VALEC

NORMA GERAL AMBIENTAL

Ttulo: EDUCAO AMBIENTAL E CAPACITAO DOS TRABALHADORES NO PLANO

AMBIENTAL DE CONSTRUO
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NGL-5.03.01-16.007

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Meio Ambiente

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Sumrio
1.

MOTIVAO ................................................................................................................................. 2

2.

OBJETIVOS ................................................................................................................................... 3
2.1. Objetivo Geral ............................................................................................................................ 3
2.2. Objetivos Especficos ............................................................................................................... 3

3.

ASPECTOS LEGAIS .................................................................................................................... 5

4.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS ................................................................................. 6

4.1. Orientao .................................................................................................................................. 6
4.2. Educao Ambiental Interna (Subprograma de Educao Ambiental para os
Trabalhadores da Obra) ................................................................................................................... 7
4.3. A Educao Ambiental Externa ............................................................................................ 10

5.

MTODOS E RECURSOS ........................................................................................................ 14

6.

PERODO DE VALIDADE E CRONOGRAMA DE EXECUO ......................................... 15

7.

RGOS INTERVENIENTES .................................................................................................. 15

8.

CUSTOS E ORAMENTO ........................................................................................................ 16

9.

BIBLIOGRAFIA............................................................................................................................ 18

10. VIGNCIA .................................................................................................................................... 20

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MOTIVAO

Nas ltimas dcadas, a conscincia da finitude das condies ambientais que proporcionam
a vida na Terra, tal como ns a conhecemos, imps a necessidade de revisar o uso dos
recursos naturais e ambientais ou, mais profundamente, mudar este uso a partir uma nova
viso das relaes entre a sociedade e a natureza.
O papel da educao, neste sentido, fundamental, tanto para sensibilizar as pessoas
sobre a importncia da conservao/preservao ambiental, como para estimul-las ao
exerccio da cidadania, por meio do seu envolvimento, responsabilidade e resoluo das
questes de gesto sustentvel dos recursos que a natureza coloca a nossa disposio.
Com este objetivo, a educao ambiental deve ser entendida como a educao que constri
novos valores e atitudes. Ela deixa de ser instruo para a simples leitura da sobrevivncia
e passa a ser condio para uma leitura requalificada do mundo, a fim de migrar para um
x

modelo de desenvolvimento que privilegie uma melhor qualidade de vida para atual gerao
e para as geraes futuras.
As atividades envolvidas na construo e na conservao das linhas ferrovirias da VALEC
devem

se

integrar

nesta

tarefa,

honrando

lema

que

utiliza:

VALEC:

DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL PARA O BRASIL.

A adoo de medidas de controle ambiental na implantao da Ferrovia deve ser
acompanhada por um amplo processo de esclarecimento dos empregados das empresas
contratadas, na medida em que o pessoal envolvido (funcionrios de escritrio e de campo)
pode no ter conscincia da necessidade da proteo ambiental, gerando perturbaes que
podem ocorrer sob diversas formas, desde a provocao de incndios acidentais e caa e
pesca ilegal, at acidentes de trnsito, poluio e degradao dos meios fsico, bitico e
social. Estas poluies e degradaes podem ser evitadas ou mitigadas significativamente
com a orientao correta aos trabalhadores e seus chefes, envolvendo, portanto, todos os
nveis e funes, bem como por uma fiscalizao exigente dos rgos competentes, aqui
includa a contratante das obras.

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O pargrafo anterior identifica, portanto, como Pblico-Alvo: os trabalhadores de todos os

nveis ligados s obras das Ferrovias cujas concesses so de responsabilidade da VALEC
e, tambm, as populaes dos bairros, das cidades e de aglomerados rurais que estejam
nas proximidades das obras, afetados direta ou indiretamente por elas, ou por instalaes
de apoio pertencentes aos empreiteiros e subempreiteiros. Tambm so pblicos-alvo as
crianas e adolescentes, atravs das escolas que frequentam e, especialmente, os
professores destas escolas, aos quais sero oferecidos treinamentos visando
multiplicao da atividade de educao ambiental em toda a rea de Influncia dos
empreendimentos.

2.

OBJETIVOS
2.1. Objetivo Geral

Esta Norma se destina ao atendimento da Lei 9795/99, que dispe sobre a Educao
Ambiental, estabelecendo um Programa de Educao Ambiental e de Capacitao dos
Trabalhadores no Plano Ambiental de Construo dirigido ao pessoal direta e
indiretamente afetado pelo empreendimento.
A educao ambiental tem como objetivo geral a conscientizao do Pblico-Alvo, no
sentido de coibir aes predatrias sobre a fauna e flora, lanamento de resduos em locais
inadequados ou outras atitudes nocivas ao meio ambiente e a vizinhana.
2.2. Objetivos Especficos
Em funo da identificao do Pblico-Alvo, a Norma de Educao Ambiental dividida em
duas vertentes:
Educao Ambiental Interna ou Educao Ambiental para Trabalhadores,
que dirigida aos operrios, mecnicos, operadores de mquinas, funcionrios
de escritrios e todo o pessoal prprio do empreendedor e de todas as empresas
parceiras e contratadas da VALEC envolvidas em suas atividades, e;
Educao Ambiental Externa, que destinada a atuao junto s crianas e
adolescentes, atravs das escolas, e aos moradores e trabalhadores das
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empresas usurias da ferrovia, atravs ou de organizaes civis e comunitrias

(sindicatos, igrejas, Organizaes de Sociedade Civil de Interesse Pblico OSCIPs e Organizaes No Governamentais - ONGs), ou das empresas
clientes do transporte ferrovirio.
Consequentemente, os objetivos do Programa de Educao Ambiental devem nortear e
contribuir para o bom desenvolvimento das obras e para a melhoria dos padres de
qualidade de vida da populao a ser beneficiada pelo projeto, mediante a introduo e/ou
reforo de conhecimentos e prticas que permitam o cumprimento dos seguintes objetivos
especficos:
Propiciar o conhecimento adequado sobre a possibilidade de ocorrncia de
acidentes envolvendo o meio ambiente, a sade e a segurana, seja a dos
trabalhadores do empreendimento, seja a dos moradores vizinhos;
Evitar o desperdcio de equipamentos e materiais, atravs da conscientizao
dos trabalhadores do empreendimento e dos moradores vizinhos;
Estimular hbitos seguros no uso de espaos ocupados pela ferrovia e no seu
entorno, minimizando o risco de acidentes;
Minimizar conflitos com moradores;
Contribuir para a preveno e a minimizao dos impactos ambientais e sociais
decorrentes do empreendimento, a partir da insero da educao ambiental nas
atividades do empreendimento;
Realizar processos de treinamento na rea de educao ambiental, para
capacitar professores e tcnicos das redes pblicas e privadas, como agentes
multiplicadores de educao ambiental;
Incentivar a formao de hbitos e atitudes ambientalmente corretos junto:
o

Aos trabalhadores ligados ao empreendimento;

populao escolar;

Aos moradores lindeiros.

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Realizar cursos de educao ambiental nas organizaes comunitrias nos anos

de efetivao do Programa;
Proporcionar a participao de profissionais da rea de educao da rea de
Influncia da Ferrovia em oficinas, de forma comprometida com as atividades
educativas;
Apoiar e auxiliar a incorporao de prticas ambientalmente sustentveis nas
instituies de ensino, bem como a incorporao de temas relacionados s
questes ambientais nos programas curriculares das unidades educacionais dos
municpios que sero contempladas, assim como nas prticas polticas das
associaes comunitrias, sindicatos e rgos do poder pblico municipal.

3.

ASPECTOS LEGAIS

Esta norma se destina ao atendimento da lei 9795/99, que dispe sobre a Educao
Ambiental.
Ela atende, tambm, o Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis e
Responsabilidade Global, que o "Documento gerado a partir de amplo processo
mundial de consulta, o Tratado teve inicialmente como signatrios a sociedade civil
representada na Jornada Internacional de Educao Ambiental, Frum Global paralelo
Rio-92, e at hoje uma referncia para a Educao Ambiental. Pouco a pouco o
Tratado foi incorporado a polticas pblicas locais e nacionais, tendo sido assumido
como referencial pela UNESCO no ano de 2000. O Tratado documento de referncia
para o Programa Nacional de Educao Ambiental Brasileiro.
(http://pga.pgr.mpf.gov.br/boletins/arquivos-de-boletins-2009/tratado-de-educacaoambiental-para-sociedades-sustentaveis-e-responsabilidade-global/?searchterm=FAO)

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PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
4.1. Orientao

Na Conferncia de Estocolmo, em 1972, principal marco de incio das preocupaes

ambientais em nvel planetrio, foi aprovada a Resoluo no. 96, a qual recomenda que a
educao ambiental tenha um carter interdisciplinar com o objetivo de preparar o ser
humano para viver em harmonia com o meio ambiente. Com foco nestas palavras, a
Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura - UNESCO e o
Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente - PNUMA realizaram o Seminrio
Internacional sobre Educao Ambiental em 1975, no qual foi aprovada a Carta de
Belgrado, que fornece a base para estruturar um programa de educao ambiental em
diferentes nveis nacional, regional ou local.
Os objetivos da educao ambiental presentes na Carta de Belgrado e usados para
desenvolver esta NORMA so:
Conscientizao: contribuir para que indivduos e grupos adquiram conscincia e
sensibilidade em relao aos problemas ambientais e suas responsabilidades na
resoluo ou minimizao dos problemas ambientais contemporneos;
Conhecimento: propiciar uma compreenso bsica sobre o meio ambiente,
principalmente quanto s influncias do ser humano e de suas atividades;
Atitude: propiciar a aquisio de valores e motivao para induzir uma
participao ativa na proteo ao meio ambiente e na resoluo dos problemas
ambientais;
Habilidade: proporcionar condies para que os indivduos e grupos sociais
adquiram as habilidades necessrias a essa participao ativa.
O Plano Nacional de Educao Ambiental (PNEA) incorporou os objetivos citados,
relacionados no artigo 4 da lei de criao da PNEA. Os princpios bsicos so:

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O enfoque humanista, holstico, democrtico e participativo;

A concepo de meio ambiente em

sua totalidade,

considerando a

interdependncia entre o meio natural, o socioeconmico e o cultural, sob o

enfoque da sustentabilidade;
O pluralismo de ideias e concepes pedaggicas, na perspectiva da Inter, Multi
e Transdisciplinaridade;
A vinculao entre a tica, a educao, o trabalho e as prticas sociais;
A garantia da continuidade e permanncia do processo educativo;
A permanente avaliao crtica do processo educativo;
A abordagem articulada das questes ambientais locais, regionais, nacionais e
globais;
O reconhecimento e o respeito pluralidade e diversidade individual e cultural.
4.2. Educao Ambiental Interna (Subprograma de Educao Ambiental para os
Trabalhadores da Obra)
Procedimentos
Ministrar

palestras

educativas

com

nfase

nas

caractersticas

locais,

destacando-se reas especiais existentes na rea de influncia da obra;

Ministrar

palestras

educativas

com

nfase

na

introduo

de

hbitos

conservacionistas nas obras tais como: o descarte correto de resduos perigosos

e no perigosos, a supresso vegetal de forma consciente, cumprindo as
legislaes relacionadas ao tema, cuidados com o manejo de animais
encontrados, reduo de desperdcios, entre outros;
Propiciar que os operrios tomem conhecimento dos principais impactos
ambientais, medidas mitigadoras e compensatrias que sero gerados na obra,
atravs de palestras com o intuito de sensibilizar os trabalhadores no
cumprimento das aes preestabelecidas pela gesto ambiental;

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Implementar uma correta disposio de resduos slidos nas reas dos canteiros
de obras e entorno, sendo estabelecida a coleta seletiva.
Devero ser abordados, no mnimo, os seguintes temas:
Riscos de acidentes de todos os tipos, especialmente os com cargas perigosas
(Ver NGL-5.03.01-16.018 - CONTINGNCIAS PARA EVITAR E/OU MITIGAR
IMPACTOS ACIDENTAIS COM O MEIO AMBIENTE RESPOSTAS A
EMERGNCIAS);
Riscos de incndios, indicando quais as causas mais comuns dessas
ocorrncias; divulgando orientao sobre as providncias a serem adotadas (ver
NGL-5.03.01-16.009- PREVENES CONTRA QUEIMADAS);
Importncia da manuteno da vida silvestre, ressaltando a ilegalidade da caa e
pesca predatria e as penas previstas na lei de crimes ambientais (Lei 9605, de
12/fev./98) (Ver NGL-5.03.01-16.026 - RESGATE DA FAUNA e NGL-5.03.0116.016 RESGATE DA FLORA);
Conscientizao sobre a nocividade da retirada da natureza e da transferncia
inter regional de espcies vegetais e de espcies da fauna, tanto no aspecto da
perda da diversidade biolgica, como no dos riscos sanitrios e econmicos
que podem deflagrar (Ver NGL-5.03.01-16.026 - RESGATE DA FAUNA e NGL 5.03.01-16.016 RESGATE DA FLORA);
Conscientizao sobre a necessidade de minimizar os desmatamentos, proteger
as matas ciliares e a vegetao de encostas, bem como a necessidade de re
vegetao

dos

taludes

(Ver

NGL-5.03.01-16.020

CONTROLE

MINIMIZAO DA SUPRESSO DA VEGETAO; NGL-5.03.01-16.003

COBERTURA VEGETAL PARA RECUPERAO DE REAS DEGRADADAS;
NGL-5.03.01-16.001 - QUALIDADE AMBIENTAL DA CONSTRUO);
Orientao para os responsveis diretos pelos trabalhadores (encarregados,
gerentes, chefes de servios e engenheiros) sobre a fiscalizao ambiental e a

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necessidade de cooperao com os rgos competentes (IBAMA, rgos

Estaduais de Meio Ambiente, Polcia Florestal, outros);
Aspectos relacionados sade dos trabalhadores e moradores locais,
envolvendo no mnimo as Normas Regulamentadoras (NRs) do Ministrio do
Trabalho de n.s 6, 7, 9, 15, 16, 18, 19, 20 e 21, e destacando:
o

Preveno de acidentes com animais peonhentos e necessidade de

utilizao dos equipamentos obrigatrios de segurana (luvas, botas,
capacete, outros conforme as NR 6, NR 7 e NR 21 do Ministrio do
Trabalho);

Primeiros socorros (NR 7);

Higiene dos canteiros (NR 18);

Endemias (NR 7);

Proteo de populaes frgeis (Constituio Federal);

AIDS/SIDA - Sndrome da Imunodeficincia Adquirida (SIDA) ou em ingls

Acquired

Immunodeficiency

Syndrome

(AIDS)

DST

(doenas

sexualmente transmissveis);
o

Norma Ambiental VALEC NGL-5.03.01-16.008 - ADMINISTRAO, SADE

E SEGURANA DA MO DE OBRA.

Metas da Educao Ambiental Interna. As metas so propostas para possibilitar a

transmisso de valores, conceitos e informaes ambientais, de forma a valorizar aes de
preservao e segurana, a fim de construir uma viso exata dos atos conscientes e
inconscientes e suas consequncias positivas ou negativas no local de trabalho. As metas
propostas para a educao ambiental dos trabalhadores da obra so:
100% de participao dos funcionrios em cursos e palestras sobre sade e
educao ambiental;
Ausncia de funcionrios acidentados durante o perodo de obras;
Ausncia de no conformidades com relao ao descarte de resduos slidos;
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Ausncia de no conformidades com relao ao cumprimento da legislao nas

atividades de supresso da vegetao.
Indicadores da Educao Ambiental Interna
Nmero de empregados participantes dos cursos e palestras sobre sade e
educao ambiental;
Nmero de empregados acidentados/nmero total de empregados no perodo;
Nmero de no conformidades com relao ao descarte de resduos slidos;
Nmero de no conformidades com relao ao cumprimento da legislao nas
atividades de supresso da vegetao.
4.3. A Educao Ambiental Externa
Procedimentos
Capacitao de educadores ambientais entre professores e profissionais das
redes pblicas e privadas de ensino nos municpios, a fim de construir e
mobilizar agentes multiplicadores de educao ambiental, que disseminaro
conhecimentos relacionados a prticas ambientalmente sustentveis;
Adequao do contedo dos materiais produzidos a situaes, temas locais e
globais de interesse e, relevantes para a regio, usando linguagens especficas,
simples e direcionadas ao pblico-alvo; onde os projetos podero ser
desenvolvidos de acordo com as temticas abaixo relacionadas e/ou outras de
interesse comunitrio:
o

Educao Ambiental e Sade;

Educao Ambiental e Diminuio da Gerao de Resduos Slidos;

Educao Ambiental e Associativismo para Gerao de Renda;

Educao Ambiental e Prticas Sustentveis no dia a dia;

Criao de Fruns de Educao Ambiental para o Desenvolvimento

Sustentvel nos municpios.
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Realizao de cursos rpidos com temas relacionados s questes ambientais

para a formao de mini agentes multiplicadores de Educao Ambiental nos
anos de efetivao do Programa;
Auxlio na criao de bibliotecas e brinquedotecas com todo o material produzido
pelas atividades nos municpios contemplados;
Realizao de uma amostra de cincias para a exposio de todo o material
produzido aos moradores da regio;
Implantao de hortas e viveiros nas escolas envolvidas, usando prticas
sustentveis de produo de hortalias e de exemplares da vegetao tpica
regional, relacionando esta atividade com a importncia tanto de uma
alimentao saudvel, como dos problemas ambientais;
Produo de materiais educativos sobre a gesto de problemas ambientais
locais;
Desenvolvimento

de

processos

de

avaliao

para

diagnosticar

desenvolvimento tanto deste Programa, como dos que resultarem das atividades
multiplicadoras.
Metas da Educao Ambiental para as Escolas. As metas sero propostas para
possibilitar a transmisso de valores, conceitos e informaes ambientais de forma a
valorizar aes de preservao, a fim de construir uma viso exata dos atos conscientes e
inconscientes e suas consequncias positivas ou negativas no espao ocupado pela
comunidade, conscientizando e correlacionando a importncia de aes preservacionistas
aos reflexos positivos em toda a regio, conforme detalhamento a seguir:
100% dos professores e profissionais da educao envolvidos capacitados no
programa;
100% de questionrios e/ou formulrios previstos aplicados;
100% de cursos previstos realizados; 100% dos professores das escolas
previstas envolvidos nos Projetos;

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100% dos alunos previstos visitando regularmente as bibliotecas e/ou

brinquedotecas;
Realizao de todas as oficinas previstas, com o nmero mnimo de
participantes previstos;
Produo e distribuio de todos os materiais didticos previstos;
100% das instituies locais previstas colaborando na implementao do
Programa.
Indicadores da Educao Ambiental para Escolas
Nmero de professores e profissionais da educao capacitados;
Nmero de questionrios e/ou formulrios aplicados;
Nmero de cursos realizados;
Nmero de professores envolvidos nos Projetos;
Nmero de comunitrios envolvidos no Projeto;
Nmero de visitantes s bibliotecas e brinquedotecas;
Nmero de oficinas realizadas;
Nmero de participantes nas oficinas;
Nmero de materiais didticos produzidos;
Nmero de participantes nas Feiras;
Nmero de projetos apresentados;
Nmero de pessoas envolvidas na implantao da horta escolar;
Nmero de instituies locais colaborando na implementao do Programa de
Metas da Educao Ambiental para as Comunidades
Criao de Fruns de Educao Ambiental, junto s associaes de moradores
de

bairros

diretamente

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Nome:

afetados

nos

municpios

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de

influncia

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empreendimento, sobre o tema desenvolvimento sustentvel ao longo dos dois

anos da obra;
Realizao de cursos de Educao Ambiental com foco em problemas
ambientais de maior relevncia para a regio, nos anos de efetivao do
Programa;
Produo de material educativo/informativo (cartazes e folders);
Realizao de 01 (um) diagnstico no primeiro ano de desenvolvimento do
Programa.
Indicadores da Educao Ambiental para as Comunidades
Nmero de moradores das comunidades e reas a serem interceptadas pelo
empreendimento envolvido com o Programa;
Grau de participao e envolvimento das comunidades, alunos e professores da
regio de insero do empreendimento nas atividades previstas no Programa
(quantificando-se a participao por meio das listas de presenas, diagnsticos,
questionrios, encontros, reunies);
Nmero de cursos realizados;
Nmero de participantes na criao do Frum;
Nmero de questionrios e/ou formulrios aplicados;
Nmero de comunitrios capacitados;
Nmero de oficinas realizadas;
Nmero de participantes nas oficinas.
Metas da Educao Ambiental para os Usurios da Ferrovia
Realizao de parcerias com as empresas que prestam servios ao longo da
estrada, com o objetivo de incorporar posturas ambientalmente corretas,
repassando estes resultados aos usurios da ferrovia com o auxlio do Programa
previsto na NORMA NGL-5.03.01-16.026 AES DE COMUNICAO SOCIAL;
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Distribuio de informativos de materiais produzidos pela comunidade com

contedos relacionando meio ambiente e trnsito
Nmero de usurios da FERROVIA sensibilizados para sua conservao e
preservao;
Formalizao de parceria entre as empresas privadas e a instituio executora
do programa;
Quantidade de materiais informativos / educativos produzidos, por tipo;
Quantidade de materiais informativos / educativo distribudos.

5.

MTODOS E RECURSOS

Atividades necessrias para a consecuo dos objetivos abrangem:

Coleta e preparao de material didtico (cartilhas, folhetos, slides, vdeos) para
as palestras;
Realizao de palestras audiovisuais para a orientao dos operrios, utilizando
exemplos de acidentes semelhantes ocorridos em outras reas.
Incentivo organizao social dos trabalhadores e moradores lindeiros para
promoo social e ambiental.
As palestras devem ser ministradas para os grupos de trabalhadores e de moradores
lindeiros de cada lote da obra ferroviria, no incio e no decorrer das obras, fazendo arte do
programa geral de orientao e treinamento das empresas responsveis pela construo de
cada um dos lotes.
As atividades sero realizadas no Canteiro Central de obras de cada lote de obras,
aproveitando as instalaes que, no futuro, sero transformadas em escolas tcnicas,
conforme deciso da Direo da VALEC.
Material Educativo-Informativo
Elaborao de cartilhas de Educao Ambiental, com enfoques direcionados:

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empresa e trabalhadores da obra,

s escolas,

s comunidades,

Aos agentes multiplicadores.

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Elaborao de folders sobre o Programa de Educao Ambiental e suas

diferentes linhas de ao;
Elaborao de folders com temas relativos ao meio ambiente;
Elaborao de cartazes com temas relativos ferrovia e o meio ambiente;
Implantao de um canal de divulgao dos resultados do Programa de
Educao Ambiental da Ferrovia.

6.

PERODO DE VALIDADE E CRONOGRAMA DE EXECUO

Esta Norma ser aplicada durante todo o perodo das obras das FERROVIAS cujas
concesses so de responsabilidade da VALEC, sendo encerrada a sua aplicao somente
aps estarem concludas todas as recuperaes de reas degradadas, inclusive aquelas
ocupadas pelas empreiteiras, quando for o caso. Voltar a ser aplicada no perodo de
operao da Ferrovia sempre que forem contratados servios de conservao, de
restaurao e/ou de ampliao da estrada ou de suas instalaes de apoio.

7.

RGOS INTERVENIENTES

VALEC. A VALEC o empreendedor e responsvel pela execuo das atividades de

educao ambiental que fazem parte do Projeto da Ferrovia Norte-Sul. o rgo
contratante e principal fiscal da aplicao/realizao das NGLs. A VALEC poder contratar
consultores para servios especializados e de apoio, visando boa execuo de seus
projetos.
O gerenciamento das atividades de Educao Ambiental ser feito pela VALEC, como rgo
empreendedor, que manter um kit para educao ambiental com videocassete,
ELABORAO
GEDOR

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Nome:

APROVAO

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Processo:

VALEC

NORMA GERAL AMBIENTAL

Ttulo: EDUCAO AMBIENTAL E CAPACITAO DOS TRABALHADORES NO PLANO

AMBIENTAL DE CONSTRUO
Identificador:
NGL-5.03.01-16.007

Proponente:
SUAMB

Tipo de Atividade:
Meio Ambiente

Reviso:
0

Folha:
16 / 20

retroprojetor e/ou data show e/ou outros equipamentos para a projeo das fitas de vdeo,
transparncias e dispositivos, e dispor de profissional habilitado tanto para realizar os
treinamentos voltados para a populao vizinha obra, como para orientar as firmas
empreiteiras no treinamento de seu pessoal.
IBAMA - Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis - e
rgos de Licenciamento Ambiental dos Estados - O IBAMA e os organismos estaduais
de licenciamento ambiental so os responsveis pelas atividades de licenciamento,
conforme definidas pela Resoluo 237/97 e, assim, pela fiscalizao do atendimento das
condies estabelecidas nas licenas concedidas, sob os pontos de vista tempestivo,
quantitativo e qualitativo.
Empresas Privadas Contratadas. Consultores, como responsveis pelo detalhamento
deste PEA Programa de Educao Ambiental, incluindo a preparao do kit de Educao
Ambiental; Construtores, como responsveis pelas obras, responsveis, portanto, pelas
aes do maior contingente de trabalhadores a serem treinados; Supervisores Ambientais,
estes como responsveis pelo Controle de Qualidade da execuo das NGLs.

8.

CUSTOS E ORAMENTO

Educao Ambiental dos Trabalhadores na Obra. Os custos deste Programa estaro

includos nos oramentos das empreiteiras para as obras de implantao e conserva,
diludos nas composies dos preos unitrios oferecidos pelos licitantes.
Educao Ambiental dos Habitantes Lindeiros. Os custos deste programa sero
absorvidos pela VALEC que se encarregar de:
Preparar os treinamentos e o kit correspondente, bem como mant-los
atualizados;
Realizar treinamentos dirigidos s populaes lindeiras, envolvendo desde a
divulgao dos eventos, at a elaborao dos relatrios e da documentao
referente realizao;

ELABORAO
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Ttulo: EDUCAO AMBIENTAL E CAPACITAO DOS TRABALHADORES NO PLANO

AMBIENTAL DE CONSTRUO
Identificador:
NGL-5.03.01-16.007

Proponente:
SUAMB

Tipo de Atividade:
Meio Ambiente

Reviso:
0

Folha:
17 / 20

Acompanhar os resultados obtidos ao longo do tempo e propondo novos eventos

para melhorar / consolidar os resultados obtidos.

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AMBIENTAL DE CONSTRUO
Identificador:
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9.

Proponente:
SUAMB

Tipo de Atividade:
Meio Ambiente

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0

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18 / 20

BIBLIOGRAFIA
BELLIA, Vitor et. al.: Introduo Gesto Ambiental de Estradas Coleo
Disseminar IME-DNIT, 2005
BELLIA, Vitor; BIDONE, Edson D. Rodovias, Recursos Naturais e Meio ambiente.
Niteri: EDUFF; Braslia: DNER, 1993.
Brasil. Ministrio da Educao e do Desporto. -. Educao Ambiental - 1997
24 pginas.
Brasil. Secretaria Especial do Meio Ambiente - Educao Ambiental, 1977
38 pginas.
Cassino, Fbio - Educao Ambiental: princpios, histria, formao de professores
1999 - 109 pginas
DER-RJ / CONCREMAT Plano Bsico Ambiental do Projeto de Implantao Arco
Metropolitano do Rio de Janeiro, BR-493, Rio de Janeiro, 2008.
DNIT / MINISTRIO DA DEFESA. Projeto Bsico Ambiental do Trecho: Divisa MT/PA
a Rurpolis/PA (BR-163) Par, 2005.
GRUN,

Mauro

ETICA

EDUCAAO

AMBIENTAL:

CONEXAO

NECESSARIA,1996 120 pginas

Lei 9795/99, que dispe sobre a Educao Ambiental
Mauro Guimares (org.) - Caminhos da Educao Ambiental: da forma
ao, 2007 - 112 pginas
MEC Ministrio da Educao, 2007. Vamos Cuidar do Brasil. Disponvel em:
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Ttulo: EDUCAO AMBIENTAL E CAPACITAO DOS TRABALHADORES NO PLANO

AMBIENTAL DE CONSTRUO
Identificador:
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Proponente:
SUAMB

Tipo de Atividade:
Meio Ambiente

Reviso:
0

Folha:
19 / 20

<http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/publicacao3.pdf>.
Ministrio da Educao e Ministrio do Meio Ambiente, Programa Nacional de
Educao Ambiental - Prona. 3 Edio. BRASLIA. Edies MMA, 2005.
Morato Leite, Jos Rubens - Direito ambiental contemporneo - 2004 - 654pginas
OIKOS/VALEC Estudo de Impacto Ambiental da Ferrovia de Integrao
Oeste Leste, 2009
OIKOS/VALEC Estudo de Impacto Ambiental da Ferrovia Norte Sul, 2009
PETROBRAS / BIODINMICA - Projeto Bsico Ambiental do Gasoduto Japeri REDUC GASJAP, Rio de Janeiro, 2007.
Tozoni-Reis , Marlia Freitas de Campos - EDUCAAO AMBIENTAL: NATUREZA,
RAZAO E HISTORIA, 2004 - 180 pginas.
Universidade de So Paulo. Comisso Especial - Educao Ambiental:
Propostas e Experincias.. - 1989 - 116 pginas

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Ttulo: EDUCAO AMBIENTAL E CAPACITAO DOS TRABALHADORES NO PLANO

AMBIENTAL DE CONSTRUO
Identificador:
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10.

Proponente:
SUAMB

Tipo de Atividade:
Meio Ambiente

Reviso:
0

Folha:
20 / 20

VIGNCIA

Esta Norma Geral Ambiental foi aprovada pela Diretoria Executiva em reunio e
registrada na Ata n _______/______, e entra em vigor a partir desta data, revogada as
disposies em contrrio.

Braslia,

de

de

JOSIAS SAMPAIO CAVALCANTE JNIOR

DIRETOR PRESIDENTE

OSRES DOS SANTOS

JAIR CAMPOS GALVO

Diretor de Engenharia

Diretor de Planejamento

VERA LCIA DE ASSIS CAMPOS

BENTO JOS DE LIMA

Diretora de Administrao e Finanas

Diretor de Operaes

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