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Educaã à o Literã¡ria 4º Ano
Educaã à o Literã¡ria 4º Ano
Antnio Botto
O menino recompensado
Lusa Dacosta
2
6
10
12
O rouxinol
Recado
20
40
42
45
47
Deveres
49
Mia Couto
O gato e o escuro
O beijo da palavrinha
54
58
26
30
Jos Saramago
A maior flor do mundo
O menino e o bule
Mistrios
37
Antnio Torrado
A raposa e o corvo
Oscar Wilde
O Prncipe Feliz
61
33
Todo o material textual transcrito neste caderno foi adaptado ao novo Acordo Ortogrfico.
CADERNO DE EDUCAO LITERRIA
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1
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Tex
Antnio Botto
O menino recompensado
[]
Procura
no dicionrio
A montanha parecia prxima e afinal estava muito distante.
o significado das
Henriquinho precisou dum dia inteiro para a trepar at meio.
palavras que no
conheces.
Andando, andando, encontrou um corvo que cara num lao.
Apressou-se a libert-lo e o corvo disse-lhe:
Retribuir-te-ei o favor.
Mais longe, foi um galo que o pequeno salvou das goelas duma raposa,
no momento em que esta se preparava para o comer. E o galo disse-lhe:
Retribuir-te-ei o favor.
Depois, Henriquinho meteu uma pedra na boca duma cobra
para evitar que ela engolisse uma r. E a r, por sua vez, disse:
Retribuir-te-ei o favor.
Por fim, achou-se defronte dum rio, mas no conseguia atravess-lo
porque no havia ponte nem vau. Ento o galo, que o rapazinho livrara
da raposa, ofereceu-se para o passar outra margem.
Estava resolvida aquela dificuldade. E, cheio de coragem,
o pequeno continuou o seu caminho. Esse caminho era to comprido,
to comprido, que outra criana qualquer ficaria desanimada.
Andarei cem anos, se for preciso, declarou ele a si mesmo.
Mal tinha pronunciado estas palavras, apareceu-lhe um ancio, que lhe
perguntou o motivo pelo qual tanto desejava chegar ao cimo da montanha.
Queres, na realidade, realizar o teu projeto? acrescentou.
Henriquinho explicou-lhe que o seu maior desejo era possuir
a planta da vida para com ela curar a me.
[]
Antnio Botto,
Histrias do arco da velha,
Editorial Minerva, Lisboa
(texto com supresses)
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1.
2.
3.
Antnio Botto
O menino recompensado
4. O menino salvou a vida do galo e da r, mas pensas que a raposa e a cobra lhe
ficaram gratas? Porqu? Prevs que algum destes animais se queira vingar?
5.
6.
O menino desistia facilmente? Justifica a tua resposta com uma frase do texto.
6.1 E tu? Desistes facilmente perante as dificuldades que te surgem? Porqu?
7.
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3
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Antnio Botto
O menino recompensado
8.
9.
Pensas que a planta da vida estava no cimo daquela montanha, ou o menino ainda
tinha muitas mais aventuras para viver at a encontrar? Justifica a tua resposta.
10. Prope uma alternativa viagem do menino para alcanar o mesmo objetivo.
11. Rel o ttulo do conto. Parece-te que o menino conseguiu alcanar o seu objetivo?
Porqu?
11.1 Podemos concluir que esta histria tem um final feliz? Justifica a tua resposta.
1.
2.
3.
L a obra
completa.
3.1 Ests de acordo com esse ensinamento ou no? Justifica a tua resposta.
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5.
Antnio Botto
O menino recompensado
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5
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Tex
A vendedeira
das quatro estaes
1. Primavera
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
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3. Outono
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7
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1.
2.
3.
Vero
Outono
Inverno
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6.
Transforma o poema num texto narrativo. Nesse texto insere uma descrio muito
completa do carrinho numa das estaes do ano.
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5.
9
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Os dias da semana
Tex
to
Os dias da semana
Vou passar na brincadeira
segunda-feira.
E vou divertir-me farta
na tera e na quarta.
Quinta e sexta vou gozar
sem mais parar.
Para acabar esta festa
s o sbado me resta.
Quantas horas de alegria
em cada dia!
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
10
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Os dias da semana
Na quarta-feira vou
Na quinta-feira vou
2.
3.
1.
Pelo que leste, que idade poder ter este menino? Justifica a tua resposta.
4. Qual o dia da semana em que no brinca? E qual a razo que o poeta apresenta?
4.1 Mas, nesse dia, ele tem de cumprir uma tarefa. Qual ?
5.
Depois de uma semana to cansativa, o que seria de esperar que ele fizesse
na semana seguinte?
5.1 isso que acontece? Justifica a tua resposta com versos do poema.
6.
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11
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Nove cores
Tex
to
Nove cores
1. Castanho
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
12
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Nove cores
5. Preto
No papel branco fao um desenho
com certo engenho.
Mas um borro de tinta preta
cai da caneta!
A minha me que vai dizer
quando souber?
Tiro da sacola
a lousa da escola:
Vou desenhar um fogo
e ench-lo de carvo;
o carvo que est na caixa,
preto como o grilo e a graxa.
L fora chove. Que escurido!
J no preciso da mo da ama:
No tenho medo. No h Papo!
Dou boas-noites vou para a cama.
6. Vermelho
Mal o Sol se levanta,
sobre o telhado
encarnado
o galo canta.
A crista dele vermelha
como a telha,
como a papoila do prado.
E l vai o Capuchinho,
voz do cocoroc,
levar o almoo Av,
num cestinho.
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3. Amarelo
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Nove cores
Queres um conselho?
Esconde em cima do armrio
esse peixinho vermelho
a nadar no aqurio.
No v o teu gato v-lo,
molhar a pata e com-lo!
Vermelho cor de alegria
Bom dia!
Antnio Couto Viana,
Versos de cacarac, Litexa Portugal
1.
2.
Escreve uma palavra ou frase-sntese que caracterize cada cor, de acordo com
o autor.
Castanho
2.1 Em que poca do ano predomina esta cor? Copia os versos que do
essa informao.
14
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Nove cores
3.
Rosa
2.4 Que parte do cenrio deste poema te parece muito adequada ao tema?
Porqu?
3.4 Segundo o autor, em que parte do dia as rosas esto mais bonitas?
3.5 Justifica a tua escolha com as ideias do texto.
3.6 Se tivesses de atribuir uma cor aos bebs, tambm seria o rosa? Porqu?
3.7 Escreve as quatro rimas do poema.
4. Amarelo
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Nove cores
4.4O autor compara o amarelo do Sol a um metal. Qual ? Ests de acordo com
essa comparao? Porqu?
5.
Verde
5.2 Qual ser um cenrio provvel para esta cena? Justifica a tua escolha.
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Nove cores
6.
Preto
6.5 Assinala com uma cruz (X) o significado correto dos versos seguintes.
fao um desenho
com certo engenho.
A. Fao um desenho como um engenheiro.
B. Fao um desenho com algum invento.
C. Fao um desenho com alguma habilidade.
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Nove cores
6.7 O Papo uma personagem imaginria que muitas vezes usada para
assustar as crianas quando no querem ir para a cama.
7.
Vermelho
1.
L a obra
completa.
Gostaste dos poemas que leste do livro de Couto Viana Versos de cacarac?
Porqu?
1.1 De qual gostaste mais? Porqu?
18
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Nove cores
2.
3.
Depois de leres vrios poemas de Couto Viana, o que podes dizer sobre a sua obra?
Justifica a tua resposta com versos dos poemas da sua obra.
2.1 Depois de leres as vrias partes desse poema, a que concluso chegaste?
4. Diz o nome de outro poema da mesma obra que tenhas apreciado muito.
4.1 Esse poema mantm as caractersticas que j conheces do autor?
4.2 Explica como.
1. Hiptese
Seguindo o modelo do poema As cores, no caderno, acrescenta-lhe outra estrofe
sobre uma outra cor.
2. Hiptese
No caderno, escreve uma conversa entre as vrias cores do poema durante
a qual cada uma defender a sua importncia.
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Antnio Torrado
Tex
A raposa e o corvo
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
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A raposa e o corvo
Antnio Torrado
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A raposa e o corvo
Antnio Torrado
22
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A raposa e o corvo
1.
2.
3.
Antnio Torrado
6.
7.
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A raposa e o corvo
8.
Antnio Torrado
Corvo
Raposa
9.
o corvo de que o
14. L com ateno o ndice do livro de Antnio Torrado Teatro s trs pancadas.
14.1 Escreve os nomes das peas que o compem.
24
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A raposa e o corvo
L a obra
completa.
1.
2.
Antnio Torrado
3.
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25
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Tex
to
Os sapatos vermelhos
Procura
26
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Os sapatos vermelhos
1.
Que sapatos tinha a menina para escolher calar naquele domingo to especial?
1.1 Qual foi a sua opo?
2.
3.
L a frase: [] uma estranha barba comprida que era mais ruiva que branca.
Fora antes completamente ruiva.
4.1 A moeda foi dada ao velho como esmola ou para paga de algum servio?
Justifica a tua resposta.
5.
6.
7.
Mas, a certa altura, a menina resolveu experimentar os seus sapatos. Quando foi?
7.1 E o que aconteceu?
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27
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Os sapatos vermelhos
8.
9.
10. Quem deve ter ficado mais satisfeita dentro da carruagem quando isso aconteceu?
Porqu?
12. O excerto que leste do conto Os sapatos mgicos de Andersen faz parte
do desenvolvimento, ou seja, uma parte do enredo do conto.
C.
D.
E.
C.
D.
E.
28
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Os sapatos vermelhos
2.
B. Um conto de fadas.
1.
3.
No caderno, continua o excerto que leste mas construindo um final diferente para
a histria. Indicaes a cumprir:
Tens de manter as personagens do conto original.
Tem de ter uma lio de moral diferente da do conto original.
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O rouxinol
Tex
to
O rouxinol
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
[]
O palcio do imperador era o mais faustoso do Mundo,
inteira e completamente de porcelana fina, to valorosa, mas
to frgil. To sensvel a qualquer toque, que havia verdadeiramente
que tomar-se ateno. No jardim viam-se as flores mais estranhas e nas
mais esplendorosas estavam atadas campainhas de prata que tiniam para
que no se passasse por elas sem o notar. Sim, no jardim do imperador tudo
estava perfeitamente planeado e estendia-se at to longe que o prprio
jardineiro no sabia onde terminava. Se se continuava a andar, entrava-se
no mais esplndido bosque com rvores altas e lagos fundos. O bosque
estendia-se at ao mar, que era azul e profundo. Grandes barcos podiam
navegar e penetrar sob as ramagens destas rvores e nelas vivia um rouxinol
que cantava de forma to abenoada que at mesmo o pescador pobre, que
tinha tantas outras coisas com que se preocupar, se quedava a escut-lo,
quando de noite saa para lanar a rede e calhava ouvi-lo. Santo Deus,
como este canto belo!, dizia, mas tinha de pensar na sua vida e esquecia
o pssaro. Contudo, na noite seguinte, quando o rouxinol voltava a cantar
e o pescador andava por ali, exclamava o mesmo: Santo Deus, como este
canto belo!
[]
Hans Christian Andersen,
Contos de H. C. Andersen,
traduo de Silva Duarte, Pblico
(texto com supresses)
30
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O rouxinol
2.
3.
C. um texto descritivo.
B. um texto narrativo.
D. um texto informativo.
6.
Por que razo as plantas tinham campainhas que tocavam quando as pessoas
passavam por elas?
1.
A E S T R A N H A S A
as rvores
A U S T O S O B Z B A
a porcelana
N P R O F U N D O U E V
o bosque
o mar
o jardim
D P M G
C O B L
E S P L N D
L M
D O S A
S A C G R A N D E S N R
F R G
L W F G K F S
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31
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O rouxinol
7.
8.
9.
Qual era o motivo que fazia o pescador esquecer as dificuldades da sua vida?
1.
2.
3.
L a obra
completa.
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Jos Saramago
Tex
to
[]
O menino adormeceu debaixo da flor. Passaram as horas,
e os pais, como costume nestes casos, comearam a afligir-se muito.
Saiu toda a famlia e mais vizinhos busca do menino perdido.
E no o acharam.
Correram tudo, j em lgrimas tantas, e era quase sol-pr quando
levantaram os olhos e viram ao longe uma flor enorme que ningum
se lembrava que estivesse ali.
Foram todos de carreira, subiram a colina e deram com o menino
adormecido. Sobre ele, resguardando-o do fresco da tarde, estava
uma grande ptala perfumada, com todas as cores do arco-ris.
Este menino foi levado para casa, rodeado de todo
o respeito, como obra de milagre.
[]
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
Jos Saramago,
A maior flor do mundo, Caminho
(texto com supresses)
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33
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1.
O excerto que leste do conto A maior flor do mundo ser parte do seu incio,
do seu desenvolvimento ou da sua concluso? Justifica a tua resposta.
2.
O que provocou a aflio dos pais, dos familiares e dos vizinhos daquele menino?
3.
4. Que frase do texto nos indica que todos sentiam preocupao e tristeza por
no o encontrarem?
5.
Jos Saramago
9.
Aponta uma razo para o menino ter adormecido sozinho naquele local.
10. Podemos pensar que a flor protegeu o menino do frio do fim de tarde cobrindo-o
com uma ptala. Estaria a flor grata por algo que o menino lhe tivesse feito?
O que imaginas que poderia ter sido?
34
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12.1 Encontras neste ttulo alguma relao com o modo como encontraram o menino?
1.
Com que dvidas ficaste, sobre a histria completa, depois de leres este pequeno
excerto?
Pergunta 1 Por que razo o menino
Pergunta 2 O que fez
Pergunta 3
Pergunta 4
L a obra
completa.
Pergunta 5
Jos Saramago
Formula algumas das questes a que esperas que a leitura completa do conto responda.
Resposta 1
Resposta 2
Resposta 3
Resposta 4
Resposta 5
2.
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3.
Jos Saramago
6.
7.
8.
Por que razo esta histria foi criada pelo autor e nunca podia ter acontecido
na vida real? Ou tens outra opinio?
9.
10. Memoriza o poema do texto e faz o treino para a sua declamao (treino de voz,
dos gestos, das pausas, da entoao e da expresso facial).
1.
2.
36
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Lusa Dacosta
Tex
to
Procura
Uma vez no reino das bruxas deu-se um acontecimento
no dicionrio
o significado das
extraordinrio: nasceu uma bruxinha, radiosa, como o Sol
palavras que no
conheces.
o que foi considerado de muito mau agoiro. Que fazia aquele
sorriso emoldurado por cachos de caracis, entre vapores
peonhentos?! perguntavam, desconfiadas, as bruxas velhas, fungando
maus pressentimentos distncia. E as suspeitas confirmaram-se. A bruxinha
no mostrava nenhuma das aptides requeridas por aquele mundo de trevas,
rvores mortas e aves agoirentas.
Volta no vira, escapulia-se na sua vassourinha, faltava s aulas
de bruxaria e ria do mau-humor das mestras a quem as suas
gargalhadas, tilintantes, arrepiavam como guinchos de portas
ferrugentas. Pior. Libertava os sapos e as cobras
destinados aos caldeires dos malefcios. E como
se isso no bastasse para acender remoques e achaques
das bruxas todo o dia danava e cantava como se um
pssaro-borboleta ali tivesse, magicamente, surgido.
No, o seu reino no era aquele.
E numa noite
[]
1.
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37
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2.
3.
Lusa Dacosta
E qual seria o comportamento a que as bruxas mais velhas achariam menos graa?
6.
7.
8.
9.
38
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1.
Apresenta duas razes que te levam a desejar ler o conto completo de Lusa Dacosta.
1.
2.
2.
L a obra
completa.
5.
Lusa Dacosta
3.
porque
No
porque
Gostaste da histria?
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10
O menino e o bule
O Beb buliu no bule de loia
Que estava em cima da mesa
E a me ralhou:
No se bole no bule, Beb!
O bule para o ch e o Beb s bebe leite!
O bule olhou para o Beb com bondade
E estendeu-lhe a asa
E bichanou, pelo bico, muito baixinho
Ao ouvido da me do Beb:
Eu tambm posso ser bule de leite
Deita-me leite para o Beb beber
A Me sorriu:
Pode ser
O bule brilhou de alegria branca de loia
E o Beb buliu no bule, devagarinho,
E no se calava: Bl! Bl! Bl!
E bebeu, bebeu, bebeu
Procura
O leite do bule bulido.
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
1.
L a frase seguinte.
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O menino e o bule
2.
3.
4. Aquele era um bule muito especial. Ests de acordo com esta afirmao? Justifica.
5.
7.
8.
O que poderia ter acontecido quando o beb mexeu no bule que poderia dar origem a
uma histria triste:
um conto de fadas:
TRABALHAR A ESCRITA LITERRIA
6.
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41
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Recado
11
Tex
to
Recado
O menino que brincava muito
Que gostava muito de brincar
Saltou para cima de uma nuvem
E disse a Deus:
Deus! L em baixo h tantos meninos
Que no brincam
Tm fome fominha negra mesmo!
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
E Deus ralhou:
Salta l para baixo, Menino!
Depressa!
Tens l muito que fazer!
Corre!
E o menino concordou:
Tens razo, Deus! Mas ds uma ajudinha,
ds?
Meu Deus!
Deus deu. Deu um encontro na nuvem.
E o menino escorregou para a terra
E nunca mais parou.
Matilde Rosa Arajo
42
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Recado
1.
2.
3.
5.
E Deus ralhou. Por que razo ter Deus reagido desse modo?
6.
7.
O menino considerou a tarefa muito difcil. O que pediu nessa altura a Deus?
8.
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43
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Recado
9.
Mas
com o seu
porque ficamos
nada
que algum o
Imagina que ao olhares para as pessoas tua volta identificas certas dificuldades
por que algumas passam.
Escreve um texto em que expliques o que poderias fazer para diminuir esses
problemas.
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12
Tex
to
Histria de
uma boneca
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
Boneca de sabo
Boneca de sabonete
Boneca de papelo
Boneca de papel
Boneca de cordo
Boneca de cordel
Espeto-lhe um alfinete
De ponta fina
Na cabea pequenina
E ela grita:
Ui! Que di!
No vs que sou
uma menina?
E o alfinete ficou
Com a ponta romba
E da cabea da boneca
Voou uma pomba.
1.
Qual foi a primeira ideia que tiveste quando leste este poema?
1.1 Porqu?
2.
Boneca de
Boneca de
Boneca de
CADERNO DE EDUCAO LITERRIA
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45
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3.
4. Afinal, a boneca era uma menina ou tratava-se de uma menina que parecia uma
boneca? Qual a tua opinio? Justifica-a apresentando as tuas razes.
4.1 Imagina um cenrio em que a menina estava escondida no meio das bonecas.
5.
6.
46
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13
Tex
to
Mistrios
Mistrios
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47
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Mistrios
1.
Assinala com uma cruz (X) as opes corretas, de acordo com o sentido do texto.
1.3 E pescava
A. ao amanhecer.
A. sozinho.
B. de noite.
B. acompanhado.
C. de dia.
D. ao anoitecer.
A. no lago.
B. no rio.
A. cana.
C. no mar.
B. rede.
C. ao saco.
2.
3.
1.
48
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14
Tex
to
Deveres
Deveres
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49
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Deveres
1.
2.
3.
os
o
.
.
no
Descreve o espantalho.
6.
7.
8.
50
Rel o ttulo do poema. A autora chama-nos a ateno para que numa cena
campestre cada personagem tem um papel a cumprir. E ser assim em tudo
o que vivemos? Porqu?
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Deveres
9.
2. situao:
3. situao:
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51
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Deveres
1.
Dos quatro poemas de Matilde Rosa Arajo, qual foi o que mais apreciaste? Porqu?
2.
3.
No poema
No poema
No segundo encontramos a
No terceiro encontramos a
No quarto encontramos a
tem muita
pensa nos
gosta de
3.3 Podemos concluir que Matilde Rosa Arajo uma poetisa que
52
Plantas
Outros
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Deveres
5.
Pela leitura do ndice, quais foram os ttulos que te despertaram maior curiosidade?
6.
Descreve numa frase o que pensas que possa ser o resumo de dois desses poemas.
Poema
Resumo
Copia um dos ttulos que referiste na pgina anterior e escreve um poema antes
de leres o da escritora Matilde Rosa Arajo. No final, compara-os.
L a obra
completa.
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53
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Mia Couto
Tex
15
O gato e o escuro
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
1.
Qual a forma de tratamento utilizada pelo autor para com os seus leitores?
2.
3.
54
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O gato e o escuro
16
Tex
to
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
[]
Pintalgato acordou, todo estremolhado,, e viu que, afinal, tudo tinha sido
um sonho. Chamou pela me. Ela se aproximou e ele notou seus olhos, viu
uma estranheza nunca antes reparada. Quando olhava o escuro, a me ficava
com os olhos pretos. Pareciam encherem-se de escuro. Como se engravidassem
de breu, a abarrotar de pupilas.
Ante a luz, porm, seus olhos todos se
amarelavam, claros e luminosos, salvo uma
estreitinha fenda preta.
Ento, o gatinho Pintalgato
espreitou nessa fenda escura como
se vislumbrasse o abismo.
[]
Mia Couto, O gato e o escuro,
Caminho (texto com supresses)
Mia Couto
5.
1.
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55
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O gato e o escuro
2.
3.
O autor utiliza, no primeiro pargrafo do texto 16, quatro imagens literrias para
representar os olhos escuros da me gata. Quais so?
Explica por palavras tuas o que viu Pintalgato nos olhos da me.
3.1 Que significado atribuis ao que ele viu?
1.
2.
3.
Mia Couto
5.
6.
56
L a obra
completa.
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O gato e o escuro
1.
1.2 Explica a formao e o significado das palavras seguintes, que foram extradas
do conto O gato e o escuro.
sobrancelhado =
noitido =
ataratonto =
Mia Couto
antecoisa =
despersianar =
arco-iriscando =
pirilampiscar =
Esta uma das caractersticas principais que marcam a obra de Mia Couto:
a criao de novas palavras, o que traduz a liberdade de autor no processo
de escrita.
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O beijo da palavrinha
17
Tex
to
O beijo da palavrinha
[]
A menina apenas ganhava palidez e o seu respirar era
o de um fatigado passarinho. J se preparavam as finais
despedidas quando o irmo Zeca Zonzo trouxe um papel
e uma caneta.
Vou-lhe mostrar o mar, maninha.
Todos pensaram que ele iria desenhar o oceano. Que iria
azular o papel e no meio da cor iria pintar uns
peixes. E o sol em cima, como vela em bolo
de aniversrio. Mas no. Zonzo apenas
rabiscou com letra gorda a palavra MAR.
Apenas isso: a palavra inteira e por extenso.
[]
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
1.
Mia Couto
2.
3.
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O beijo da palavrinha
5.
O que imaginaram todos que o Zeca iria fazer com o papel e a caneta?
6.
7.
8.
M as ondas do mar;
a
r
9.
12. No conheces todo o conto de Mia Couto O beijo da palavrinha, mas vamos
imaginar
Mia Couto
irm to doente.
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59
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O beijo da palavrinha
L a obra
completa.
1.
2.
3.
Podemos considerar que este conto nos transmite alegria, paz, felicidade? Porqu?
6.
Mia Couto
1.
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Oscar Wilde
18
to
Tex
Procura
no dicionrio
o significado das
palavras que no
conheces.
O Prncipe Feliz
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O Prncipe Feliz
1.
Apesar de este ser um texto narrativo, no primeiro pargrafo temos uma descrio.
De qu?
2.
Por que razo o Prncipe teria direito a uma esttua no meio da cidade?
3.
A esttua causava admirao geral. Encontras algumas razes para isso acontecer?
5.
6.
Oscar Wilde
7.
8.
62
e no tinha
Mas a andorinha no estava muito contente com aquele namoro. Explica quais
eram as suas razes.
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O Prncipe Feliz
9.
10. Tenho um quarto dourado. Quem que diz? Que quarto era este?
11. Mas, algo perturbou o seu adormecer. O que foi?
12. Como foi a vida do Prncipe?
L a obra
completa.
13. O que ocultaram ao Prncipe durante toda a sua vida e que ele descobriu
do alto da coluna?
14. Relata os trs episdios que atrasaram a viagem da andorinha, nos quais
teve de cumprir os pedidos do Prncipe.
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Oscar Wilde
63
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O Prncipe Feliz
1.
2.
3.
Qual a parte do conto que consideras mais alegre? E qual a mais triste?
6.
Oscar Wilde
7.
No caderno, faz um desenho que ilustre a parte do conto de que mais gostaste.
No te esqueas da legenda.
TRABALHAR A ESCRITA LITERRIA
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