L o texto que se segue com ateno:

O Pedrinho
Uma empregada abre-nos a porta e cumprimenta-nos. A Asinhas nos Ps entregalhe as nossas malas da escola. Ela desaparece por um longo corredor. Desaparece
mesmo.
A casa est em silncio mas, de sbito, ouo uma espcie de gargalhada muito
estranha. Olho para a Asinhas nos Ps.
- o Pedrinho. Nota logo quando eu chego.
Ela abre uma das muitas portas de um longo corredor. L dentro h muita luz,
muitos brinquedos e o Pedrinho. De incio tenho medo. No sei o que que hei-de
fazer. O Pedrinho um rapazito muito magrinho, sentado numa cadeira de rodas, que
se ri de um modo muito estranho. No fala, emite uns sons esquisitos
- O Pedrinho deficiente diz a Asinhas nos Ps e d-lhe um beijo. Depois abraa-o.
- esta a minha melhor amiga.
Eu dou um passo, depois outro e mais outro. Estendo a mo e o Pedrinho toca-me e
ri. Eu aproximo-me mais, e mais. O Pedrinho toca-me no cabelo. Eu toco-lhe no
cabelo.
- Ele gostou de ti.
Dou um beijo ao Pedrinho. Pedrinho como o beb que ia no colo da senhora do
autocarro. um beb enorme que faz festas e ri. At usa fraldas.
- Tambm eu gostei do Pedrinho. A Asinhas nos Ps est muito contente agora.
- Tinha tanto medo que no gostasses do Pedrinho. As pessoas s vezes reagem
muito mal queles que so diferentes. Por isso o Pedrinho nunca sai rua, s para ir
ao mdico ou para a escola.
- O Pedrinho vai escola?
- H escolas especiais para aqueles que nasceram como o Pedrinho Sabes? C em
casa todos gostamos muito do Pedrinho. Eu, s vezes, dano s para ele.
- O Pedrinho olha-nos com dois olhos vivos. Entender a nossa conversa?
- No parece, mas o Pedrinho mais velho do que eu. Os meus pais tinham medo
que eu nascesse assim
Asinhas nos Ps olha para o irmo com uma ternura enorme.
- Gosto de ser tua amiga. Gosto de ser amiga do Pedrinho. Posso?
Honrado, Alexandre; Uma chuvada na careca

Responde s questes com clareza e de forma completa:

1. Identifica o tipo de narrador presente no texto.
1.1.
Justifica a tua resposta com uma frase do texto.
2. O que quebrou o silncio daquela casa?
3. Faz o retrato fsico do Pedrinho.
4. Indica a classe da palavra magrinho.
5. Estendo a mo e o Pedrinho toca-me.
5.1. Diz como reagiu o Pedrinho presena da amiga da irm.
5.2. A narradora utiliza uma comparao para descrever o Pedrinho. Transcreve-a.
5.3. Por que razo a Asinhas nos Ps receou que a amiga no gostasse do irmo?
6. Asinhas nos Ps demonstra de vrias formas o carinho que sente pelo irmo. D
um exemplo.
6.1. Identifica dois sentimentos presentes no ltimo pargrafo do texto.
7. Este texto uma narrativa aberta ou fechada? Justifica.
8. Faz a anlise morfolgica das palavras que constituem a frase:
Uma empregada abre a porta.
9. Passa para o discurso indireto as seguintes frases:

10.
11.

- Tambm eu gostei do Pedrinho.

O Pedrinho tambm vai para a escola?
Passa para o discurso directo a seguinte frase:
Ela disse que aquela era a sua melhor amiga.
Retira do texto duas palavras derivadas por sufixao.

12.
13.

Retira do texto uma palavra derivada por prefixao.

Faz a anlise sinttica da frase:
A empregada abre a porta menina.

14.

Identifica o grau em que se encontra o adjectivo na frase:

A Asinhas nos Ps est muito contente
Coloca a frase no grau comparativo de igualdade.
Completa o seguinte quadro:

15.
16.

Infinitivo

Tempo

Modo

Pessoa

Gostais
Nasceram
Entender
Tinham

17.

Passa a seguinte frase para o singular.

Uma empregada abre-nos a porta e cumprimenta-nos.

18.

Elabora um pequeno resumo do texto.