AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW REVISED

Lord, Catherine e Rutter, Michael

1
ENTREVISTA PARA DIAGNSTICO DO AUTISMO REVISTA
INVESTIGAO
(3 edio)
RESUMO
ANTECEDENTES
(ANOTE QALQER !"#CRE$%NC"A ENTRE A !E#CR"&'O !O "N(ORMA!OR E O CON)EC"MENTO !O
O*#ER+A!OR $OR OTRA# (ONTE#, E RE#MA NO ("NAL !A ENTRE+"#TA),
NOME !N "dade #e- E.tado ci/il Criana.
$ai. da criana
(e.te ca.a0ento, ca.a0ento
anterior, de criao,
ado1tado., etc)
NOME !N #e-o
Histria mdia!S"ia#
ESCO$ARIDADE DO SU%EITO (E#COLAR E $R23E#COLAR)
E.cola Ti1o
!ata. 4ue
5re4uentou
A6uda e.1ecial
MEDICAO (N'O 2 NECE##7R"O COTAR)
O &&&&&&& t"ma a#'(ma m)dia*+" at(a#m),t)- .REGISTE EM /AI0O COM DETA$HE1
1
Tradu8ido 1ara $ortu9u:. 1or; A..uno Ata<de, A.trid Moura +icente, Carla Mar4ue., =uio0ar Oli/eira, L<9ia
La1a, Tere.a #o Mi9uel
23 PREOCUPA4ES ACTUAIS
A * C !
AD
53 IDADE .EM MESES1 EM 6UE OS PAIS NOTARAM 6UE A$GUMA COISA NO ESTAVA /EM NA $INGUAGEM7
RE$A4ES SOCIAIS OU COMPORTAMENTO
83 PRIMEIROS SINTOMAS A DESPERTAR A PREOCUPAO DOS PAIS
A * C !
93 IDADE .EM MESES1 EM 6UE OS PAIS PEDIRAM OPINIO PE$A PRIMEIRA VE:
DIAGNOSTICO (N'O 2 NECE##7R"O COTAR AQ")
;3 <NICIO EM RETROSPECTIVA
A6UISI4ES MOTORAS
=3 SENTOU>SE SEM A%UDA NUMA SUPER?ICIE P$ANA
@3 MARCHA SEM A%UDA
CONTRO$E DE ES?<NCTERES
A3 A6UISIO DO CONTRO$O DA /E0IGAB DIA
C3 A6UISIO DO CONTRO$O DA /E0IGA > NOCTURNO
2D3 A6UISIO DO CONTRO$E INTESTINA$
COMUNICAO
/9 223 USO!UTI$I:AO DO CORPO DOS OUTROS PARA COMUNICAR
ACTAL
AL=MA +E>
AD 253 IDADE DAS PRIMEIRAS PA$AVRAS SIMP$ES .SE A$GUMA VE: USADAS1
?
AD 283 IDADE DAS PRIMEIRAS ?RASES .SE A$GUMA VE: USADAS1
293 ARTICU$AO!PRONUNCIAO
ACTAL
AO# @,A ANO#
2;3 COMP$E0IDADE DAS ?RASES NO ECO$E$ICAS
ACTAL
AO# @,A ANO#
C5V 2=3 VOCA$I:AO SOCIA$!CONVERSA ?AMI$IAR
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,A
2@3 ECO$E$IA IMEDIATA
ACTAL
AL=MA +E>
C8V 2A3 ?RASES ESTERIOTIPADAS E ECO$E$IA DI?ERIDA
ACTAL
AL=MA +E>
2C3 N<VE$ G$O/A$ DE $INGUAGEM
ACTAL
C5V 5D3 CONVERSAO REC<PROCA .6UA$6UER 6UE SE%A O N<VE$ VER/A$ DE COMP$E0IDADE1
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
523 ?A$A MOSTRANDO INTERESSE NOS OUTROS
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
C8V 553 DEC$ARA4ES OU 6UEST4ES INADE6UADAS
ACTAL
AL=MA +E>
C5V 583 INVERSO DOS PRONOMES
ACTAL
AL=MA +E>
3
C8V 593 NEO$OGISMOS ! $INGUAGEM IDiOSINCRETICA
ACTAL
AL=MA +E>
D5 5;3 RITUAIS VER/AIS
ACTAL
AL=MA +E>
5=3 ENTOAO!VO$UME!RITMO!DF/ITO
ACTAL
AL=MA +E>
5@3 E0PRESSO VOCA$
ACTAL
AL=MA +E>
5A3 COMUNICAO VER/A$ ACTUA$
ACTAL
AO# @ ANO#
C9 ? C3 IMITAO ESPONTGNEA DE AC4ES (CR"AN&A# COM "!A!E "N(ER"OR A !E> ANO#)
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
C2 8D3 APONTAR PARA E0PRESSAR O INTERESSE
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
C2 823 GESTOS CONVENCIONAIS!INSTRUMENTAIS
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
C2 853 DI:ER SIM COM A CA/EA
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
C2 883 DI:ER NO COM A CA/EA
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
C
893 PRESTAR ATENO H VO:
ACTAL
(COM MENO# @,A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
89A3 COMPREENSO DE $INGUAGEM SIMP$ES
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
8;3 PREOCUPA4ES SO/RE A AUDIO
ACTAL
8=3 SENSI/I$IDADE DESADE6UADA A RU<DOS
ACTAL
AL=MA +E>
8@!923 N<VE$ DE $INGUAGEM COMUNICATIVA ANTES DA PERDA!PERDA DAS CAPACIDADES DE $INGUAGEM DEPOIS DE
AD6UIRIDAS
8@3 N<VE$ DA $INGUAGEM COMUNICATIVA ANTES DA PERDA
AL=MA +E>
8A3 ?A$A COMUNICATIVA7 ESPONTANEA E COM SIGNI?ICADO (EM CERTO NE+EL) AL=MA +E>
8C3 PA$AVRAS USADAS ESPONTGNEAMENTE7 MAS SEM INTENO COMUNICATIVA C$ARA AL=MA +E>
9D3 S<NTA0E SIMP$ES AL=MA +E>
923 ARTICU$AO AL=MA +E>
DESENVO$VIMENTO SOCIA$ E %OGO
/2 953 CONTACTO VISUA$ DIRECTO
ACTAL
(MENO# !E C,A)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/2 983 SORRISO SOCIA$
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
993 CUMPRIMENTAR
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/8 9;3 DEMONSTRAR E DIRECCIONAR A ATENO A OUTROS
@
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/8 9=3 PARTI$HAR
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/8 9@3 PROCURA PARTI$HAR COM OS OUTROS O SEU PRA:ER
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
9A3 PARTI$HA DE PRA:ERES E A$EGRIAS DOS OUTROS
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/9 9C3 CON?ORTAR
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
;D3 PROCURAR CON?ORTO
ACTAL
(MENO# !E 1A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/9 ;23 6UA$IDADE DO COMPORTAMENTO SOCIA$
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/2 ;53 VARIEDADE DA E0PRESSO ?ACIA$ UTI$I:ADA PARA COMUNICAR
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/9 ;83 E0PRESSO ?ACIA$ INADE6UADA
ACTAL
AL=MA +E>
;93 /RAOS ESTENDIDOS A PEDIR CO$O
ACTAL
(MENO# !E C,A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
F
;;3 A?ECTO
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
;=3 DESINI/IO SOCIA$
ACTAL
(MENO# !E C,A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/9 ;@3 RESPOSTAS SOCIAIS APROPRIADAS
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
;A3 ANSIEDADE SOCIA$!EVITAR
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
;C3 I/ASES SEGURASJ
ACTAL
(ANTE# !O# C,A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
=D3 ANSIEDADE DE SEPARAO
ACTAL
(ANTE# !O# C,A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
ACTIVIDADES!/RIN6UEDOS ?AVORITOS
ACTIVIDADES ?AVORITAS /RIN6UEDOS ?AVORITOS
=23 INICIAO DE ACTIVIDADES ADE6UADAS
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
=53 CURIOSIDADE
ACTAL
MA"# ANBMALO
C,A D @,
G
C9 =83 %OGO IMAGINATIVO
ACTAL
(ANTE# !O# 1A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/5 =93 %OGO IMAGINATIVO COM OS PARES
ACTAL
(ANTE# !O# 1A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
C9 =;3 IMITAO DO %OGO SOCIA$
ACTAL
(ANTE# !O# 1A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/5 ==3 INTERESSE EM CRIANAS
ACTAL
(ANTE# !O# 1A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/5 =@3 RESPOSTA H A/ORDAGEM POR OUTRAS CRIANAS
ACTAL
(ANTE# !O# 1A ANO#)
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/5 =A3 %OGO EM GRUPO COM PARES
ACTAL
(ANTE# !O# 1A ANO#)
OU
MA"# ANBMALO
C,A D @,
/5 =C3 AMI:ADES ($ARA CR"AN&A# COM @,A O MA"# ANO#)
ACTAL
(@,A O MA"# ANO#)
MA"# ANBMALO
1A,A D 1@,A
INTERESSES E COMPORTAMENTOS
D2
@D3 INTERESSES CIRCUNSCRITOS (#HE"TO# COM C O MA"# ANO#)
$ARA O# "TEM# GA3GI, J1 E JC
ACTAL
(C,A O MA"# ANO#)
AL=MA +E>
D2 @23 PREOCUPA4ES INVU$GARES
ACTAL
AL=MA +E>
J
D9 @5B USO REPETITIVO DE O/%ECTOS OU INTERESSE POR PARTES DE O/%ECTOS
.OU @@ K",t(ar mais )#)Lad"1
1
ACTAL
AL=MA +E>
@83 DI?ICU$DADES COM PE6UENAS MUDANAS NAS ROTINAS DO SU%EITO OU NO AM/IENTE 6UE O RODEIA
ACTAL
AL=MA +E>
@93 RESISTMNCIA A MUDANAS INSIGNI?ICANTES DO MEIO AM/IENTE (QE N'O A(ECTAM !"RECTAMENTE O #HE"TO)
ACTAL
AL=MA +E>
D5 @;3 COMPU$S4ES!RITUAIS
ACTAL
AL=MA +E>
@=3 $IGAO INVU$GAR A O/%ECTOS
ACTAL
AL=MA +E>
D9 @@3 INTERESSES SENSORIAIS INVU$GARES
.OU @@ K",t(ar mais )#)Lad"1
ACTAL
AL=MA +E>
@A3 RESPOSTAS ANMA$AS E IDIOSINCRETICAS A EST<MU$OS SENSORIAIS ESPEC<?ICOS
ACTAL
AL=MA +E>
@C3MEDOS INVU$GARES
ACTAL
AL=MA +E>
AD3 HIPERVENTI$AO
ACTAL
AL=MA +E>
D8 A23 MANEIRISMOS DAS MOS E DEDOS
.OU A9 K",t(ar mais )#)Lad"1
ACTAL
AL=MA +E>
I
A53 MOVIMENTOS MANUAIS DE $INHA MFDIA
ACTAL
AL=MA +E>
A83 PERDA DO USO ?UNCIONA$ DAS MOS
ACTAL
AL=MA +E>
D8
A93 OUTROS MOVIMENTOS CORPORAIS ESTERIOTIPADOS OU MANEIRISMOS COMP$E0OS
(N'O "NCL" O *ALANCE"O "#OLA!O)
.OU A5 K",t(ar mais )#)Lad"1
ACTAL
AL=MA +E>
A;3 /A$ANCEIO
ACTAL
AL=MA +E>
COMPORTAMENTOS GERAIS
A=3 MARCHA
ACTAL
MA"# ANBMALO
(C,A D @,A)
A@3 ESCO$IOSE!?RAGI$IDADE NAS COSTAS
ACTAL
AA3 COORDENAO DA MOTRICIDADE G$O/A$
ACTAL
MA"# ANBMALO
(C,A D @,A)
AC3 COORDENAO DA MOTRICIDADE ?INA
ACTAL
MA"# ANBMALO
(C,A D @,A)
CD3 AUTO AGRESSO
ACTAL
AL=MA +E>
C23 HIPERACTIVIDADE EM CASA OU NOUTRO $OCA$
ACTAL
AL=MA +E>
C2N3 AGRESS4ES A EDUCADORES OU MEM/ROS DA ?AM<$IA
ACTAL
AL=MA +E>
1A
C23 AGRESS4ES A PESSOAS NO ?AMI$IARES
ACTAL
AL=MA +E>
C53 DESMAIOS!ATA6UES!AUSMNCIAS
ACTAL
AL=MA +E>
AD C83 IDADE DA EVIDMNCIA DO PRO/$EMA
AD
C93 %U<:O DO ENTREVISTADOR SO/RE A IDADE EM 6UE A ANOMA$IA DE DESENVO$VIMENTO
SE MANI?ESTOU INICIA$MENTE (COTAR EM ME#E#)
C;3 PERDA DE CAPACIDADES (!RANTE $ELO MENO# TRK# ME#E#)
ANTE# !O# @,A ANO#
!E$O"# !O# @,A ANO#
C=3 PERDA DE CAPACIDADES .ASSOCIADA A DOENA ?<SICA1
ANTE# !O# @,A ANO#
!E$O"# !O# @,A ANO#
EREA DE PERDAS (cotar A .e no e-i.tir, 1 .e 1o..</el, ? .e de5initi/o)
ANTE# !O# @,A !E$O"# !O# @,A
C@3 COMUNICAO
CA3 INTERESSE SOCIA$ E CAPACIDADE DE RESPOSTA
CC3 %OGO E IMAGINAO
2DD3 CAPACIDADE DE ADAPTAO
2D23 CAPACIDADES PRF>ACADFMICAS7 ACADFMICAS OU VOCACIONAIS
2D53 CAPACIDADES MOTORAS
2D83 IDADE EM 6UE A PERDA DE CAPACIDADES ?OI INICIA$MENTE APARENTE
(Cotar a idade e0 0e.e.)
2D93 DETERIORAO PROGRESSIVA
2D;3 DURAO DO PER<ODO DE DETERIORAO
11
2D=!2223 CAPACIDADES ESPECIAIS ($ARA TO!O# O# #HE"TO#)
ACTAL AL=MA +E>
2D=3 HA/I$IDADES VISUO>ESPACIAIS
(1u88le., 5or0a., 1adrLe., etc,)
2D@3 CAPACIDADE DE MEMORI:A
(0e0Mria 1reci.a de detalhe. co0o 1or e-e01lo, data. e taNuada)
2DA3 CAPACIDADE MUSICA$
(reconhecer, co01o.io, e-ecuo e colocao de /o8 no to0)
2DC3 CAPACIDADE GRE?ICA
(ca1acidade in/ul9ar no de.enho e0 1er.1ecti/a ou criati/idade 9rO5ica)
2DC3 CAPACIDADES $EITURA
(leitura 1recoce)
22D3 CAPACIDADES DE CE$CU$OS
(cOlculo 0ental arit0Ptico)
AVA$IAO GERA$ (N'O REQER COTA&'O)
HO mais a#'(m asK)t" ," "mK"rtam),t" da s(a ria,*a P() " Kr)"(K) )m Karti(#ar- (EQ$LORAR #B #E (OR
RELE+ANTE EM AL=M !O# CB!"=O# E#$EC"("CA!O# ATR7# O $ARA (A>ER O !"A=NB#T"CO !"(ERENC"AL !E
AT"#MO) )O 0ai. al9u0a coi.a de 4ue ainda no 5alO0o. e 4ue 9o.ta..e de no. contarR
IMPRESS4ES E CIRCUNSTGNCIAS DA ENTREVISTA (!E#CRE+A)
(TOME NOTA #E (">ER M RE="#TO EM +E!EOSA!"O)
DESCREVA SUMARIAMENTE A$GUMAS DISCREPGNCIAS ENCONTRADAS ENTRE A IN?ORMAO DADA E A
O/SERVADA
1?
No0e da criana !ata Na.c, !ata Ent, "dade (A M) Entre/i.tador
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTT TTTTTTTT TTTTTTTT TTTTTTTTTTTT
Al9or<t0o A!"3R 1ro1o.to 1ara "C!31A
Para " Q"rmat" d) i,L)sti'a*+"
(re/i.to Maio de 1IIG)
(.ar actual 1ara criana. co0 0eno. de C ano. e mais anmalo C3@ 1ara outra. e-ce1to onde notado
de outro 0odo)
(Con/erter o. 3 do 1rotocolo e0 ?)
(Con/erte o. G, J, I e0 A)
Ca1acidade. redu8ida. de interaco .ocial
/2B I,aKaidad) Kara (ti#iRar "mK"rtam),t"s ,+" L)rNais Kara a i,t)ra*+" s"ia#3
Olhar directo (C?) TTTTTTT
#orri.o .ocial (C3) TTTTTTT
E-1re..Le. 5aciai. (@?) TTTTTTT
Total *1 TTTTTTT
/5B I,aKaidad) Kara d)s),L"#L)r r)#a*S)s d) amiRad) "m "s "#)'as
Ho9o do U5a8 de contaV co0 o. 1are. (.M aci0a do. C ano.) (FC) TTTTTTT
"ntere..e 1or criana. (FF) TTTTTTT
Re.1o.ta ao contacto da. outra. criana. (FG) TTTTTTT
Ho9o. de 9ru1o co0 o. .eu. 1are. (CA C31A ano.)
ou
A0i9o. (CA 1A31@ ano.) (FJSFI) TTTTTTTT
Total *? TTTTT
/8B DiQi(#dad) ,a Karti#Ta d" KraR)r
!e0on.trando e diri9indo a ateno (C@) TTTTTTT
O5erta 1ara 1artilhar (CF) TTTTTTT
$rocura 1artilhar o .eu 1ra8er co0 o. outro. (CG) TTTTTTT
Total *3 TTTTTTT
/9 I,aKaidad) d) r)iKr"idad) si">)m"i",a#
.o do cor1o do outro ($ontuar al9u0a /e8) (11) TTTTTTT
O5erta de con5orto (CI) TTTTTTT
Qualidade da. relaLe. .ociai. (@1) TTTTTTT
E-1re..Le. 5aciai. inade4uada. ($ontuar al9u0a /e8) (@3) TTTTTTT
Re.1o.ta. .ociai. a1ro1riada. (@G) TTTTTTT
Total *C TTTTTTT
Total * W *1 X *? X *3 X *C (li0ite W 1A) TTTTTTT
13
COMUNICAO
T"d"s "s s(U)it"s
C2B A(sV,ia "( atras" ,a #i,'(a')m L)rNa# "( Qa#V,ia da "mKr)),s+" ,"s ')st"s
A1onta 1ara de0on.trar intere..e (3A) TTTTTTT
=e.to. in.tru0entai. con/encionai. (31) TTTTTTT
ANanar a caNea 1ara di8er .i0 (3?) TTTTTTT
ANanar a caNea ne9ati/a0ente (33) TTTTTTT
Total C1 TTTTTTT
C9B A(sV,ia d) U"'" d) IQaR d) ",taJ "( d) #imita*+" s"ia# )sK",tW,)" ) Lariad"
"0itao e.1ontYnea de acLe. (?I) TTTTTTT
Ho9o i0a9inati/o (F3) TTTTTTT
Ho9o. de i0itao .ocial (F@) TTTTTTT
Total CC TTTTTTT
#u6eito. /erNai. (n</el de lin9ua9e0 (1I W A)
C5VB I,aKaidad) r)#atiLa )m i,iiar "( ma,t)r (ma ",L)rsa r)XKr"a
Con/er.a .ocialS5a0iliar ($ontuar actual) (1F) TTTTTTT
!iOlo9o ($ontuar actual) (?A) TTTTTTT
Total C?+ TTTTTTT
C8VB Dis(rs" )st)ri"tiKad"7 r)K)titiL" "( idi"ssi,rOti"
(ra.e. e.terioti1ada. ($ontuar al9u0a /e8) (1J) TTTTTTT
Que.tLe. ina1ro1riada. ($ontuar al9u0a /e8) (??) TTTTTTT
"n/er.o 1rono0inal ($ontuar al9u0a /e8) (?3) TTTTTTT
Neolo9i.0o.SLin9ua9e0 idio..incrOtica ($ontuar al9u0a /e8) (?C) TTTTTTT
Total C3+ TTTTTTT
Total +erNal W C1 X CC X C?+ X C3+ (li0ite W J) TTTTTTT
Criana no /erNal (total 9loNal do n</el de lin9ua9e0 (1I) W 1 ou ?)
Total No +erNal W C1 X CC (li0ite W G) TTTTTTT
1C
C"mK"rtam),t"s r)K)titiL"s ) KadrS)s )st)ri"tiKad"s
(Cotar al9u0a /e8 1ara e.te. iten.)
D2B Pr)"(Ka*S)s "( KadrS)s d) i,t)r)ss)s ir(,srit"s
"ntere..e. circun.crito. (C ano. ou 0ai.) (GA) TTTTTTT
$reocu1aLe. 5ora do co0u0 (G1) TTTTTTT
D5B Ad)s+" aKar),t)m),t) "mK(#siLa a r"ti,as "( rit(ais ,+" Q(,i",ais
Rituai. /erNai. (?@) TTTTTTT
Co01ul.Le.Srituai. (G@) TTTTTTT
D8B Ma,)irism"s m"t"r)s7 r)K)titiL"s ) )st)ri"tiKad"s
Mo/i0ento. de 0o. e dedo. (J1) ,,,,,,,,,,
ou $ontuar o 0ai. ele/ado
Maneiri.0o. co01le-o. (JC) ,,,,,,,,,, TTTTTTT
D9B Pr)"(Ka*S)s "m Kart)s d)"NU)t"s "( )#)m),t"s ,+" Q(,i",ais d) mat)riais
.o re1etiti/o de oN6ecto. (G?) ,,,,,,,,,,
ou $ontuar o 0ai. ele/ado
"ntere..e. .en.oriai. 5ora do co0u0 (GG) ,,,,,,,,,, TTTTTTT
! Total W !1 X !? X !3 X !C (li0ite W 3) TTTTTTT
Atra.o de de.en/ol/i0ento e/idente ao. 3F 0e.e. ou ante.
"dade e0 4ue o. 1ai. .e a1erceNera0 (?) TTTTTTT
(.e Z 3F 0e.e., 1ontuar 1)
"dade e0 4ue co0eou a .er e/idente o di.t[rNio (I3) TTTTTTT
(.e cotado 3 ou C, 1ontuar 1)
O1inio do entre/i.tador na idade de a1re.entao (IC) TTTTTTT
(.e Z 3F 0e.e., 1ontuar 1)
"dade da. 1ri0eira. 1ala/ra. .i01le. (1?) TTTTTTT
(.e \ ?C 0e.e., 1ontuar 1)
"dade da. 1ri0eira. 5ra.e. (13) TTTTTTT
(.e \ 33 0e.e., 1ontuar 1)
(li0ite W 1) TTTTTTT
1@