Guia da Sessão: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Workshop)

Actividade: distinguir descrição de avaliação (indicar os enunciados que são descritivos e os que são avaliativos; melhorar os
enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos).

Enunciados Classificaçã Transformação em enunciados avaliativos

o (hipóteses)

1. Foi recolhida informação dos departamentos sobre a A BE recolheu informação rigorosa junto dos departamentos,
colecção da BE. Descritivo sobre a colecção existente, identificando necessidades, e
enriquecendo a mesma por áreas temáticas e tipologias.
2. A BE promove sistematicamente mecanismos de
A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação
avaliação cujos resultados são utilizados na
diversificados, cujos resultados permitem aferir pontos fracos
planificação do trabalho. Descritivo
e fortes, procedendo-se a uma planificação mais realista do
trabalho.
3. Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara A BE, em parceria com a Câmara Municipal, dinamizou com
Municipal) de âmbito nacional. sucesso um projecto inclusivo e articulado, de âmbito
Descritivo nacional, o Plano Nacional de Leitura, através da vinda de
escritores à escola, suscitando, nos alunos, um maior
interesse pela leitura.
4. Aproximação estimulante às famílias e seu
envolvimento no projecto da BE, com o projecto Avaliativo
“Leituras em família”.
O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola de
5. Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da
forma eficiente, respondendo às solicitações dos seus
escola. Descritivo
utilizadores.

6. A actualização do material informático não

corresponde às necessidades dos utilizadores Avaliativo
(professores, alunos).
A BE disponibiliza guiões claros, rigorosos e esclarecedores
de pesquisa, baseados no modelo The Big 6, aprovados em
7. A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no
Descritivo Conselho Pedagógico, e utilizados pelos alunos, nas suas
modelo Big6.
pesquisas, reflectindo-se positivamente na elaboração dos
trabalhos.
 A formanda: Maria da Graça
Pereira

12 de Dezembro de 2009