Comentário ao trabalho da colega Ana

Calado

O trabalho da colega Ana calado parece-me ser muito

efectivo e cheio de esperança quando refere que a
comunidade usa a BE/CRE como um centro de lazer. Fico
cheia de “inveja”. Os meus colegas de escola fogem da
BE/CRE. É verdade que ela não fica em local de passagem…
ainda assim!

É verdade que por mais relatórios que façamos eles

dificilmente chegam aos Orgãos de Gestão e pensar na sua
análise, então… Em Conselho Pedagógico raramente há
tempo para a BE/CRE.

Outro ponto de “inveja” é a sua confiança de que a

Direcção facilmente aceitará a auto-avaliação da BE/CRE no
seu processo de auto-avaliação. Não tentei mas quando o
fizer creio que terei de ter um enorme poder de persuasão.
“Também me parece complicado que o mesmo corpo docente, incluindo a própria
Direcção, creia na indispensabilidade da BE/CRE como núcleo central da construção
de saberes, devido às suas potencialidades no âmbito da transmissão de informação
em diversos suportes. “ Colega… estou solidária!!!

Gostei particularmente do seu espírito positivo e cheio de fé

na mudança.

Gostei também muito do seu plano de acção.

Acho-o sensato, aplicável e deu-me algumas sugestões.

Confesso que o meu plano de acção foi elaborado para um

contexto quase ideal. Nunca o tinha pensado assim. Fi-lo
teoricamente e sem reflectir talvez muito concretamente
sobre o assunto. Nesse sentido, esta formação tem sido
muito útil: reflectir, ainda que teoricamente e, às vezes de
forma apressada, sobre as nossas tarefas nas Bibliotecas
onde trabalhamos. E há que estar aberto a mudanças e à
reflexão.

Cristina Simões