COLA EM SALA DE AULA: PROFISSIONAIS DE DIPLOMA!

O engenheiro trabalha em equipe, consulta grandes literaturas, estar livre para pensar
em vrias solues e sempre far revises de seu trabalho final. A ferramenta mais
importante a capacidade de anlise dos problemas a resolver e no a memria. J o
ambiente de uma prova artificial: Ser cobrado em duas horas para conhecer e dominar
clculos complexos, matrias exaustivas, tenso e incomunicvel preso numa carteira
nem sempre confortvel sob a vigilncia de algum pronto a suspeitar de seus menores
movimentos. criado um ambiente onde o aluno est mais preocupado em sair daquele
desconforto e obter nota para passar na matria do que realmente se esfora para
conhecer e dominar o assunto que ser Imprescindivelmente necessrio em sua carreira
profissional. E essa correo posterior tambm no a mais justa, e surge a pergunta:
O aluno teve capacidade de guardar (no importa se na decoreba, aprendido e
assimilado) a resoluo destes ``n exerccios?
Nos alunos j sabemos que a carreira de engenheiros intensamente diferente de uma
prova de clculo ou de fsica, cheia de formulas, afim de resolver o problema dado pelo
livro, um problema da vida real no possui nem sequer a sombra de semelhana com
uma avaliao de faculdade. Da a grande importncia de sermos ticos e responsvel
para com nossa profisso e no meros profissionais de diploma.
Portanto a cola em sala de aula um problema de todos, tanto dos alunos ``coles,
como dos professores incompetentes em suas metodologias de ensino, instituies que
no tm planos e projetos metodolgicos de ensino e contratam professores totalmente
despreparados e quem sabe tambm j foram coles, empresas em busca de bons
profissionais, aquele mdico que receitou o remdio errado, o engenheiro que
desmoronou o viaduto, em fim a sociedade em geral. Ambos sero prejudicados e
afetados com essa prtica ilcita.

Aluna: Maiara Carvalho Pontes
Professor: Evandro Brando Barbosa
Disciplina: INSTRUMENTALIZACAO CIENTIFICA Turma 0010.