MOMENTOS DE AVALIAO

1. MOMENTO
Escola:
Ano Lectivo

1. Perodo

45 minutos

9. Ano

GRUPO I

1.

L o documento 1 e observa os documentos 2 e 3.

DOC. 1

DOC. 3 | MAPA COR-DE-ROSA

Grandes ou pequenos, antigos ou recentes, so cinco ou

seis pases que detm a maior parte da riqueza do Mundo.
[] O seu grande negcio consiste em investir vultuosos
capitais nos outros pases, retirando da enormes benefcios. Eles so senhores de terras longnquas, donde lhes
vm os lucros sem precisarem de l pr os ps [].
Revista dos Dois Mundos, 1896

DOC. 2 | DISTRIBUIO DA PRODUO INDUSTRIAL

MUNDIAL, ENTRE 1870 E 1913

PRODUO INDUSTRIAL
LOCAIS

1870

1913

Europa

62%

44%

EUA

12%

36%

Resto do Mundo

15%

20%

1.1 Partindo dos documentos 1 e 2, d exemplo de trs pases detentores da maior

parte da riqueza do Mundo em finais do sculo XIX.
1.2 Identifica dois dos continentes onde se situavam as terras longnquas referidas
no documento 1.
1.3 Justifica a corrida s reas de influncia protagonizada pelos pases que referiste na questo 1.1.
1.4 Refere as condies impostas na Conferncia de Berlim para a ocupao de territrios em frica.
1.5 Com base no documento 3, explica em que consistiu a questo do Mapa cor-de-rosa. Comenta a forma como foi resolvida.

Areal Editores

GRUPO II
DOC. 4 | ASSASSINATO DO
ARQUIDUQUE FRANCISCO FERNANDO

DOC. 5 | A CORRIDA AOS ARMAMENTOS

MOMENTOS DE AVALIAO

1. MOMENTO

2.1 Relaciona o acontecimento retratado no documento 4 com os nacionalismos e

refere a sua principal consequncia.
2.2 Refere os dois blocos de alianas formados neste perodo e os pases que os
compunham.
2.3 Caracteriza a guerra das trincheiras.
2.4 Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmaes:
A. O Tratado de Versalhes imps Alemanha o pagamento de avultadas
indemnizaes.
B. O Tratado de Versalhes devolveu Alemanha a Alscia-Lorena.
C. O principal objectivo da Sociedade das Naes era somente o de
assegurar o equilbrio econmico da Europa.
D. Os Estados Unidos no integraram a Sociedade das Naes.
E. Aps a 1. Guerra Mundial, a supremacia europeia foi reforada.
F. O continente mais afectado com a 1. Guerra Mundial foi o americano.
2.5 Corrige as afirmaes que consideraste falsas.
GRUPO III

3.1 Caracteriza a situao poltica, econmica e social da Rssia em 1905.

3.2 Coloca por ordem de ocorrncia os seguintes acontecimentos:
1.
2.
3.
4.
5.

Revoluo Burguesa
Entrada da Rssia na 1. Guerra Mundial
Morte de Lenine
Revoluo Bolchevique
Domingo Sangrento

3.3 Preenche o quadro com as caractersticas das duas revolues russas de 1917.
REVOLUO DE OUTUBRO

Outra designao

a)

b)

Apoiantes

c)

d)

Ideologia poltica

e)

f)

3.4 Redige um comentrio, com cerca de 5 linhas, sobre as consequncias econmicas, sociais e demogrficas da 1. Guerra Mundial.

Areal Editores

REVOLUO DE FEVEREIRO

1. MOMENTO

MOMENTOS DE AVALIAO

Sugestes de correco para o 1. momento de avaliao

1.1
1.2
1.3

1.4

Areal Editores

1.5

GRUPO I
Inglaterra, Frana, Alemanha.
Continente Africano e Continente Asitico.
Motivaes econmicas: desejo de domnio
sobre as reas ricas em matrias-primas, com o
objectivo de proceder sua explorao e ao
escoamento dos produtos manufacturados para
estas regies.
Motivaes demogrficas: aceder a uma mo-de-obra mais barata e escoamento de populao europeia para as colnias.
Motivaes ideolgicas: os povos colonizados
eram obrigados a aceitar os modelos culturais
dos colonizadores.
Na Conferncia de Berlim, ficou estipulado que
cada pas apenas podia considerar como seus
aqueles territrios que efectivamente ocupava
em detrimento do direito histrico.
Em 1886, com a inteno de formar um domnio
que unisse Angola a Moambique, o governo
portugus apresentou, como ilustrao anexa a
um acordo com a Alemanha, um mapa, no qual,
a cor-de-rosa, se juntavam as duas colnias.
O projecto portugus colidia, no entanto, com os
interesses ingleses que pretendiam juntar sob o
seu domnio os territrios que iam do Cairo
(Egipto) ao Cabo (frica do Sul). Aps tomar
conhecimento do mapa cor-de-rosa, a Inglaterra
enviou a Portugal um ultimato, exigindo a retirada das tropas portuguesas e o abandono imediato dos territrios entre Angola e Moambique.

GRUPO II
2.1 O documento 4 retrata o assassinato do herdeiro
do Imprio Austro-Hngaro, por um estudante
srvio. O Imprio Austro-Hngaro h muito que
reclamava para si a posse da Srvia (questo dos
Balcs). Acusando o governo srvio de ter preparado o atentado, a ustria, com o apoio da Alemanha, declarou guerra Srvia, o que desencadeou
o sistema das alianas. A Rssia, que integrava a
Trplice Entente, apoiada pela Frana, manifestou-se aliada da Srvia, conduzindo a Alemanha a
declarar guerra Rssia e Frana.
2.2 Trplice Aliana (Alemanha, Imprio Austro-Hngaro e Itlia);
Trplice Entente (Inglaterra, Frana e Rssia).
2.3 Estabilizao das posies dos exrcitos que
obrigou abertura de longas valas, ou trincheiras, geralmente protegidas por arame farpado.
As tropas, de ambos os lados, enfrentaram a
morte e condies de vida durssimas nestes
buracos lamacentos: o frio, a fome, os ataques

dos parasitas e dos ratos, a falta de condies de

higiene, sempre sob o permanente e desgastante ataque da artilharia inimiga. Utilizao de
novos meios de combate (canhes de longo
alcance, morteiros, carros blindados, granadas de
mo, metralhadoras; zepelins, avies (j no final da
guerra), que passaram a fazer o reconhecimento
e deteco de alvos a atingir, e submarinos.
2.4 /2.5
AV
B F (obrigou devoluo Frana da Alscia
Lorena)
C F (era manter a paz e a cooperao econmica entre os Estados)
DV
E F (a economia europeia saiu fragilizada)
F F (o continente mais afectado foi o europeu)
GRUPO III
3.1 Situao poltica: a Rssia ocupava, no incio do
sculo XX, um vastssimo territrio e era governada pelo czar em regime autocrtico.
Situao econmica: riquezas naturais; fraca
industrializao; agricultura, realizada com o
recurso a mtodos de cultivo e instrumentos
muito rudimentares.
Situao social: os operrios sujeitavam-se a
salrios baixos, muitas horas de trabalho e viviam
em habitaes sem as mnimas condies. Por
estas razes, eram frequentes as reivindicaes e
as greves. Os agricultores trabalhavam a terra em
regime quase servil e estavam dependentes dos
grandes proprietrios aristocratas.
3.2 2,5,1,4,3
3.3 a)Revoluo Burguesa; b) Revoluo Bolchevique;
c) burguesia; d) trabalhadores (operrios);
e) Liberdade democrtica; liberalismo parlamentar; f)Ditadura do proletariado; comunismo.
3.4 Consequncias econmicas:
Indstria e infra-estruturas de comunicao destrudas.
Cidades arrasadas, campos de cultivo destrudos.
Perda da hegemonia econmica europeia
(subida dos preos, endividamento).
EUA e Japo reforam as suas economias.
Consequncias demogrficas e sociais:
Morte de cerca de 8 milhes de pessoas.
Diminuio da taxa de natalidade.
Desemprego.
Perda do poder de compra.
Alterao do papel da mulher na sociedade.

 Expe claramente ideias aplicando o

vocabulrio especfico da Histria

Elabora textos lgicos revelando

domnio da Lngua Portuguesa

COMUNICAO EM HISTRIA

Distingue causas e consequncias de

factos e acontecimentos

Temporalidade:
Situa no tempo acontecimentos
Contextualizao:
Relaciona e compara acontecimentos
histricos

COMPREENSO HISTRICA

Domina e aplica correctamente os

conceitos

Selecciona informao fundamental do

documento

Interpreta documentos

8%

3.1

2%
(expresso
escrita)
100%

3.4

TOTAL

7%

4 * 2% = 8%

3%

1.4

2.5

6 * 2% =12%

1.3

6 * 2% =12%

8%

2.2

2.4

5 * 2% = 10%

3.2

3%

6%

3.3

2.3

3 * 2% = 6%

4 * 2% = 8%

1.5

2.1

4%

3%

1.2

1.1

TRATAMENTO DE INFORMAO / UTILIZAO DE FONTES

AVALIAO DAS COMPETNCIAS

ESPECFICAS DA HISTRIA

Questo

1
2

4
5

6
7

ALUNOS

TURMA: 9.

DATA:

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

GRELHA DE CLASSIFICAO DO 1. MOMENTO DE AVALIAO

Cotao

Areal Editores

MOMENTOS DE AVALIAO
1. MOMENTO