O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização

Workshop

Fórum 1

Distinguir Descrição de Avaliação

Objectivos deste Workshop: examinar a operacionalização do modelo de auto-avaliação no que se

refere à utilização da linguagem em contexto de avaliação e de planificação de acções para a melhoria.

A descrição consiste em dizer o que acontece, sem apreciações sobre os resultados nem referência ao

valor da acção ou processo em causa.

A avaliação consiste em fazer uma apreciação baseada na análise de informação relevante e

evidências. Frequentemente inclui a explicação das consequências de uma determinada

acção ou processo.

Tarefa:

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.

2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos

(criação de hipóteses possíveis).

A Formanda, Maria Alice Ribeiro de Abreu

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 O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização
Workshop

Enunciados Tipo Reformulação dos enunciados

descritivos
Descritivo/ Avaliativo
1- Foi recolhida informação dos Descritivo Para a maioria dos professores
departamentos sobre a colecção dos departamentos, a colecção
da BE. da BE responde
satisfatoriamente às
necessidades a nível dos
conteúdos programáticos, mas
revela lacunas na área da
Leitura da recreativa e
apresentaram várias sugestões.
2- A BE promove
sistematicamente mecanismos Avaliativo
de avaliação cujos resultados
são utilizados na planificação do ( “sistematicamente”)
trabalho.
3- Iniciativa de um projecto Descritivo A BE participou com duas
(parceria com a Câmara turmas do CNO e em parceria
Municipal) de âmbito nacional. com a CM, no projecto “EFAcil
Ler”, promovido pela
F.C.Gulbenkian.
4- Aproximação estimulante às Avaliativo
famílias e seu envolvimento no (“estimulante”)
projecto da BE, com o projecto
“Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o Avaliativo
tempo de abertura da escola. (”todo o tempo”)
6- A actualização do material Avaliativo
informático não corresponde às
(“não corresponde”)
necessidades dos utilizadores
(professores, alunos).
7- A BE disponibiliza guiões de Descritivo Os guiões produzidos e
pesquisa baseados no modelo disponibilizados pela BE
Big 6. (baseados no modelo Big 6), são
recursos de grande utilidade
para alunos e professores, que
deles se servem no dia-a-dia.

FIM

A Formanda, Maria Alice Ribeiro de Abreu

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