O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES: METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (PARTE II)

ACÇÕES FUTURAS

Duas coisas a deixar de fazer

1. Elaborar o PAA da BE apenas com a equipa (envolver os departamentos e os alunos).

2. Deixar de realizar tarefas rotineiras que podem ser executadas por um assistente
operacional em funções na BE.

Duas coisas para continuar a fazer 1. Projectar a BE dentro e fora da escola através de suportes vários, de forma a cimentar o
papel da mesma junto da comunidade e a sua importância na construção das
aprendizagens.

2. Produzir e disponibilizar recursos, incentivando a frequência da BE pela comunidade

educativa.

Duas coisas para começar a fazer 1. Planear/executar formas de actuação que permitam a recolha sistemática de evidências.

2. Usar o relatório de auto-avaliação para mostrar a necessidade de verba para a aquisição de

novos equipamentos e enriquecimento da colecção.

A formanda: Maria da Graça Pereira Novembro de

2009