O teu trabalho revela uma interiorização dos textos lidos, uma
capacidade reflexiva, um planeamento já delineado e uma capacidade de síntese admirável.
Está aqui tudo!
• O novo paradigma da BE como um Centro de Aprendizagens
integrada no Projecto Educativo da Escola/Agrupamento; • As mais valias da auto-avaliação intimamente relacionadas com o novo papel do Professor Bibliotecário; • O envolvimento de todas as estruturas da comunidade educativa neste processo, priorizando a atitude do Órgão Directivo aglutinador de vontades e acções; • A motivação e co-responsabilização dos pares; • A participação dos alunos e encarregados de educação.
Valorizas o planeamento que transforma uma boa ideia numa boa
prática e determinas o que vamos medir assim como as etapas do processo. Determinas e integras as várias etapas da avaliação, desde o relatório de auto-avaliação até ao relatório final da inspecção que deverá avaliar o impacto da BE na Escola, quanto a mim, o ponto fulcral da visibilidade de todo o nosso trabalho (quando digo nosso, valorizo, também, o de toda a comunidade educativa).
Para um Director e um Conselho Pedagógico já motivados é um
documento potenciador de discussão, no sentido de encontrar os caminhos a percorrer em conjunto.
Gostei da tua apresentação que transparece um trabalho profundo
de leituras, horas de trabalho e trabalho no campo.