TECN O LO G IAS E LETRAM EN TO

D IG ITAL N O EN SIN O E N A
APREN D IZAG EM
Paradigm as

Thomas Kuhn A estrutura das

revolues cientfcas, 1962

Do Paradima !eliioso ao "ientfco

"artesiano#$e%toniano &l'ico(
analtico)

"rise dos Paradimas Pensamento

"om*le+o ,dar -orin

Paradima
.ist/mico#0olstico#,col'ico
&1rit2o3 "a*ra, 4 *onto de muta5o)
Hum anism o e Ps-Hum anism o

6luminismo, 0umanismo,
6ndividualismo e os direitos humanos
*erante o *oder so7erano &1oucault,
8iiar e Punir)

1ilosofa da dualidade *lat9nica :

dualidade cartesiana &su2eito#o72eto)

A crise do su2eito moderno e a

flosofa do P's(0umano &;atour
$unca 1omos -odernos,
Conhecim ento e os Conceitos
Gilles Deleuze
O conceito est sempre ligado a um
plano de imanncia no qual ele est<
inserido, ou se2a, o =uadro de
evidencia5o dos 3atos =ue se
relacionam com o conceito tratado>
A no5o de plano de imanncia em
Deleuze quebra com qualquer
possibilidade de se considerar um
conceito apenas como sendo absoluto.
Um conceito absoluto em si, mas
est< sem*re relacionado a um
cam*o de consideraes>
Assim, um plano de imanncia se
instaura a *artir de conceitos, e os
conceitos necessitam de um plano
de imanncia para terem sentido e
n5o se *erderem no va?io
M dia

4 =ue @ -diaA

TecnoloiaA

,coloia de -dia $iBlas ;uhmann

-idiati?a5o da sociedade

-edia5o Cesus -artin(Dar7eiro

&Dos meios :s mediaes)
Com unicao

Dados, 6n3orma5o e "onhecimento &

htt*sE##%%%>Foutu7e>com#%atchAvG27B.!;H.o2o e
htt*sE##%%%>Foutu7e>com#%atchAvGID2+4vK11?I )

Transmiss5o e !ece*5o

Anal'ico e Diital
Dados, Inform ao e
Conhecim ento

0ans !oslin
htt*sE##%%%>Foutu7e>com#%atchA
vG27B.!;H.o2o

Hou are TF*ical

htt*sE##%%%>Foutu7e>com#%atchA
vGID2+4vK11?I

Inform ao

.entido oriinalE Dar estrutura ou

3orma &do reo eidos ou morph) :
mat@ria ou eneria
Inform ao

.entido t@cnico#tecnol'ico
&=uantitativo)E

6n3orma5o como =uantidade

mensur<vel em 7it &7inarF diit)>

J a in3orma5o m@trica da teoria

cl<ssica da in3orma5o &"laude
.hannon), teoria com7inat'ria e
estatstica da in3orma5o &l'ica,
matem<tica e *ro7a7ilidade)
Inform ao

.entido =ualitativo conteKdo e

sinifcado
Lma e tr/s cadeiras ( Cose*h Kosuth>
A 3oto indica o sino, a cadeira M o
o72etoM e a defni5o, o inter*retante
Inform ao
se apresenta em

,struturas, 3ormas, modelos, furas e

confuraes

6deias, ideais e dolos

Nndices, imaens e cones

$o com@rcio e na mercadoria

,m continuidade e descontinuidade

,m sinais, sinos, sinifcantes e

sm7olos

,m estos, *osies e conteKdos

Inform ao

,m 3re=u/ncias, entonaes, ritmos

e inOe+es

,m *resenas e aus/ncias

,m *alavras, aes e sil/ncios

,m vises e em siloismos

J a orani?a5o da *r'*ria
variedade
!rigens da "eoria da
Inform ao

.hannon &19IP#QP) teoria da in3orma5o

matem<tica#m@trica

-c"ulloch e Pitts neuroloia e redes

neurais

"annon &dec> RP) homeostase fsiol'ica

Dateson *sicotera*ia e in3orma5o n5o(

ver7al

Siener e Ash7F ci7ern@tica

Turin teoria dos com*utadores

8on $eumann aut9matos e teoria dos 2oos

Inform ao

8ariedade @ a defni5o mais a7strata e

universal de in3orma5o em todas as suas
3ormas

A variedade @ su*ortada *or uma inter3ace

ou 7ase ener@tico(material

A variedade de*ende de su*ortes materiais

e veculos de eneria e @, *or isso, ora
eneria ora in3orma5o

"omo uma das 3ormas da variedade, a

in3orma5o n5o se distinue
intrnsecamente do rudo
Inform ao

A in3orma5o n5o tem sinifca5o

intrnsica, nem sinifcado, nem valor
de uso, nem valor de troca
intrnsecos

Todavia, *ara um determinado

sistema, a in3orma5o re*resentar<
uma variedade codifcada ou
estruturada, e o rudo uma variedade
n5o codifcada
Inform ao

"omo rera eralE =uanto mais

elevada 3or a ordem de
com*le+idade de dado sistema mais
elevado ser< o nKmero de ti*os e
nveis de variedade =ue o sistema @
e3etiva ou *otencialmente ca*a? de
codifcar e de utili?ar como
in3orma5o
Inform ao

4 sinifcado, em =ual=uer de suas

conce*es, @ uma 3un5o do
conte+to

.em conte+to n5o *ode haver

sinifcado

A in3orma5o como tal @ destituda

de sinifcado, =ue sure em outro
nvel no sistema de comunica5o
Inform ao

.em conte+to relativamente ao =ual se *ossam

su7dividir e classifcar ti*os *articulares tanto
de variedades =uanto de in3orma5o, @
im*ossvel distinuir um ti*o de variedade de
outro

.em conte+to estamos diante da di3erena *ura

um continuum de di3erenas entre as =uais a
distin5o @ im*ossvel

$5o se *ode traar limites, distinuir fura(

3undo, n5o est5o dis*onveis c'dios *ara usar
como ti*os *articulares de vnculos so7re a
variedade
Inform ao

8ariedade @ tudo

-as, variedade total G in3orma5o

*otencialmente infnita G in3orma5o
?ero
Inform ao

6n3orma5o s' *ode nascer no

Tm7ito do conte+to dos sistemas
fnali?ados, tam7@m
conte+tuali?ados *or ordem de
com*le+idade

Por e+em*loE ordem ecol'ica

ordem econ9mica

.istema fnali?ado @ =ual=uer

sistema &social, oranico, artifcial)
=ue se2a ca*a? de ela7orar
in3ormaes *ara a corre5o de erros

4rdem Desordem

6n3orma5o !udo

1le+i7ilidade sist/mica G ca*acidade

de so7reviv/ncia sist/mica G
ada*taes estruturais ao
rudo#desordem

DatesonE tudo o =ue n5o @

in3ormaa, nem redundTncia, nem
rela5o codifcada, utili?ada, @ rudoM
e este @ a Knica 3onte *ossvel de
novas confuraes
#ariedade $ecess%ria
&sh'()anos *+,

!eula5o ci7ern@tica &entre in3orma5o e rudo)

A ca*acidade de um sistema . reular um outro

sistema ,, n5o *ode su*erar a ca*acidade de .
como canal de in3orma5o

4u se2a, a =uantidade total de rudo elimin<vel

da mensaem raas ao canal de corre5o @
estritamente limitada *ela =uantidade total de
in3orma5o &em 7it *or seundo) trans3ervel
atrav@s do canal de corre5o menos uma certa
=uantidade corres*ondente a ti*os irredutveis
de variedade =ue, em nenhuma circustTncia
*odem ser eliminados

"i7ern@tica e controle

!edu5o dos desvios nos sistemas

de controle atrav@s de 3eed7acB
neativos e a su*ress5o do rudo

Possi7ilidades criativas do rudo

&Dateson, -acBaF, von 1oester)

Am*lifca5o do desvio &-aruFama,

196R)
-nidade M .trica da #ariedade

Presena ou aus/ncia de um sinal

!e*resenta5o ( 1 ou P

6nterru*tor 7in<rio G aceso ou

a*aado
M arshall M c/uhan

U4 -eio @ a -ensaem>V

U
4 homem cria a 3erramenta> A 3erra
menta recria o homem>
V

U
A nova interde*end/ncia eletr9nica
recria o mundo em uma imaem de ald
eia lo7al>
V
M edium

1sica Alo =ue n5o @ *erce7ido

mas transmite a *erce*5o das
caractersticas de um o72eto &coisa
concreta, imaem, *alavra, som)

-edium @ sem*re Oe+vel> $ele os

o72etos im*em(se *or sua riide?
constituindo narrativas, melodias,
flmes encenaes, *er3ormances>
Com unicao

Formas &imaens 2ornalsticas, narrativas

cinemator<fcas, emisses radio39nicas,
*rodu5o de conteKdo na internet, comcio
*oltico) =ue se constituem com 7ase em
um &ou diversos) Medium (Suportes ou
Plataformas como a Linguagem
escrita ou falada, o Livro impresso ou
digital, o Rdio, a TV, o Jornal
impresso ou digital, a Internet, as
rtes com a pintura, escultura,
fotogra!a, dan"a, teatro etc#$
Com unicao - 0lusser

0uman communication is an artifcial

*rocess> 6t relies on artistic
techni=ues, on inventions, on tools
and instruments, that is, on sFm7ols
ordered into codes> Peo*le do not
maBe themselves understood throuh
UnaturalV means> Shen s*eaBin,
UnaturalV tones do not come out as in
a 7irdXs son, and %ritin is not a
UnaturalV esture liBe a dance o3 7ees>

"onse=uentlF, communications theorF is not

a natural science, 7ut rather is concerned
%ith the human 7einXs unnatural as*ects> 6t
is one o3 the disci*lines that %ere once called
the Uhuman sciences>V

6t is concerned %ith the human 7einXs

unnatural as*ects> The American term
humanities a**ro*riatelF descri7es the
essence o3 these disci*lines> 6t underscores
that the human 7ein is an unnatural animal>

&1lusser, Sritins, *> R)

The term communication can be

defned in a wide and in a strict
sense.

The %ide sense isE a *rocess 7F

%hich a sFstem is chaned 7F
another sFstem>

The strict sense isE a *rocess 7F

%hich a sFstem is chaned 7F
another sFstem in such a %aF that
the sum o3 in3ormation is reater at
the end o3 the *rocess than at its
7einnin> &*> Y)
Ci'ern.tica

Teoria dos .istemas ,ntro*ia e $euentro*ia

A introdu5o da id@ia de retroa5o *or

$or7ert Sienerrom*e com acausalidade
linear e a*onta *ara a ideia de crculo causal
onde A ae so7re D =ue em retorno ae so7re
A>

Tal mecanismo @ denominado reula5o e

*ermite a autonomia de um sistema &se2a um
oranismo, uma m<=uina, um ru*o social)>
.er< so7re essa 7ase =ue Siener discutir< a
no5o de a*rendi?aem>
&utopoiese )M aturana e
#arella,

A vida @ Auto*oi@tica
! ser 1i1o . autopoi.tico

.istema vivo @ um sistema

aut9nomo

&seta voltada so7re si mesma)

&utopoiesis

Auto(cria5o

4 =ue a vida *rodu? @ o =ue *rodu? a

vida

4 =ue a c@lula *rodu? @ 2ustamente o

=ue *rodu? a c@lula, ou se2a, as
c@lulas n5o a*enas se re*rodu?em
como re*rodu?em a *r'*ria
ca*acidade de se re*rodu?ir>
#i1er . Conhecer
Conhecer . #i1er

U 4 "onhecer @ o o*erar do ser vivo

com conru/ncia com sua
circunstTnciaV

472etivo KltimoE *reservar sua

orani?a5o &interna) conservando
sua ada*ta5o &interna) :
circunstTncia>
Conhecer

A *erce*5o da realidade e+terior, o

3en9meno do conhecer, @
e+atamente o 3en9meno do viver, ou
se2a, um o*erar &interior) ade=uado
ao am7iente &e+terior)
0luir 2untos

4ranismo e circunstTncia mudam

2untos, eram(se mutuamente>
6ndivduo .ociedade
Identidade

4 o72etivo do 3echamento @ a
*rodu5o e a conserva5o da
Identidade do sistema
&individualidade)

4 3echamento sist/mico visa a

*reservar sua orani?a5o &interior)
conservando sua ada*ta5o :
circunstTncia &e+terior)

$o momento =ue cessa o conhecer o

oranismo dei+a de estar em
conru/ncia com sua circunstTncia e
morre>
&utopoiesis

Autonomia

"ircularidade

Auto(re3er/ncia
Auto(cria5o
Auto(renova5o
&utonom ia

Lm sistema auto*oi@tico @ aut9nomo

: medida em =ue s' de*ende de si
*r'*rio *ara a sua auto *rodu5o>

,le defne a si mesmo *or meio da

*rodu5o da 3ronteira =ue o se*ara
de todo o resto, atri7uindo(se uma
identidade de 3orma tam7@m
inde*endente de todo o resto>
&uto-refer3ncia

.istemas vivos s5o sistemas de

intera5o orani?acionalmente
3echados e aut9nomos, *ois 3a?em
re3er/ncia somente a eles mesmos>

4 sistema @ autorre3erente *ois n5o

conseue *artici*ar de interaes =ue
n5o este2am es*ecifcadas dentro do
*adr5o de relaes =ue descrevam sua
orani?a5o, 2< =ue n5o teria como
com*reende(los
!rgani4ao

,strutura &3orma) : *artir da =ual

a*reende a circunstTncia e res*onde
modifcando(a>

4 a*reender @ a*render

4ranismo e circunstTncia mudam

2untos> .5o sistemas estruturalmente
aco*lados, mas o*eracionalmente
autonomos>
M udana

Diversidade

Aleatoriedade

6nsta7ilidade
&m 'iente

4 am7iente n5o determina as

mudanas do sistema, mas seleciona
novos estados *ara o sistema entre
todos *ossveis

Aco*lamento ,strutural
Parte Todo
Identidade

6dentidade @ estrutura

6dentidade @ di3erena

6dentidade *ode erar riide?

Portanto, 6dentidade *ode im*edir o

timin da mudana
5istem as Com ple6os

1atores de Atra5o &*ontos de

7i3urca5o)

Processo de Decis5o

Padres de Atra5o
Antio
*rende na
1orma atual
&resist/ncia)
$ovos
A nova 3orma
&incerte?as)
7edes 5ist3m icas
&utopoi.ticas

$ature?a em !ede ( Zaia

.ociedade em !ede "astells

"@re7ro em !ede redes neurais

&$icolelis), *lasticidade, e*ien@tica

"i/ncia das !edes .troat?,

Dara7asi

!edes .ociais &*resenciais#mediadas

$icholas "hristarBis, "laF .hirBF)
7edes

!i?oma e "onhecimento !i?om<tico

&n5o seue estrutura hier<r=uica)(
Deleu?e

Teoria Ator(!ede &Druno ;atour

$unca 1omos -odernos#"i/ncia em
A5o)

A .ociedade em rede e 4 *oder da

comunica5o ( -anuel "astells

!edes sociais na internet !a=uel

!ecuero
8 Inst9ncias da Com unicao

;imiar da "onsci/ncia

.u7liminar limites da *erce*5o

consciente &T%e Magical &um'er Seven, Plus or Minus
T(o) Some Limits on our *apacit+ for Processing Information,
,eorge # Miller (-./0$Harvard University)

.u*raliminar 6main<rio cultural e

sim7olismo

&Zuareshi, 2P1P, Psicoloia .ocial

e comunica5o *u7licit<riaE uma an<lise crtica)
M dia e Cultura

A "i7ercultura &6nteli/ncia "oletiva

( Pierre ;evF

A 6nternet e a constru5o em rede

dos sa7eres
5a'eres ri4om %ticos ou
ar'reos:

4 *ensamento n5o @ ar7orescente e o c@re7ro

n5o @ uma mat@ria enrai?ada nem ramifcada> 4
=ue se chama e=uivocadamente de [dendritos[
n5o asseura uma cone+5o dos neur9nios num
tecido contnuo> A descontinuidade das c@lulas, o
*a*el dos a+9nios, o 3uncionamento das sina*ses,
a e+ist/ncia de micro3endas sin<*ticas, o salto de
cada mensaem *or cima destas 3endas 3a?em do
c@re7ro uma multi*licidade =ue, no seu *lano de
consist/ncia ou em sua articula5o, 7anha todo
um sistema *ro7a7ilstico incerto &D,;,L\, ,

ZLATTA!6, 199Q)>
& 0ol;sonom ia

classifca5o *artici*ativa e *luralista

em nuvem ( Tas
7edes

$'s da rede

;inBs &laos)G os relacionamentos

"a*ital .ocial

A 3ora dos laos 3racos (

Zranovetter

6 Zraus

0u7s
/aos 5ociais )< asserm an e 0aust,

La"o associativoE 3ormado *elacone+5oentre um

indivduo e uma institui5o ou ru*o, resultando em
um sentimento de *ertencimento> .5o constitudos
de interaes sociais reativas>

La"o dial1gicoE 3ormados atrav@s da intera5o

social mKtua entre os usu<rios de uma rede
*resencial ou virtual>

La"os relacionaisE todo lao social seria entendido

como relacional, 2< =ue todos eles s5o 3ormados *or
uma intera5o, se2a ela reativa, na =ual h< um
*rocesso deassocia5oa uma ideia ou o72eto, ou
mKtua, na =ual ocorre troca de in3ormaes entre
atores sociais da rede>
fora dos laos

"om7ina5o deE

&a) =uantidade de tem*o,

&7) intensidade emocional,

&c) intimidade &de confana mKtua)

&d) servios rec*rocos

/aos 0ortes e 0racos

;aos 3ortes liam *essoas &A e D)

com interesses similares =ue *assam
tem*o 2untas &mesmo =ue a*enas
virtualmente), o =ue em eral aca7a
levando um amio de A com laos
3ortes &"), a se tornar tam7@m amio
de D, com laos 3ortes ou 3racos>

Lma *onte seria uma linha em uma

rede =ue 3ornecesse o Knico caminho
entre 2 *ontos>

Lma *onte entre A e D, *or e+em*lo,

3orneceria a Knica rota *ela =ual a
in3orma5o ou inOu/ncia *ode Ouir de
alum contato de A a alum contato
de D, e de alu@m conectado
indiretamente a A *ara alu@m
conectado indiretamente a D>

,m eral, *ortanto, um lao 3orte n5o @ uma

*onte, *or=ue um lao 3orte entre " e A
eraria, como vimos, alum ti*o de lao entre
" e D> A remo5o de laos 3racos, *ortanto,
tende a causar danos a redes, *or=ue eles s5o
em eral os Knicos *ontos de contato entre
v<rios *ontos>

4 *otencial de di3us5o de uma mensaem na

rede @ tam7@m maior se ela via2ar *or laos
3racos, 2< =ue os laos 3ortes tendem a re*licar
a mesma mensaem mais de uma ve? *ara as
mesmas *essoas>

A=ueles com =uem temos laos

3racos tendem a 3re=uentar ru*os
di3erentes dos =ue 3re=uentamos e,
*or isso, t/m acesso a in3ormaes
di3erentes da=uelas com*artilhadas
*or a=ueles com =uem mantemos
laos 3ortes>
> as ?olhas:

4s laos 3racos t/m tam7@m maior

tend/ncia de liar mem7ros de
*e=uenos ru*os distintos do =ue os
laos 3ortes, =ue tendem a se
concentrar em ru*os *articulares>

;aos 3racos s5o, *ortanto,

indis*ens<veis :s o*ortunidades de
um indivduo e sua intera5o em
uma comunidade, desem*enhando
assim um *a*el de coes5o social>
"ipos de 7ede )?ara'asi,
>cologia das M dias
Contem por9neas

8elocidade

"onectividade

-o7ilidade

L7i=uidade

,>>>
?ig Data
?ig Data
"ecnologia Ci'orgue @
Ae1in < arB ic;

-em'ria

"omunica5o

.entidos

Pensamento multi(dimensional

,+tens5o do "or*o

6n 7uilt machine thinBin .lim*lant

-atem<tica e velocidade do
*ensamento
Ae1in < arB ic;
Com unicao

"@re7ro a "@re7ro transmiss5o

direta de *ensamentos, imaens,
a3etos
>6tenso do Corpo
htt*sE##%%%>Foutu7e>com#%atchA
vGe1H\.?ev\uo
>ducao e &prendi4agem

,duca5o

A*rendi?aem

Per3ormatividade e+*eri/ncia em
conte+to

!e*resenta5o

"oni5o ,stendida AndF "larB

"onstru5o social da realidade

&Derer e ;uhman) e a*rendi?aem
social a naturali?a5o do construdo

As !e*resentaes .ociais .ere

-oscovici

Ancoraem e 472etifca5o

.enso comum e re*resentaes

cientfcasE a es3era *K7lica e
instituies
! Ci'orgue

Tecnoloias como e+tens5o do

homemE o ci7orue &0anna%aF,
.terlarc e $icolelis)
>
>cologia de m dias

6maem tradicional, escrita e

imaem t@cnica

-dias de -assa *oucos canais

-dias .ociais ilimitados canais

Im agem e >scrita

6maem Tradicional G mundo m<ico

,scrita G crtica :s imaens m<icas

Se7er Desencantamento do
mundo

Derrida ;oo3alocentrismo e a
Desconstru5o das $arrativas da
1ilosofa P's(moderna

"i/ncia, Tecnoloia e a 6maem

T@cnica
Im agem ".cnica

A *rorama5o da escrita t@cnico(

cientfca e a cai+a *reta &na
*u7licidade, entretenimento e
noticias)
&inde*endente de ser anal'ico ou
diital)

Proramar ou ser *roramadoA

&Doulas !usBo])
& digitali4ao do m undo
Aloritmo, so3t%are e c'dio
assumem o comando &internet,
mdias diitais e remi+ *ro3undo)>
Im agem ".cnica

"omo 3uncionaA
/inguagem Digital
)/e1 M ano1ich @ "he language of the neB m edia,

!e*resenta5o num@rica

-odularidade

Automa5o

8aria7ilidade

Transcodifca5o
7epresentao $um .rica

Lm o72eto &imaem ou 3orma) *ode

ser descrito *or uma 3un5o
matem<tica &3orma num@rica)>

4 o72eto diitali?ado @ su2eito a

a*lica5o de um aloritmo &*osso
retirar rudo de uma 3oto, aumentar
contraste, recortar etc>)

,nt5o, a mdia se torna *roram<vel>

M odularidade

,strutura 3ractal das mdias diitaisE

assim como o 3ractal tem a mesma
estrutura em di3erentes escalas, as
mdias diitais tem a mesma
estrutura modular em di3erentes
escalas>

6sto *ermite *ossi7ilidades

3ant<sticas de com7inaes
modulares atrav@s de so3t%ares de
3otorafa, vdeo, som e te+to &0T-;,
Z61, CP,Z> 8irtual realitF modelin lanuae &8!-;),
.hocB%ave, 1lash)>
&utom ao

A codifca5o num@rica e a estrutura

modular de um o72eto de mdia
*ossi7ilitam a automa5o de
diversas o*eraes de acesso,
cria5o e mani*ula5o de mdia>

.o3t%ares *ossi7ilitam a usu<rios de

com*utadores a cria5o ou
modifca5o de o72etos diitais
atrav@s de templates ou sim*les
aloritmos>

$os flmes de 0ollF%ood, revoadas

de *<ssaros, col9nias de 3ormias e
multid5o de *essoas s5o criados
automaticamente *or A; &artifcial
li3e) .o3t%ares>

.o3t%ares de *rocessamento de
te+to, laFout de *<inas,
a*resentaes e *roramas de
cria5o na Se7 *ossuem UaentesV
=ue *odem automaticamente criar o
laFout de um documento>

.o3t%are de escrita au+iliam o

usu<rio a criar narrativas liter<rias
utili?ando convenes de /nero
altamente 3ormali?adas

-uitos eb sites eram

automaticamente eb pages
autom<ticas =uando o usu<rio
inressa no site utili?ando
in3ormaes de 7ases de dados e
3ormatando atrav@s de templates e
scripts
#aria'ilidade

Lm o72eto diital n5o consiste em alo f+o

de uma ve? *ara sem*re> Pode e+istir em
verses *otencialmente infnitamente
di3erentes

A l'ica das novas mdias diitais

corres*onde : l'ica *'s industrial da
U*rodu5o on demandV ou l'ica de
entrea U2ust in timeV =ue se tornou
*ossvel *ela e+ist/ncia de redes de
com*utadores na orani?a5o da
*rodu5o>

,lementos de mdia s5o estocados em uma

7ase de dados de mdia

J *ossvel se*arar os nveis de UconteKdoV

&dados) e inter3aces> Lm numero de
di3erentes inter3aces *ode ser criado a
*artir de um mesmo con2unto de dados

A in3orma5o so7re o usu<rio *ode ser

usada *or um *rorama de com*utador
*ara customi?ar automaticamente a
com*osi5o de mdia assim como criar os
*r'*rios elementos

,scala7ilidade @ um dos im*ortantes

as*ectos da varia7ilidade> Lm o72eto
de mdia *ode ser erado em
di3erentes verses de tamanho ou
nvel de detalhe &met<3ora do ma*a)

!elaciona(se com o momento

econ9mico =ue a*onta *ara a
individuali?a5o &versus o anterior,
sociedade de massas) e o marBetin
de sementa5o &narro%castin)
"ranscodifi cao

Do estrato &camada) "ultural *ara o

"om*utacional

A inter3ace do com*utador mostra

o72etos =ue 3a?em sentido ao olhar
humano &imaens, te+tos, sons)

-as>>> o com*utador *rocessa

ar=uivos diitais &nKmeros =ue
re*resentam os *i+els de imaem, *>
e+>)

A dimens5o deste di<loo n5o se lia

ao conteKdo, sinifcado ou 3orma da
imaem, mas ao tamanho e 3ormato
do ar=uivo, ti*o de com*ress5o etc>,
as*ectos relacionados : cosmoonia
do com*utador>

A *rorama7ilidade da dimens5o
cultural humana @ a =uest5o chave
M dia e 5oftB are

$o cam*o da "omunica5o
*assamos do *aradima ,studo de
-dias *ara o *aradima ,studo de
.o3t%ares &-anovich)

"om*artilhamento, coo*era5o,
a*rendi?aem e cria5o cola7orativa
$et 5m art @ HoB to "hri1e
!nline - HoB ard 7heingold

A *reocu*a5o do autor @ se
*eruntar e tra?er res*ostas so7re
como utili?ar a internet e as mdias
sociais de 3orma inteliente, humana
e atenciosa &cuidadosamente)>

6ndo ao caminho contr<rio de

*ensamentos mais *essimistas de outros
autores =ue levantam =uestes so7re
como o Zoole est< nos tornando mais
estK*idos ou como 1ace7ooB est<
*adroni?ando nossa *rivacidade,
!heinold afrma =ue @ *ossvel viver na
ci7ercultura de maneira mais atenciosa e
=ue esse a*rendi?ado @ im*ortante *ara a
civili?a5o, como tam7@m @ vital *ara
nosso crescimento como indivduos>
0>77&M >$"&5 >55>$CI&I5
P&7& 5> "!7$&7 -M C$>"
5M &7"D
&tenoE

Por =ue e como controlar o

instrumento mais *oderoso da sua
mente>
1, Ateno, m em ria e
controle executivo

s5o os com*onentes 3undamentais

do *ensamento> Todos tra7alham
2untos> Por e+em*lo, =uando alu@m
*erde as chaves, 7usca na mem'ria
at@ conseuir a aten5o necess<ria
*ara recordar onde o o72eto 3oi
es=uecido>

4 controle e+ecutivo &ou controle

conitivo) coordenado *elo c@re7ro @
essencial *ara essa *rocura es*acial>

,ssa 3un5o *ermite uma escolha

seletiva do =ue deve ser resatado
*ela mem'ria 7aseando(se sem*re
num o72etivo *ro*osto *ela mente
=ue, *or sua ve?, @ totalmente
envolvido *ela aten5o in2etada no
momento>

^uando a aten5o muda de tema,

deve e+istir sem*re um curto
intervalo de tem*o no =ual voc/
deve se reorientar, re3ocar e fltrar
=uais s5o as in3ormaes Kteis =ue
est5o com*etindo *or sua aten5o e
concentra5o>

As mdias sociais o3erecem distra5o,

mas a aten5o *ode ser treinada>

Aten5o : inten5o @ como a mente

modifca o c@re7ro>

^uando voc/ re*ete *adres mentais,

estimula redes de c@lulas cere7rais e
'r5os a se coordenarem em
caminhos =ue re3oram esses circuitos
e montam se=uencias conscientes de
aes em tare3as =ue comeam a ser
reali?adas no Umodo autom<ticoV>

Di?er =ue as mdias sociais o3erecem

distra5o n5o @ o mesmo =ue di?er
=ue a tecnoloia tem =ue estar
totalmente dentro do seu controle>

^uem toma o controle somos n's

mesmos atrav@s de re*etidos e
conscientes es3oros>
FG, D istrao consciente

,m *elo menos aluma *arte do

tem*o, a aten5o @ controlada *or
3oras e+ternas &como, *or e+em*lo, o
latido de um cachorro na rua)>

Por@m, a aten5o sustentada re=uer

*remedita5o e *recisa de um o72etivo
claro *ara se estruturar>

A aten5o deve fltrar somente a=uilo

=ue 3or a*lic<vel : tare3a =ue est<
sendo e+ecutada no momento>

A*enas a *r'*ria *essoa sa7e de

seus o72etivos e *ode determinar
=uais estmulos s5o relevantes ou
n5o>

.e voc/ est< reali?ando um tra7alho

de *es=uisa e *erce7e =ue rece7eu
um novo e(mail, deve lem7rar =ue o
fltro *rinci*al de escolha @ o seu
c@re7ro e n5o o com*utador>

Portanto, o anhar controle da sua

aten5o en=uanto est< online re=uer
so7retudo inten5o consciente>

^uando um estmulo e+terno tenta a

aten5o *ara lone do 3oco *retendido,
di?emos =ue trata(se de uma distra5o>

,ssa *alavra carrea uma conota5o

um tanto =uanto neativa, uma ve?
*arece demonstrar alo nocivo =ue nos
im*ede de alcanar o conhecimento>

Por@m, a distra5o *ode ser Ktil =uando tra?

uma in3orma5o nova e sinifcante *ara o
seu o72etivo inicial>

Para com*lementar essa teoria, *odemos

di?er =ue as distraes 3a?em *arte do
es=uema conitivo =ue coordena a
manuten5o da so7reviv/ncia humana>

J im*ossvel inorar as distraes e sem

elas, seria im*ossvel inorar a 7u?ina de
um carro en=uanto voc/ atravessa a rua
calmamente>
8, Ateno para a
respirao

Lm estudo 3eito *ela neurocientista

;inda .tone demonstrou =ue a
maioria das *essoas seura a
res*ira5o en=uanto l/ ou diita um
email> .eurar a res*ira5o a3eta o
e=uil7rio de o+i/nio, di'+ido de
car7ono e nitro/nio>

Por outro lado, uma res*ira5o

reular rela+a o sistema nervoso e
*rovoca uma sensa5o de saciedade>

Prestar aten5o na res*ira5o e

*raticar medita5o s5o 3ormas de ter
uma vida mais saud<vel e essa
*r<tica tam7@m deve ser estendida
ao am7iente online, ao controlar as
reaes =ue temos com sur*resas,
leituras e mensaens>

.e h< um *erodo com tare3as muito

lonas, @ sem*re necess<rio dar
alumas *ausas *ara a2udar o 3oco a
*ermanecer no o72etivo>

D/ uma volta e n5o f=ue sentado *or

horas>

!es*irar e se *eruntar se a aten5o

est< sendo direcionada s5o armas
*oderosas *ara tra?er controle : sua
aten5o nas mdias sociais>

"omo a medita5o, o uso controlado das

mdias sociais comea =uando *erce7emos
=ue a aten5o se dissi*ou, e s' ent5o
tentamos tra?/(la entilmente ao seu 3oco,
: sua m<+ima *rioridade, como se
estivesse treinando um flhotinho>

Para esta7elecer novos m@todos de

aten5o, comece *e=ueno, ache um luar
na sua rotina *ara um novo h<7ito e re*ita(
o at@ =ue *restar aten5o se torne um
*rocesso ha7itual e natural>
H, & com pulso e c!ecar
as m ensagens a todo
m om ento

eleva o nvel de stress e talve? se2a

melhor se desconectar en=uanto reali?a
aluma atividade im*ortante>

,ssa rera, no entanto, n5o @ im*erativa>

Talve? as mensaens *ossam tra?er

7ene3cios, *ortanto, o mais im*ortante @
n5o tornar essa checaem uma o7sess5o,
2< =ue o vcio em internet a3eta o mesmo
local no c@re7ro em =ue os vcios em
comida e se+o s5o estimulados>

4 a*rendi?ado comea em *restar

aten5o aos outros, ent5o dei+e =ue
as crianas e as outras *essoas do
seu crculo sai7am =ue voc/ est<
*restando aten5o nelas, colocando
seus smart*hones de lado en=uanto
elas conversam com voc/>
*, Ateno seleti"a

"omo .teve Co7s o7servou, U1oco @

so7re di?er n5oV>

Tomar decises so7re onde

concentrar a sua aten5o comeam
com a no5o de =ue ninu@m *ode
ter a vantaem de a*roveitar todas
as o*ortunidades interessantes =ue
a %e7 nos a*resenta>

J necess<rio sa7er =ue *recisamos

di?er n5o, sa7er =ue in3ormaes
voc/ deve des*re?ar e o *or=u/ de
voc/ estar 3a?endo isso>

A metaconi5o e a *otenciali?a5o
da mente s' s5o *ossveis =uando
voc/ reula a sua aten5o tanto em
am7iente online como o_ine>
D etectano as #porcarias$
%crap etection&

( A res*osta de =uase =ual=uer

=uest5o est< dis*onvel se voc/
sou7er como *es=uisar>

( $o momento da 7usca, *ense

so7re =uais *alavras devem estar na
*<ina =ue voc/ 7usca, nas
res*ostas *ossveis e adiciona
termos como Ucomo 3a?er>>>V ou Uo
=ue @ >>>V>

( $5o *are em a*enas uma 7usca =uando voc/

ainda est< a*rendendo so7re um novo tema>

A 7usca *er3eita re=uer um tem*o de

investia5o>

`s ve?es, em ve? de *es=uisar *ara achar,

*es=uise *ara desco7rir>

( 4lhe at@ a terceira, =uarta e =uinta *<ina

nos seus resultados em sites de 7usca>

1ormule novas 7uscas 7aseando(se nos

termos =ue voc/ achou relevantes em 7uscas
anteriores>
$oCrap

( ,ntenda =ue de*ende de voc/ determinar =uando

um resultado da sua *es=uisa ou material
encontrado na %e7 est< correto, incorreto ou
intencionalmente con3uso>

( .e2a c@tico e *ense como um detetive, verifcando

a in3orma5o *or voc/ mesmo> Procure *elo autor e
utili?e 3erramentas *ara *es=uisar so7re ele em
outros sites e *<inas>

( .e um site *u7lica um conteKdo, *rocure *or suas

3ontes e o =ue outras *essoas disseram so7re essas
mesmas 3ontes>

( Lse o termo de *rocura UlinBE 0TTPE##>>>V *ara ver

todo linB de uma *<ina es*ecifca>

( 4 detector de *orcarias e=uivale a

uma Uin3oaten5oV &in!otention G
aten5o a in3orma5o), ou se2a,
criando seu *r'*rio centro de
3erramentas *ara checar a
credi7ilidade das in3ormaes e,
*rinci*almente, se ensinar a utili?ar
a 3erramenta mais a*ro*riada de
3orma r<*ida>

( A in3oaten5o com7ina disci*lina da

aten5o com ha7ilidades de mane2o
da in3orma5o>

Lse dash7oards, fltros, radares e

orani?e seu es*ao online *ara =ue
ele reOita as suas *rioridades>
dashboard

,m .istemas de Zerenciamento de
6n3orma5o@E

"An easy to read, often single page,

real-time user interface, showing a
graphical presentation of the current
status (snapshot) and historical
trends of an organizations
"ey performance indicators(#$Is) to
ena%le instantaneous and informed
decisions to %e made at a glance."

KeF elements to a ood dash7oardE

.im*le, communicates easilF

-inimum distractions>>>it could cause

con3usion

.u**orts orani?ed 7usiness %ith

meanin and use3ul data

A**lies human visual *erce*tion to

visual *resentation o3 in3ormation

( A confana em um material online @

7aseada nas ra?es de sua in3orma5o>

.e as 3ontes s5o e+tremamente conf<veis,

ent5o a in3orma5o *ode ser considerada
verdadeira>

^uando se de*arar com as notcias de

Kltima hora =ue a*arecem de re*ente nas
mdias sociais, trianuleE tente achar *elo
menos tr/s 3ontes *ara verifcar antes de
re*assar uma in3orma5o =ue *ossa ser
a*enas um rumor>

A*renda a tomar r<*idas micro

decises so7re *restar aten5o a
uma in3orma5o, a7rir um 7ro%ser
*ara mais tarde e#ou marcar e seuir
a *<ina>

"omece deli7eradamente a *onderar

a distra5o *otencial contra os
o72etivos =ue voc/ tomou e tra7alhe
*ara =ue o *rocesso decis'rio se2a
mais autom<tico>
F Participao

( Todo P" e smart*hone s5o uma

im*rensa de im*ressos, uma central de
di3us5o, uma 3erramenta de orani?a5o
*oltica e um local de crescimento *ara
uma comunidade ou mercado>

"onhecimento, *oder, vantaem,

com*anheirismo e inOuencia est5o com
a=ueles =ue sa7em como *artici*ar, em
detrimento da=ueles =ue a*enas
consomem *assivamente essa cultura>

( A ar=uitetura de *artici*a5o na
%e7 *ermite air a seu *r'*rio
interesse *or caminhos =ue criar5o
valores *ara todo mundo>

A *artici*a5o vai de encontro tanto

ao interno como ao e+ternoE @ so7re
anhar *oder individualmente, mas
tam7@m no criar em con2unto>

( $'s vivemos no ano de emer/ncia de uma

cultura *artici*at'ria> As *essoas =ue veem a si
*r'*rias como ca*a?es de criar e consumir s5o
de di3erentes cidadanias e nossas aes coletivas
trans3ormam a o ti*o da sociedade atual>

( A *artici*a5o *ode comear com atividades

leves como taguear, dar um li#e, marcar e U%iBi
editarV>

De*ois, *ode acontecer um envolvimento maior

com a identidade de um curador na 3orma de
reali?ar coment<rios, escrever 7los e orani?ar
comunidades>

( A 7usca *or atividades de

curador#administra5o @ uma 3orma
de *artici*a5o =ue *ode refnar a
in3orma5o 2< ca*turada e trans3orm<(
la em conhecimento conte+tuali?ado,
desenvolver a sua re*uta5o online e
servir :s necessidades de in3orma5o
dos outros>

Tudo ao mesmo tem*o>

( A consci/ncia de suas U*eadasV

diitais e im*actos da sua identidade
online *recedem a sua *r'*ria
consci/ncia de *artici*a5o online>

Pense antes de *ostar, *or =ue suas

aes diitais s5o 3<ceis de ser
encontradas, re*rodu?idas e est5o
dis*onveis *ara *essoas =ue voc/
n5o conhece e continuar< dis*onvel
indeterminadamente>

( A*render =uais s5o as normas e

limites de uma cultura online @ o
*rimeiro *asso *ara *artici*a5o,
se2a numa comunidade virtual ou
su7cultura online>

( Assuma uma *osi5o de 7oa

vontade> ^uando voc/ *ensa =ue
alu@m est< te atacando, @ mais
*rov<vel =ue se2a uma m<
inter*reta5o> 4*te *or um
esclarecimento do =ue 3oi 3alado>

( 6ronia e sarcasmo n5o saem muito

7em em comunicaes 3eitas
somente *or escrito>

A ris*ide? de uma *ossvel

inter*reta5o @ eralmente
*erce7ida *elo tom de vo?,
e+*resses 3aciais e linuaem
cor*oral>

( `s ve?es, =uando voc/ est< se

divertindo online, aluma outra
*essoa est< lucrando>

J *reciso ter cuidado com a=ueles

=ue *odem estar e+*lorando seu
divertimento e tra7alho>

( Procure Udetectar as suas

*orcariasV antes de transmitir
aluma in3orma5o como um 3ato
consumado e totalmente correto>
Cola'orao

( 0umanos s5o humanos *or =ue usam

a comunica5o *ara orani?ar aes
coletivas> As mdias sociais *odem
am*lifcar aes coletivas>

( A*esar das narrativas dominantes da

7ioloia, economia e vida cotidiana
terem aumentado a com*eti5o e o
conOito, desco7ertas recentes indicam
um *a*el maior da coo*era5o em
nosso sistema conitivo>

( 8oc/ *recisa de coordena5o *ara

danar so?inho, cola7ora5o *ara
danar com um *arceiro e
coo*era5o *ara orani?ar um Oash
mo7>

( "oordena5o @ o mais sim*les @

como dois vi?inhos *rodutores de
arro? =ue evitam alaar seus cam*os
ao mesmo tem*o *ara controlar
*estes>

( "oo*era5o envolve coordena5o,

mas tam7@m inclui com*artilhar
seus recursos e air em consonTncia
com interesses com*artilhados>

>

( "ola7ora5o re=uer um acordo

como o72etivos com*artilhados>
Todos *odem *rocurar *elos seus
*r'*rios interesses, mas a
comunica5o e a neocia5o s5o
necess<rios *ara com*artilhar
o72etivos

( ^uando o crowdsourcing ou
volunt<rios em cola7ora5o de
massa tiverem com*arecimento
modesto, o3erea uma am*la
variedade de caminhos *ara
contri7uir, encora2e *rodues,
reconhea contri7uies e 3ornea
contri7uies com caminhos de
comunica5o *ara todo mundo>

( Para ser o anftri5o de uma

comunidade virtual, 3aa reras claras
no comeo, es3orce(se *ara =ue os
*artici*antes anhem um senso de
domnio e a2a da maneira =ue um 7om
anftri5o de 3estas 3a? rece7a 7em as
*essoas, a*resente(as umas :s outras,
=ue7re 7rias e se2a um modelo de
entile?a e com*ortamento =ue voc/
ostaria de ver>

( -dias e redes diitais s5o os novos

sentidos da *rodu5o econ9mica e
distri7ui5o =ue tornam *ossvel a
*rodu5o social, 7em como uma
frma e o mercado>

8olunt<rios *odem aora criar valor

sinifcante so3t%ares,
enciclo*@dias, ci/ncia dos cidad5os,
recursos de educa5o livre, e
*rodutos =ue ainda n5o 3oram
inventados>

( As *essoas contri7uem em *rodu?ir

socialmente *ara tam7@m a*render, anhar
re*uta5o, encontrar semelhantes e contri7uir
*ara um 7em eral>

( As *essoas est5o utili?ando as mdias sociais

*ara consumir e tam7@m criar
cola7orativamente, culminando *ara uma
r<*ida e+*los5o nos tradicionais
com*artilhamento, em*r@stimo, troca,
aluuel, *resentear e modifcar atrav@s das
redes de tecnoloia numa escala e 3ormas =ue
nunca 3oram *ossveis>

( A inteli/ncia coletiva de um ru*o

n5o est< correlacionada a comuns ou
os mais altos ^6s de seus mem7ros,
mas : diversidade de mem7ros e a
3acilidade =ue eles tem em
conversar entre si>

( "onversas casuais constroem

confana e *ossi7ilitam mais
cola7ora5o instrumental em todas
as 3ormas de cola7ora5o em rede>
F Rees inteli(entes

( !edes tem estruturas =ue inOuenciam a

3orma como indivduos e ru*os se
com*ortam>

( !edes *e=uenas *ermitem =ue a in3orma5o

via2e mais r<*ido atrav@s de randes
*o*ulaes> Lm *e=ueno numero de cone+es
distantes e aleat'rias s5o necess<rios>

!edes *e=uenas *ermeiam o mundo> A

socia7ilidade humana, reaes =umicas em
c@lulas e transmisses el@tricas dividem
*ro*riedades(chave>

( ,m *e=uenas redes, um *e=ueno

numero de centros de im*ortTncia
ter< um rande numero de
cone+es>

$as redes sociais online, conteKdo e

valor *odem escalar a cauda lona
dos centros mais *esados e
*rocurados>

( !edes =ue *ossi7ilitam

comunicaes entre muitas *essoas
crescerem em valor mais
ra*idamente do =ue redes de am*las
transmiss5o>

!edes =ue *ossi7ilitam a 3orma5o

de ru*os crescem seu valor mais
r<*idamente do =ue redes de muitas
*essoas =ue n5o *odem ou
conseuem 3ormar ru*os>

( !edes sociais humanas =ue se mant@m

atrav@s do meio do discurso 3a?em uma
alus5o : oriem da nossa es*@cie>

A comunica5o tecnoloicamente estruturada

em rede estende e am*lifca o alcance das
redes sociais tradicionais *ara tornar novas
maneiras de socia7ilidades *ossveis>

( !edes online =ue su*ortam redes sociais

com*artilham *ro*riedades de estruturas de
redes mais comuns, da mesma 3orma =ue as
*ro*riedades es*ecfcas das redes humanas>

( As mdias sociais est5o *ermitindo

=ue as *essoas 7us=uem su*orte,
in3orma5o e um senso de
*ertencimento a *artir de
entrelaamentos es*arsos e *ercam
a atra5o *or redes tradicionais de
n's mais densos>

( Lm ar=uivo de am7os os n's &3ortes e 3racos)

@ Ktil *ara indivduos na sociedade de rede>

As mdias sociais *odem a2udar a manter

randes redes de n's 3racos, mas somente um
limitado numero &*or volta de 1QP) de laos
3ortes de relacionamento *odem ser mantidos,
inde*endentemente da mdia utili?ada>

As mdias sociais *ermitem a manuten5o de

laos com *essoas cu2as redes sociais voc/
havia *erdido contato desde a radua5o,
mudana ou troca de em*reo>

( A *osi5o de alu@m numa rede social

tem muita im*ortTncia> "entralidade
como v<rias *essoas e redes *assam
*or voc/ *ara se conectarem umas :s
outras *ode ser mais im*ortante do
=ue o numero de cone+es>

( Diversas redes s5o coletivamente

mais intelientes e 3ornecem uma
variedade mais rica de recursos *ara
*artici*ar de seus n's>

( As *essoas *odem montar *ontes

atrav@s das redes *ara seu *r'*rio
7ene3cio>

( 4 ca*ital social cresce em

indivduos e ru*os desde as redes
de confana e normas de
reci*rocidade>

Arear ca*ital *ossi7ilita a

confana entre indivduos >
!elacionar ca*itais conecta
indivduos e ru*os em redes
maiores>

( "onversa fada alimenta a

confana> "onfana lu7rifca
transaes>

( !eali?ar 3avores *ara outros no

am7iente online @ o mais 3orte
*ronosticador se voc/ rece7er<
3avores de outros>

( As 3erramentas e a2ustes do
1ace7ooB re=uerem aten5o>

Tenha certe?a de =ue voc/ sa7e o

=ue e com =uem est<
com*artilhando>

( 1ace7ooB e outros servios online

tem =uatro *ro*riedades Knicas =ue
levam a tr/s cruciais mudanas na
dinTmica>

,les s5o *ersistentes, re*lic<veis,

escal<veis, *odem ser *rocurados e,
dessa 3orma, levam a conte+tos =ue
colidem, audi/ncias invisveis e
conver/ncias entre o *u7lico e o
*rivado>

Coar#Drincar
Per3ormance
.imula5o
A*ro*ria5o
-ultitare
3a
"oni5o distri7uda
6nteli/ncia coletiva
Culamento
$avea5o
Transmedia
$et%orBin
$eotcia5o
CenBins et al>, 2PP6
/etram entos Digitais
"riatividad
e