7ª ACTIVIDADE (parte 1) – distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indique os que são descritivos e os que são avaliativos.

2- Melhore os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis). ...

ACTIVIDADE TIPO DE ENUNCIADO TRANSFORMAÇÃO EM AVALIATIVO

Procedeu-se à recolha de informação/opinião via departamentos de forma a

1. FOI RECOLHIDA INFORMAÇÃO DOS DEPARTAMENTOS DESCRITIVO precisar-se quais as necessidades existentes, objectivando-se assim o
SOBRE A COLECÇÃO DA BE. processo de futuras aquisições.
2. A BE PROMOVE SISTEMÁTICAMENTE MECANISMOS DE
AVALIAÇÃO, CUJOS RESULTADOS SÃO UTILIZADOS PARA AVALIATIVO
A PLANIFICAÇÃO DO TRABALHO.
Biblioteca escolar, juntamente com a autarquia, desenvolveu projectos de
3. INICIATIVA DE UM PROJECTO DE ÂMBITO NACIONAL, DESCRITIVO âmbito nacional com o intuito de comemorar as efemérides mais
EM PARCERIA COM A AUTARQUIA. importantes, promovendo a sua divulgação e dinamizando a sua celebração.
Com base no projecto “leituras em família”, a biblioteca escolar
4. APROXIMAÇÃO ESTIMULANTE ÀS FAMÍLIAS E SEU DESCRITIVO proporcionou e desenvolveu um trabalho que culminou com a participação
ENVOLVIMENTO NO PROJECTO DA BIBLIOTECA em larga escala dos EE nas actividades dinamizadas, contando também com a
ESCOLAR, COM O PROJECTO “LEITURAS EM FAMÍLIA”. participação de vários escritores nacionais.
O horário de funcionamento da biblioteca escolar é mais alargado do que o
5. O HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA BIBLIOTECA horário de funcionamento da escola no respeitante às actividades lectivas.
ESCOLAR COBRE TODO O HORÁRIO DE DESCRITIVO Tal postura tem proporcionado um gratificante envolvimento da comunidade
FUNCIONAMENTO DA ESCOLA/AGRUPAMENTO. educativa, principalmente no que respeita à presença e usufruto deste
espaço por parte dos alunos e seus familiares (EE e outros).
6. A ACTUALIZAÇÃO DO MATERIAL INFORMÁTICO NÃO
CORRESPONDE ÀS NECESSIDADES DOS DOCENTES E AVALIATIVO
DISCENTES (UTIIZADORES).
A utilização dos guiões de pesquisa baseados no modelo Big6 que são
7. A BIBLIOTECA ESCOLAR UTILIZA GUIÕES DE PESQUISA DESCRITIVO disponibilizados pela biblioteca escolar proporciona um mais eficaz acesso à
BASEADOS NO MODELO BIG6. colecção e uma maior rentabilidade do tempo dos utilizadores.