem sujeito. Uma vez que os verbos flexionam-se para
concordar com o sujeito, ento estes verbos ficam sempre na 3 pessoa do
singular.
Haver no sentido de existir;
Fazer indicando tempo;
Aqueles que indicam fenmenos da natureza.
Havia srios problemas na cidade.
Fazia quinze anos que ele havia parado de estudar.
Choveu granizos ontem.

OBS: Em locuo verbal nos casos acima, o verbo auxiliar herda esta
impessoalidade. Lembre-se que o verbo existir no faz parte da regra:
Vai fazer quinze anos que ele parou de estudar.
Deve haver indcios de fraude.
Pode ter havido casos semelhantes.

Existem srios problemas na cidade.
Devem existir problemas na cidade.


Caso 6:
Verbos dar, bater e soar

Quando usados na indicao de horas, possuem sujeito (relgio, hora, horas,
badaladas...), e com ele devem concordar.
O relgio deu duas horas.
Deu uma hora no relgio da estao.
Deram duas horas no relgio da estao.
O sino da igreja bateu cinco badaladas.
Bateram cinco badaladas no sino da igreja.
Soaram dez badaladas no relgio da escola.


Caso 7:
A locuo "Haja Vista"

A locuo haja vista admite duas construes. A expresso fica invarivel ou
o verbo haver pode variar (desde que no seguido de preposio), considerando-
se o termo seguinte como sujeito.
Haja vista as lies dadas por ele.
Haja vista aos fatos explicados por esta teoria.
Hajam vista os exemplos de sua dedicao.

OBS: Haja visto s existe como forma verbal quando equivalente a tenha
visto:
O caseiro poder testemunhar caso ele realmente haja visto o crime.


Caso 8:
A expresso "Em que Pese"

Na expresso em que pese, o verbo pesar permanece invarivel quando
se tratar de pessoa ou concorda com o sujeito quando se tratar de coisa.
Em que pese aos governistas, votaremos contra.
Em que pesem as suas contradies, a melhor tese ainda a dele.



Caso 9)
Porcentagem + substantivo

a) Porcentagem + Substantivo, sem modificador da porcentagem:
Facultativamente o verbo poder concordar com o nmero referente
porcentagem ou com o substantivo.
1% da turma estuda muito.
1% dos alunos estuda / estudam muito.
10% da turma estuda / estudam muito.
10% dos alunos estudam muito.

b) Porcentagem + Substantivo, com modificador da porcentagem: O verbo
concordar com o modificador, que pode ser pronome demonstrativo, pronome
possessivo, artigo, etc.
Os 10% da turma estudam muito.
Aquele 1% dos alunos estuda mais.

c) Mais de, menos de, cerca de, perto de, antes da porcentagem: O verbo
concordar apenas com o nmero referente porcentagem, mesmo que haja
elemento modificador.
Mais de 1% dos alunos estuda muito.
Menos de 10% da turma estudam muito.

OBS: Caso o verbo aparea anteposto expresso de porcentagem, esse dever
concordar com o numeral:
Aprovaram a deciso da diretoria 50% dos funcionrios.



Caso 10:
Concordncia com o verbo ser:

a) Quando, em predicados nominais, o sujeito for representado por um dos
pronomes: tudo, nada, isto, isso, aquilo: O verbo <ser> ou <parecer>
concordaro com o predicativo.
Tudo so flores.
Aquilo parecem iluses.

OBS: Poder ser feita a concordncia com o sujeito quando se quer enfatiz-lo.
Aquilo sonhos vos.

b) O verbo ser concordar com o predicativo quando o sujeito for os pronomes
interrogativos <que> ou <quem>.
Que so gametas?
Quem foram os escolhidos?

c) Em indicaes de horas, datas, tempo, distncia: A concordncia ser feita com
a expresso numrica.
So nove horas.
uma hora.

OBS: Em indicaes de datas, so aceitas as duas concordncias, pois subentende-
se a palavra dia.
Hoje so 24 de outubro.
Hoje (dia) 24 de outubro.

d) Quando o sujeito ou predicativo da orao for pronome pessoal, a
concordncia se dar com o pronome.
Esse cara sou eu.

OBS: Se os dois termos (sujeito e predicativo) forem pronomes, a concordncia
ser com o que aparece primeiro, considerando o sujeito da orao.
Eu no sou tu.

e) Nas locues: pouco, muito, mais de, menos de, junto a especificaes
de preo, peso, quantidade, distncia e etc.: O verbo fica sempre no singular.
Cento e cinquenta pouco.
Cem metros muito.

f) Nas expresses do tipo: ser preciso, ser necessrio, ser bom, o verbo e o adjetivo
podem ficar invariveis (verbo na 3 pessoa do singular e adjetivo no masculino
singular) ou concordar com o sujeito posposto.
necessrio aqueles materiais.
So necessrios aqueles materiais.


Caso 11:
O Verbo "Parecer"

Em oraes desenvolvidas, o verbo parecer fica no singular.
As paredes parece que tm ouvidos.
(Parece que as paredes tm ouvidos.)

Quando seguido de infinitivo, admite duas concordncias:
a) O verbo parecer varia e no se flexiona o infinitivo.
Alguns colegas pareciam chorar naquele momento.

b) O verbo parecer no varia e o infinitivo sofre flexo.
Alguns colegas parecia chorarem naquele momento.

OBS: A primeira construo considerada corrente, enquanto a segunda, literria.


Caso 12:
Concordncia com o infinitivo

O infinitivo a forma nominal do verbo e pode apresentar-se flexionado e no
flexionado. O estudo do infinitivo na Lngua Portuguesa bastante complexo, j
que, em alguns casos, ele deve ser flexionado, em outros, ele pode ser flexionado,
e em outros ainda ele no se flexiona.

Exemplo de como flexionar o infinitivo do verbo cantar:
Era para eu cantar
Era para tu cantares
Era para ele cantar
Era para ns cantarmos
Era para vs cantardes
Era para eles cantarem

a) No se flexiona o infinitivo:
I) No se flexiona o infinitivo se o sujeito for representado por pronome pessoal
oblquo tono (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os, as, lhes).
Esperei-as chegar.

II) Quando o infinitivo no se referir a sujeito algum
Navegar preciso, viver no preciso.
Querer poder.
Fumar prejudica a sade.
proibido colar cartazes neste muro.
preciso lutar contra as drogas.
Vale a pena ter f e esperana sempre.

III) Infinitivo com valor de imperativo (ordem, pedido, conselho, apelo):
Soldados, recuar!

IV) Como verbo principal de locuo verbal:
Os alunos podem sair mais cedo hoje. (O verbo sair o principal da locuo
"podem sair").
Eles no podem fazer isso! (O verbo fazer o principal da locuo "podem fazer").


OBS: Quando o verbo auxiliar estiver afastado ou oculto, a flexo do infinitivo do
verbo principal da locuo facultativa:
No devemos, depois de tudo, duvidar e reclamar dela.
No devemos, depois de tudo, duvidarmos e reclamarmos dela.

V) Quando fizer rerncia a gerndio:
As peas estavam estragadas, devendo ser substitudas.
Comearam as inscries, podendo os candidatos dirigir-se sala


b) Flexiona-se obrigatoriamente o infinitivo:
I) Quando o sujeito for diferente de pronome tono, estiver evidente e
determinante de verbo no acusativo:
No necessrio vocs chegarem mais cedo.

II) Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizando a terceira pessoa do plural);
Fao isso para (eu) no me achar intil.
Fao isso para no me acharem intil.

III) Quando o infinitivo o sujeito:
O morrerem pela ptria sina de alguns soldados.

IV) Quando o sujeito do verbo no infinitivo for diferente do sujeito do verbo da
outra orao.
Meninos, vejo estarem atrasados mais uma vez. (O sujeito vocs do infinitivo
estar diferente do sujeito eu do verbo ver na outra orao.)

Falei a eles sobre a vontade de deixarmos o time. (O sujeito ns do infinitivo
deixar diferente do sujeito eu do verbo ver na outra orao.)

V) Quando o verbo for de ligao ou estiver na voz passiva:
Elas tiveram que suar muito para se tornarem campes.
O porta-voz disse que as medidas a serem tomadas contra o terror sero
rigorosas.

VI) Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade de ao.
Fizemos os adversrios se cumprimentarem com gentileza.
Deixem os namorados beijarem-se como quiserem.


c) Flexo opcional: Quando possvel, a escolha do infinitivo flexionado feita
sempre que se quer enfatizar o agente (sujeito) da ao expressa pelo verbo.
I) Se o sujeito do verbo no infinitivo for o mesmo do verbo da outra orao, a
flexo do infinitivo no necessria. No , porm, proibida. (Alguns gramticos
consideram que no deve haver flexo).
Os escoteiros chamaram os chefes para apresentar o relatrio.
Os escoteiros chamaram os chefes para apresentarem o relatrio.
(O sujeito de ambos os verbos chamar e apresentar o mesmo: os
escoteiros.)

(tu) Lers o texto antes de (tu) responder.
(tu) Lers o texto antes de (tu) responderes.

Para estudar, estaremos sempre dispostos.
Para estudarmos, estaremos sempre dispostos.

II) No sendo claro o sujeito, pode-se flexionar o infinitivo quando for preciso
evitar ambiguidade:
Est na hora de comearmos o trabalho. (ns)
Est na hora de comear o trabalho. (Quem? eu, voc, ele, ns?)

O presidente liberou os seus ministros para subirem no palanque. (para os
ministros subirem)
O presidente liberou os seus ministros para subir no palanque. (para o presidente
subir)

III) Caso de Sujeito Acusativo: Quando um verbo no infinitivo ou no gerndio tiver
a ao dependente de verbo causativo (mandar, fazer, deixar, etc.) ou quando tiver
a ao recebida por verbo sensitivo (ver, ouvir, sentir, etc.), seu sujeito ser
denominado de sujeito acusativo. Ter a ao dependente de outro verbo significa
que a ao s ocorre porque outra ocorreu anteriormente. Constatado o sujeito
acusativo, se for representado por pronome oblquo tono (me, te, se, o, as,
nos...) a concordncia na 3 pessoa do singular, obrigatoriamente; caso
contrrio, sendo ele um substantivo plural, a concordncia opcional.
Mandei os garotos sair.
Mandei os garotos sarem. (flexo opcional)

Verbo causativo: mandar;
Verbo dependente: sair;
Sujeito acusativo: substantivo garotos;

Mandei-os sair de l. (no flexiona)

Verbo causativo: mandar;
Verbo dependente: sair;
Sujeito acusativo: pronome oblquo os;

Sentimos (ou vimos, ou ouvimos) os colegas vacilar nos debates.
Sentimos (ou vimos, ou ouvimos) os colegas vacilarem nos debates.

Verbo sensitivo: Sentir (ou ver, ou ouvir);
Verbo dependente: vacilar;
Sujeito acusativo: substantivo colegas;


d) Preposio + Infinitivo:
I) Ser no flexionado quando ocorrer locuo verbal onde a ligao com o verbo
auxiliar ocorrer por meio de preposio:
Acabamos de fazer os exerccios.

II) Ser no flexionado quando houver a
combinao ADJETIVO +PREPOSIO + INFINITIVO:
So casos difceis de solucionar.

III) No se flexiona o infinitivo precedido de preposio com valor de gerndio.
(Ns) Passamos horas a comentar o filme. (comentando)

IV) No se flexiona o infinitivo com preposio que aparea depois de um verbo
na voz passiva:
Os jornalistas foram forados a sair da sala.
As pessoas eram obrigadas a esperar em fila.

V) Depois da combinao ao, o infinitivo varia obrigatoriamente:
Ao entrarmos, encontramos o Joo.
Ao derreterem-se, as amostras do gelo deixaram sedimentos.

VI) A variao ser obrigatria se o verbo for pronominal ou se exprimir
reciprocidade ou reflexibilidade de ao:
Gastamos duas horas para nos dirigirmos para l.
Eles relutaram muito para se cumprimentarem.
Foram ao cabeleireiro a fim de se pentearem.

VII) Nos demais casos opcional flexionar ou no.
O rapaz ajudava as garotas a superar suas dificuldades em Matemtica.
O rapaz ajudava as garotas a superarem suas dificuldades em Matemtica.
Para chegar aqui, gastamos duas horas.
Para chegarmos aqui, gastamos duas horas.



Anlise Sinttica
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1. Sujeito

2. Predicado

3. Termos Integrantes da Orao
Objeto Direto e Indireto
Complemento Nominal
Agente da Passiva

4. Termos Acessrios da Orao + Vocativo
Adjunto Adnominal
Adjunto Adverbial
Aposto

============================
==========


5. Frase, Orao e Perodo

Frase
A frase se define pelo seu propsito comunicativo, ou seja, pela
sua capacidade de, num intercmbio lingustico, transmitir um
contedo satisfatrio para a situao em que utilizada. todo
enunciado de sentido completo, podendo ser formada por uma
s palavra ou por vrias, podendo ter verbos ou no.
O Brasil possui um grande potencial turstico.
Rua!
Ai!
O telefone toca.

Na lngua escrita, a entoao representada pelos sinais de
pontuao, os quais procuram sugerir a melodia frasal. O
contexto fornecido pelo prprio texto, o que acaba tornando
necessrio que as frases escritas sejam linguisticamente mais
completas que as expressas pela fala auxiliada por gestos e
outras formas de comunicao. Essa maior complexidade
lingustica leva a frase a obedecer s regras gerais da lngua.
Portanto, a organizao e a ordenao dos elementos
formadores da frase devem seguir os padres da lngua. Por isso
que, no seguinte exemplo:

(1) As meninas estavam alegres.
(2) Alegres meninas estavam as.

Enquanto (1) constitui uma frase, (2) no considerada uma
frase da lngua portuguesa.

De acordo com a construo, as frases classificam-se em:

Frase Nominal: a frase construda sem verbos.
Fogo!
Belo servio o seu!
Trabalho digno desse feirante.

Frase Verbal: a frase construda com verbo.
O sol ilumina a cidade e aquece os dias.
Os casais saram para jantar.
A bola rolou escada abaixo.



Orao
Uma frase verbal pode ser tambm uma orao.
Para isso necessrio:
- que o enunciado tenha sentido completo;
- que o enunciado tenha verbo.
Camila terminou a leitura do livro.

Uma frase pode conter uma ou mais oraes.

Brinquei no parque. (uma orao)
Entrei em casa e fechei a porta. (duas oraes)
Comi, rezei e amei. (trs oraes)



Perodo
Perodo a frase constituda de uma ou mais oraes, formando
um todo, com sentido completo. O perodo pode
ser simples ou composto.

Perodo Simples: aquele constitudo por apenas uma orao,
que recebe o nome de orao absoluta.
As plantas necessitam de cuidados especiais.

Perodo Composto: aquele constitudo por duas ou mais
oraes. Para saber o nmero de oraes em um perodo, basta
contar o nmero de verbos e locues verbais.
Quando voc partiu minha vida ficou sem alegria. (2 oraes)
Rimos mais quando estamos brincando. (2 oraes)
Cheguei, jantei e fui dormir. (3 oraes)




Pargrafo
Um texto um conjunto de enunciados significativos que se
organizam em pargrafos. Os pargrafos, por sua vez, so
compostos de perodos. Os perodos so compostos de oraes.
Em um pargrafo, os perodos so separados por pontos.



PERODO COMPOSTO

Quando um perodo composto, ele pode apresentar os
seguintes esquemas de formao:

a) Composto por Coordenao: ocorre quando constitudo
apenas de oraes independentes, coordenadas entre si, mas
sem nenhuma dependncia sinttica.
Samos de manh. (Independente)
Voltamos noite. (Independente)
Samos de manh e voltamos noite.

b) Composto por Subordinao: ocorre quando constitudo
de um conjunto de pelo menos duas oraes, em que uma delas
(Subordinada) depende sintaticamente da outra (Principal).
Faltei aula para ir ao mdico.
Faltei aula. (Independente)
Ir ao mdico. (Dependente, sozinha no uma frase)

c) Misto: quando constitudo de oraes coordenadas e
subordinadas.
Fui escola e busquei minha irm que estava esperando.
<1> Fui escola. (Independente, coordenada com <2> )
<2> Busquei minha irm. (Independente, coordenada com <1>
e principal de <3>)
<3> Estava esperando. (Dependente, subordinada a <2>)


PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
Em um perodo composto por coordenao as oraes so
independentes. Quando as oraes do perodo so separadas
apenas por uma pausa, isto , por uma vrgula, as oraes do
perodo soassindticas. Quando uma orao introduzida
por conjuno, sindtica.
Corri, nadei, pedalei. (Assindticas)
Eu persisti, logo venci a prova. (Assindtica + Sindtica)
As luzes apagaram-se, abriram-se as cortinas e comeou o
espetculo. (2 Assindticas + 1 Sindtica)


Classificao das Oraes Coordenadas Sindticas

De acordo com o tipo de conjuno que as introduz, as oraes
coordenadas sindticas podem ser:

a) Aditivas
Expressam ideia de adio. As conjunes coordenativas aditivas
tpicas so <e> e <nem>. Podem tambm estar ligadas pelas
locues <no s... mas (tambm), tanto...como> e semelhantes.
Discutimos e analisamos possveis solues.
No corri nem acreditei nem insisti.
Chico Buarque no s canta, como tambm compe.
Ela no apenas bonita, mas inteligente.

b) Adversativas
Exprimem fatos ou conceitos que se opem ao que se declara na
orao coordenada anterior, estabelecendo contraste ou
compensao. A conjuno adversativa tpica <mas>.
Emprega-se tambm: <porm, contudo, todavia, entretanto> e
as locues <no entanto, no obstante, apesar de>.
O amor difcil, mas tentamos mesmo assim.
O pas rico; o povo, porm, vive em misria.
Tens razo, contudo controle-se.
O time jogou muito bem, no entanto, no conseguiu a vitria.
Votaram neles, no obstante a polmica.

c) Alternativas
Expressam ideia de alternncia de fatos ou escolha. A conjuno
tpica <ou>. Empregam-se tambm: <ora...ora, quer...quer...,
seja...seja, etc>.
Diga agora ou cale-se para sempre.
Ora age com calma, ora trata a todos com muita aspereza.
Estarei l, quer faa chuva, quer faa sol.

d) Conclusivas
Exprimem concluso ou consequncia referentes orao
anterior. As conjunes tpicas so <logo, portanto e pois>. Usa-
se ainda <ento,assim, por isso, por conseguinte, de modo
que, em vista disso, etc>.
No tenho dinheiro, portanto no posso pagar.
A situao econmica delicada; devemos, pois, agir
cuidadosamente.
O time venceu, por isso est classificado.
Aquela substncia toxica, logo deve ser manuseada com
cuidado.


e) Explicativas
Indicam uma justificativa ou uma explicao referente ao fato
expresso na declarao anterior. As principais so
<que,porque e pois (anteposto ao verbo)>.
Vou embora, que cansei de esper-lo.
Vincius devia estar cansado, porque estudou o dia inteiro.
Cumprimente-o, pois hoje o seu aniversrio.




PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Subordinadas Adjetivas
Uma orao subordinada adjetiva aquela que possui valor e
funo de adjetivo. As oraes vm introduzidas por pronome
relativo e exercem a funo de adjunto adnominal do
antecedente.
(1) Esta foi uma redao perfeita.
(2) Esta foi uma redao que fez sucesso.

Note que em (1) o substantivo redao foi caracterizado pelo
adjetivoperfeita. Em (2), a orao fez sucesso tambm
caracteriza o substantivo redao, utilizando o pronome
relativo que para fazer esta conexo. Deste modo, a orao
que fez sucesso classificada como subordinada adjetiva.
Alm de conectar (ou relacionar) duas oraes, opronome
relativo desempenha uma funo sinttica na orao
subordinada: ocupa o papel que seria exercido pelo termo a que
refere (geralmente o antecedente).

OBS: Vale lembrar um recurso didtico para reconhecer o
pronome relativo que: ele sempre pode ser substitudo por <o
qual, a qual, os quais, as quais>
Refiro-me ao aluno que estudioso.
Refiro-me ao aluno o qual estudioso.


Classificao das Oraes Subordinadas Adjetivas
Na relao que estabelecem com o termo que caracterizam, as
oraes subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras
diferentes:

Restritivas
H aquelas que restringem ou especificam o sentido do termo a
que se referem, individualizando-o. Essas oraes nunca esto
isoladas por pausa (vrgulas ou travesso).
Fui salvo por um homem que passava naquele momento.

Nesse exemplo, observe que a orao em destaque restringe e
particulariza o sentido da palavra <homem>. Trata-se de um
homem especfico. A orao limita o universo de homens, isto ,
no se refere a todos os homens, mas sim quele que estava
passando naquele momento.

Explicativas
Existem tambm oraes que realam um detalhe ou ampliam
dados sobre o antecedente, que j se encontra suficientemente
definido. Estas oraes geralmente esto separadas por vrgula
(ou travesso).
Fui salvo por Jesus, que o caminho e a verdade, antes mesmo
de nascer.

Nesse exemplo, a orao em destaque no tem o objetivo de
restringir o sentido do substantivo Jesus. Na verdade, essa
orao apenas apresenta algo que qualifica o substantivo Jesus,
o fato de ser o caminho e a verdade.

Obs: A presena da vrgula pode mudar o significado da orao
subordinada adjetiva:
(1) Mandei um telegrama para meu irmo que mora em Roma.
(2) Mandei um telegrama para meu irmo, que mora em Roma.


No perodo acima, podemos afirmar com segurana que, no
exemplo (1), a pessoa que fala ou escreve tem, no mnimo, dois
irmos, um que mora em Roma e um que mora em outro lugar.
A palavra "irmo", no caso, tem seu sentido limitado, logo a
orao subordinada adjetiva restritiva. No exemplo (2),
possvel afirmar com segurana que a pessoa que fala ou
escreve tem apenas um irmo, o qual mora em Roma. A
informao de que o irmo more em Roma no uma
particularidade, ou seja, no um elemento identificador,
diferenciador, e sim um detalhe que se quer realar, logo uma
ora subordinada adjetiva explicativa.


PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Subordinadas Substantivas
A orao subordinada substantiva tem valor de substantivo e
vem introduzida, geralmente, por conjuno integrante (que, se).
Suponho que voc foi biblioteca hoje.
Voc sabe se o presidente j acordou?

Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) tambm podem
introduzir oraes subordinadas substantivas, bem como os
advrbios interrogativos (por que, quando, onde, como).

O garoto perguntou qual era o telefone da moa.
No sabemos a razo por que a vizinha se mudou.

OBS: A orao subordinada substantiva pode ser substituda
pelo pronome "isso":
O garoto perguntou isso. (isso = Objeto direto)
No sabemos a razo disso. (disso = Complemento Nominal)
Este mtodo facilita a identificao da ocorrncia de orao
subordinada substantiva e da funo sinttica exercida, que a
mesma do pronome isso.

Classificao das Oraes Subordinadas Substantivas
De acordo com a funo que exerce no perodo, a orao
subordinada substantiva pode ser:
a) Subjetiva
subjetiva quando exerce a funo sinttica de sujeito do verbo
da orao principal.
fundamental que voc comparea reunio.
Isso fundamental. (isso = sujeito)
Convm que no se atrase na entrevista.
Isso convm. (isso = sujeito)
Ficou provado que no sou racista.
Isso ficou provado. (isso = sujeito)
Sabe-se que Aline no gosta de Pedro.
Sabe-se isso.
Isso se sabe. (isso = sujeito)

Obs.: quando a orao subordinada substantiva subjetiva, o
verbo da orao principal est sempre na 3. pessoa do singular.


b) Objetiva Direta
A orao subordinada substantiva objetiva direta exerce funo
de objeto direto do verbo da orao principal.
Todos querem que voc seja aprovado.
Todos querem isso. (isso = Obj. Dir.)
A professora verificou se todos alunos estavam presentes.
A professora verificou isso. (isso = Obj. Dir.)
Queriam saber quem era o dono do carro importado.
Queriam saber isso. (isso = Obj. Dir.)
Eu no sei por que ela fez isso.
Eu no sei isso. (isso = Obj. Dir.)



c) Objetiva Indireta
A orao subordinada substantiva objetiva indireta atua como
objeto indireto do verbo da orao principal. Vem precedida
de preposio.
Meu pai insiste em que eu estude.
Meu pai insiste nisso. (nisso = objeto indireto)
Marta no gosta de que a chamem de senhora.
Marta no gosta disso. (disso = objeto indireto)


d) Completiva Nominal
A orao subordinada substantiva completiva nominal completa
um nome que pertence orao principal e tambm vem
marcada por preposio.
Sentimos orgulho de que voc se comportou.
Sentimos orgulho disso. (disso = Compl. Nom.)



e) Predicativa
A orao subordinada substantiva predicativa exerce papel
de predicativo do sujeito do verbo da orao principal e vem
sempre depois do verbo ser.
Nosso desejo era que ele desistisse.
Nosso desejo era isso. (isso = predicativo do suj.)


f) Apositiva
A orao subordinada substantiva apositiva exerce funo
de aposto de algum termo da orao principal.
Ela tinha sonho: que o dia do seu casamento chegasse.
Ela tinha sonho: isso. (isso = aposto)


Obs: Apesar de a NGB no fazer referncia, podem ser includas
como oraes subordinadas substantivas aquelas que
funcionam comoagente da passiva iniciadas por
<de> ou <por> + pronome indefinido.
O presente ser dado por quem o comprou.
O espetculo foi apreciado por quantos o assistiram.





PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Subordinadas Adverbias
Uma orao subordinada adverbial aquela que exerce a
funo de adjunto adverbial do verbo da orao principal. Dessa
forma, pode exprimir circunstncia de tempo modo, fim, causa,
condio, hiptese, etc. Quando desenvolvida, vem introduzida
por conjunes subordinativas (com excluso das integrantes).
Classifica-se de acordo com a conjuno ou locuo conjuntiva
que a introduz.
Quando vi a esttua, senti calafrios.

Observe que a orao em destaque agrega uma circunstncia
de tempo. , portanto, chamada de orao subordinada
adverbial temporal. Os adjuntos adverbiais so termos
acessrios que indicam uma circunstncia. A classificao do
adjunto adverbial depende da exata compreenso da
circunstncia que exprime:

a) Causa
A ideia de causa est diretamente ligada quilo que provoca um
determinado fato, ao motivo do que se declara na orao
principal. " aquilo ou aquele que determina um
acontecimento. Principal conjuno: <porque>. Outras
conjunes e locues causais: <pois,pois que, j que, uma vez
que, visto que, como>.
As ruas ficaram alagadas porque a chuva foi muito forte.
Como ningum se interessou, o projeto foi cancelado.
J que voc no vai, eu tambm no vou.
Por ter muito conhecimento, muito procurado.
(Porque tem muito conhecimento sempre consultado.)


b) Consequncia
As oraes subordinadas adverbiais consecutivas exprimem um
fato que consequncia do que se declara na orao principal.
So introduzidas pelas conjunes e locues: <que, de forma
que, de sorte que, tanto que, etc.> e pelas
estruturas <to...que, tanto...que,tamanho...que>.
feio que di. ( to feio que, em consequncia, causa dor.)
Nunca abandonou seus ideais, de sorte que acabou vencendo.
To forte era que destruiu os portes.


c) Condio
Condio aquilo que se impe como necessrio para a
realizao ou no de um fato. As oraes subordinadas
adverbiais condicionais exprimem o que deve ou no ocorrer
para que se realize ou deixe de se realizar o fato expresso na
orao principal. Principal conjuno: <se>. Outras conjunes
condicionais: <caso, contanto que, desde que, salvo se, exceto
se, a no ser que, a menos que, sem que, uma vez que (seguida
de verbo no subjuntivo)>.
Se for bem elaborado, seu trabalho ser o melhor.
Uma vez que todos aceitem, assinaremos o contrato.
Caso voc se case, convide-me para a festa.
No saia sem que eu permita.
Conhecendo os alunos, o professor no os teria punido.
(Se conhecesse os alunos, o professor no os teria punido.)


d) Concesso
As oraes adverbiais subordinadas concessivas indicam
concesso s aes do verbo da orao principal. Principal
conjuno: <embora>. Utiliza-se tambm a
conjuno: <conquanto> e as locues <ainda que, ainda
quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que>.
Ele ir somente se ela no for. (Condicional)
Ele ir mesmo que ela no v. (Concessiva)
(Ele concede ir se ela no for)

Diferente da orao condicional, em que a ao principal ocorre
somente se for satisfeito algo, a orao concessiva permite
(concede) que a ao principal ocorra apesar de algo. Assim, no
exemplo acima, o fato de ele ir acontecer
independentemente (apesar) de ela no ir. Outros exemplos:

Embora fizesse calor, levei agasalho.
(levei agasalho apesar de fazer calor)
Conquanto tentasse, no conseguia esconder sua orientao.
(no conseguia apesar de tentar)
Seria aprovado sem que tivesse estudado.
(Seria independentemente de estudar)


e) Comparao
As oraes subordinadas adverbiais comparativas estabelecem
uma comparao com a ao indicada pelo verbo da orao
principal. Principal conjuno: <como>. Utilizam-se com muita
frequncia as seguintes estruturas que formam o grau
comparativo dos adjetivos e dos advrbios:
<to...como, to...quanto, mais (do) que, menos (do) que>.
Ele dorme como um urso.
Sua sensibilidade to afinada quanto a sua inteligncia.
O orador foi mais brilhante do que profundo.

OBS: comum a omisso do verbo nas oraes subordinadas
adverbiais comparativas.
Eles fazem como os adultos (fazem).
No entanto, quando se comparam aes diferentes, isso no
ocorre.
Ela fala mais do que faz.



f) Conformidade
As oraes subordinadas adverbiais conformativas indicam ideia
de conformidade, ou seja, exprimem uma regra, um modelo
adotado para a execuo do que se declara na orao principal.
Principal conjuno: <conforme>. Outras conjunes
conformativas: <como, consoante esegundo (todas com o
mesmo valor de conforme)>.
Fiz o bolo conforme ensina a receita.
Consoante reza a lenda, o mal foi vencido.
Segundo relatrio do rgo, o Brasil muito desigual.


g) Finalidade
As oraes subordinadas adverbiais finais indicam a inteno,
a finalidade daquilo que se declara na orao principal. Principal
locuo conjuntiva: <a fim de que>. Outras conjunes
finais: <que,porque (= para que)> e a locuo conjuntiva <para
que>.
Aproximei-me dela a fim de que me visse.
Abri a porta para que minha namorada entrasse.


h) Proporo
As oraes subordinadas adverbiais proporcionais exprimem
ideia de proporo, ou seja, um fato simultneo ao expresso na
orao principal. Principal locuo conjuntiva: < proporo
que>. Outras locues conjuntivas proporcionais: < medida
que, ao passo que>. H ainda as estruturas: <quanto (mais /
menos)...(mais / menos), quanto (maior / menor)...(maior /
menor)>.
proporo que estudvamos, acertvamos mais questes.
Visito meus amigos medida que eles me convidam.
Quanto mais voc quer, menos tem.

Obs: < medida que> uma conjuno que expressa ideia
deproporo; portanto, pode ser substituda por < proporo
que>. <Na medida em que> exprime uma ideia de causa e
equivale a <tendo em vista que> e s nesse sentido deve ser
usada.
Na medida em que h provas contra esse homem, ele ser preso
e o julgamento ocorrer por um tempo medida que mais
provas sejam aceitas.

i) Tempo
As oraes subordinadas adverbiais temporais acrescentam uma
ideia de tempo ao fato expresso na orao principal, podendo
exprimir noes de simultaneidade, anterioridade ou
posterioridade. Principal conjuno subordinativa: <quando>.
Outras conjunes subordinativas temporais: <enquanto, mal>
e locues conjuntivas: <assim que, logo que, todas as vezes
que, antes que, depois que,sempre que, desde que, etc>.
Quando voc foi embora, chegaram outros convidados.
Sempre que ele vem, ocorrem problemas.
Mal voc saiu, ela chegou.
Terminada a festa, todos se retiraram.
(= Quando terminou a festa)




ORAES REDUZIDAS
Observe as oraes destacadas:
(1) um desperdcio comprar tanta comida.
(2) Ouvimos uma criana chorando na praa.
(3) Comprada a casa, a famlia mudou-se.

Veja que as oraes em destaque no so introduzidas
por conjuno. Alm disso, os verbos esto em suas formas
nominais (infinitivo, gerndio e particpio). As oraes que
apresentam essa forma recebem o nome de Oraes Reduzidas.
Para reconhecer mais facilmente o tipo de orao que est sob a
forma reduzida, podemos desenvolv-la da seguinte maneira:
I) Substitui-se a forma nominal do verbo por um tempo do
indicativo ou do subjuntivo;
II) Inicia-se a orao com um conectivo adequado (conjuno,
pronome relativo), de modo que apenas a forma da frase seja
alterada, e no o seu sentido.

Forma Desenvolvida de (1):
um desperdcio que compre tanta comida.
Anlise da Orao: subordinada substantiva subjetiva.
Funo sinttica: Sujeito.
Assim, a orao em destaque em (1) uma orao subordinada
substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.


Forma Desenvolvida de (2):
Ouvimos uma criana que chorava na praa.
Anlise da Orao: subordinada adjetiva restritiva.
Funo sinttica: Adjunto adnominal.
Assim, a orao em destaque em (2) uma orao subordinada
adjetiva restritiva reduzida de gerndio.

Forma Desenvolvida de (3):
Quando comprou a casa, a famlia mudou-se.
Anlise da Orao: subordinada adverbial temporal.
Funo sinttica: Adjunto adverbial.
Assim, a orao em destaque em (3) uma orao subordinada
adverbial temporal reduzida de particpio.

Obs: Algumas oraes reduzidas so fixas, isto , no so
passveis de desdobramento.
Tenho muita vontade de comprar este vestido.
Este homem enriqueceu vendendo pastis.


OBS: o infinitivo, o gerndio e o particpio no constituem
oraes reduzidas quando fazem parte de uma locuo verbal.
Preciso estudar mais este semestre.
Os palhaos esto divertindo as crianas.
A viagem foi cancelada pela agncia.



Regncia Nominal


A regncia nominal estuda os casos em que "nomes"
(substantivos, adjetivos eadvrbios) exigem uma outra palavra para
completar-lhes o sentido. Em geral, a relao entre um nome e o
seu complemento estabelecida por uma preposio.
bacharel em direito. (se bacharel, bacharel em algo)
Tenho averso a altitude. (se tem averso, tem averso a algo)
preciso ter amor a vida. (se tem amor, tem amor a algo)
Fico feliz por voc. (se fica feliz, fica feliz por algum)
Quero sempre estar junto a ti. (se est junto, est junto a algum)

Cabe observar que certos nomes admitem mais de uma regncia, ou seja,
mais de uma preposio. A escolha desta ou daquela preposio deve
obedecer s exigncias da clareza, da eufonia e adequar-se s diferentes
nuanas do pensamento, obedencendo gramtica padro. No exemplo a
seguir, o adjetivo "acostumado", que pede um complemento (quem est
acostumado, est acostumado "a algo" ou "comalgo"), pode ser
completado por intermdio de pelo menos duas preposies diferentes:
Estou acostumado a essa vida agitada.
Estou acostumado com o trnsito de So Paulo sempre travado.


Ao aprender a regncia de um verbo, voc estar praticamente aprendendo a
regncia do nome cognato (que vem da mesma raiz do verbo). o caso, por
exemplo, do verbo obedecer e do nome obediente. Este verbo exige a
preposio [a], que a mesma exigida pelo nome derivado do verbo. Ex:
Devemos obedecer a lei.
Devemos ser obedientes a lei.


Da mesma forma, todos os advrbios formados de adjetivos + [mente],
tendem a apresentar a mesma regncia dos adjetivos dos quais derivaram.
Ex:
compatvel [com] => compativelmente [com]
relativo [a] => relativamente [a]
prximo [a, de] => proximamente [a, de]

Por fim, existe tambm o caso em que o nome completado por uma outra
orao (frase com um verbo). Nestes casos, o complemento ser
intermediado por preposioe por uma conjuno integrante (que, se)
exercendo sua funo tpica de integrar oraes. Trata-se das oraes
subordinadas completivas nominais. Ex:
Ficamos temerosos de que voc demorasse muito.
Ficamos temerosos sobre se voc demoraria muito.


Para identificar facilmente os casos de oraes subordinadas substantivas,
basta verificar se a substituio da orao pelo termo ISSO adequada. Ex:
Ficamos temerosos dISSO (de + ISSO).
Ficamos temerosos sobre ISSO.





Erros Comuns

Quanto voc pagaria por um disco em vinil com uma msica de grande
sucesso?

O emprego da preposio em onde ela no cabe um erro comum. Com o
verbo <resistir> e o substantivo <resistncia>, por exemplo, no se deve
usar esta preposio. Em vez de resiste em fazer algo, o correto
resiste a fazer algo. Na situao do notcia acima, clara a necessidade
da preposio de. Dizemos que um disco feito de vinil, que um anel
feito de ouro ou de prata etc. um erro usar a preposio em indicando a
matria de que algo constitudo. Logo, a frase correta
"Quanto voc pagaria por um disco de vinil com uma msica de grande
sucesso?"


Vejamos outro exemplo de erro comum:
A inteno do governo em aumentar a arrecadao absurda.

Um caso relativamente corriqueiro o de construes em que um
substantivo comporta dois complementos diferentes regidos pela mesma
preposio, mas o redator troca um desses por outra preposio para
evitar a repetio. Ateno:evita-se a repetio de nomes, mas no a
de elementos de coeso, que tm funo de articular sintaticamente as
partes do texto. No correta uma construo como a apresentada acima
porque os dois complementos (governo e aumentar a
arrecadao), ambos ligados ao substantivo inteno, devem ser
introduzidos pela preposio de. Assim, a construo adequada :

A inteno do governo de aumentar a arrecadao absurda.

A regncia nominal no um assunto to cobrado em provas, como
a regncia verbal. Mas pode aparecer. Segue abaixo uma relao de erros
comuns de nomes que pedem complementos ou adjuntos com preposio
e a forma que est de acordo com a norma culta.

TV (em)
Estamos na era da TV a cores. (errado)
Estamos na era da TV em cores.

Igual (a)
Outro igual eu voc no encontrar. (errado)
Outro igual a mim voc no encontrar.

Bacharel (em)
Se formou como bacharel de cincia da computao. (errado)
Se formou como bacharel em cincia da computao.

Alienado (de, a, para)
Esto todos alienados com os ltimos acontecimentos. (errado)
Esto todos alienados dos ltimos acontecimentos.
O veculo est alienado a um banco.
O veculo est alienado para um banco.

Curioso (de, sobre, por)
Fiquei curioso com o que aconteceu. (errado)
Fiquei curioso do que aconteceu.
Fiquei curioso sobre o que aconteceu.
Fiquei curioso pelo que aconteceu.

Recurso (de, contra)
No cabe recurso deciso. (errado)
No cabe recurso contra a deciso.
No cabe recurso da deciso.

Acostumado / Habituado (a, com)
Fiquei acostumado de lanches na hora do almoo. (errado)
Fiquei acostumado a lanches na hora do almoo.
Fiquei acostumado com lanches na hora do almoo.

Ansioso (por, para, de)
Estava ansioso em conhec-la. (errado)
Estava ansioso de ver o cometa.
Est ansioso por uma nova oportunidade.
Permaneceu ansioso para falar.

Confiante (em)
Continuava confiante da vitria. (errado)
Continuava confiante em vitria.

Compatvel (com, entre)
O doador tinha o sangue compatvel ao da vtima. (errado)
O doador tinha o sangue compatvel com o da vtima.
Os sangues de doador e vtima eram compatveis entre si.

Entendido, Perito (em)
Era entendido de Mecnica. (errado)
Era entendido em Mecnica.
Era perito em construes.

Includo (em, entre)
Foi includo ao grupo. (errado)
Foi includo no grupo.
Estava includo entre os mais capacitados.

Morador / Residente / Situado/ Estabelecido (em, de)
Residente rua Vila Bernadete. (errado)
Era morador na Rua do Lavradio.
Foi morador da Rua Santa Clara.

Junto (de, a)
A cadeira junto da porta estava desocupada. (correto)
A arma se encontrava junto ao corpo da vtima. (correto)
O ex-presidente foi nomeado embaixador junto ao (= adido ao) governo
italiano.

O empresrio no conseguiu quitar sua dvida junto ao banco. (errado)
O empresrio no conseguiu quitar sua dvida com o banco.
Pediu vrios emprstimos junto ao banco. (errado)
Pediu vrios emprstimos ao banco.
A audincia da novela cresceu assustadoramente junto
aos espectadores. (errado)
A audincia da novela cresceu assustadoramente entre os espectadores.
O Vasco prometeu a Serginho comprar seu passe junto
Portuguesa. (errado)
O Vasco prometeu a Serginho comprar seu passe da Portuguesa.
O advogado entrou com um recurso junto ao tribunal. (errado)
O advogado entrou com um recurso no tribunal.


Prximo (a, de)
Fiquei prximo ao muro.
Deixamos o carro prximo da rvore.

Apaixonado (por, de)
Era um apaixonado da natureza.
Estava apaixonada pelo colega de trabalho.

Apto/Aptido (a, para)
Farei o teste de aptido a pilotagem militar
Sempre teve aptido para as artes
Sentia-se apto ao trabalho externo.
Considerei-o apto para exercer a profisso.

Conforme (a, com)
Assumiu uma postura conforme s suas razes. (semelhante)
Essa atitude mais conforme com seus ideais. (coerente)

Estudante, Estudioso (de)
O jornalista estudioso de ufologia.

Parecido (com, a)
Era parecido com o av.
Sendo parecido ao pai, foi aceito logo.

Grato (a, para, por)
Sou grato a todos neste dia especial.
Sua ajuda sempre grata para meus filhos.
Mostrou-se grato pelo conselho que lhe dei.

Medo (de, a)
O menino tem medo do escuro.
Tive medo ao inspetor.




Regncia Verbal: Regras e Exemplos


Regncia verbal a relao de subordinao que ocorre entre um verbo e seus
complementos.

H pouco tempo foi exibido na televiso um anncio cujo texto dizia:
a marca que o mundo confia.

Acontece que quem confia, "confia em. Logo, o correto seria dizer:
a marca em que o mundo confia.

As pessoas falam A rua que eu moro, Os pases que eu fui, A comida
que eu mais gosto. O correto seria dizer A rua em que moro (quem mora,
mora em...), Os pases a que fui (quem vai, vai a...), A comida de que mais
gosto (quem gosta, gosta de...).

O problema tambm est presente em uma letra da dupla Roberto e Erasmo
Carlos, Emoes.

so tantas j vividas so momentos que eu no me esqueci

Se eu me esqueci, eu "me esqueci de". Quem esquece, "esquece algo".
Quem se esquece, "esquece-se de algo". Logo, o correto seria so
momentos de que no me esqueci. Pode-se, tambm, eliminar a
preposio de e o pronome me. Ficaria so momentos que eu no esqueci.

Em um jornal de grande circulao o texto de uma campanha afirmava:

"A gente nunca esquece do aniversrio de um amigo.

O que poderia ser corretamente escrito das seguintes formas:
A gente nunca esquece o aniversrio de um amigo.
(quem esquece, esquece algo)
A gente nunca se esquece do aniversrio de um amigo.
(quem se esquece, esquece-se de...)


Verbos Intransitivos
So os verbos que no necessitam ser completados. Sozinhos, indicam a ao ou
o fato.

Comparecer, Chegar, Ir, Vir, Voltar, Cair e Dirigir-se:
Estes verbos aparentam ter complemento, por exemplo, Quem vai, vai a algum
lugar. Porm a indicao de lugar circunstncia, no complementao.
Classificamos este complemento como Adjunto Adverbial de Lugar. importante
observar que a regncia destes verbos exige a preposio a na indicao de
destino e de na indicao de procedncia. S se usa a preposio em na indicao
de meio, instrumento.
Irei em Santiago de Cuba; (errado)
Irei a Santiago de Cuba;
Vou em So Paulo; (errado)
Vou a So Paulo;
Muitos no compareceram na prova do Enem; (errado)
Muitos no compareceram prova do Enem;
Jesus dirigiu-se aos apstolos andando sobre o mar;
A comida caiu no cho; (errado)
A comida caiu ao cho;
Voc caiu do cu;
Voltei de l;
Cheguei de Curitiba h meia hora;


OBS: O fenmeno denominado crase tambm ocorrer quando houver um verbo
intransitivo regendo a preposio a, seguido de um substantivo feminino, que
exija o artigo a, como no terceiro exemplo acima.


Morar, Residir e Situar-se:
So intransitivos mas costumam estar acompanhados de adjunto adverbial,
regendo a preposio em.
Moro / Resido em Londrina;
Minha casa situa-se no Jardim Petrpolis;

No utilize a preposio a para logradouros.
Minha casa situa-se rua Pero Vaz; (errado)
Moro a cem metros da estrada;


Deitar-se e Levantar-se:
Deito-me s 22h e levanto-me bem cedo.



Verbos Transitivos Diretos
So verbos que indicam que o sujeito pratica a ao, sofrida por outro termo,
denominado <objeto direto>. Por essa razo, uma das maneiras mais fceis de
analisar se um verbo transitivo direto passar a orao para a voz passiva, pois
somente verbo transitivo direto admite tal transformao, alm dos
verbos (des)obedecer, pagar, perdoar, aludir, apelar, responder, assistir(ver), que
admitem a passiva mesmo no sendo VTD. (Motivo: eram diretos antigamente.)

O objeto direto pode ser representado por um substantivo, palavra substantivada,
orao (orao subordinada substantiva objetiva direta) ou pronome oblquo.
Uma vez que pronomes oblquos tnicos (mim, ti, si, ele, ela, ns, vs, eles, elas) s
so usados com preposio, quando estes representam objeto direto, tem-se um
objeto direto preposicionado.


Vamos lista, ento, dos mais importantes verbos transitivos diretos:

Desfrutar e Usufruir:
So VTD, apesar de serem muito usados com a preposio de.
Desfrutei os bens deixados por meu pai.
Pagam o preo do progresso aqueles que menos o usufruem.
Desfrutaremos da aposentadoria na velhice.

Compartilhar:
VTD, apesar de ser muito usado com a preposio de.
Berenice compartilhou o meu sofrimento.
Compartilharam de tudo durante a vida.




Verbos Transitivos Indiretos

So verbos que se ligam ao complemento por meio de uma preposio. O
complemento denominado <objeto indireto>. O objeto indireto pode ser
representado por substantivo, palavra substantivada, orao (orao subordinada
substantiva objetiva indireta) ou pronome oblquo.

OBS: Estes verbos admitem os pronomes lhe, lhes como objeto indireto; alguns,
porm, no.

Obedeceu ao chefe => Obedeceu a ele => Obedeceu-lhe.

Mas h excees: assistir, aludir, referir-se, aspirar, recorrer, depender. Os
gramticos no trazem as razes histricas para esse modo peculiar de construo
de alguns verbos. Nem precisariam faz-lo, assim como no precisam justificar o
motivo de um determinado verbo ser hoje transitivo direto e outro, transitivo
indireto. s vezes, os verbos so sinnimos, mas apresentam diferentes
transitividades. Em verdade, a funo primordial da Gramtica no fixar regras
impositivas de cima para baixo, mas sistematizar os fatos e as condutas que
encontra na lngua como manifestao.

Assistir(ver), Aspirar, Visar, Aludir, Referir-se (a):
Todos falam desse filme, mas eu no assiti a ele ainda.

Constar (de, em):
Quando se usa o verbo constar com o sentido de estar escrito, registrado ou
mencionado ou fazer parte, incluir-se, as preposies de e em so
corretas :
Seu nome consta da lista de aprovados.
Consta nos autos que...
Consta dos autos que...
Vou fazer constar o incidente em meu relatrio.

J quando constar tem o significado de ser composto, constitudo ou formado;
consistir em algo, usa-se apenas a preposio de:
A casa consta de partes grandes e arejadas.
Seu relatrio constava de 50 pginas.

Obedecer e Desobedecer (a):
Obedeo a todas as regras da empresa.

Revidar (a):
Ele revidou ao ataque instintivamente.

Responder (a):
Responda aos testes com ateno.

Simpatizar e Antipatizar (com):
No so verbos pronominais, portanto no se deve dizer simpatizar-se,
nem antipatizar-se.
Sempre simpatizei com ele, mas antipatizo com seu irmo.

Sobressair (em):
No verbo pronominal, portanto no se deve usar sobressair-se.
No colegial, sobressaa em todas as matrias.

Torcer (por, para):
Pode ser tambm verbo intransitivo. Somente neste caso, usa-se com a
preposio para, que dar incio a Orao Subordinada Adverbial de Finalidade.
Para ficar mais fcil, memorize assim:
Torcer por + substantivo ou pronome.
Torcer para + orao (com verbo).
Estamos torcendo por voc.
Estamos torcendo para voc conseguir seu intento.


Verbos bitransitivos

Tambm chamados de transitivo diretos e indiretos. So os verbos que possuem
os dois complementos - objeto direto e objeto indireto.

Agradecer, Pagar e Perdoar:
So VTDI, com a preposio a. O objeto direto sempre ser a coisa, e o objeto
indireto, a pessoa.
Agradeci a ela o convite.
Paguei a conta ao Banco.
Se o time rival ganhasse, a torcida no perdoaria aos jogadores a derrota em casa.

Pedir:
VTDI, com a preposio a. A frase deve ser sintaticamente estruturada assim:
Quem pede, pede algo a/para algum;
Quem pede, pede que algum faa algo;
Pedimos a todos que trouxessem os livros.
Pedimos que todos trouxessem os livros.

inadequado ao padro culto da lngua:
"Pedir para que algum faa algo".

Preferir:
VTDI, com a preposio a. No admite nfase, como: mais, muito mais, mil
vezes.
Prefiro estar s a ficar mal acompanhado.

Informar, avisar, advertir, certificar, comunicar, lembrar,
noticiar, notificar, prevenir:
So VTDI, admitindo duas construes:
Quem informa, informa algo a algum;
Quem informa, informa algum de/sobre algo.
Informamos aos usurios que no nos responsabilizamos por furtos ou roubos.
Informamos os usurios de que no nos responsabilizamos por furtos ou roubos.




Regncia oscilante / Mais de uma Regncia

Aspirar:
Ser VTD, quando significar sorver, absorver.
Como bom aspirar a brisa da tarde.

Ser VTI, com a preposio a, quando significar almejar, objetivar.
Aspiramos a uma vaga naquela universidade.

Agradar:
Ser VTI, com a preposio a, quando significar ser agradvel; satisfazer.
Para agradar ao pai, estudou com afinco o ano todo.

Ser VTD, quando significar acariciar ou contentar.
A garotinha ficou agradando o cachorrinho por horas.

Assistir:
Pode ser VTD ou VTI com a preposio a quando significar ajudar, prestar
assistncia.
Minha famlia sempre assistiu o Lar dos Velhinhos.
Minha famlia sempre assistiu ao Lar dos Velhinhos.

Ser VTI com a preposio a quando significar ver ou ter direito.
Gosto de assistir aos jogos do Santos.
O descanso semanal remunerado assiste ao trabalhador.

Ser VI quando implicar morada.
Assisto em Londrina desde que nasci.
O papa assiste no Vaticano.


Chamar:
Pode ser VTD ou VTI com a preposio a quando significar dar qualidade. A
qualidade pode vir precedida da preposio de, ou no.
Chamei Pedro de bobo. (chamei-o de bobo)
Chamei a Pedro de bobo. (chamei-lhe de bobo)
Chamei Pedro bobo. (chamei-o bobo)
Chamei a Pedro bobo. (chamei-lhe bobo)

Ser VTI com a preposio por quando significar invocar.
Chamei por voc insistentemente, mas no me ouviu.

Ser VTD, quando significar convocar.
Chamei todos os scios para participarem da reunio.

Ser VTDI, com a preposio a, quando significar repreender.
Chamei os meninos ateno, pois conversavam na sala de aula.
Chamei-o ateno.

Obs.: No confundir com a express]ao sem crase chamar a ateno, que no
significa repreender, mas fazer ser notado.
O cartaz chamava a ateno de todos que por ali passavam.


Casar:
Ser VI quando por si s apresentar sentido completo.
Eles casaram (ou se casaram na qualidade de pronome reflexivo).

Ser VTI quando requisitar um complemento regido pelo uso da preposio:
Ele se casou com a melhor amiga.

Ser VTDI quando requisitar os dois complementos:
O vizinho casou sua filha com meu primo.


Custar:
Ser VI quando significar ter preo.
Estes sapatos custaram muito.

Ser VTDI, com a preposio a, quando significar causar trabalho, transtorno.
Sua irresponsabilidade custou sofrimento a toda a famlia.

Ser VTI com a preposio a quando significar ser difcil. Nesse caso o verbo custar
ter como sujeito aquilo que difcil. A pessoa a quem algo difcil ser objeto
indireto.
Custou-lhe acreditar em Maria.
Custou a ele acreditar em Maria.

Ele custou a acreditar... (est errado)


Atender:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio a.
Atenderam o meu pedido prontamente.
Atenderam ao meu pedido prontamente.


Anteceder:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio a.
A velhice antecede a morte.
A velhice antecede morte.


Esquecer e Lembrar:
Sero VTD quando no forem pronominais, ou seja, quando no forem
acompanhados de pronome oblquo tono (esquecer-se, lembrar-se):
Esqueci que havamos combinado sair.
Ela no lembrou o meu nome.


Esquecer-se e Lembrar-se:
Sero VTI, com a preposio de, quando forem pronominais:
Esqueci-me de que havamos combinado sair.
Ela no se lembrou-se do meu nome.


Implicar:
Ser VTD, quando significar fazer supor, dar a entender, produzir como
consequncia, acarretar.
Os precedentes daquele juiz implicam grande honestidade.
Suas palavras implicam denncia contra o deputado.
As despesas extras implicam em gastos desnecessrios.

Ser VTI, com a preposio com, quando significar antipatizar.
No sei por que o professor implica comigo.
Os alunos implicaram com o professor.

Ser VTDI, com a preposio em, quando significar envolver algum em algo.
Implicaram o advogado em negcios ilcitos.
Ela implicou-se em atos ilcitos.


Namorar:
Apesar de ser muito usado com a preposio com, que s deveria ser usada para
iniciar adjunto adverbial de companhia, ser VTD quando possuir os significados
de inspirar amor a, galantear, cortejar, apaixonar, seduzir, atrair, olhar com
insistncia, cobiar.
Joana namorava o filho do delegado.
O mendigo namorava a torta que estava sobre a mesa.
Eu estava namorando este cargo h anos.

Pode ser tambm VI:
Comecei a namorar muito cedo.

Presidir:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio a.
Presidir o pas.
Presidir ao pas.


Proceder:
Ser VTI, com a preposio de, quando significar derivar-se, originar-se.
Esse mau humor de Pedro procede da educao que recebeu.

Ser VTI, com a preposio a, quando significar dar incio.
Os fiscais procederam prova com atraso.

Ser VI quando significar ter fundamento.
Suas palavras no procedem.


Renunciar:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio a.
Nunca renuncie seus sonhos.
Nunca renuncie a seus sonhos.


Satisfazer:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio a.
No satisfaa todos os seus desejos.
No satisfaa a todos os seus desejos.


Abdicar:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio de, e tambm VI.
O Imperador abdicou o trono.
O Imperador abdicou do trono.
O Imperador abdicou.


Gozar:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio de.
Ele no goza sua melhor forma fsica.
Ele no goza de sua melhor forma fsica.


Atentar:
Pode ser VTD ou VTI, com as preposies em, para ou por.
Atente o ouvido.
Deram-se bem os que atentaram nisso.
No atentes para os elementos suprfluos.
Atente por si, enquanto tempo.


Cogitar:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio em ou de:
Comeou a cogitar uma viagem pelo litoral brasileiro.
Hei de cogitar no caso.
O diretor cogitou de demitir-se.


Consentir:
Pode se VTD ou VTI, com a preposio em.
Como o pai desse garoto consente tantos agravos?
Consentimos em que sassem mais cedo.


Ansiar:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio por:
Ansiamos dias melhores.
Ansiamos por dias melhores.


Almejar:
Pode ser VTD ou VTI, com a preposio por, ou VTDI, com a preposio a.
Almejamos dias melhores.
Almejamos por dias melhores.
Almejamos dias melhores ao nosso pas.


Faltar, Bastar e Restar:
Podem ser VI ou VTI, com a preposio a.
Muitos alunos faltaram hoje.
Trs homens faltaram ao trabalho hoje.
Resta aos vestibulandos estudar bastante.


Pisar:
Pode ser VI ou VTD. Quando for VI, admitir a preposio em, iniciando Adjunto
Adverbial de Lugar.
Pisei a grama para poder entrar em casa.
No pise no tapete, menino!


Prevenir
Pode ser VTD fazendo referncia a evitar dano:
A precauo previne acontecimentos inesperados.

Pode ser VTDI referindo-se ao ato de avisar com antecedncia.
Prevenimos os moradores de que haveria corte de energia.


Querer:
Ser VTI, com a preposio a, quando significar estimar.
Quero aos meus amigos, como aos meus irmos.

Ser VTD, quando significar desejar, ter a inteno ou vontade de, tencionar.
Sempre quis seu bem.
Quero que me digam quem o culpado.


Visar:
Ser VTI, com a preposio a, quando significar almejar, objetivar.
Sempre visei a uma vida melhor.

Ser VTD, quando significar mirar, ou dar visto.
O atirador visou o alvo, mas errou o tiro.
O gerente visou o cheque do cliente.


Proibir:
Pode ser VTD. Proibir alguma coisa:
A lei brasileira probe o aborto.

Pode ser VTDI. Proibir algum de alguma coisa / Proibir alguma coisa a algum:
O pai proibiu o filho de viajar.
A ANVISA probe oferecer premios indstria farmacutica.




Verbos que podem ser usados como TD ou TI, sem alterao de sentido:
abdicar (de)
acreditar (em)
almejar (por)
ansiar (por)
anteceder (a)
atender (a)
atentar (em, para)
cogitar (de, em)
consentir (em)
crer (em)
deparar (com)
desfrutar (de)
desdenhar (de)
gozar (de)
necessitar (de)
preceder (a)
precisar (de)
presidir (a)
renunciar (a)
satisfazer (a)
versar (sobre).

Exemplos:
Precisamos pessoas honestas.
Precisamos de pessoas honestas.
Nunca cri pessoas que falam muito de si prprias.
Nunca cri em pessoas que falam muito de si prprias.





Erros comuns
Existem algumas variveis na conjugao de alguns verbos. Os linguistas os
chamam desvios de variveis, enquanto os gramticos tratam-nos como erros.

verbo VER e derivados.
Forma popular: se eu ver, se eu rever, se eu revesse.
Forma padro: se eu vir, se eu revir, se eu revisse.

verbo VIR e derivados.
Forma popular: se eu vir, se eu intervir, eu intervi, eleinterviu, eles proviram.
Forma padro: se eu vier, se eu intervier, eu intervim, eleinterveio, eles provieram.

verbo TER e derivados.
Forma popular: quando eu obter, se eu mantesse, ele deteu.
Forma padro: quando eu obtiver, se eu mantivesse, eledeteve.

verbo PR e derivados.
Forma popular: quando eu compor, se eu disposse, elesdisporam.
Forma padro: quando eu compuser, se eu dispusesse, elesdispuseram.

verbo REAVER
Forma popular: eu reavi, eles reaveram, ela reavu.
Forma padro: eu reouve, eles reouveram, ela reouve.




Pontuao
1 - Ponto (.)
Quando utilizar o ponto simples:
a) Para indicar o fim de um perodo simples, de uma frase com sentido completo.
Nada mais tenho a dizer.

b) Para abreviar:
Sr. (Senhor)
a.C. (antes de Cristo)
num. (numeral)
adj. (adjetivo)
etc. (et cetera)



etc. (et cetera)

Significa "e outras coisas". Observe que como j possui o conectivo "e", no
necessrio escrever "e etc.", nem precisa ser precedido por vrgula, embora seja
aceito por alguns gramticos que argumentam que o termo se tounou um item
enumerativo.

Gostamos de tablets, smartphones, notebooks e etc. (Errado)
Gostamos de tablets, smartphones, notebooks etc. (Certo)
Gostamos de tablets, smartphones, notebooks, etc. (Aceito)

Quanto ao uso de reticncias com etc. (etc...), devemos optar ou pelo uso do etc.,
ou pelo uso das reticncias:

Gostamos de tablets, smartphones, notebooks etc... (Errado)
Gostamos de tablets, smartphones, notebooks etc. (Certo)
Gostamos de tablets, smartphones, notebooks... (Certo)

Lembre-se que "etc." refere-se a "e outras coisas", ento no use para pessoas,
pois obviamente no so coisas. Para pessoas utilize "et al." (abreviatura de et alii,
que significa "e outros").

2 Ponto de Interrogao (?)
Quando utilizar a ponto de interrogao:
a) Para realizar perguntas.
Voc quer perguntar alguma coisa ?

b) Pode-se utilizar desta pontuao para indicar diversos sentimentos (surpresa,
indignao, expectativa):
Os alagoanos elegeram Renan Calheiros ? (indignao)
Lula no sabia do mensalo ? (indignao)

Voc est me pedindo em casamento ? (surpresa)

Ganhamos na loto ? (expectativa)

O seu time finamente venceu ? (Ironia)


3 Ponto de Exclamao (!)
Quando utilizar o ponto de exclamao:
a) Para expressar sentimentos tais como: empolgao, splica, reclamao,
surpresa, horror:
Vamos sair do Brasil ! (empolgao)
Por favor, votem direito ! (splica)
Mais rpido, amor ! (reclamao)
Que negcio grande ! (surpresa)
Que horror ! (horror)

b) Para interjeies e locues interjetivas:
"Oh! Meu Deus! s voc e eu".
"Eu te amo, porra!"

c) Depois de vocativos:
Voc consegue, garoto!
Se liga, pivete!

OBS1: Para expressar, ao mesmo tempo, questionamento e admirao, pode-se
usar interrogao e exclamao juntos.
Que coisa, no?!
OBS2: Para intensificar ainda mais a situao ou os sentimentos expressos, pode-
se repetir vrias vezes estes sinais de pontuao.
-Voc topa, mesmo???
-Topo sim!!!


4 - Reticncias ()
Quando utilizar as reticncias:
a) Para suprimir trechos:
Era uma vez (...) e viveram felizes para sempre.

b) Para indicar continuidade de pensamento ou de enumeraes:
Eu gostei do novo tcnico, mas dos novos jogadores...

E veio uma sensao de alegria, euforia, felicidade...


5 - Parnteses ( )
Quando utilizar os parnteses:
a) Para indicar uma explicao.
E Deus disse: Mosh Mosh, ers cod! (Eretz Kadch terra santa).

b) Na indicao de fontes bibliogrficas.
E disse a Moiss: tira os sapatos, pois ests em terra santa (xodo 3:5).

c) Para isolar um comentrio ou pensamento.
Votarei nulo (poltico nenhum me representa).


6 - Aspas ( )
Quando utilizar aspas:
a) Para destacar transcries:
Dessa msica todos lembram:Para nooossa alegria! (Galhos secos, banda
xodos).

b) Para destacar uma frase escrita ou dita por algum.
como ele sempre diz: S querem saber do venha a ns e nada do ao vosso
reino.

c) Para indicar expresses estrangeiras, neologismos, arcasmos, grias, apelidos
ou para dar nfase a qualquer expresso:
Dei um "joinha" e "printei". (arcasmo e neologismo)
Tambm foi preso Luiz Romo, o Macarro. (apelido)
A plateia respondeu com um sonoro "no". (destacar expresso)
J treinamos bastante, agora "let's rock". (expresso extrangeira)

d) Para indicar ironia.
Apertando vrias vezes o boto, o elevador entra em modo de urgncia. (Esse
modo no existe realmente. Algum pode dizer isso para criticar os impacientes
que apertam o boto vrias vezes na esperana de que seja mais rpido.
Explicao necessria para pessoas com SIEI - "Sndrome da Incapacidade de
Entender Ironia".)

e) Para relativizar o sentido de uma expresso.
A raa humana que mais "inteligente", destri seu prprio meio.


7 - Travesso (-)
Quando utilizar travesso:
a) Indicar a mudana de interlocutor em um dilogo:
h mainha, leva eu pro circo? (Junim)
No sinh! Quem quiser lhe ver venha aquin. (Dona Zefa)
Armaria mainha, nm! (Junim)

b) Separar oraes intercaladas, como se fossem vrgulas:
Quanto gua no copo disse o oportunista enquanto vocs discutiam, eu a
bebi.

c) Colocar em evidncia uma frase, expresso ou palavra:
Gostaria de agradecer a pessoa mais importante para mim eu.

d) Expressar comentrio ou opinio do autor do texto:
Quem j teve chance e o privilgio de presenciar filhotes de animais brincando,
sabe como so divertidos.


8 Dois pontos (:)
Quando utilizar os dois pontos:
a) Para fazer uma citao ou introduzir uma fala:
Dilma foi vaiada porque declarou: Me impressionou como a tecnologia pode
ajudar os portadores de deficincia.


O policial disse:
- Mos para cima!
E ele respondeu:
- Cintura solta, da meia volta, dana kuduro.

b) Para indicar explicao, esclarecimento ou resumo do que foi dito:
- o pas do carnaval, bunda e futebol: o Brasil. (resumo)
- L estava a feliz famlia: alegres, risonhos, vivendo sua rotina. (explicao)

c) Antes de oraes apositivas:
Vivers para Deus com uma condio: que morra para o mundo.

(A orao subordinada apositiva tem a funo de aposto, indica uma explicao.
No exemplo dado, "morrer para o mundo" explica qual a condio citada.)



d) Quando se quer indicar uma enumerao:
- O Brasil no progride porque s lhe interessa: carnaval, bunda e futebol.

e) Na introduo de exemplos, notas e observaes:
Obs.: No use linguagem coloquial em correspondncias oficiais.


f) Em invocaes de correspondncias:
Prezados Senhores:
Convido-lhes para o meu aniversrio dia 30 de Fevereiro.


g) Em citaes e referncias:
Parafraseando Jesus: nem sempre sua sede ser de gua, sua fome ser de po,
sua nudez ser de roupas e sua priso ser de algemas.

como diz um probrbio Chins: "um sbio no diz que sabe, um tolo no sabe o
que diz".





9 Ponto e Vrgula (;)
Quando utilizar o ponto e vrgula:
a) Para separar itens:
Os cinco solas da reforma:
I S a escritura sagrada veculo de revelao;
II S Jesus Cristo salva, mas nenhum outro(a);
III S o Esprito Santo nos leva a Deus, s a sua graa;
IV A salvao vem pela f dada pela graa;
V Glria somente a Deus, a nada ou ningum mais.

b) Este sinal de pontuao pode ser usado para evitar o excesso devgulas quando
for preciso separar oraes coordenadas que j possuem vrgulas:
Ela no comentou nada, apenas olhou nos meus olhos, sentou-se ao meu
lado; queria ficar comigo.
Quando criana, roubava queimado; moo, roubava
armado; agora, adulto, poltico formado.
Vote em qualquer um; fique, depois, arrependido.

c) Para separar anttese.
Muitos querem; poucos podem.
Uns mandam; outros trabalham.

d) Para dar maior pausa a conjunes adversativas (mas, porm, contudo, todavia,
entretanto, etc.)
O time estava completo; porm, perdeu o jogo.


10 - Vrgula (,)
Quando utilizar a vrgula:

10.1 - Em estruturas especficas.
a) Para separar os nomes dos locais de datas:
Salvador, 11 de julho de 2009.

b) Em correspondncias, aps a saudao.
Atenciosamente,
Com amor,


10.2 - A vrgula no interior da orao.
a) Para separar termos com mesma funo sinttica:
O PT ladro, traidor e enganador. (vrgula separando predicativos)
A criana brincou, correu, pulou e dormiu. (vrgula separando verbos.)

b) Para separar o vocativo:
Brasileiro, deixe de se orgulhar dessa sua "experteza".

c) Para separar o aposto:
O Joo, brasileiro tpico, jogou seu lixo pela janela do carro.

d) Aps termos deslocados:
1. Complemento do verbo deslocado:
Ela viu uma forte paixo naqueles olhos.
Uma forte paixo, ela viu naqueles olhos.

O complemento do verbo pode ser um objeto direto ou indireto. No exemplo
acima, o verbo ver pede um complemento direto - quem v, v algo. Quando o
complemento do verbo for deslocado, utilize vrgula.
OBS: Nunca separe o sujeito do verbo nem o verbo de seu complemento na
ordem direta:
Ela, viu uma forte paixo naqueles olhos. (ERRADO)

Ela viu, uma forte paixo naqueles olhos. (ERRADO)
Ela viu, uma forte paixo, naqueles olhos. (ERRADO)

2. Antecipao de adjunto adverbial:
Ela viu uma forte paixo naqueles olhos.
Naqueles olhos, ela viu uma forte paixo.
Ela viu, naqueles olhos, uma forte paixo.

OBS: facultativo o uso de vrgulas em adjuntos pequenos (no mximo trs
palavras curtas), pois podem prejudicar a linearidade do texto. Entretanto, quando
presente, fornece nfase:
Infelizmente o juiz marcou pnalti.
Infelizmente, o juiz marcou pnalti. (com nfase)
L em cima vimos o pnalti. (facultativa, adjunto curto)
Sentados na arquibancada, vimos o pnalti. (obrigatria, adjunto longo)

Na ordem direta, em geral, no se usa vrgula para separar o adjunto adverbial.
Mas esta pode ser usada para fornercer nfase, como em:
Limpamos e cozinhamos todo santo dia.
Limpamos e cozinhamos, todo santo dia. (com nfase)


e) Para separar conjuno, termo explicativo e termos que servem como
conectivos. (mas, contudo, logo, por exemplo, ou seja, alis, etc.)
Ns viajaremos para Madrid, alis, para Barcelona.

f) Para indicar um elemento elptico no perodo:
Uma disse que era um urso, a outra disse que era um lobo.
Uma disse que era um urso, a outra, que era um lobo.

g) Quando um complemento pleonstico estiver antecipado.
O presente, eviei-o por correio. (Objeto Direto Pleonstico)


10.3 A vrgula entre oraes:
a) Para separar orao intercalada.
Nenhuma pesquisa, que saibamos, explorou tal assunto.
Ento publique um artigo, respondi prontamente.

Obs.: Oraes intercaladas (ou interferentes), so independentes e acrescentam
esclarecimento, observao, ressalva, etc. Pode-se usar outro sinal de pontuao
para realizar este isolamento: o travesso.

b) Para separar o paralelismo de provrbios.
Ladro de tosto, ladro de milho.

c) Para isolar elementos repetidos:
Estou morto, morto de cansado.
Eu vou ficar, ficar com certeza maluco beleza.
A massa, a massa foi amassada.

d) Em orao subordinada adjetiva:
I. Explicativa Ficam isoladas por vrgula.
A cena do Hulk espancando o "deus" Loki, que ocorre no filme, muito hilria.

II. Restritiva Proibido anteceder com vrgula.
O Iron Man o heri que mais me cativou no filme.

e) Oraes subordinadas substantivas so separadas por vrgula nos seguintes
casos:
I) Quando antepostas principal.
" necessrio que pensem rpido." (principal: necessrio)
"Que pensem rpido, necessrio."

II) Subordinada substantiva apositiva pode estar aps dois pontos (comum) ou
aps vrgula.
H uma lei principal na vida: que devemos ser felizes.

H uma lei principal na vida, que devemos ser felizes.

f) Subordinadas adverbiais: A pontuao obedece s mesmas regras dos adjuntos
adverbiais:
Tomar uma atitude quando mudar.
Tomar uma atitude, quando mudar. (nfase, facultativo)
Quando mudar, tomar uma atitude. (deslocada, obrigatrio)
Tomar, quando mudar, uma atitude. (deslocada, obrigatrio)

g) Para separar oraes coordenadas:
I. Assindticas (no ligadas por conectivos).
Todos comeram, beberam, dividiram a conta, deu tudo certo.

II. Sindticas (ligadas por conectivos - a conjuno [e] um caso a parte):
Penso, logo desisto.
A orao foi perfeita, pois Deus a conduziu.

OBS0: No incio de perodo , facultativo usar vrgula apsconjuno, exceto no
caso do [mas].


Jamais vi um ovni. Portanto no acredito.
Jamais vi um ovni. Portanto, no acredito.
Jamais vi um ovni. Mas conheo quem viu.
Jamais vi um ovni. Mas, conheo quem viu. (Errado)
OBS1: Aditivas No so antecedidas por vrgula: conjunes [e, nem, ou, mas]
com valor aditivo.

Eu e ele vimos.
Nem eu nem ele vimos.
No apenas eu mas tambm ele vimos.
No apenas eu, mas tambm ele vimos. (Errado)

OBS2: Adversativas Conjunes adversativas [mas, porm, contudo...] so
antecedidas por vrgula. Ficam entre vrgulas apenas quando deslocadas ou
seguidas de expresso intercalada.

Comprarei, mas quero um desconto.
Comprarei, mas, quero um desconto. (Errado)

Comprarei; quero, porm, um desconto. (adversativa deslocada)
Comprarei, mas, sem desconto, no pago vista.

OBS3: Alternativas Conjunes [ora...ora, ou...ou] ficam separadas por vrgulas.

Estava sempre ora trabalhando, ora estudando.
Tenho que conseguir, ou serei um fracassado.

OBS4: Conclusivas Conjunes [logo, ento, assim, portanto, pois] so
antecedidas por vrgulas. So seguidas por vrgula apenas se houver termo
deslocado. Quando o [pois] tem valor conclusivo, sempre deve estar entre
vrgulas.

Ele no se importa, logo um insensvel.
Ele no se importa, logo, sem dvidas, um insensvel.
No se importa, , pois, um insensvel. (pois com valor de portanto)
OBS5: Explicativas Conjunes [que, porque, porquanto, pois] so antecedidas
por vrgula. Quando o [pois] tem valor explicativo, no seguido por vrgula
(exceo se houver termo ou orao deslocada).

Tente sempre, porque voc capaz.
Tente sempre, pois voc capaz. (pois com valor de porque)
Tente, pois, quando chegar a hora, voc conseguir.

A conjuno [e] geralmente no est acompanhada do uso da vrgula, mas
existem excees:
II. Quando as oraes possuem sujeitos diferentes.
O silncio engoliu o ego, e a escurido engoliu o silncio.
Conhea (tu) a si e ao inimigo, e ningum vencer a ti.

II. ) Quando houver repetio da conjuno (polissndeto).
E canta, e dana, e imita, e tudo faz.

II.) Quando possuir valor no aditivo:
Treinou tanto, e foi reprovado. ( e com valor adversativo)
Treinou tanto, mas foi reprovado.

II.) Quando houver aposto, termo ou expresso deslocados ou
intercalados, o e estar acompanhado por vrgula.
Dilma, a presidenta, e seus 40 ladres afundaram o pas. (aposto)
O atacante cobrou o pnalti e, implacvel, converteu. (adjunto deslocado)
Tendo decidido, e nada mudaria tal deciso, desistiu. (orao intercalada)

II. ) Quando necessrio pausa respiratria. Neste caso, a vrgula tem valor
entoativo, no sinttico.
A cidade de Salvador uma das capitais que est localizada na regio Nordeste
do Brasil, e tambm a capital cultural do pas.


Vrgula em Oraes Reduzidas
Em geral, nas oraes reduzidas, o uso da vrgula obedecer s regras acima. Ao
estender a orao reduzida fica mais fcil saber qual regra aplicar. Nem sempre
possvel realizar este procedimento, neste caso, basta analisar se a orao
configura subordinao e qual tipo (substantiva, adjetiva ou adverbial) e aplicar
as regras para oraes subordinadas descritas acima.

1) Orao reduzida de gerndio: Quando possuir valor de orao coordenada
aditiva, deve estar isolada por vrgula.
Liguei para o Palcio, tentando contactar Dilma. (valor aditivo)
Liguei para o Palcio e tentei contactar Dilma.

Jogando granadas, voc matar aquelas aranhas.
Caso jogue granadas, voc matar aquelas aranhas.
(Orao Subordinada Adverbial, regra 10.3f - deslocada)

O monstro, guardando a entrada, foi obterado.
O monstro, que guardava a entrada, foi obterado.
(Orao Sub. Adjetiva Explicativa, regra 10.3d.I)

II) Orao reduzida de particpio:
A comida indicada pelo garom estava ruim.
A comida que o garom indicou estava ruim.
(Orao Sub. Adjetiva Restritiva, regra 10.3d.II - sem vgulas)
A lista de comidas, descrita no cardpio, ruim.
A lista de comidas, que o cardpio descreve, ruim.
(Orao Sub. Adjetiva Explicativa, regra 10.3d.I)
Terminadas as provas, todos passaram.
Quando terminaram as provas, todos passaram.
(Orao Sub. Adverbial, regra 10.3f)

III) Orao reduzida de infinitivo:
A vender tudo, ele est disposto.
(Orao Sub. Substantiva, regra 10.3e.I - deslocada)
Aquela, a danar no palco, namorou comigo.
Aquela, que dana no palco, namorou comigo.
(Orao Sub. Adjetiva Explicativa, regra 10.3d.I)

Fui um dos poucos a apreciar a dana.
Fui um dos poucos que apreciou a dana.
(Orao Sub. Adjetiva Restritiva, regra 10.3d.II - sem vrgulas)

Vendi tudo para alimentar os pobres.
Vendi tudo para que alimentasse os pobres.
(Orao Sub. Adverbial, regra 10.3f - vrgula facultativa)

Vendi, para alimentar os pobres, tudo.
(Orao Sub. Adverbial, regra 10.3f - deslocada)




HOMNIMOS
So palavras iguais na forma e diferentes na significao. H trs tipos de
homnimos:

HOMNIMOS PERFEITOS
Tm a mesma grafia e o mesmo som.
- A manga est uma delcia.
- A manga da camisa ficou perfeita.

HOMNIMOS HOMGRAFOS
Tm a mesma grafia, mas sons diferentes.
- Eu comeo a trabalhar em breve.
- O comeo do filme foi timo.

HOMNIMOS HOMFONOS
Tm o mesmo som, mas grafias diferentes.
-Os concertos so realizados nas maiores e mais importantes salas de Viena, como
a pera de Viena.
-O conserto do meu celular durou uma semana.


PARNIMOS:
So palavras parecidas, mas com pronncia, grafia e significao diferentes.
-Jesus ascendeu aos cus.
-A inquisio catlica acendeu fogueiras.





EmpregodoC,,SeSS


Acender atearfogo Ascender subir
Acento inflexodavoz;sinal
grfico
Assento lugarondeagentese
assenta
Acerto ajuste Asserto afirmao;assero;
Acessrio quenofundamental Assessrio relativoaoassessor
Antictico opostoaoscticos Antisstico desinfetante
Aprear marcarouveropreo Apressar tornarrpido
Caar perseguiracaa Cassar anular
Cesso doao;anuncia Seco
ou
Seo
corte;
diviso
Sesso reunio
Cesta recipienteaberto; Sexta nm.
ordinal
Sesta horade
descanso
Ctico queouquemduvida Stico quecausainfeco
Cegar fazerperderavistaa Segar ceifar;cortar
Cela priso Sela arreiodecavalgadura
Celeiro depsitodeprovises Seleiro fabricantedeselas
Cenrio decoraodeteatro Senrio queconstadeseis
unidades
Censo recenseamento Senso juzo
Censual relativoaocenso Sensual relativoaossentidos
Cerrao nevoeiroespesso Serrao atodeserrar
Cerrar fechar Serrar cortar
Cervo veado Servo servente
Cessao atodecessar Sessao atodesessar
Cessar interromper Sessar peneirar
Ciclo perodo Siclo moedajudaica
Cilcio cintoparapenitncias Silcio elementoqumico
Cinemtico relativoaomovimento
mecnico
Sinemtico relativoaosestames
Crio velagrandedecera Srio dasria
Concertar harmonizar;combinar Consertar remendar;reparar
Coro cabritoselvagem Corso naturaldaCrsega
Empoar formarpoa Empossar darpossea
Graa favor;elegncia;
gracejo,quefazrir;
Grassa doverbograssar;
difunde-se,propaga-
se.
Incerto duvidoso Inserto inserido,includo
indefeso semdefesa indefesso incansvel
Incipiente principiante Insipiente ignorante
Intercesso rogo,splica Interseo pontoemqueduas
linhassecortam
Lao laada Lasso cansado,frouxo
Maa clava Massa quantidadede
matria;
pasta;
Maudo indigesto;montono Massudo volumoso
Obcecao atoouefeitode
obcecar,teimosia,
cegueira.
Obsesso impertinncia,
perseguio,ideia
fixa.
Pao palcio Passo passada
Remio atoderemir(pagar),
resgate,quitao;
Remisso atoderemitir;perdo,
expiao.
Represso atodereprimir,
conteno,
Repreenso atoderepreender,
enrgica
impedimento,proibio. admoestao,
censura,advertncia.
Ruo pardacento;grisalho Russo naturaldarssia
Sano aprovao;pena
impostapelaleioupor
contratoparapunirsua
infrao.
Sanso personagembblico;
certotipode
guindaste.
Sedento quetemsede;
sequioso;
Cedente quecede,qued.
Teno
Inteno
propsito Tenso intensidade



EmpregodoSoudoZ

s exmioemsuaatividade;carta
dobaralho.
Az esquadro,alado
exrcito.
Asado quetemasas Azado oportuno
Asar guarnecercomasas Azar msorte
Coser costurar Cozer cozinhar
Fsil que pode
fundir
Fuzil carabina Fusvel dispositivo
eltrico
Presar capturar,agarrar,apresar. Prezar respeitar,estimar
muito,acatar.
Revezar substituiralternadamente Revisar rever;corrigir
Traz doverbotrazer Trs advrbiodelugar
Vs formadoverbover Vez ocasio




EmpregodoSouX


Espectador aquelequeassiste
qualqueratoou
espetculo,testemunha.
Expectador que tem expectativa,
queespera.
Esperto inteligente,ativo; Experto perito,entendido;
Espiar espreitar; Expiar sofrer pena ou
castigo;
Espirar respirar;soprar; Expirar expeliroar;morrer;
Esterno osso do
peito;
Externo exterior; Hesterno relativo ao dia de
ontem;
Estrato camada sedimentar; tipo
denuvem;
Extrato o que foi tirado de
dentro;fragmento;


EmpregodoCHouX

Arrochar apertarcomarrocho,apertar
muito.
Arroxar
Arroxear
roxear:tornarroxo.
Brocha pregocurtodecabealargae
chata
Broxa pincel
Bucho estmagodeanimais Buxo arbustoornamental
Cacho borboto;fervura Caixo caixagrande;fretro
Cachola cabea;bestunto Caixola pequenacaixa
Cartucho canudodepapel Cartuxo pertencenteordemda
cartuxa
Ch arbusto;infuso X ttulodesoberanonooriente
Chcara quinta Xcara narrativapopularemverso
Chal casacampestreemestilosuo Xale coberturaparaosombros
Cheque ordemdepagamento Xeque incidentenojogodexadrez;
contratempo
Cocha gamela Coxa partedaperna
Cocho vasilhafeitacomumtroncode
madeiraescavada
Coxo aquelequemanca
Luchar sujar Luxar deslocar;desconjuntar
Tacha brocha;pequenoprego Taxa imposto;preo
Tachar censurar;notardefeitoem Taxar estabeleceropreoouo
imposto




EmpregodoAouI

Acidente acontecimentocasual;
desastre
Incidente episdio;que
incide,queocorre
Amoral indiferentemoral Imoral contraamoral,
libertino,devasso
Estada atodeestar,
permanncia
Estadia prazoparacargae
descargadenavio
ancoradoemporto
Induzir causar,sugerir,
aconselhar,levara
Aduzir expor,apresentar



EmpregodoEouI



Arrear prarreios Arriar abaixar

Carear atrair, ganhar,
granjear.
Cariar criarcarie

Delatar
(delao)
denunciar,
revelar crime ou
delito,acusar.
Dilatar(dilao) alargar,estender;adiar,
diferir

Deferir atender Diferir distinguir-se,divergir

Descrio atodedescrever Discrio atodeserdiscreto

Descriminar inocentar Discriminar

diferenciar,distinguir

Dessecar secar bem,
enxugar, tornar
seco
Dissecar analisar
minuciosamente, dividir
anatomicamente.

Despensa compartimento Dispensa desobrigao

Destratar insultar, maltratar
compalavras.
Distratar desfazer um trato,
anular.
Distenso ato de
distender;
toro de
ligamento.
Distino elegncia,
nobreza;
diferena;
Dissenso desavena,
diferenade
opinies ou
interesses.

Elidir suprimir,eliminar. Ilidir contestar, refutar,
desmentir.
Emergir virtona Imergir mergulhar;adentrar

Emigrar deixar o pas para
residiremoutro.
Imigrar entrar em pas
estrangeiro para nele
viver.

Eminente nobre,alto,
excelente
Iminente

prestesa
acontecer
Emitir
(emisso)
produzir, expedir,
publicar.
Imitir(imisso) fazer entrar, introduzir,
investir.
Encrostar criarcrosta. Incrustar cobrir de crosta,
adornar, revestir,
prender-se,arraigar-se.

Entender compreender,
perceber,deduzir.
Intender exercer vigilncia,
superintender.
Enumerar numerar, enunciar,
narrar,arrolar.
Inmero inumervel, sem conta,
semnmero.
Estncia lugarondeseest,
morada,recinto.
Instncia solicitao, pedido,
rogo; foro, jurisdio,
juzo.

Elidir suprimir,eliminar. Ilidir contestar, refutar,
desmentir.
Emergir virtona Imergir mergulhar;adentrar

Emigrar deixar o pas para
residiremoutro.
Imigrar entrar em pas
estrangeiro para nele
viver.

Eminente nobre,alto,
excelente
Iminente

prestesa
acontecer
Emitir
(emisso)
produzir, expedir,
publicar.
Imitir(imisso) fazer entrar, introduzir,
investir.
Encrostar criarcrosta. Incrustar cobrir de crosta,
adornar, revestir,
prender-se,arraigar-se.

Entender compreender,
perceber,deduzir.
Intender exercer vigilncia,
superintender.
Enumerar numerar, enunciar,
narrar,arrolar.
Inmero inumervel, sem conta,
semnmero.
Estncia lugarondeseest,
morada,recinto.
Instncia solicitao, pedido,
rogo; foro, jurisdio,
juzo.

Evocar lembrar,
invocar
Avocar atribuir-
se;
chamar
Invocar pedir(aajudade);
chamar;proferir

Incontinente imoderado, que
no se contm,
descontrolado.
Incontinenti imediatamente, sem
demora, logo, sem
interrupo.

Inquerir apertar(acargade
animais),encilhar.
Inquirir procurar informaes
sobre, indagar,
investigar,interrogar.

Peo aquele que anda a
p, domador de
cavalos
Pio

tipodebrinquedo
Prover providenciar, dotar,
abastecer, nomear
paracargo
Provir originar-se, proceder;
resultar

Recrear proporcionar
recreio, divertir,
alegrar.
Recriar criardenovo.
Reincidir tornar a incidir,
recair,repetir.
Rescindir dissolver, invalidar,
romper,desfazer:

Subentender supor Subtender estender
porbaixo
Subintender exercer funo
de
subintendente

Trfego trnsito de Trfico negcio ilcito,
veculos,
percurso,
transporte.
comrcio,negociao.


EmpregodoEouO

Apstrofe figuradelinguagem Apstrofo sinalgrfico
Lustre brilho,glria,fama;abajur. Lustro quinqunio;
polimento.
Preceder irouestaradiantede,
anteceder,adiantar-se.
Proceder originar-se,derivar,
provir;levaraefeito,
executar.
Preeminente queocupalugarelevado,
nobre,distinto.
Proeminente alto,saliente,quese
alteiaacimadoqueo
circunda.
Preposio atodeprepor,preferncia;
palavrainvarivelqueliga
constituintesdafrase.
Proposio atodepropor,
proposta;mxima,
sentena;afirmativa,
assero.
Preposto aquelequerepresentae
temconhecimentodos
fatos.
Proposto doverbopropor.
Prescrever
(Prescrito)
fixarlimites,ordenarde
modoexplcito,determinar;
ficarsemefeito,anular-se
Proscrever
(Proscrito)
abolir,extinguir,
proibir,terminar;
desterrar.



EmpregodoOouU


Arrolhar taparcomrolha Arrulhar somfeitoporrolas
epombos.
Assoar limparnarizde
mucos;
Assuar insultarcomvaias;
Augurar prognosticar,
prever,auspiciar
Agourar pressagiar,predizer
Bocal aberturadevaso
oufrasco;
Embocadurade
instrumentode
sopro;
Bucal relativoaboca;
Comprimento extenso Cumprimento saudao
Coro conjuntodevozes Couro pelodeanimal
Costear navegarjunto
costa,contornar.
Custear pagarocustode,
prover,subsidiar.
Florescente quefloresce, Fluorescente quetema
prspero,vioso. propriedadeda
fluorescncia.
Poupa(Subst.) tufodepenasna
cabeade
pssaros.
Polpa partecarnosade
frutos.polpudo=
volumoso.
Poupa(Verbo) doverbopoupar;
economiza;guardar
empoupana;
Popa parteposteriorde
embarcao
Sortir abastecer Surtir originar
Soar produzirsom Suar transpirar
Vultoso degrandevulto,
volumoso.
Vultuoso atacadode
vultuosidade
(congestoda
face).




EmpregodoLouR

Flagrante atoquesurpreende(flagrante
delito);ardente,acalorado;.
Fragrante quetemfragrnciaou
perfume;cheiroso.
Inflao atoouefeitodeinflar;aumento
depreos.
Infrao atoouefeitodeinfringir
ouviolarumanorma.
Pleito questoemjuzo,demanda,
litgio,discusso
Preito sujeio,respeito,
homenagem

Outroscasos


Aderncia caractersticafsica;
grudar;
Adeso fazerparte;apoiar
algo;
Aferir conferircom
padres;avaliar,
medir
Auferir colher,conseguir,
terbonsresultados
Cavaleiro queandaacavalo,
cavalariano.
Cavalheiro indivduodistinto,
gentil,nobre
Degradar deteriorar,
desgastar,diminuir,
rebaixar.
Degredar imporpenade
degredo,desterrar,
banir.
Derrogar revogarparcialmente
(umalei),anular.
Derrocar destruir,arrasar,
desmoronar.
Despercebido quenosenotou,
paraoquenose
atentou
Desapercebido desprevenido,
desacautelado
Discente relativoaalunos Docente relativoa
professores
Emenda correodefaltaou
defeito,
regenerao,
Ementa apontamento,
smuladedeciso
judicialoudo
remendo objetodeumalei.
Folhar produzirfolhas,
ornarcomfolhagem,
revestirlminas.
Folhear percorrerasfolhas
deumlivro,
compulsar,
consultar.
Fim
(substantivo)
contrriodeincio Final
(adjetivo)
contrriodeinicial
Friso tecidocrespo;
moldura;
Frisa faixadecorativa;
Infligir aplicarpenaou
castigo
Infringir transgredir,violar,
desrespeitar
Liberao atodeliberar,
quitaodedvida
ouobrigao.
Libertao atodelibertarou
libertar-se.
Mandado ordemjudicial Mandato procurao
Mau contrriodebom Mal contrriodebem
Ordinal numeralqueindica
ordemousrie
(primeiro,segundo,
milsimo,etc.).
Ordinrio comum,frequente,
trivial,vulgar.
Original comcarterprprio;
inicial,primordial.
Originrio queprovmde,
oriundo;inicial,
primitivo.
Percentual/
Porcentual
partedeumtodode
cempartes
Percentil umadasdivises
centesimaisda
distribuiode
umavarivel
observada
Prolatar proferirsentena,
promulgar.
Protelar adiar,prorrogar.
Retificar corrigir;deixarexato; Ratificar; confirmar
Sobrescritar enderear,destinar,
dirigir.
Subscritar assinar,
subscrever.
Sustar interromper,
suspender;parar,
interromper-se
(sustar-se).
Suster sustentar,manter;
fazerparar,deter.
Tapar fechar,cobrir,
abafar.
Tampar prtampaem.
Vestirio guarda-roupa;local
emquesetrocam
roupas.
Vesturio asroupasquese
vestem,traje.






Polissemia - Denotao/Conotao - Sinonmia/Antonmia -
Hiperonmia/Hiponmia.
O estudo do Vocabulrio constitui importante captulo para todos que buscam
aperfeioar as atividades de leitura e produo de textos.
A Lingstica diferencia Vocabulrio e Lxico. Este o conjunto teoricamente infinito
de todas as palavras j realizadas e tambm potenciais de uma lngua. J o
Vocabulrio o conjunto de palavras efetivamente realizada pelos falantes.
Sabemos que no estudo de qualquer lngua o Lxico representa a parte de maior
dependncia cultural, sendo suscetvel, portanto, a mudanas rpidas e constantes,
as quais no ocorrem da mesma forma nas outras estruturas.
Como se pode enriquecer o Vocabulrio?
Inicialmente temos de admitir que no tarefa fcil, que s se realiza com esforo,
atravs do tempo, por meio da fixao e da memorizao.
Para a realizao desse objetivo preciso dialogar com pessoas que se expressam
bem; ler textos variados e bem escritos; memorizar os diferentes significados das
palavras por meio de dicionrios. Por ltimo, produzir textos variados em que as
palavras surgidas nas leituras e j memorizadas nos dicionrios, possam
ser contextualizadas,isto , usadas adequadamente em frases. claro que a
prtica de exerccios tambm ajuda.
Vamos indicar agora um roteiro de estudo do Vocabulrio, colhido na Semntica e
na Pragmtica, o qual trata da significao das palavras:
Polissemia;
Denotao/Conotao;
Sinonmia/Antonmia;
Hiperonmia/Hiponmia;
Homonmia/Paronmia;
Diferentes Registros;
Fraseologia.
a) Polissemia
A palavra Polissemia compreende dois radicais: [poli = muito] e [semia =
significado]. Portanto, uma palavra pode apresentar diferentes significados,
dependendo dos usos lingsticos em que possa aparecer. Vejamos os diferentes
significados de abater:
Abater a rvore = derrubar
Abater a fera = matar
Abater o inimigo = derrotar
Abater-se com a derrota = sentir
Abater a dvida = descontar
Ao consultar o dicionrio, verificamos que a maioria das palavras so polissmicas.
O significado da palavra deve, portanto, ser considerado na frase e no,
isoladamente. Observe, por exemplo, no dicionrio, dezenas de significados
possveis para a palavra ponto. Como curiosidade consulte no Aurlio os
signficados das palavras: ponto e linha.
b) Denotao/Conotao
As palavras podem ser usadas em seu sentido usual, aquele que aparece primeiro
nos dicionrios, isto , denotativamente. A denotao objetiva e vlida para todos
os falantes. A conotao relaciona-se com o sentido figurado, com as associaes
feitas pelo falante.
Exemplos:
Denotao Conotao
Cristo morreu na cruz Cada um tem a sua cruz
No quero a rosa que me ds Quero a rosa que tu s
As grias, que veremos mais frente, no raro apresentam sentido conotativo, por
exemplo: grilo, fossa, abacaxi, etc.
c) Sinonmia/Antonmia
Sinonmia
Em razo da polissemia, pode-se afirmar que no h sinnimos perfeitos, mas, sim,
palavras, que em determinados contextos lingsticos, podem ser substitudas por
outras significaes correspondentes. Por exemplo: branco sinnimo de alvo em
alguns contextos, mas no em todos. Exemplos:
Tecido branco = tecido alvo
Alcanar o meu alvo = ?
Observe-se ainda que a escolha sinonmica vai depender dos registros tcnicos ou
cultos. Por exemplo: peito - seio - busto - dor de cabea - cefalia ou
cefalgia so usados em diferentes contextos.
Antonmia
So palavras que, dependendo do contexto, tm sentido contrrio a outras. Muitas
vezes o antnimo feito por prefixo:
Leal x desleal; feliz x infeliz; tpico x atpico
Outras vezes o antnimo obtido por outra palavra (lexema):
Claro x escuro
Rico x pobre
d) Hiperonmia/Hiponmia
A palavra cachorro est contida no conceito animal. A esse fenmeno d-se o
nome de Hiponmia. Inversamente, animal comporta: cachorro, lobo, carneiro,
etc. Animal um caso de Hiperonmia. Assim deduzimos que a Hiponmia
particulariza e a Hiperonmia generaliza.
Exemplo:
HIPERONMIA HIPONMIA
Animal
Cachorro
Lobo
Carneiro


Homonmia / Paronmia

Homonmia
Palavras escritas ou pronunciadas da mesma forma. Dividem-se em:
Homfonas; Homgrafas; Homnimas = Homgrafas + Homfonas.
Homfonas Palavras com o mesmo som, porm as grafias so diferentes:
Exemplos:
H
Verbo haver: H muitas vagas
Tempo passado: No o
vejo hmeses.
A
Tempo futuro: Daqui a pouco
voltarei.
Artigo: A moa chegou.
Preposio: Vive a sonhar.
Pronome: Eu a conheo.
Crase: Volta s aulas.
Acerca = Sobre Falar acerca de poltico
Cerca de = aproximadamente Cerca de 15 alunos faltaram
H cerca de = faz H cerca de trs anos me aposentei.
Censo = levantamento da
populao
Senso = Juzo claro
Incerto = impreciso
Inserto = introduzido
Incipiente = principiante
Insipiente = ignorante
Seo = diviso de um todo
Sesso = espao de tempo
Cesso = ato de ceder
Taxar = lanar imposto
Tachar = pr prego; acusar
Homgrafas Palavras com a mesma grafia porm com o sons diferentes.
Exemplos:
Eu selo (verbo)
O selo (substantivo)
Eu acordo (verbo)
O acordo (substantivo)
Homgrafas + Homfonas = Homnimas Perfeitas
Mesma grafia e mesma pronncia.
Exemplos:
So = verbo ser
So = sadio (adjetivo)
So = forma abraviado de santo
Paronmia
So vocbulos que apresentam apenas semelhana na grafia ou na pronncia
com significados diferentes. Exemplos de alguns parnimos:
Exemplos:
Deferir = atender conceder
Diferir = fazer diferena
Despercebido = que no se viu ou
ouviu
Desapercebido = desguarnecido
Emigrar = deixar um pas
Imigrar = entrar num pas
Elidir = eliminar
Ilidir = refutar
Fragrante = perfumado
Flagrante = no instante
Indefeso = sem defesa
Indefesso = Incansvel
Infligir = aplicar
Infringir = transgredir
Mandado = ordem judicial
Mandato = representao
Pleito = eleio, demanda
Preito = homenagem
Prescrever = regulamentar, caducar
Proscrever = banir
Prover = dispor, providenciar
Prever = ver antecipadamente
Ratificar = confirmar
Retificar = corrigir