Interpretao de Textos

Prof. Arnaldo Csar Almeida de Oliveira

CONCURSO
Professor Efetivo Estado - Cear 2013
Dicas (em pouqussimas palavras) para Interpretar (melhor)


1- Interpretao? Inverso!
Diz-se que cada caso um caso, correto? Corretssimo!

Ora, se cada caso um caso, podemos expandir este dizer e afirmar que cada
aplicadora/organizadora/executora de concurso um caso, ou seja, que cada
aplicadora/organizadora/executora de concurso tem independncia para agir de
acordo com suas prprias regras, correto? Corretssimo, de novo!

E quais as regras ou qual a principal regra do aplicador de concursos CESPE, na sua
prova de Interpretao de Textos?

A principal regra a seguinte:

O CESPE exige de ns uma noo de interpretao que necessariamente precisa ser
ampliada: no mais interpretar apenas o texto ou os vrios (mini)textos que ele
CESPE ir apresentar no Caderno de Questes do concurso, mas interpretar
tambm, e sobretudo, todos os textos que compem os enunciados (das questes
de avaliao) e os itens de resposta (que, neste concurso, so as cinco opes
traduzidas pelas letras a, b, c, d e e).
Inverta, portanto, a sua leitura.
Melhor: Inverta sua atitude interpretativa.
Ao invs de partir do texto ou dos vrios (mini)textos que o CESPE ir apresentar
no Caderno de Questes do concurso, por que no partir da anlise (intepretao!)
dos enunciados e dos respectivos itens de resposta que compem cada questo?
estranho isso?
Claro que !
Afinal de contas, temos por princpio achar estranho tudo aquilo que novo! ,
ou no ?
Avaliem comigo.
Se o texto ou os vrios (mini)textos que teremos de interpretar esto totalmente
subordinados s questes, por que no fazer o caminho inverso, e comear
interpretando as questes, uma vez que so elas, e no os textos, que devero ser
respondidos?
Faa um pequeno teste, e veja se este novo procedimento, que aqui sugiro, no
possibilitar a otimizao do seu tempo e de sua interpretao.


2- Comando(s)
Todo e qualquer enunciado, assim como todo e qualquer item de resposta (letras
a, b, c, d e e), possui comandos e isto no apenas nas provas elaboradas pelo
CESPE.

O que um comando?

a ordem que cada enunciado e cada item de resposta lhe d como a ordem
dada por um General de 5 Estrelas a um soldado no campo de batalha (concurso
pblico!) para que este avance (responda s questes!).

Em outras palavras: Se um enunciado exige de voc fixe esta palavra exige. Em
um concurso pblico, todas as questes, assim como seus enunciados e seus
respectivos itens de resposta no so pedidos ou solicitaes, so exigncias!
a identificao de algo relacionado a um erro de acentuao grfica, todo o seu
olhar, todo o seu objetivo; todo o seu corpo, todos os seus sentidos; todo o
aprendizado por voc arquivado mentalmente, enfim, todo o seu capital intelectual
dever fixar-se neste comando e unicamente nele: o de identificar um erro de
acentuao grfica! Nada para alm disto!!


3- Contedos sobrepostos
Muitas aplicadoras de concurso (O CESPE est includa nesta lista) apresentam
contedos sobrepostos. O que isso? Em uma mesma questo, so apresentados
diferentes contedos.

Portanto, ateno redobrada a um elemento s aparentemente pequeno, a
conjuno e.

Lembre-se de que quando esta s aparente pequena conjuno estiver seja no
enunciado seja no item de resposta, ela exige de voc a seguinte interpretao: So
duas (ou mais coisas) que eu devo observar, ao mesmo tempo!

Se se falar, no item de resposta, em sentido original do texto E correo
gramatical, estes dois componentes devero ser analisados JUNTOS, AO MESMO
TEMPO, para que voc ganhe a questo! No so um e depois o outro: So os dois
AO MESMO TEMPO!


4- Concluso
Podemos concluir, das nossas pouqussimas palavras (Dicas) apresentadas logo
acima, o seguinte: Que cada caso , de fato, um caso. Sabedor disto, agregue, ao que
aqui foi sugerido, outras experincias de interpretao/interpretar textos na
situao diferenciada de um concurso pblico, possivelmente experincias
ocorridas com voc h no tanto tempo, fazendo deste encontro de experincias
uma grandao: A de interpretar, com eficcia, o maior texto de todos, a vida!

Boa interpret-ao!



Prof. Arnaldo Csar Almeida de Oliveira
Professor de Interpretao de Textos da Academia Virtual APEOC. Mestre em Lingustica
pela Universidade Federal do Cear (UFC). Pesquisador em Metodologias de Aprendizagem
Presencial e No Presencial.