Práticas e Modelos de Avaliação em Bibliotecas Escolares

Síntese da Sessão 4

objectivos desta sessão:

Entender as ligações do processo de auto-avaliação à escola.
Perspectivar a gestão da informação e o processo de comunicação com
a escola/ agrupamento.
Perceber o papel e a necessidade de liderança por parte do professor
coordenador.

Tarefa 1
Construir um Power Point para apresentar no Pedagógico/ Escola/
agrupamento que evidencie:
- O papel e mais-valias da auto-avaliação da BE;
- O processo e o necessário envolvimento da escola/ agrupamento;
- A relação com o processo de planeamento;
- A integração dos resultados na auto-avaliação da escola.