Práticas e Modelos de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias

de operacionalização (Workshop)

Reflexão – sessão 7

Esta sessão foi de carácter prático e pressupunha um trabalho de equipa, no chat.

Contudo, o meu trabalho acabou por ser individual e, por conseguinte, menos
enriquecedor, no que respeita ao trabalho realizado em grupo. Apesar disso, penso ter
apreendido a importância da utilização de uma linguagem específica, clara e objectiva
que permita mostrar a diferença entre um enunciado descritivo e um enunciado
avaliativo, aquando da elaboração do relatório de AABE.

Penso que, dados os objectivos deste workshop, teria sido interessante e mais profícuo,
realizar o trabalho, em presença, por a forma a trocar ideias, experiências, discutir,
reflectir, operacionalizar em grupo. No chat, apesar de se poupar tempo, no meu ponto
de vista ( o defeito é meu) , este tipo de trabalho não me parece resultar e porque penso
que, presencialmente, o resultado é, sem dúvida, muito mais produtivo.

Para mim, trabalhar no chat é muito impessoal. Acredito que a falta de prática e a falta
de hábito de utilização deste meio ( foi a primeira vez) tenha ditado a rejeição deste
meio. Apesar de tudo, ainda entrei e tentei encontrar alguém.

Maria Jacinta Cordeiro