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DO
MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BE
VERSUS
AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLAS
(RELATÓRIO NACIONAL)
INTRODUÇÃO
Este trabalho insere-se no âmbito da Acção de Formação “Modelo de Auto-Avaliação das Biblioteca
Escolares” – tarefa 1 da sessão 6.
A elaboração da tarefa contemplava a construção de uma tabela tendo como referência o ANEXO 2 -
QUADRO DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS E AGRUPAMENTOS que consta no Relatório
Nacional de 2006-2007 da Avaliação Externa das Escolas elaborado pela Inspecção-Geral da Educação.
Em simultâneo, tentou-se fazer um enquadramento do Modelo de Auto-Avaliação das BE’s com os
domínios avaliados na Avaliação Externa, tentando encontrar elementos comuns de ligação entre a
aplicação do modelo de auto-avaliação das Bibliotecas Escolares e a Avaliação Externa das Escolas.
DOMÍNIO: RESULTADOS
DOMÍNIO: LIDERANÇA
Parcerias, protocolos e
Visão e estratégia Motivação e empenho Abertura à inovação projectos
C.2.3. Participação com
outras Escolas
/Agrupamentos e,
eventualmente, com outras
entidades (por ex. DRE,
RBE, CFAE), em reuniões
da BM/SABE ou outro
Grupo de Trabalho a nível
concelhio ou inter-
concelhio.