PLANTANDO

O
AMANH
CARTILHA PARA TRABALHO DE BASE

PLANTANDO
O
AMANH
CARTILHA PARA TRABALHO DE BASE

Realizao

Coordenao Nacional da Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida

Coordenao Estadual da Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida - BA
Coordenao Estadual da Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida - RJ
NEPPA - Ncleo de Estudos e Prticas em Polticas Agrrias

2013 - Brasil

Estimulamos que todos os leitores circulem livremente o contedo dessa

publicao. Sempre que for necessria a sua reproduo, solicitamos que
"Plantando o Amanh: cartilha para trabalho de base" seja citada como fonte.

SUMRIO

APRESENTAO...................................................................................................................... 9

COMO FAZER USO DESTA CARTILHA................................................................................. 12

CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS AGROTXICOS E PELA VIDA................. 14

ANALISANDO A CONJUNTURA LOCAL....................................................................... 26

Arroz deu cacho e o

feijo flori,
milho na palha,
corao cheio de
amor

COMO MUDAR O MODELO AGRCOLA? A TRANSIO AGROECOLGICA........... 55

PRATICANDO A AGROECOLOGIA: ALGUMAS TCNICAS PARA COMEAR.......... 61

Flori, Z Pinto

ATIVIDADES COM AS CRIANAS: CIRANDA INFANTIL............................................ 65

POR QUE NO DEVEMOS USAR AGROTXICOS...................................................... 38

QUAL A SOLUO? A AGROECOLOGIA COMO ALTERNATIVA............................. 48

APRESENTAO
Ol Companheirada.
Como sabemos, desde 2008, o Brasil o campeo em consumo de
VENENOS em todo o mundo, e precisamos acabar com isso o mais rpido possvel. Os VENENOS s trazem morte e destruio ao agricultor
e Natureza e, sua utilizao s enche de dinheiro e bolso dos latifundirios e das empresas estrangeiras que fabricam todo esse VENENO.
S ficamos com os prejuzos e com os problemas de sade que eles
trazem e, por isso, estamos construindo a nossa CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS AGROTXICOS E PELA VIDA. Precisamos derrotar o agrotxico e o latifndio, que concentram terra, destroem o meio
ambiente e geram desemprego no campo, expulsando os pequenos
agricultores da terra.
Porm, para que a nossa luta avance no basta ter boa vontade. preciso ajudar a organizar o povo para lutar junto conosco, formando FORA
SOCIAL em torno da Campanha. Fora social quando existe um grande nmero de pessoas envolvidas em uma determinada AO para a
transformao na sociedade. S assim, com muita FORA SOCIAL,
que conseguiremos as vitrias que estamos precisando para o nosso
time, o time da classe trabalhadora.
A CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS AGROTXICOS E PELA
VIDA se organiza atravs de COMITS. So os comits que se renem
em cada regio ou municpio e fazem a luta avanar nestes lugares. Imagine se somente uma pessoa ficasse responsvel por organizar a luta
9

em todo o pas? Claro que a gente no ia conseguir fazer luta nenhuma,

nheiros e companheiras e ajude a formar o comit estadual, que dever

por isso, cada uma e cada um de ns TEMOS QUE SER DIRIGENTES DA

ajudar o comit nacional, como j dissemos.

CAMPANHA EM TODO O PAS. O primeiro passo chamar o povo pra

luta, entrar em contato com as organizaes, estudantes, trabalhadores

isso companheirada, agora que j conversamos um pouco, VAMOS

e propor uma reunio com TODO MUNDO QUE PODE ENTRAR NESSA

LUTA. Desejamos, com muito carinho, que esta cartilha ajude a organizar

CAMPANHA JUNTO CONOSCO.

os comits. Precisamos dar este passo para que nossa luta seja vitoriosa. Estudem e apliquem esta cartilha nos assentamentos, comunidades,

Os comits so as pernas da Campanha. So os principais responsveis

sindicatos, e em todos os espaos onde houver agricultores, amigo ou

por propor atividades e mobilizaes. preciso que os comits estejam

familiares que sofrem, no dia a dia, os prejuzos causados pelos agro-

muito bem organizados para que possamos fazer grandes aes em

txicos. OS COMITS LOCAIS SO OS PS DA CAMPANHA, sem eles

todo o pas. S assim iremos conseguir fazer atividades em conjunto

ser impossvel mudar as coisas. Ento, a nossa PRINCIPAL TAREFA

para demonstrar ao Brasil que estamos fortes e unidos na luta contra os

AJUDAR A CONSTRUIR ESSA CAMPANHA NOS MUNICPIOS, NAS RE-

agrotxicos. Por isso, to importante cada um e cada uma de ns que

GIES, NO ESTADO E NO PAS. Precisamos ter um comit em cada ci-

ler essa cartilha trabalhar bastante para formar novos comits da cam-

dade deste nosso pas, precisamos fazer da Campanha Contra os Agro-

panha, pois s dessa maneira conseguiremos criar a FORA SOCIAL

txicos o espao do povo mostrar sua indignao contra este Modelo do

que precisamos para a nossa luta. Assim, cada comit local deve entrar

agronegcio que s traz malefcios ao povo brasileiro.

em contato com a companheirada para formar um comit estadual. Este

comit estadual dever ajudar a construir o comit nacional, e dessa

Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida

maneira iremos ajudando a multiplicar nossa luta que to importante

para o povo deste pas.
Mas preciso tambm se formar para poder ajudar a organizar a luta.
preciso entrar em contato com as pessoas que esto tocando a organizao da Campanha e solicitar os materiais de estudo que j foram produzidos, alm das msicas, poesias, literatura de cordel, filmes e livros
que esto nos ajudando na luta contra o agronegcio. Muitos companheiros e companheiras esto envolvidos na campanha em todo o pas,
e PRECISAMOS CONHECER CADA UM E CADA UMA DE NS, pois s
assim poderemos fazer GRANDES AES DE MASSAS EM TODO O
PAS. Portanto, ao formar o comit, entre em contato com mais compa10

11

COMO FAZER USO DESTA CARTILHA

Cada captulo apresenta um objetivo estratgico, um texto-base e uma

proposta de oficina. No podemos esquecer de que este trabalho dever ser desenvolvido em um dilogo respeitoso, buscando sempre a
horizontalidade das relaes. Cada um sempre traz consigo muitos co-

Nesta CARTILHA DE TRABALHO DE BASE vocs encontraro, a cada

nhecimentos prticos e tericos e, a soma desses conhecimentos que

captulo, um assunto a ser construdo e debatido entre todos os atores

nos faz crescer juntos.

sociais interessados em avanar nesta luta. Cada captulo ajudar camponeses e camponesas a organizar a sua luta local e avanar na cons-

Para que esse crescimento avance igualmente entre todos os interessa-

truo dos comits da Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e

dos na luta contra os agrotxicos, propomos que esse trabalho de base

Pela Vida.

seja feito mediante a aplicao de Oficinas Pedaggicas. Oficinas Pedaggicas so metodologias que buscam facilitar o entendimento sobre o

Como vimos, para criarmos fora social e travar esta luta contra os agro-

mundo e nos ajudam a propor solues que visem superar os problemas

txicos, precisaremos nos organizar. Trabalho de base nada mais do

encontrados na nossa realidade.

que um conjunto de mtodos para animar e organizar os companheiros

na busca de solues para nossos problemas. Somente o trabalho de

Assim, cada captulo apresenta sugestes de oficinas para cada tema.

base pode nos fazer acabar com os agrotxicos e com o agronegcio.

As oficinas devem ser adaptadas para a realidade local, dialogando com

os elementos e materiais disponveis. As oficinas tambm podem ajudar

Assim, essa Cartilha de Trabalho de Base servir para nos auxiliar nessa

na formao dos comits de campanha, servindo para deixar as reuni-

organizao, criando solues e (re)produzindo os acmulos gerados

es mais dinmicas e contribuindo com o processo de conhecimento

ao longo da histria de luta da classe trabalhadora.

da realidade local, pois, como dissemos no incio, fundamental conhecermos nossa realidade em cada pedacinho deste Brasil para fazermos

Esta Cartilha vem organizada em 7 captulos:

nossa luta avanar.

1 Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida

2 Analisando a Conjuntura Local

Por fim, importante que tenhamos convico de que esta Cartilha de

3 Por que no Devemos Usar Agrotxicos

Trabalho de Base dever contribuir na luta para alm da eliminao dos

4 Qual a Soluo: Agroecologia como Alternativa

agrotxicos. Essa cartilha dever apontar para a criao de uma socie-

5. Como Mudar o Modelo Agrcola: a Transio Agrocolgica

dade soberana, livre de todas as formas de opresso e que valorize e

6 Praticando a Agroecologia: algumas tcnicas para comear

respeite a vida do homem e da Natureza.

7 Atividades com as Crianas: a Ciranda Infantil

12

13

CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS

AGROTXICOS E PELA VIDA

no pas que mais compra AGROTXICO em todo o mundo, e todo este

AGROTXICO tem sido colocado na produo agrcola. Os AGROTXICOS so substncias qumicas muito perigosas para o ser humano
e para a natureza, por isso so tambm chamados de VENENOS, pois,

OBJETIVO

em muitos casos, mata os bichos, as plantas e tambm o ser humano.

Sensibilizar os participantes quanto importncia da luta contra os agro-

Se pegarmos o total de litros que comprado para utilizar na produo

txicos e apresentar a Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e

brasileira e dividirmos pelo nmero de brasileiros, cada um de ns est

Pela Vida como instrumento de luta para a construo de uma outra for-

consumindo mais de 5 litros de VENENO a cada ano. Isso tem deixado

ma de sociedade, que aponte a agroecologia como novo modelo de

nossa populao cada vez mais doente, com problemas de viso, pro-

desenvolvimento agrrio para o pas.

blemas na pele, e, o que mais perigoso ainda, sabemos que o uso destes qumicos em nossas plantaes tem aumentado em muito o nmero

TEXTO-BASE

de casos de cncer registrados na populao do campo. As pessoas

De incio, gostaramos de mandar uma grande saudao da Campanha

mais velhas lembram que esta doena quase no existia antigamente. A

Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida para cada uma e cada

gente tinha tanto medo dela que batia na boca quando falava, ou, para

um de vocs, que, dia aps dia, contribuem para o desenvolvimento de

no chamar pelo nome, chamava de doena ruim, pois uma coisa mui-

nosso pas produzindo alimentos saudveis.

to difcil de aparecer era uma pessoa com CNCER.

Segundo o Censo Agropecurio de 2006, mais de 80% do feijo e da

Ento, se a utilizao de VENENOS causa tantas doenas,

por que o Brasil o pas que compra mais AGROTXICO
no mundo?

mandioca que comemos no Brasil vm de nossas roas, de nossos assentamentos, de nossas pequenas cooperativas de produo. Ou seja,
a produo camponesa que alimenta o Brasil. Ento, se estamos bem
alimentados para podermos estudar essa cartilha e organizar a nossa

Para responder esta pergunta, que muito comum, vamos comear por

luta, devemos agradecer a cada agricultora e a cada agricultor deste

outra: algum de ns conhece o dono de uma fbrica de VENENO? Com

imenso pas que, plantando a mandioca, o milho, o feijo, o arroz e crian-

certeza ningum vai conhecer o dono de uma empresa que fabrica VE-

do a galinha da terra, o porco e o boi, contribuem para a nossa alimen-

NENO AGROTXICO, pois nenhuma dessas fbricas so brasileiras.

tao de cada dia, afinal, nenhum de ns come eucalipto ou passa o dia

Todas as empresas que fabricam o VENENO que est matando nossos

chupando cana!

bichos, poluindo nossos rios e matando nossa populao so empresas

estrangeiras, empresas conhecidas como EMPRESAS MULTINACIO-

Mas, tem uma coisa muito perigosa na comida que estamos comendo:

NAIS. Elas ganham esse nome, MULTINACIONAIS, pois vendem seus

TEM VENENO EM NOSSA COMIDA. Desde 2008, o Brasil se transformou

produtos em toda a parte do mundo. No caso dos VENENOS AGROT-

14

15

XICOS, essas empresas multinacionais foram proibidas de vender seus

1 A destruio da natureza: Como vimos, o MODELO DO

VENENOS em muitos pases, mas, aqui no Brasil, a venda de muitos

AGRONEGCIO precisa usar venenos em sua produo, pois

VENENOS ainda permitida pelo Governo. Ou seja, enquanto todo o

quanto mais Agrotxico se usa mais lucros so gerados para as

mundo proibiu o consumo destes venenos, o Brasil ainda permite que

grandes empresas. Quando a gente vai s casas de produtos

uma grande parte deles seja consumido pela populao.

agropecurios e perguntamos o preo destes VENENOS, sempre

nos assustamos, pois eles custam muito caro. Como os VENENOS

S no ano de 2011, essas empresas ganharam mais de R$ 9 BILHES

custam muito caro, o LATIFUNDIRIO vai precisar produzir muito

DE DLARES aqui no Brasil, e todo esse dinheiro foi mandado para os

para poder ganhar um trocado, pois o dinheiro maior sempre fica

pases destas empresas, ou seja, todo esse dinheiro foi para o exterior

para a EMPRESA MULTINACIONAL (que vende o veneno). Assim,

e para ns s ficaram os prejuzos e as doenas que o AGROTXICO

como ele precisa produzir cada vez mais, ele vai destruindo cada

traz. bom lembrar que todo esse VENENO vendido e comprado sem

vez mais a natureza, para abrir novas reas de plantio e utilizar

nenhuma fiscalizao, sem nenhum tipo de regra para a aplicao em

ainda mais VENENO. Dessa maneira, ele acaba com as reservas

lavouras, o que deixa o problema ainda maior, pois alm de jogar VENE-

florestais, as matas nativas e as reas de proteo permanentes

NO na produo, esse VENENO atinge as propriedades vizinhas, conta-

protegidas por lei, como as beiras de rios e os topos de morro, para

minam os rios e vo parar em nossas roas.

plantar monoculturas de cana, milho e soja. MONOCULTURAS

so plantaes muito grandes feitas com uma s cultura e, que

Ento, como essas empresas precisam de lucro para ficarem cada vez

servem para atender ao mercado externo. Foi assim que os

mais ricas, e como seus produtos no eram mais permitidos em muitos

LATIFUNDIRIOS foram acabando com nossas matas nativas e

pases, essas empresas MULTINACIONAIS fizeram uma aliana com os

matando todos nossos animais, pssaros e rvores. O uso dos

LATIFUNDIRIOS brasileiros para que eles comeassem a comprar es-

AGROTXICOS deixa essa situao ainda pior, por que alm

ses VENENOS e usar nas sua produo de Soja, Cana, Milho, Eucalipto

de destrurem a Natureza eles ainda CONTAMINAM nossos rios,

e de toda a produo feita nas grandes fazendas do Brasil, nas fazendas

guas e solo.

dos grandes LATIFUNDIRIOS. Essa aliana feita entre as EMPRESAS

MULTINACIONAIS e os LATIFUNDIRIOS BRASILEIROS formam o que

2 Concentrao de terra: como a classe dos LATIFUNDIRIOS

a gente vai chamar de MODELO DO AGRONEGCIO. esse modelo

gasta muito dinheiro comprando VENENO pra botar na produo,

que fez o Brasil virar o maior comprador de VENENO do mundo.

eles precisam produzir muito para tirar algum lucro da terra. Para
isso, eles se apropriam de reas cada vez maiores para expandir

O MODELO DO AGRONEGCIO tem trazido muitos problemas para o pas.

as suas monoculturas e assim, produzir muito. Seja pela compra

O uso de AGROTXICOS somente um deles, mas podemos dizer que este

ou, em muitas vezes, pela grilagem de terras, esse poucos donos

modelo tem trs coisas muito marcantes que fazem a gente lembrar-se dele:

possuem quase toda a terra do nosso pas, deixando uma imensa

16

17

parte da populao sem terra para trabalhar. Para a gente entender

O QUE A CAMPANHA?

um pouco, basta dizer que, segundo dados do IBGE, cerca de 50

Diante da triste realidade de o Brasil ser o pas que mais consome VE-

mil fazendeiros so donos de quase metade do pas. Isso faz com

NENO no mundo, mais de 30 entidades da sociedade civil brasileira,

que a concentrao de terras do Brasil seja uma das mais injustas

movimentos sociais, entidades ambientalistas, estudantes, organizaes

de todo o mundo. Esses latifndios destroem a natureza, plantam

ligadas rea da sade e grupos de pesquisadores lanaram a Campa-

monoculturas para o estrangeiro e contaminam o solo, a gua e o

nha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida. A Campanha dever

ar com o uso de VENENOS na produo de milho, cana e soja.

ser um espao em que a gente possa discutir com toda a populao

sobre a falta de fiscalizao no uso, consumo e venda de agrotxicos,

3 Desemprego: no MODELO DO AGRONEGCIO no tem lugar

levantar o debate dos problemas que trazem para nossos solos e nossos

para o trabalhador rural. S para a gente ter um exemplo: o plantio

rios e denunciar os impactos dos venenos na sade dos trabalhadores,

de eucalipto emprega uma pessoa a cada 120 hectares de terra.

das comunidades rurais e dos consumidores nas cidades. Por isso, a

Imagine uma terra de 1.200 hectares e, apenas 10 trabalhadores

CAMPANHA precisa estar presente em nossas associaes, nas igrejas,

para cuidarem de tudo isso! assim que funciona o MODELO

nas escolas, nas rdios comunitrias, em nossos assentamentos de Re-

DO AGRONEGCIO: eles usam muita maquinaria na produo e

forma Agrria, em nossos ncleos de famlias camponesas e em todo o

desempregam um nmero muito grande de trabalhadores rurais.

lugar que a gente possa garantir conquistas concretas a partir desta luta.

Esses trabalhadores desempregados terminam indo para a cidade

em busca de emprego. assim que o MODELO DO AGRONEGCIO

Alm de a gente se organizar para lutar contra o uso destes VENENOS

faz, deixando o campo brasileiro cada vez mais sem trabalhadores

AGROTXICOS, denunciando os males que eles causam para todos

rurais, pois a utilizao de tratores vai desempregando muitas

ns, precisamos comear a criar leis que probam o uso e comercializa-

pessoas e eles aproveitam para acumular cada vez mais terra.

o de VENENOS em nossas cidades e em nosso pas. Por isso importante a gente conhecer bem quais so os VENENOS usados nas lavou-

Por isso, para lutar contra esse MODELO DO AGRONEGCIO, ns, dos

ras de nossas cidades e irmos para as ruas denunciar os prejuzos que

Movimentos Sociais do Brasil, organizados em torno dos Sindicatos e da

eles trazem para a nossa sade. S desta maneira, fazendo marchas,

VIA CAMPESINA, lanamos a CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS

protestos e organizando a CAMPANHA em nossas cidades e regies

AGROTXICOS E PELA VIDA. A nossa CAMPANHA tem o interesse de

que vamos conseguir criar leis que no permitam mais a venda e o uso

organizar nossa luta contra os VENENOS, pois sabemos que a utilizao

destes venenos. Foi assim que, diversas cidades, aqui no Brasil, conse-

destes AGROTXICOS tem trazido muita doena e morte para o nosso

guiram importantes vitrias contra esse nosso inimigo que o VENENO.

campo, para os nossos companheiros e companheiras e para a nossa

Foi assim que, em diversos pases, os VENENOS AGROTXICOS foram

Natureza.

completamente proibidos, como vamos fazer aqui no Brasil dentro de

pouco tempo, com f e energia em nossa luta!

18

19

UMA CAMPANHA PELA VIDA

para alimentarmos o Brasil e o mundo. Essa forma de fazer agricultura, a

Alm de nossa CAMPANHA ser CONTRA OS AGROTXICOS ela tam-

agricultura do pequeno campons, tambm conhecida por AGROECO-

bm uma CAMPANHA PELA VIDA, por isso chamamos de CAMPANHA

LOGIA, que durante o estudo desta cartilha vamos conhecer um pouco

PERMANENTE CONTRA OS AGROTXICOS E PELA VIDA. Como vamos

mais.

estudar nessa cartilha, os AGROTXICOS causam somente a destruio

dos seres humanos e da natureza, da que somos contra o uso deles em

ONDE QUEREMOS CHEGAR?

nossa agricultura.

Os principais objetivos da CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS

AGROTXICOS E PELA VIDA so:

Por esse motivo, ns somos a favor de uma agricultura sustentvel, que

preserva a vida do ser humano e do meio ambiente; que gera emprego
e renda para camponeses e camponesas; que distribui terra para quem
quer trabalhar na terra e; que produz alimentos ricos e saudveis para alimentar o povo brasileiro. Ou seja, somos a favor de uma AGRICULTURA
SUSTENTVEL, que NO utilize VENENOS na sua produo e que ajude
nossas famlias do campo a melhorarem a condio de vida, preservando a Natureza. Essa agricultura feita nos lotes de Reforma Agrria, nas
pequenas propriedades, nos quilombos, nas comunidades tradicionais,
nos faxinais e ajudam a preservar a cultura camponesa.
uma AGRICULTURA PELA VIDA!

1 Deixar toda a sociedade sabendo dos perigos trazidos pelos

agrotxicos, denunciando assim todos os problemas que esses
venenos trazem para a sade, o meio ambiente e para nossa
alimentao;
2 Denunciar as empresas multinacionais que produzem e
comercializam agrotxicos e cobrar que elas paguem pelos
prejuzos que causam nossa sociedade e nossa natureza;
3 Mostrar os problemas do MODELO DO AGRONEGCIO, que
produz comida envenenada e mostrar que ns temos outro
projeto para o campo brasileiro, a AGROECOLOGIA;

Por isso que nossa Campanha uma CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS AGROTXICOS, pois luta contra o Modelo do Agronegcio e,
PELA VIDA, pois defende que o uso da terra pela pequena agricultura familiar e camponesa que gera emprego e alimentos saudveis,
que gera a Vida! Somente a agricultura camponesa ir preservar nossas
terras e nosso planeta para as geraes futuras poderem viver em harmonia com a natureza e produzirem cada vez mais alimentos saudveis

20

21

4 Fazer da campanha um espao de construo de unidade entre

ambientalistas, camponeses, trabalhadores urbanos, estudantes,
consumidores e todos aqueles que prezam pela produo de
um alimento saudvel que respeite o meio-ambiente, chamando
todos eles para as nossas reunies de estudos e de organizao
de nossa luta CONTRA OS AGROTXICOS, preparando
passeatas e aes para chamar a ateno da sociedade;
5 Mostrar o potencial que o Brasil tem de produzir alimentos
diversificados e saudveis para todos, em plena comunho com

METODOLOGIA SUGERIDA
Esta metodologia tem o objetivo de questionar a produo, o comrcio e
consumo de agrotxicos no Brasil e, compreender a Campanha Contra
os Agrotxicos e Pela Vida como um instrumento importante de enfrentamento ao atual modelo de desenvolvimento agrrio, o agronegcio.

Momento 1
Leitura do texto-base

o meio ambiente e usando a AGROECOLOGIA para desenvolver

nossa produo.

Na execuo desta tarefa, poderemos separar a turma em grupos de

trs a quatro pessoas para facilitar a dinmica da leitura. Feito isso, cada

Bom, agora que j conhecemos um pouco A CAMPANHA CONTRA OS

AGROTXICOS E PELA VIDA, hora de comearmos a estudar. Nessa
cartilha, vamos encontrar alguns textos que precisam ser lidos por toda
a nossa companheirada. Nesses textos iremos estudar o que o MODELO DO AGRONEGCIO, como ele se desenvolveu em nosso pas,
ao mesmo tempo em que vamos estudar a AGROECOLOGIA como uma
SOLUO alternativa para o atual modelo de desenvolvimento agrrio.
Essa cartilha ganhou o nome de CARTILHA DE TRABALHO DE BASE,
ou seja, ela precisa, alm de ser estudada por cada um e cada uma de
ns, ela DEVE ser PRATICADA E DISCUTIDA em nossas reunies para

grupo dever ler o texto-base e tentar discutir o mximo de elementos

trazidos no texto. importante que o grupo tente problematizar as situaes sempre baseado na sua realidade. Aps a discusso, retornaremos
ao todo para expor as snteses feitas por cada grupo. Se necessrio,
os mediadores da atividade podero lanar perguntas geradoras para
levantar o debate de elementos que no ficaram bem discutidos ou que
no foram citados pelo grupo.
Perguntas geradoras sugeridas:
1 Os agrotxicos impactam a sua vida, a de sua famlia e a da sua
comunidade?

que possamos ORGANIZAR nossa luta. Essa cartilha no pode ficar em

nossa casa tomando poeira, precisa correr de mo em mo, para que
cada vez mais pessoas se juntem nossa luta.
VAMOS AO TRABALHO, COMPANHEIRADA.

2 Algum de vocs conhece alguma pessoa que foi contaminada ou

apresentou alguma doena por causa dos agrotxicos?
3 Quem lucra com a produo, comrcio e utilizao de agrotxicos?

22

E quem se prejudica?
23

At aqui conhecemos por que o Agrotxico o principal alvo dessa

4 Voc acha estratgica a nossa luta PERMANENTE CONTRA OS
AGROTXICOS E PELA VIDA?

Campanha. Agora, para darmos o segundo passo nessa luta contra os

agrotxicos, deveremos compreender a nossa realidade e, saber qual
nosso verdadeiro inimigo, de que forma podemos lutar contra ele e quais

Momento 2
Exibio do filme O Veneno est na Mesa

so nossas chances nessa LUTA DE CLASSE.

Assim, passaremos para o segundo captulo desta Cartilha. Para isso,
deveremos distribuir o texto-base da metodologia 2 e marcar o segun-

Finalizado o momento 1, seguimos para o momento 2 que a exibio

do encontro. Durante este intervalo, todos e todas devero refletir, se

do filme O veneno est na mesa. O filme, do cineasta Silvio Tendler,

apropriar do texto e, se quiserem, convidar outra pessoa para que pos-

alerta sobre os problemas causados aos trabalhadores, a populao e

sa se somar a essa luta. O nosso objetivo final criar um comit local

ao meio-ambiente pelo uso e abuso de agrotxicos no pas. O filme

responsvel pela movimentao das atividades da Campanha naquela

uma sria denncia sobre as empresas estrangeiras e multinacionais,

localidade.

grandes beneficiadas com os lucros da produo e utilizao dos agrotxicos no pas.

Momento 3
Debate e encaminhamentos

Aps ler o texto e assistir ao filme, deveremos estabelecer as semelhanas entre as situaes apresentadas na obra e o contexto da sua regio.
Para facilitar a visualizao, poderemos listar os impactos que nossa regio tem sofrido devido ao uso de agrotxicos. Com isso, poderemos
avaliar o NUS e o BNUS obtidos pela utilizao desses qumicos na
nossa realidade.
Diante do exposto, vale ou no vale a pena LUTAR contra os agrotxicos?

24

25

Mas o que a gente precisa saber que, mesmo produzindo quase todo

ANALISANDO A CONJUNTURA LOCAL

o alimento de nosso pas, ainda o MODELO DO AGRONEGCIO que

fica com a maior fatia do bolo quando vamos dividir os recursos pblicos voltados para a agricultura. Quando falamos de recursos pblicos

OBJETIVO

voltados para a agricultura, estamos falando do dinheiro que o Governo

Compreender a importncia de conhecer a realidade a partir da realiza-

usa para financiar a produo agrcola em nosso pas. Ou seja, o di-

o de uma anlise de conjutura a fim de alterar a correlao de foras

nheiro usado no crdito rural, na compre da safra rural, no pagamento do

Agricultura Familiar e agronegcio e, combater o agronegcio.

seguro-safra, para a construo de estradas que vo melhorar o escoamento da produo agrcola e tudo o mais que voltado para melhorar e

TEXTO-BASE

aumentar a produo no campo. Todas essas coisas fazem parte do que

Vamos conhecer a nossa realidade?

chamamos de Poltica Agrcola, que a maneira como o Governo decide

gastar o seu dinheiro no campo brasileiro. Na disputa entre o Modelo do

Antes de comearmos a nossa luta contra os venenos, preciso co-

Agronegcio e o Modelo da Agroecologia,

nhecer bastante a nossa realidade, pois s assim vamos conseguir nos

organizar bem para lutar contra o nosso inimigo, que o MODELO DO
AGRONEGCIO.
Como estudamos no incio desta cartilha, o modelo do agronegcio usa
venenos, concentra terras e s traz riqueza para os latifundirios, os bancos e as empresas multinacionais, que so as empresas que fabricam os
venenos agrotxicos. Esse modelo contrrio ao nosso, que tem como
base a AGROECOLOGIA,

que distribui terra para quem precisa trabalhar, gera emprego e renda para as famlias camponesas e produz alimentos saudveis para
toda a populao brasileira, produzindo mais de 70% de todo o alimento que consumimos no pas.

O AGRONEGCIO est comendo uma fatia bem maior que a nossa

no bolo, engordando cada vez mais suas contas bancrias enquanto ns temos cada vez mais dificuldades para produzir e, mesmo
assim, ainda produzimos mais de 70% de toda a comida consumida
no Brasil.

Mas por que isso acontece?

Vivemos hoje naquilo que chamamos de sociedade de classes, onde de
um lado est a classe dos burgueses (detentores dos meios de produo como latifundirios, donos de banco, donos de empresas multinacionais) e do outro est a classe trabalhadora (que aglutina uma srie de
trabalhadores como os sem terra, pequenos camponeses, operrios de
indstrias). Essas duas classes sociais (burguesia e classe trabalhadora) so conhecidas por possurem INTERESSES INCONCILIVEIS, isto

26

27

quer dizer que os objetivos de uma encontram-se no caminho oposto

direta e indiretamente ligados partida, mas fundamentais para um bom

ao da outra. A vitria de uma a derrota da outra e vice-versa. Enquanto

desempenho. Esse conjunto de elementos constitui aquilo que podemos

a primeira (burguesia) vive s custas da explorao alheia e procura ao

chamar de CONJUNTURA como:

mximo manter as formas de dominao, a segunda (conjunto dos/as

trabalhadores/as) busca a emancipao dos homens e mulheres a partir

1 A prpria situao do jogo:

do trabalho livre e associado. Alm disso, essas classes sociais pos-

suem diferentes maneiras de se organizarem na sociedade, procurando

Quem est ganhando? Quem tem acumulado vitrias? O que se

tem ganhado?

sempre alcanar mais vitrias para manter os seus objetivos.Esse cenrio de disputa entre as classes configura aquilo que podemos chamar

2 A situao dos jogadores:

de LUTA DE CLASSES. Ento, quando a gente percebe que a classe

dos latifundirios, dos donos de banco e de empresas multinacionais

Quem o nosso time? Como est o nosso time? Como est o time
adversrio?

(MODELO DO AGRONEGCIO) est ganhando essa luta, dizemos que

nossa classe, a classe dos camponeses, trabalhadores sem terra, ope-

3 A situao do campo:

rrios das indstrias, est enfrentando uma CORRELAO DE FORAS

Onde estamos jogando? Como est atuando o juiz? A torcida

DESFAVORVEL, ou seja, est perdendo o jogo no placar da LUTA DE

nossa aliada?

CLASSES.

Esse exerccio, de conhecer nosso campo de jogo e como as

Secompararmos a LUTA DE CLASSES a um jogo de futebol, podemos

classes sociais esto posicionadas, conhecida como ANLISE

dizer queexistem muitos fatores que podem fazer nosso time - nossa

DE CONJUNTURA. O campo de jogo a nossa prpria realidade,

classe - estar a frente ou atrs no placar, ou seja, estar enfrentando

ou seja, a nossa sociedade, o que chamamos de nossa

uma CORRELAO DEFORAS favorvel ou desfavorvel. Assim, a

CONJUNTURA, constituda pela diversidade de elementos capazes

CORRELAO DE FORAS pode ser compreendida como a expresso

de interferir na disputa entre as classes. Quando vamos estudar a

da disputa travada entre as classes sociais na busca de seus objetivos,

CONJUNTURA para compreendermos melhor os elementos que

apresentando-se, ora de maneira favorvel ora desfavorvel, a depender

fazem parte do jogo da luta de classes, dizemos que estamos

do comportamento dos times dentro e fora do campo.

fazendo uma ANLISE DE CONJUNTURA.

Todos ns sabemos que o gol no somente resultado do chute certeiro

Mas o que uma ANLISE DE CONJUNTURA?

do goleador, da furada do zagueiro ou do frango do goleiro. Para se ter

Antes de a gente aprender como fazer uma anlise de conjuntura,

um bom resultado nas partidas e conseguir marcar pontos no jogo da

importante saber primeiro o que de fato uma anlise de conjuntura.

luta de classes, o time tem que estar atento para uma srie de elementos

Muitas vezes ouvimos vrias pessoas falarem sobre isso, dizendo que a

28

29

conjuntura estava boa ou ruim para fazer uma determinada luta. justa-

a gente entre em campo cada vez mais forte e consiga virar o placar da

mente a anlise de conjuntura que vai dizer COMO e POR QU vamos

luta de classe, alterando a CORRELAO DE FORAS.

fazer a nossa luta, quem so nossos inimigos e como a gente vai se

organizar para enfrent-los.

Como fazer uma ANLISE DE CONJUNTURA?

Como j vimos, CONJUNTURA o conjunto diverso de elementos que

Uma boa anlise de conjuntura tem a ver com trs coisas muito impor-

existem na realidade e que possuem a capacidade de interferir na di-

tantes:

nmica da disputa entre as classes sociais. tudo aquilo que existe e

acontece na sociedade e que se relaciona direta ou indiretamente com

1 CONHECER A CORRELAO DE FORAS

a luta travada. Esse conjunto de elementos s existe dentro de um dado

Como acabamos de estudar, a correlao de foras serve para

tempo histrico, isto quer dizer que a prpria ao do tempo e, princi-

dizer para a gente em que p est a LUTA DE CLASSES em

palmente, as aes e decises tomadas pelas classes durante o jogo,

nossa sociedade. muito importante saber isso, pois a anlise

podem alterar a conjuntura, modificando assim o placar da luta de

da CORRELAO DE FORAS que vai dizer como vamos entrar

classes. Tudo isso importante para dizer que no existe uma conjun-

nesta luta, reforando o ataque, ajeitando a defesa, etc. Conhecer a

tura permanentemente desfavorvel ou favorvel. O desafio maior (para

correlao de foras olhar o placar da luta de classes e perceber

nossa classe trabalhadora) partir da organizao, de uma boa anlise

a situao momentnea do jogo. Sempre que vamos comear a

da realidade que envolve a luta e agir da maneira adequada para se che-

fazer uma anlise de conjuntura, muito importante saber onde

gar ao objetivo final.

cada classe social est posicionada dentro de nossa sociedade

(seja no seu municpio, no estado, no pas e at mesmo no mundo),

Assim, ANLISE DE CONJUNTURA antes de tudo uma ferramenta para

saber com quem est com a posse da terra, que domina o poder

auxiliar o time antes de entrar em campo e, principalmente, para tomar

poltico, quem est ganhando mais dinheiro com a poltica agrcola,

decises acertadas na hora na partida. o exerccio de compreenso,

o que os trabalhadores tm conquistado nos processos de luta.

de estudo dos inmeros elementos da realidade que podem modificar a

O reconhecimento das derrotas e fraquezas, do mesmo jeito que

situao do jogo da LUTA DE CLASSES. Vale lembrar que no adianta

as vitrias alcanadas, podem auxiliar o movimento na tomada de

fazer uma boa anlise de conjuntura e no transform-la em ao polti-

decises mais adequadas frente a um determinado problema.

ca. Uma ANLISE DE CONJUNTURA bem feita aquela que consegue

destrinchar os ns da realidade e apontar caminhos que orientem a ao

2 CONHECER AS FRAQUEZAS DE NOSSO INIMIGO

do time na hora da disputa ou na hora de enfrentar um dado problema.

Mesmo que o nosso inimigo parea bem forte, ele sempre pode

uma boa anlise de conjuntura que vai deixar a gente conhecer bastante

ser derrotado. Mesmo na luta entre Davi e Golias, o pequenino

a nossa realidade, saber como nosso inimigo est organizado para que

Davi conseguiu derrubar o gigante Golias. Assim quando vamos

30

31

lutar contra o MODELO DO AGRONEGCIO. Mesmo parecendo

QUE a gente vai fazer essa luta, ou seja, vai dizer quais so os

bem forte, vrias vezes ns j conseguimos derrot-lo. Vamos a

problemas que o MODELO DO AGRONEGCIO traz para a nossa

alguns exemplos: quando fazemos a luta pela reforma agrria e

regio, para a nossa cidade. tambm a anlise de conjuntura

conseguimos criar um novo assentamento, ns estamos virando

que vai dizer COMO a gente vai fazer a luta contra o MODELO DO

o placar da luta de classes, e marcando um gol a nosso favor. Ou

AGRONEGCIO, ou seja, como a gente vai entrar em campo para

seja, mesmo quando a CORRELAO DE FORAS parece que

ganhar esse jogo.

no est a nosso favor, nossa organizao e disciplina faz com que

a gente mexa nesta correlao e consiga importantes vitrias para

Agora que a gente j estudou bastante sobre ANLISE DE CONJUNTU-

a nossa classe. Isso acontece pois nosso inimigo sempre tem um

RA, vamos praticar um pouquinho?

ponto fraco. O importante saber usar esse ponto fraco a nosso

favor. No exemplo que acabamos de ver, o ponto fraco do grande

METODOLOGIA SUGERIDA

fazendeiro que, mesmo ele tendo muito dinheiro e tendo poder

Esta metodologia tem o objetivo de capacitar os participantes a fazer

poltico, ele vai contra a lei quando deixa muita terra improdutiva.

uma avaliao da situao poltica da sua regio e seus impactos so-

Para a gente aproveitar esse ponto fraco, a gente denuncia para

bre o meio-ambiente e sociedade, especialmente em relao ao modelo

a sociedade e para as autoridades que aquela fazenda tem terras

agrcola.

improdutivas e por isso ela est fora da lei, por isso ela DEVE ser
destinada para a Reforma Agrria!!

3 ATUAR NA REALIDADE

Momento 1
Mstica de Recepo

Quando a gente faz uma ANLISE DE CONJUNTURA no por

que a gente quer ficar mais esperto que os outros. por que a

De acordo com o encaminhado no ltimo encontro, novas pessoas che-

gente quer entrar no jogo da LUTA DE CLASSES para conseguir

garo e se incorporaro ao grupo. Assim, nada melhor do que uma ms-

vitrias para o nosso time, para a nossa classe social. Ento, a

tica para recepcionar, acolher e inseri-las nos processos de discusso

nossa ANLISE DE CONJUNTURA s tem razo de existir se a

do grupo. Uma mstica nada mais do que uma expresso ldica que

gente transform-la em luta real contra o nosso inimigo. No

dever trazer, com muita emoo, elementos de reflexo que sero tra-

adianta nada saber quem o nosso inimigo, quais so os pontos

balhados na atividade. Sintam-se vontade para prepar-la da melhor

fracos que ele tem e ficar em casa vendo novela! preciso LUTAR

forma possvel.

contra o nosso inimigo para alterar a CORRELAO DE FORAS

em nossa sociedade, fazer gol no time deles e ficar na frente
nesse jogo. a nossa anlise de conjuntura que vai dizer POR
32

33

Momento 2

Momento 3

Oficina do jogo de futebol

Anlise de conjuntura local: Agrotxicos.

Para compreendermos na prtica a importncia de uma boa anlise de

A partir de uma anlise mais geral, agora o foco a conjuntura de cada

conjuntura, poderemos analisar um jogo de futebol.

regio.

Neste jogo, os jogadores do mesmo time compem uma classe, e cada

Separar em dois grupos. Um grupo ter a tarefa de elencar os elementos

classe compe um time diferente. No jogo de futebol, os times (classes)

que caracterizam o agronegcio e o outro aqueles que caracterizam a

so adversrios e, esto sempre querendo ganhar. Mas, para ganhar,

agricultura familiar. No final, um grupo apresentar os elementos identi-

precisamos estar atentos aos movimentos tticos dos nossos advers-

ficados para o outro.

rios. importante que cada jogador cumpra seu papel no time e que,
todos unidos, organizem estratgias de fazer gol no adversrio. Toda vez

Elementos:

que se faz gol no time adversrio, o time (classe) altera a correlao de

O tamanho da terra.

foras e passa a ter mais probabilidade de ganhar. Toda vez que nosso

Como so as relaes de trabalho?

time marca o gol no time adversrio, ele consegue avanos para a nossa

Como a relao com o meio ambiente?

classe, a classe trabalhadora.

Quem o dono a terra?

Para tornar este debate mais interativo, poderamos desenhar um campo

Quem produz, o que produz?

de futebol e demarcar as posies de cada jogador. A funo de cada

Quem come? Se come?

um deles deve ser debatida e a sntese geral deve ser de que nenhum

Quem fica com a produo?

jogador pode jogar sem saber em que campo de futebol ele est pisan-

Como produz? Usa agrotxico?

do, contra quem ele est jogando e aonde ele quer chegar. Esta anlise

Quem vende? Como vende? Onde vende?

deve ser usada para a compreenso da realidade.

A partir das caracterizaes acima, analisar na regio quem est do lado
Ento, todos devem se apropriar dos seguintes elementos:

do agronegcio e quem est do lado da agricultura familiar. Considerar

os moradores, os fazendeiros, a escola, as entidades de assistncia tc-

Luta de classes

nica, a prefeitura, o governo, etc...

Correlao de foras
Anlise de conjuntura
34

35

Momento 4

Terminar com algum poema ou msica que mostre a importncia da

organizao para alcanar vitrias.

Debate e Encaminhamentos

Convidar aqueles que foram colocados como aliados da agricultura

A injustia avana hoje a passo firme

familiar para a prxima oficina. Lembrar sempre aos participantes da

Os tiranos fazem planos para dez mil anos

O poder apregoa:

necessidade de se organizar de forma conjunta para enfrentar o inimigo.

Palpitando...

as coisas continuaro a ser como so

Nenhuma voz alm da dos que mandam
E em todos os mercados proclama a explorao
E isto apenas o comeo.
Mas entre os oprimidos muitos h que agora dizem
Aquilo que ns queremos nunca mais o alcanaremos
Quem ainda est vivo no diga: nunca
O que seguro no seguro
As coisas no continuaro a ser como so
Depois de falarem os dominantes
Falaro os dominados
Quem pois ousa dizer: nunca
De quem depende que a opresso prossiga? De ns
De quem depende que ela acabe? Tambm de ns
O que esmagado que se levante!
O que est perdido, lute!
O que sabe ao que se chegou, que h a que o retenha
E nunca ser: ainda hoje
Porque os vencidos de hoje so os vencedores do amanh
Bertold Brecht

36

37

POR QUE NO DEVEMOS USAR

AGROTXICOS

Natureza e que, vez por outra, atingem nossa produo. Acontece que,
alm de eles DESTRUREM lagartas, formigas, fungos e gafanhotos, eles
destroem nossos rios, poluem o ar que respiramos, contaminam nossos
alimentos, INTOXICAM nossos corpos.

OBJETIVO
O objetivo agora compreender os motivos pelos quais no devemos
utilizar os agrotxicos e de que forma ele tm impactado, direta e indiretamente, a vida dos trabalhadores do campo, a Natureza e a sade
de todos os brasileiros. A partir de agora criaremos, coletivamente, uma
srie de argumentos sustentados na comprovao cientfica que serviro
para contrapor o modelo de desenvolvimento atual o agronegcio.
TEXTO-BASE
At ento, vimos como importante realizar uma anlise de conjuntura e
saber como estamos posicionados diante do nosso inimigo. Compreendemos, com isso, que combater o MODELO DO AGRONEGCIO pode
alterar o placar do jogo da Correlao de Foras e mudar a realidade
do campo. Vimos, tambm, que para marcar esse gol precisamos conhecer o nosso adversrio, inclusive os pontos fracos e fortes. Assim,
para marcar de vez esse gol de placa, deveremos entender por que os
agrotxicos fazem to mal sade e Natureza e denunciar para toda
a sociedade as verdadeiras consequncias que esse atual MODELO DO
AGRONEGCIO submete o nosso povo.

Ento, por que no devemos usar AGROTXICOS?

O que no sculo passado nos parecia ser uma soluo, revela

hoje ser um GRANDE PROBLEMA.

Como vimos nas oficinas anteriores, a produo e consumo de AGROTXICOS no Brasil acompanha o crescimento do AGRONEGCIO, baseado na monocultura, no desmatamento e na explorao do trabalhador. Este modelo empregado no campo atualmente, ao mesmo tempo
em que acumula aos cofres estrangeiros mais de US$ 60.000.000,00
(sessenta milhes de dlares) ao ano, abala diretamente o cotidiano de
trabalhadores e trabalhadoras rurais, o meio-ambiente e toda populao
brasileira.
Vejamos como os AGROTXICOS esto prejudicando nossa famlia, o
meio-ambiente e os trabalhadores que lidam diretamente com o seu uso.
1 PREJUZOS CAUSADOS AO MEIO-AMBIENTE:
Para a gente perceber como essas substncias fazem to mal ao meio-ambiente, basta dizer que os agrotxicos representam a 2 principal
fonte de contaminao das guas, ficando atrs apenas dos esgotos.
Estudos feitos com as guas de poos e das chuvas revelaram que boa
parte delas apresentavam agrotxicos em suas amostras. O grande

Pois bem, como sabemos, a palavra AGROTXICO envolve o conjunto

PROBLEMA que dependemos da gua para realizarmos praticamente

de pesticidas, herbicidas e VENENOS agrcolas utilizados em lavouras

todas as nossas atividades, desde irrigar a horta, cozinhar e banhar, at

para matar insetos, fungos e muitos outros bichos que fazem parte da

como fonte de alimento, quando comemos aquele delicioso peixe frito

38

39

com farofa. O que queremos dizer, companheiras e companheiros,

eles so usados nas plantaes de algodo, alho, arroz, batata, cebola,

que se as nossas guas esto contaminadas com agrotxicos, est tudo

feijo, milho, soja e trigo, causando diversos prejuzos para nosso povo.

sendo contaminado tambm.

Estudos cientficos comprovam que esses venenos geram problemas

no sistema endcrino, sofrimento psquico e afeta o desenvolvimento

E sem falar no prejuzo que eles causam ao solo, tornando-os infrteis.

do embrio e do feto na gravidez.

Existe uma estimativa de que o mundo perde quase quatro milhes de

hectares de solo por ano. Tudo isso produto da utilizao dos VENENOS
e das mquinas agrcolas do MODELO DO AGRONEGCIO. Eles impregnam o solo e demoram muitos anos para sarem, assim, o solo fica

Precisamos nos ORGANIZAR e LUTAR para a proibio imediata

destes venenos no nosso pas.

cada vez mais dependente de VENENO, exigindo um volume cada vez

maior de agrotxico para poder produzir. Como os agrotxicos so muito

Em estudo publicado pela ANVISA, o Programa de Anlise de Resduos

fortes, matam todos os bichos que vivem na terra, deixando-a cada vez

de Agrotxicos de Alimentos, ficou demonstrado que, do total pesquisa-

mais fraca e dependente de insumo, aumentando ainda mais o custo de

do em 2010, 27,4% dos alimentos apresentam evidncias de contamina-

produo.

o. Dentre as culturas que mais apresentaram AGROTXICOS, esto:

pimento, pepino e alface. Para termos idia do pepino que precisamos

2 PREJUIZOS CAUSADOS A SADE DA POPULAO:

descascar, este estudo demonstrou a presena irregular de qumicos

Bem, podemos dizer que a populao brasileira est com a corda no

extremamente perigosos, a exemplo dos Metamidofs, Endossulfam e

pescoo. Querendo ou no, toda a populao encontra-se exposta aos

Acefato em culturas como pimento, tomate e cebola, respectivamente.

efeitos malficos dos AGROTXICOS, enquanto o agronegcio acumula

Diante disso, percebemos que no somente o campons e a camponesa

milhes e milhes de dlares por ano. A Agncia Nacional de Vigilncia

sofrem com os prejuzos causados pela produo e consumo desses

Sanitria - ANVISA, rgo do Governo responsvel pela regulamentao

venenos. Todos e todas que se alimentam de produtos provenientes de

desses produtos no pas, alerta que, pelo menos, 14 tipos de AGROT-

lavouras contaminadas, que bebem gua contaminada ou que inspiram

XICOS so comprovadamente prejudiciais sade e j proibidos em ou-

o ar poludo por agrotxicos podem apresentar, em alguma fase da vida,

tros pases. Enquanto isso, aqui no Brasil os AGROTXICOS continuam

sinais e sintomas de intoxicao por esses qumicos, a exemplo do pr-

fazendo a festa, sendo comercializados e utilizados indiscriminadamente

prio cncer.

nas lavouras.
Nesse sentido, os efeitos dos agrotxicos podem ser evidenciados logo
Um exemplo disso o que ocorre atualmente com os agrotxicos Forato

aps o contato com o seu agente qumico, o que chamamos de INTO-

e a Parationa Metlica. H tempos esses venenos agrcolas so proibi-

XICAO AGUDA, ou poder se dar tardiamente, nos casos de INTOXI-

dos nos Estados Unidos e Comunidade Europia, enquanto no Brasil

CAO CRNICA. A intoxicao crnica pode gerar diversas enfermida-

40

41

des, por exemplo problemas hormonais, de pele, efeitos sobre o sistema

A partir de dados do Ministrio da Sade, em 2011, as intoxicaes cau-

de defesa do corpo e o crebro, doena do fgado, m formao fetal

sadas pelo uso de agrotxicos alcanaram 2653 casos, em grande parte

e aborto. E mais, a intoxicao gradativa e prolongada por AGROTXI-

associadas ao trabalho, acometendo homens e mulheres do campo e

COS est associada ao aumento da incidncia de CNCER, pois estes

causando doenas graves e mortes em parte considervel destes expos-

agentes qumicos causam uma alterao no comando central de nossas

tos. H de se considerar ainda que esses dados no revelam a realidade

clulas, o DNA. Alteraes no DNA bagunam a reproduo das clu-

com exatido e, portanto estima-se que o nmero de casos de intoxica-

las e, podem originar tumores. Dados do Instituto Nacional do Cncer

o causada por Agrotxico represente cerca de quatro vezes o nmero

(INCA) estimam que o CNCER afetar um milho de pessoas e mata-

divulgado por este setor da Sade.

r 400 mil nos prximos perodos.

E nem adianta dizer que est protegido por mscaras, luvas e roupas es-

3 PREJUIZOS CAUSADOS A SADE DOS TRABALHADORES:

peciais, pois o que funciona mesmo ficar fora dessa! E tem mais: no

O intenso uso de agrotxicos nos ltimos 50 anos tem provocado di-

s quem aplica o veneno que se prejudica no! Os agrotxicos conta-

versos efeitos sade de trabalhadores e trabalhadoras que aplicam

minam nossas roupas e intoxicam queles que as lavam; quando pulveri-

estes venenos. A cincia j comprova: VENENOS AGRCOLAS tm forte

zados alcanam longas distncias contaminando recm-nascidos, grvi-

ao sobre nosso corpo e pode causar problemas como: dor de cabea,

das e crianas; contaminam nossas guas e tudo que depende delas e,

fraqueza, tremores, formigamentos, irritao na pele, depresso, dificul-

como se no bastasse, contaminam nossos alimentos que precisamos

dades para dormir, CNCER, podendo levar MORTE. Alguns estudos

para viver.

j relataram a presena de agrotxicos at no leite materno de mes

contaminadas, podendo causar abortos e nascimentos de bebs mal-

Para exemplificar, anexamos abaixo dois casos de agresses vida e

-formados e com problemas neurolgicos.

ao meio-ambiente causados pelo agronegcio e uso de agrotxicos. Os

dois textos foram extrados do Livro Agrotxicos no Brasil um guia para

Vale a pena reforar que no so s os trabalhadores do campo que

ao em defesa da vida1, de Flvia Londres, e podero servir para subsi-

esto mais diretamente expostos aos AGROTXICOS. Trabalhadores e

diar as discusses propostas na metodologia sugerida 3.

trabalhadoras das fbricas que produzem esses qumicos, aqueles que

os comercializam, os responsveis pelo destino final das embalagens, e

Caso 1

milhares de outros trabalhadores e trabalhadoras que pem sua vida e a

Pulverizao area: cidades banhadas por agrotxicos

de sua famlia em risco, sem nenhuma garantia trabalhista de informao

Em maro de 2006, a cidade de Lucas do Rio Verde, vitrine do agroneg-

sobre exposio ao risco, insalubridade ou restaurao dos danos causados direta ou indiretamente.
42

1 .LONDRES, F. Pulverizao area: cidades banhadas por agrotxicos. In: LONDRES, F. Agrotxicos no Brasil: um guia para ao em defesa da vida. Rio de Janeiro:Assessoria e Servios a Projetos
em Agricultura Alternativa, 2011. p. 83.
43

cio no Mato Grosso, foi pulverizada com paraquate, um herbicida usado

O trabalho, uma parceria entre a Fundao Oswaldo Cruz e a UFMT (Uni-

na plantao de soja. O veneno destruiu plantaes, hortas e jardins.

versidade Federal de Mato Grosso) mediu efeitos do uso de agrotxicos

Atingiu tambm cursos dgua, casas e pessoas, provocando proble-

em Campo Verde e Lucas do Rio Verde (mdio-norte de Mato-Grosso).

mas de sade e colocando em risco toda a populao local.

O monitoramento da gua de poos revelou que 32% continham resduGraas mobilizao das organizaes locais e do trabalho de investi-

os de agrotxicos como o endossulfam que est com o banimento pro-

gao e divulgao protagonizado por um reprter da Radiobrs, este

gramado pela Anvisa por seu potencial de provocar defeitos congnitos

caso tornou-se notrio. Percias foram realizadas, denncias foram pro-

(nascimento de bebs com malformaes genticas), abortos espont-

tocoladas e investigaes oficiais foram conduzidas.

neos, problemas no desenvolvimento, alm de problemas neurolgicos,

imunolgicos e hormonais.

A partir do cruzamento de informaes, a populao de Lucas pde saber de onde partiu o veneno. Mas a inoperncia dos rgos de fiscaliza-

A pesquisa agora analisa a correlao entre esses dados e registros de

o e a fora poltica do agronegcio conseguiram evitar que houvesse

intoxicaes, cncer, malformao fetal e distrbios neuropsicolgicos

qualquer tipo de acusao ou responsabilizao por danos.

nos municpios. Sabemos que a incidncia desses problemas maior

onde h um uso intensivo desses produtos, diz o mdico Wanderley

Porm, mais impressionante do que conhecer de perto este triste epi-

Pignati, da UFMT, um dos coordenadores da pesquisa.

sdio, saber que ele no foi um incidente isolado. Ao contrrio,

acidentes como este se repetem ano aps ano nas muitas cidades

Em maro de 2011 foram divulgados novos dados da pesquisa mos-

onde o agronegcio prospera. Com maior ou menor intensidade, po-

trando que at mesmo o leite materno est contaminado por venenos

pulaes so expostas s chuvas de veneno, diante das vistas gros-

agrcolas. Em Lucas do Rio Verde foram coletadas amostras de leite de

sas das autoridades.

62 mulheres atendidas pelo Programa de Sade da Famlia. A coleta foi

feita entre a terceira e oitava semana aps o parto.

Caso 2
Pesquisas comprovam contaminao de ar, gua da chuva e leite ma-

Em 100% das amostras foi encontrado ao menos um tipo de agrotxico.

terno em Mato Grosso

Em 85% dos casos foram encontrados entre 2 e 6 tipos. Entre as varie-

Pesquisas feitas em dois dos principais municpios produtores de gros

dades estudadas, ter tido aborto foi uma varivel que se manteve asso-

de Mato Grosso encontraram resduos de agrotxicos no sangue e na

ciada presena de trs agrotxicos. A substncia com maior incidncia

urina de moradores, em poos artesianos, em amostras de ar e de gua

conhecida como DDE, um derivado de outro agrotxico, o DDT, que

da chuva coletadas em escolas pblicas e no leite materno.

foi proibido pelo Governo Federal em 1998 por provocar infertilidade nos
homens e abortos espontneos nas mulheres.

44

45

Elementos:
Ora, se comemos para viver, por que nossos alimentos esto nos
matando?
Como mudamos essa conjuntura? Ser que existe soluo?

METODOLOGIA SUGERIDA
Deveremos compreender e analisar os impactos causados pela produo e uso de agrotxicos na nossa regio, cujo foco do debate seja a
sade do trabalhador, o meio-ambiente e, a comunidade ao redor para
justificarmos, com base na prtica, a nossa luta permanente contra os
Agrotxicos e Pela Vida.

Como a qualidade da gua utilizada? Existem plantaes que utilizam

agrotxicos perto de rios e audes?
Como o veneno aplicado na regio? (pulverizador costal, pulverizao
area, canho, piv central, trator, etc...)
Existem casos de perda de produtividade no solo?
Mortandade de animais?

Grupo 2
Sade e Trabalho
Leitura de uma reportagem sobre isso
Elementos:

Momento 1

Voc conhece algum que adoeceu por causa do uso de agrotxicos?

Poderemos iniciar o debate levantando esses dois elementos:

Algum j apresentou enjo, vmitos, dores de cabea, tonturas ou outros sintomas aps aplicar agrotxicos ou comer alimentos em que fo-

1 Quais os agrotxicos utilizados na regio?

2 Quais a culturas plantadas e os problemas encontrados?
luz dessas perguntas, partiremos para discusses em grupos, nas
quais um grupo dever discutir os impactos causados ao meio-ambiente
e o outro, sade do trabalhador e comunidade em geral. Para isso,
poderemos levar para o espao reportagens de experincias sobre os
males causados pelos agrotxicos e distribu-las em cada grupo para
que deem suporte as discusses.

Grupo 1
Meio-Ambiente
Leitura de uma reportagem sobre isso
46

ram aplicados esses qumicos?

Existem casos de cncer, abortos e malformaes em bebs na regio?
Quem aplica agrotxicos nas plantas utiliza equipamentos de proteo?
Esses equipamentos tm impedido o contato com os agrotxicos? Quem
lava esses equipamentos?
Aps a discusso em grupos, retornaremos ao todo e cada grupo ter 15
minutos para trazer aquilo que foi discutido.
Diante da situao observada na nossa regio, pudemos ver que os
agrotxicos tm causado diversos problemas pra nosso corpo, ambiente
e comunidade, e a produo e consumo deles so incompatveis com a
nossa vida e a vida do planeta.
Por isso, lutamos pelo banimento dos agrotxicos e a favor da vida!
47

QUAL A SOLUO?
A AGROECOLOGIA COMO ALTERNATIVA

ECOLOGIA - a natureza, o cho, o cu, a gua, a mata, os bichos...

Tem gente que at chama isso de Deus! Afinal de contas, a Natureza
muito maior que o homem e a mulher. Quem no se sente pequenino
diante de uma grande montanha, debaixo de uma cachoeira, ou no meio

OBJETIVO

da floresta?

O que queremos aqui aumentar a discusso sobre a agroecologia

Voltando agroecologia... ns vimos ento que a palavra a juno

como Projeto Popular para o Campo, ou seja, a agroecologia para alm

de agricultura com a Natureza. Mas como isso se junta? Melhor seria

da substituio ao Modelo do Agronegcio, mas, principalmente, como

perguntar por que se separam, no ? Assim, podemos ento definir

projeto poltico, como possibilidade na construo do processo de

agroecologia como uma forma de plantar, colher e cuidar da terra, que

emancipao da classe trabalhadora do campo, a partir da nfase na

se integra com a Natureza, que faz parte da Natureza. Essa Natureza que

reproduo de seus prprios acmulos e prticas.

nos d a luz do sol, a gua do rio e, a sombra da mangueira, e que j

estava na terra muito antes de chegarmos aqui.

TEXTO-BASE
Nas oficinas anteriores, j vimos todos os problemas que os agrotxicos
causam na nossa sade e no meio ambiente. Vimos tambm que existe

Outra maneira de entender o que AGROECOLOGIA expli-

uma grande Campanha que vem buscando alertar a populao sobre os

car o que ela no . Vamos l:

riscos dos venenos, e alm disso apresentar um modelo de agricultura

que gera alimentos saudveis para todas e todos, respeitando a natureza,

Na AGROECOLOGIA, ns:

a camponesa e o campons. Este modelo se chama AGROECOLOGIA.

NO utilizamos venenos agrotxicos.

NO utilizamos fertilizantes qumicos.

Mas que nome complicado, hein? difcil falar, difcil escrever... S que
depois que a gente aprende, no esquece nunca mais. E na maioria das

NO utilizamos sementes modificadas artificialmente, os

transgnicos.

vezes, a gente j sabe o que agroecologia, s no sabe que sabe.

NO plantamos uma grande rea com a mesma cultura.

bem provvel que nossos pais e avs saibam muito bem o que isso,

NO utilizamos a terra para plantar mercadoria para

mesmo sem conhecer esse nome. Quer ver?

Vamos por partes: AGRO-ECOLOGIA.

grandes empresas.
NO exploramos o trabalho de outro ser humano.

AGRO - vem de agricultura, a maneira como plantamos, colhemos e cuidamos dos alimentos que produzimos.
48

49

Isso tudo significa que tratamos a terra com amor. A terra um ser vivo,

O. A Biodiversidade no deixa planta nem inseto se tornarem pragas,

e por isso devemos cuidar dela para que continue sempre nos dando

e os consrcios de plantas juntos com as tcnicas de adubao orgni-

alimentos saudveis.

ca deixam o solo frtil e cheio de vida.

Mas, alm disso tudo, ainda falta falar sobre uma coisinha, talvez a mais

Algum j viu a Natureza fazer uma floresta de uma rvore s? No n?

importante: na agroecologia no existe explorao do homem sobre o

Pois ento, na agroecologia ns buscamos sempre plantar diversos ali-

homem, sobre a mulher, e nem sobre a natureza. Na agroecologia no

mentos na mesma rea. Com isso, a terra no se cansa, pois o nutriente

existe patro nem empregado; buscamos trabalhar sempre com a coo-

que uma planta retira, a outra coloca de volta. Se uma planta precisa de

perao e a solidariedade. Mulheres e homens se tratam com respeito

sombra, plantamos uma rvore bem grande ao lado.

e igualdade e, o trabalho da mulher reconhecido e valorizado. A terra

do tamanho que a famlia precisa, nem maior nem menor. E finalmente,

E assim funciona a agroecologia: mulheres, homens, plantas, ter-

a preocupao maior sempre com a VIDA. Nos preocupamos com a

ra, bichos, gua, sol e ar, todos vivendo juntos em harmonia!!!

nossa felicidade, sade e alegria. Diferente do latifundirios e do agronegcio, que s pensam no lucro, em ganhar cada vez mais dinheiro,

Imaginem uma rea enooooorme, plantada com apenas uma cultura.

mesmo que isso traga doena e pobreza para o povo.

Voc j deve ter visto isso com cana-de-acar, soja ou milho, certo?
Alm de cansar a terra, pois os mesmos nutrientes so retirados em toda

Beleza, companheirada? Agora vamos, sem perder tempo, continuar

rea, ns acabamos com a Biodiversidade.

essa oficina de agroecologia para sairmos daqui bem afiados no tema. A

prxima oficina vai tratar da Transio Agroecolgica, ou seja, como fa-

A Biodiversidade so as vrias plantas, insetos, animais e fungos que

zemos para largar os venenos e entrar de cabea nessa tal agroecologia!

convivem em harmonia no mesmo espao. Sem a biodiversidade, alguns

insetos ou plantas podem encontrar um ambiente ideal para se reprodu-

METODOLOGIA SUGERIDA

zir descontroladamente. assim que surgem as pragas ou doenas.

Formar a conscincia poltica e de classe do nosso povo, a partir do

So seres vivos como todos os outros, mas devido ao desequilbrio da

conhecimento e prtica do Projeto Campons da Agroecologia, em con-

Biodiversidade, encontram um ambiente ideal para se reproduzir, preju-

traposio ao atual Modelo do Agronegcio.

dicando a nossa plantao.

Na agroecologia, preservamos a Biodiversidade e, por isso, no precisamos usar nem venenos, nem fertilizantes qumicos, e muito menos sementes modificadas (transgnicos). COM AS PLANTAS E O SOLO EM
EQUILBRIO, NENHUM SER VIVO CAPAZ DE AMEAAR A PRODU50

51

Momento 1

O que Biodiversidade?

Mstica

Por que as plantas ficam doentes quando plantamos

apenas uma cultura?

Uma mstica que evidencie os dois projetos em disputa no campo: o pro-

Por que no falamos em pragas na agroecologia?

jeto agroecolgico que vem sendo construdo pelos movimentos sociais

e o agronegcio.

Momento 2

2// Atividade em grupos

O objetivo da atividade simular uma produo Agroecolgica,

desde o preparo da terra at a comercializao.

Leitura e interpretao do texto-base:

2.1// Rena os participantes em grupos de 5 pessoas. Cada grupo

Agora vamos ver se todos e todas compreenderam o que a agroeco-

ter uma hora para planejar uma Produo Agroecolgica. Sugira

logia.

a abordagem dos seguintes aspectos:

Para isso, simularemos que o cho do espao a terra que plantamos.

Nele deveremos colocar plantas, verduras, bichinhos... Eles podem estar

em forma de desenhos, esculturas, objetos, de verdade, enfim, tudo o

Preparo da terra: adubo com lixo orgnico, compostagem,

cobertura da terra, adubo verde, escolha do local.

O que plantar: O que tpico da regio, da poca do ano, quais

que houver disposio para simular o espao natural poder ser utiliza-

plantas se do bem juntas, quais precisam de sombra e quais

do. Feito isso, daremos dois pedaos de folha de papel a cada pessoa,

fazem sombra, pensar em quanto tempo cada uma leva para

que dever expor em apenas uma frase O que a Agroecologia e,

colher, de modo que se tenha colheita o ano todo.

no outro O que no a Agroecologia. Depois de todos fazerem suas

Comercializao: Depois da colheita chega a hora de vender a

frases, cada um dever vir ao cenrio construdo e anexar a sua frase

produo. Como faremos? Vamos pensar em transporte, feiras,

explicando o porqu das frases.

vendas direto aos consumidores. E o preo? Como fazer?

Depois de todos apresentarem suas frases, o grupo dever discutir so-

2.2// Apresentao

bre o texto, subsidiados pelas frases construdas pelos colegas, identifi-

Cada grupo tem 15 minutos para apresentar o resultado do

cando e sistematizando os elementos caractersticos do agronegcio e

trabalho. A apresentao pode ser falada, cantada, encenada

da agroecologia. Os elementos abaixo devero fazer parte da discusso:

pelo teatro, poesia, da maneira que cada um e cada uma

acharem melhor!

52

53

2.3// Avaliao

Cada grupo agora deve avaliar sua apresentao em relao aos

COMO MUDAR O MODELO AGRCOLA?

A TRANSIO AGROECOLGICA

outros grupos, e em relao ao texto.

Quais elementos do nosso planejamento esto de acordo com a
agroecologia?
Quais elementos ainda no esto de acordo com a agroecologia?
possvel passar para o Modelo Agroecolgico da noite para o
dia?
Tem prticas que foram representadas e que so possveis de
serem levadas para o nosso dia-a-dia logo?
Mstica para terminar.

OBJETIVO
Compreender que a Revoluo Verde no foi um marco positivo para a
agriciltura brasileira, pois causou muitos prejuzos ao meio-ambiente a
populao, a partir do incentivo produo e ao consumo de trangnicos e agrotxicos. Nesse sentido, objetivamos mudar o modelo de desenvolvimento agrcola do agronegcio e propor uma nova forma de lidar
com a natureza, de forma soberana e sustentvel, com a agroecologia.
TEXTO-BASE
Com certeza a maioria de ns j ouviu falar em Revoluo Verde alguma vez na vida. No rdio, na televiso ou mesmo em alguma outra
cartilha, essa Revoluo bem conhecida de todos e todas. No prprio
filme O veneno est na mesa esse assunto tocado. Estamos falando
nisso, pois este um assunto bem importante para o que vamos estudar
agora: A TRANSIO PARA A AGROECOLOGIA.
Primeiro, bom lembrar que a Revoluo Verde no foi nenhuma Revoluo verdadeira. Revoluo quando mudamos a situao do povo
para melhor. Ento, este termo j comea errado desde o incio, pois, ao
contrrio de uma revoluo verdadeira, esta Revoluo Verde s trouxe
prejuzo para o povo Brasileiro, e transformou o nosso pas no MAIOR
CONSUMIDOR DE AGROTXICOS DO MUNDO. Ou seja, uma Revoluo que termina deixando nossa situao pior do que estava antes s
pode ser uma grande mentira, como foi essa Revoluo Verde.

54

55

A Revoluo Verde foi um processo de transformao do campo Brasi-

que financiaram a Revoluo Verde eram bastante poderosas, elas

leiro quando ocorreu durante a ditadura militar no Brasil, onde o governo

tambm financiaram as Universidades, oferecendo empregos e ganhos

incentivou a entrada de um grande nmero de empresas Multinacionais

aos estudantes que mais vendessem os produtos delas. Assim, a funo

do setor agroindustrial. justamente neste perodo que, o chamado MO-

do estudante de Agronomia, por exemplo, praticamente virou a de um

DELO DO AGRONEGCIO, comea a nascer em nosso pas. Ou seja, foi

vendedor de venenos. Foi, dessa maneira, que fomos aprendendo que

um acordo em que um entrou com a CORDA (o agronegcio) e o outro

o produto qumico melhor que o adubo do boi, que devemos queimar

entra com o PESCOO (os Latifundirios brasileiros):

o mato em vez de coloc-lo na terra, que no devemos plantar consorciado, mas sim uma cultura s e mais um monte de coisa que hoje deixa
nossa produo refm do MODELO DO AGRONEGCIO.

Os LATIFUNDIRIOS BRASILEIROS entraram com TERRA

BOA e BARATA

Foi assim que virou uma coisa normal chegar roa de um agricultor
familiar e encontrar um monte de embalagem de veneno espalhado no

terreiro. Mesmo sabendo que estamos errados, aprendemos que usar

venenos pra pulgo melhor que fazer uma calda de fumo, que roa
onde o mato serve pra fazer a cobertura de solo uma roa de pregui-

EMPRESAS Multinacionais do Setor do Agronegcio

oso. E, assim, comeamos a ter vergonha daqueles ensinamentos que

entraram com as MQUINAS, os VENENOS e a CERCA.

nossos pais e nossos avs passaram pra gente. Esquecemos de usar

um monte de receita que aprendemos com nossos antepassados e, que
serviam muito em nossa roa, at que comeamos a usar o mesmo ve-

A Revoluo Verde foi um processo muito ruim para a nossa classe,

neno que nosso inimigo usa. E quem est ganhando com isso? O nosso

pois durante a implantao das tcnicas que esta Revoluo pregava,

inimigo, claro!

muitas lideranas do povo foram perseguidas e mortas. Os sindicatos rurais foram fechados pela ditadura, os lderes populares foram presos ou

O mais perigoso disso tudo que o veneno como uma droga. E, como

mortos, as Ligas Camponesas foram perseguidas. Assim, a Revoluo

toda droga, deixa a terra viciada. Como j perdemos as sementes que

Verde causou misria no campo e inchao dos centros urbanos, pois

nossos antepassados produziam, a nossa terra foi preparada para as

tirou os camponeses da terra e os jogou nas favelas da cidade, deixando

sementes que gostam de produtos qumicos, pois as sementes so das

o campo livre para as mquinas agrcolas e os venenos!

mesmas empresas que os VENENOS. Assim, terminamos ficando com

muito medo de tirar todo o VENENO e perder nossa produo. Mas,

Outra coisa bem ruim que a Revoluo Verde trouxe para ns foi o

depois de saber de tudo isso e do que a CAMPANHA PERMANENTE

processo de assistncia tcnica e extenso rural. Como as empresas

CONTRA OS AGROTXICOS trata, como vou comear a tirar o VENENO

56

57

de minha terra e comear a fazer AGROECOLOGIA?

Por isso que a nossa CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS AGROTXICOS E PELA VIDA.

Bom, a primeira coisa que precisamos saber que: quem nasce grande
elefante! O restante das coisas comea bem pequenino. Nesse senti-

Toda caminhada comea com o primeiro passo? VAMOS CAMINHAR

do, vai ser de uma pequena experincia que, conseguiremos, pouco a

JUNTOS?

pouco, tirar completamente o VENENO de nossas vidas e, fazer a agroecologia. Um primeiro passo resgatar aquilo que nossos avs faziam, ou

METODOLOGIA SUGERIDA

seja, precisamos lembrar da forma como eles cuidavam da terra, como

Apontar os caminhos para a transio agroecolgica.

faziam os defensivos naturais, como tratavam as palhadas da produo

e com quais espcies cultivavam a terra.
A segunda coisa importante que precisamos saber que as coisas na
agroecologia so feitas com calma. No adianta abandonar todos os
produtos do agronegcio e, entrar de vez na agroecologia, pois seno

Atividades:

Momento 1
Debate sobre o texto

ns vamos quebrar a cara! Como falamos at aqui, a terra que usa veneno fica dependente de mais e mais veneno. Assim, o mais importante

Podemos guiar o debate a partir de duas coisas bem importantes, fa-

pra acabar com os agrotxicos em nossa propriedade fazer uma coisa

zendo duas perguntas que as pessoas devem ir respondendo nas suas

que ns chamamos de TRANSIO AGROECOLGICA.

colocaes:

Mas o que uma TRANSIO AGROECOLGICA?

A TRANSIO AGROECOLGICA uma longa caminhada que vamos dar em direo VIDA. Como sabemos, os venenos e o Modelo

a// O que foi a Revoluo Verde?

b// O que Transio Agroecolgica?
c// Como era a produo no tempo antigo e como ela hoje?

do Agronegcio s trazem destruio e morte. Deixam a terra refm

de seus produtos e deixam a famlia camponesa atolada em dvidas.
Pois agora, pouco a pouco, vamos ABANDONAR todas as prticas do
AGRONEGCIO e SUBSTITUIR PELA prtica da AGROECOLOGIA. Por
isso, dissemos que a TRANSIO AGROECOLGICA uma caminhada para a VIDA.
58

Aps este momento de debates, dividir o grupo em dois por um grupo

ficar responsvel por descrever quais as prticas da Revoluo Verde
e outro grupo ficar responsvel por descrever as prticas dos antepassados e da agroecologia.

59

Aps este debate dentro dos grupos, cada grupo tem 15 minutos para
apresentar.

Momento 2
Da roa que temos para a roa que queremos

Num cartolina, a pessoa responsvel por facilitar a oficina dever desenhar uma roa no mesmo modelo do agronegcio, destacando trs
elementos centrais: dever desenhar a produo com monocultura, a
utilizao de venenos e a queimada dos resduos orgnicos. Em outra
cartolina, recortar um pedao do mesmo formato que a roa de monocultura, desenhar e recortar pilhas de composto, biofertilizantes, caldas
naturais e demais coisas que lembram a agroecologia. A oficina comea
perguntando o que as pessoas acham daquela roa, depois elas devem
substituir aquilo que acham ruim pelas coisas que acham boas. O debate deve surgir a partir destes elementos.
Tempo de durao: 02 horas

PRATICANDO A AGROECOLOGIA:
ALGUMAS TCNICAS PARA COMEAR

OBJETIVO
Exercitar algumas prticas agroecolgicas que podem contribuir com a
diminuio da dependncia de produtos qumicos e de insumos externos, servindo como base para uma transio completa do modelo.
TEXTO-BASE
Desde que comeamos a montar o nosso COMIT LOCAL DA CAMPANHA PERMANENTE CONTRA OS AGROTXICOS E PELA VIDA, j
estudamos um monte de coisa importante. Descobrimos o que esta
campanha e por que ela luta contra os agrotxicos e pela vida. Conhecemos bem o nosso inimigo e as tticas que ele usa para poder jogar
contra o nosso time. Soubemos o que a AGROECOLOGIA e por que
devemos lutar para melhorar a nossa terra sem usar VENENOS e mais
um bocado de coisa que deixou a gente com mais vontade ainda de se
organizar para lutar contra este modelo.

Momento 3
Terminar com oficina prtica pesticida natural (calda de fumo)

Uma das piores coisas que esse MODELO fez com nosso povo foi tentar
apagar nossa memria.
Como pudemos estudar, a REVOLUO VERDE s ensinou coisa errada
pro nosso povo, fazendo a gente pensar que no conhecia mais agricultura. Mas, como dizem por a, o MAL DO ESPERTO PENSAR QUE OS
OUTROS SO BESTAS.

60

61

Eles pensaram que a gente ia acreditar nessa histria fiada que pra ma-

CALDA DE CEBOLA

tar as pragas preciso usar DEFENSIVOS AGRCOLAS (VENENO). Que

Colocal 1kg de cebola picada em 10 litros de gua. Curtir por 10 dias.

a plantao s vai pra frente se botar FERTILIZANTE QUMICO (VENE-

Coar e colocar 1 litro deste preparado em 3 litros de gua para aplicar na

NO). Que essa coisa de usar remdio caseiro coisa de gente besta,

forma de pulverizaes. Age como repelente aos insetos como pulges,

atrasada! Pois coisa de besta andar por a fabricando uma coisa que

lagartas e vaquinhas.

tem uma caveira pendurada acima do pescoo, e que diz que no pode
ingerir por poder levar at morte!

CRAVO DE DEFUNTO
Colocar 1kg de folhas e talos de cravo de defunto em 10 litros de gua.

Pois agora ns vamos fazer um monte de remdio importante pra a gen-

Ferver por meia hora deixando de molho por duas horas. Coe e pulverize,

te usar em nossas roas, pois quem morre pela boca peixe e ns no

visando o controle de pulges, caros e algumas lagartas.

vamos morrer comendo o VENENO do MODELO DO AGRONEGCIO!!

CALDA DE CAMOMILA

EXTRATO DE FOLHA DE NIM

Colocar 50g de flores de camomila em um litro de gua. Deixar de molho

Secar e moer folhas de nim. Colocar 60g de folhas de nim em 1 litro de

por 3 dias, agitando 4 vezes por dia. Coar e aplicar 3 vezes na semana,

gua. Deixar em repouso por 8 horas. Coar e aplicar na forma de pulve-

evitando doenas fngicas.

rizaes para controle de pragas.

ARMADILHA COM LEITE
CALDA DE FUMO

Utilizar estopa ou saco de aniagem, gua e leite. Distribuir no cho ao

Picar 100g de fumo e colocar em meio litro de lcool. Acrescentar meio

redor das plantas a estopa ou saco de aniagem molhado com gua e um

litro de gua e deixar curtir por 15 dias. Depois dissolver 100g de sa-

pouco de leite. Pela manh, virar a estopa ou o saco utilizado e coletar

bo neutro em 10 litros de gua e acrescentar a mistura. Aplicar na for-

as lesmas e caracis que se reuniram embaixo para serem queimadas e

ma de pulverizaes para controle de vaquinhas, cochonilhas, lagartas

enterradas em um buraco.

e pulges.
LEITE CRU E GUA
CALDA DE FUMO COM PIMENTA

Pulverizar sobre as plantas uma soluo de gua com 5 a 20% de leite de

Colocar 50g de fumo picado e 50g de pimenta picante dentro de 1 litro de

vaca sem pasteurizar para o controle do odio, doena que ataca diver-

lcool. Deixar curtir por uma semana. Misturar em 10 litros de gua com

sas hortalias. O odio tambm conhecido como cinza porque causa

250g de sabo neutro ou detergente. Aplicar na forma de pulverizaes

grandes manchas brancas acinzentadas principalmente nas folhas e nos

para o controle de vaquinhas, lagartas e cochonilhas e insetos em geral.

ramos.

62

63

METODOLOGIA SUGERIDA
Resgatar tcnicas ancestrais da comunidade e apresentar alternativas
aos agrotxicos e fertilizantes qumicos.

ATIVIDADES COM AS CRIANAS:

CIRANDA INFANTIL

Atividades:

OBJETIVO

Organizar espaos para que o grupo possa fazer esses insumos de for-

Estimular o comportamento de cooperao atravs de atividades ldi-

ma coletiva.

cas, que trabalharo os alimentos, agrotxicos, cuidados com a horta,

bons hbitos de higiene.

Os primeiros passos para a transio agroecolgica podero

TEMA

ser resgatados a partir de mutires prticos utilizando tcnicas

Alimentao saudvel e Livre de agrotxicos

simples e de grande impacto para a reorganizao da nossa

produo. So eles:

CONTEDOS
Identidade Sem Terra;

Adubo orgnico,

Trabalho coletivo: Cooperao e participao

Biofertilizante,

Adubo verde,

METODOLOGIA SUGERIDA

Caldas,

A proposta da oficina realizar uma gincana a partir de noes de ali-

Iscas para formigas

mentao, agrotxicos e higiene.

Momento 1
Chamar as crianas para a atividade atravs da cantiga da ciranda.

Cantiga da Ciranda: Criana para ser feliz / No pode fugir da moda /

Tem que fazer ciranda / Tem que brincar de roda/ Pipoca, amendoim
torrado / Quero ver voc nesse requebrado.

64

65

Momento 2
Apresentar a ciranda e a gincana dividindo os sem terrinhas em 3

2 tarefa:
O que , o que ?
1 uma bola, mas ningum agenta chutar, sua casca verde

brigadas, a saber:

mesmo estando madura, vermelha por dentro com pontinhos

pretos. (Melancia)
2 Tem um monte de dentes, mas no tem boca; quando verde tem

a// Brigada Sol (Meta: Cuidar do solo)

b// Brigada Lua (Meta: Fazer o plantio)

cabelo, mas no tem cabea; amarelo mas fica branco quando

c// Brigada Chuva (Meta: Cuidar da planta)

estoura. (Milho)
3 santo, mas nunca foi igreja; mato, mas ningum tira do seu
quintal, dele se faz uma bebida que cura dor. (Capim-santo)

Cada brigada ter um smbolo prprio que ser pintado no rosto de cada
criana.

Depois desses, incentivar que cada brigada se organize e crie um o que

Momento 3
Incio da gincana com a msica da Pipoca

o que .

3 tarefa:
Corrida da colheita na horta: come ou no come?

Msica da Pipoca: Quando uma pipoca comea a estourar, vem outra

Cada brigada ter 5 minutos para alcanar a horta e sortear um gnero

pipoca e toma logo o seu lugar. um tal de poc, popoc, poc, poc ...

(que pode ser alimentcio ou no), depois que cada uma delas com-

um tal de poc, popoc, poc, poc

pletar sua colheita abre-se para discutir sobre o que se come ou no,

refletindo sobre os cuidados com a horta.

1 tarefa:

Palavra de ordem dos sem terrinhas

De onde vm os alimentos?
Esta tarefa consiste em ligar corretamente os alimentos s suas origens.
Sero distribudas figuras de alimentos diversos que devero ser relacionadas de forma correta, sendo tambm apresentadas possibilidades
falsas.

66

SEM TERRINHAS EM AO PRA FAZER A REVOLUO

SEM TERRINHAS EM AO PRA FAZER A REVOLUO
SEM TERRINHAS EM AO PRA FAZER A REVOLUO

67

Tarde:

Se houver tempo, faremos o compartilhamento de brincadeiras entre as

4 Tarefa:

3 comunidades.

Os sentidos e os alimentos

As crianas devero adivinhar, de olhos vendados, quais so os alimen-

RECURSOS

tos ricos em vitaminas que esto sendo apresentados atravs:

Cartolina

i) do tato, ii) do olfato e iii) do paladar.

Hidrocor

Tato: chuchu, cenoura e quiabo;

Papel branco

Olfato: laranja, manga, tomate;

Tinta guache

Paladar: goiaba, banana, mamo.

Papel metro

Cola

5 tarefa:

Tesoura

Jogo dos 7 erros

Figuras de frutas

Vai ser apresentada uma cena do cotidiano e as crianas devem identifi-

Cami preto

car os 7erros relacionados aos hbitos de higiene e alimentares.

6 tarefa:
Oficina de Compostagem
Construo de um teatrinho cujo enfoque seja os benefcios do composto orgnico.
Construo de uma mini-composteira pelas crianas.
7 tarefa:
Quebra-cabea diferente
As brigadas recebero partes de um nico quebra-cabea e tero que
se juntar para conseguir mont-lo. Ao final, conversaremos sobre a imagem e a importncia da cooperao entre elas.
Depois que todas as tarefas forem cumpridas, as crianas podero
cumprir as metas do dia e plantaro, simbolicamente, uma rvore.

68

69