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LNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo e responda s questes propostas.

A DOIDA
1

A doida habitava um chal no centro do jardim maltratado. E a

rua descia para o crrego, onde os meninos costumavam banharse. Era s aquele chalezinho, esquerda, entre o barranco e um
cho abandonado; direita, o muro de um grande quintal. E na rua,
tornada maior pelo silncio, o burro pastava. Rua cheia de capim,
pedras soltas, num declive spero. Onde estava o fiscal, que no
mandava capin-la?

Os trs garotos desceram manh cedo, para o banho e a pega de

passarinho. S com essa inteno. Mas era bom passar pela casa da
doida e provoc-la. As mes diziam o contrrio: que era horroroso;
poucos pecados seriam maiores. Dos doidos devemos ter piedade,
porque eles no gozam dos benefcios com que ns, os sos, fomos
aquinhoados. No explicavam bem quais fossem esses benefcios,
ou explicavam demais, e restava a impresso de que eram todos
privilgios de gente adulta, como fazer visitas, receber cartas,
entrar para irmandades. E isso no comovia ningum. A loucura
parecia antes erro do que misria. E os trs sentiam-se inclinados a
lapidar a doida, isolada e agreste no seu jardim.

Como era mesmo a cara da doida, poucos poderiam diz-lo.

No aparecia de frente e de corpo inteiro, como as outras pessoas,
conversando na calma. S o busto, recortado numa das janelas
da frente, as mos magras, ameaando. Os cabelos, brancos
e desgrenhados. E a boca inflamada, soltando xingamentos,
pragas, numa voz rouca. Eram palavras da Bblia misturadas a
termos populares, dos quais alguns pareciam escabrosos, e todos
fortssimos na sua clera.

Sabia-se confusamente que a doida tinha sido moa igual

s outras no seu tempo remoto (contava mais de sessenta anos,
e loucura e idade, juntas, lhe lavravam o corpo). Corria, com
variantes, a histria de que fora noiva de um fazendeiro, e o
casamento, uma festa estrondosa; mas na prpria noite de npcias
o homem a repudiara, Deus sabe por que razo. O marido ergueuse terrvel e empurrou-a, no calor do bate-boca; ela rolou escada
abaixo, foi quebrando ossos, arrebentando-se. Os dois nunca mais
se viram. J outros contavam que o pai, no o marido, a expulsara,
e esclareciam que certa manh o velho sentira um amargo diferente
no caf, ele que tinha dinheiro grosso e estava custando a morrer
- mas nos racontos antigos abusava-se de veneno. De qualquer
modo, as pessoas grandes no contavam a histria direito, e os
meninos deformavam o conto. Repudiada por todos, ela se fechou
naquele chal do caminho do crrego, e acabou perdendo o juzo.
Perdera antes todas as relaes. Ningum tinha nimo de visitla. O padeiro mal jogava o po na caixa de madeira, entrada,
e eclipsava-se. Diziam que nessa caixa uns primos generosos
mandavam pr, noite, provises e roupas, embora oficialmente
a ruptura com a famlia se mantivesse inaltervel. s vezes uma
preta velha arriscava-se a entrar, com seu cachimbo e sua pacincia
educada no cativeiro, e l ficava dois ou trs meses, cozinhando.
Por fim a doida enxotava-a. E, afinal, empregada nenhuma queria
servi-la. Ir viver com a doida, pedir a bno doida, jantar em
casa da doida, passaram a ser, na cidade, expresses de castigo e
smbolos de irriso.

Vinte anos de tal existncia, e a legenda est feita. Quarenta, e

no h mud-la. O sentimento de que a doida carregava uma culpa,
que sua prpria doidice era uma falta grave, uma coisa aberrante,
instalou-se no esprito das crianas. E assim, geraes sucessivas de
moleques passavam pela porta, fixavam cuidadosamente a vidraa
e lascavam uma pedra. A princpio, como justa penalidade. Depois,
por prazer. Finalmente, e j havia muito tempo, por hbito. Como
a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na mente infantil a
idia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso.

Em vo os pais censuravam tal procedimento. Quando meninos,

os pais daqueles trs tinham feito o mesmo, com relao mesma
doida, ou a outras. Pessoas sensveis lamentavam o fato, sugeriam
que se desse um jeito para internar a doida. Mas como? O hospcio
era longe, os parentes no se interessavam. E da - explicava-se
ao forasteiro que porventura estranhasse a situao - toda cidade
tem seus doidos; quase que toda famlia os tem. Quando se tornam
ferozes, so trancados no sto; fora disto, circulam pacificamente
pelas ruas, se querem faz-lo, ou no, se preferem ficar em casa.
E doido quem Deus quis que ficasse doido... Respeitemos sua
vontade. No h remdio para loucura; nunca nenhum doido se
curou, que a cidade soubesse; e a cidade sabe bastante, ao passo
que livros mentem.

Os trs verificaram que quase no dava mais gosto apedrejar a

casa. As vidraas partidas no se recompunham mais. A pedra batia
no caixilho ou ia aninhar-se l dentro, para voltar com palavras
iradas. Ainda haveria loua por destruir, espelho, vaso intacto?
Em todo caso, o mais velho comandou, e os outros obedeceram
na forma do sagrado costume. Pegaram calhaus lisos, de ferro,
tomaram posio. Cada um jogaria por sua vez, com intervalos para
observar o resultado. O chefe reservou-se um objetivo ambicioso: a
chamin.

O projtil bateu no canudo de folha-de-flandres enegrecido blem - e veio espatifar uma telha, com estrondo. Um bem-te-vi
assustado fugiu da mangueira prxima. A doida, porm, parecia
no ter percebido a agresso, a casa no reagia. Ento o do meio
vibrou um golpe na primeira janela. Bam! Tinha atingido uma
lata, e a onda de som propagou-se l dentro; o menino sentiu-se
recompensado. Esperaram um pouco, para ouvir os gritos. As
paredes descascadas, sob as trepadeiras e a hera da grade, as janelas
abertas e vazias, o jardim de cravo e mato, era tudo a mesma paz.

A o terceiro do grupo, em seus onze anos, sentiu-se cheio de

coragem e resolveu invadir o jardim. No s podia atirar mais de
perto na outra janela, como at praticar outras e maiores faanhas.
Os companheiros, desapontados com a falta do espetculo
cotidiano, no queriam segui-lo. E o chefe, fazendo valer sua
autoridade, tinha pressa em chegar ao campo.

10

O garoto empurrou o porto: abriu-se. Ento, no vivia

trancado?... E ningum ainda fizera a experincia. Era o primeiro a
penetrar no jardim, e pisava firme, posto que cauteloso. Os amigos
chamavam-no, impacientes. Mas entrar em terreno proibido to
excitante que o apelo perdia toda a significao. Pisar um cho pela
primeira vez; e cho inimigo. Curioso como o jardim se parecia
com qualquer um; apenas era mais selvagem, e o melo-de-socaetano se enredava entre as violetas, as roseiras pediam poda, o
canteiro de cravinas afogava-se em erva. L estava, quentando sol,
a mesma lagartixa de todos os jardins, cabecinha mbil e suspicaz.
O menino pensou primeiro em matar a lagartixa e depois em atacar
a janela. Chegou perto do animal, que correu. Na perseguio,
foi parar rente do chal, junto cancelinha azul (tinha sido azul)
que fechava a varanda da frente. Era um ponto que no se via
da rua, coberto como estava pela massa de folhagem. A cancela
apodrecera, o soalho da varanda tinha buracos, a parede, outrora
pintada de rosa e azul, abria-se em reboco, e no cho uma farinha
de calia denunciava o estrago das pedras, que a louca desistira de
reparar.

11

A lagartixa salvara-se, metida em recantos s dela sabidos, e o

garoto galgou os dois degraus, empurrou a cancela, entrou. Tinha
a pedra na mo, mas j no era necessria; jogou-a fora. Tudo to
fcil, que at ia perdendo o senso da precauo. Recuou um pouco
e olhou para a rua: os companheiros tinham sumido. Ou estavam
mesmo com muita pressa, ou queriam ver at aonde iria a coragem
dele, sozinho em casa da doida. Tomar caf com a doida. Jantar em
casa da doida. Mas onde estaria a doida?

12

A princpio no distinguiu bem, debruado janela, a matria

confusa, do interior. Os olhos estavam cheios de claridade,
mas afinal se acomodaram, e viu a sala, completamente vazia
e esburacada, com um corredorzinho no fundo, e no fundo do
corredorzinho uma caarola no cho, e a pedra que o companheiro
jogara.
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13

Passou a outra janela e viu o mesmo abandono, a mesma nudez.

Mas aquele quarto dava para outro cmodo, com a porta cerrada.
Atrs da porta devia pois estar a doida, que inexplicavelmente no
se mexia, para enfrentar o inimigo. E o menino saltou o peitoril,
pisou indagador no soalho gretado, que cedia.
A porta dos fundos cedeu igualmente presso leve,
entreabrindo-se numa faixa estreita que mal dava passagem a um
corpo magro.

28

Nunca vira ningum morrer, os pais o afastavam se havia em

casa um agonizante. Mas deve ser assim que as pessoas morrem.

29

Um sentimento de responsabilidade apoderou-se dele.

Desajeitadamente, procurou fazer com que a cabea repousasse
sobre o travesseiro. Os msculos rgidos da mulher no o ajudavam.
Teve que abraar-lhe os ombros - com repugnncia - e conseguiu,
afinal deit-la em posio suave.

14

15

No outro cmodo a penumbra era mais espessa e parecia

muito povoada. Difcil identificar imediatamente as formas que
ali se acumulavam. O tacto descobriu uma coisa redonda e lisa,
a curva de uma cantoneira. O fio de luz coado do jardim acusou a
presena de vidros e espelhos. Seguramente cadeiras. Sobre uma
mesa grande pairavam um amplo guarda-comida, uma mesinha
de toalete mais algumas cadeiras empilhadas, um abajur de renda
e vrias caixas de papelo. Encostado mesa, um piano tambm
soterrado sob a pilha de embrulhos e caixas. Seguia-se um guardaroupa de propores majestosas, tendo ao alto dois quadros virados
para a parede, um ba e mais pacotes. Junto nica janela, olhando
para o morro, e tapando pela metade a cortina que a obscurecia,
outro armrio. Os mveis enganchavam-se uns nos outros, subiam
ao teto. A casa tinha se espremido ali, fugindo perseguio de
quarenta anos.

30

Mas a boca deixava passar ainda o mesmo rudo obscuro, que

fazia crescer as veias do pescoo, inutilmente. gua no podia ser,
talvez remdio...

31

Passou-lhe um a um, diante dos olhos, os frasquinhos do

criado-mudo. Sem receber qualquer sinal de aquiescncia. Ficou
perplexo, irresoluto. Seria caso talvez de chamar algum, avisar o
farmacutico mais prximo, ou ir procura do mdico, que morava
longe. Mas hesitava em deixar a mulher sozinha na casa aberta e
exposta a pedradas. E tinha medo de que ela morresse em completo
abandono, como ningum no mundo deve morrer, e isso ele sabia
no apenas porque sua me o repetisse sempre, seno tambm
porque muitas vezes, acordando no escuro, ficara gelado por no
sentir o calor do corpo do irmo e seu bafo protetor.

32

Foi tropeando nos mveis, arrastou com esforo o pesado

armrio da janela, desembaraou a cortina, e a luz invadiu o
depsito onde a mulher morria. Com o ar fino veio uma deciso.
No deixaria a mulher para chamar ningum. Sabia que no poderia
fazer nada para ajud-la, a no ser sentar-se beira da cama, pegarlhe nas mos e esperar o que ia acontecer.

16

O menino foi abrindo caminho entre pernas e braos de mveis,

contorna aqui, esbarra mais adiante. O quarto era pequeno e cabia
tanta coisa.

17

Atrs da massa do piano, encurralada a um canto, estava a cama.

E nela, busto soerguido, a doida esticava o rosto para a frente, na
investigao do rumor inslito.
No adiantava ao menino querer fugir ou esconder-se. E ele
estava determinado a conhecer tudo daquela casa. De resto, a doida
no deu nenhum sinal de guerra. Apenas levantou as mos altura
dos olhos, como para proteg-los de uma pedrada.

(ANDRADE, C. Drummond. Contos de aprendiz. 17 ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio,

1978, p. 30-36.)

18

1.

19

Ele encarava-a, com interesse. Era simplesmente uma velha,

jogada num catre preto de solteiro, atrs de uma barricada de
mveis. E que pequenininha! O corpo sob a coberta; formava
uma elevao minscula. Mida, escura, desse sujo que o tempo
deposita na pele, manchando-a. E parecia ter medo.

A) da ignorncia ingnua para a conscincia solidria;

B) da sordidez estpida para a seriedade tica;
C) da agressividade gratuita para a lucidez espirituosa;

20

Mas os dedos desceram um pouco, e os pequenos olhos

amarelados encararam por sua vez o intruso com ateno voraz,
desceram s suas mos vazias, tornaram a subir ao rosto infantil.

21

A criana sorriu, de desaponto, sem saber o que fizesse.

22

Ento a doida ergueu-se um pouco mais, firmando-se nos

cotovelos. A boca remexeu, deixou passar um som vago e tmido.

23

Como a criana no se movesse, o som indistinto se esboou

outra vez.

D) da infantilidade espontnea para o conhecimento cientfico;

E) da inconsequncia pueril para a cidadania lcida.
2.

Abaixo foram transcritas frases do texto cuja compreenso exige

leitura mais atenta, em razo do vocabulrio ou do contexto em
que ocorrem. Das interpretaes feitas frente de cada frase,
NO corresponde ao sentido do texto a seguinte:

24

A) E os trs sentiam-se inclinados a lapidar a doida, isolada

e agreste no seu jardim (2 pargrafo) / E os trs sentiamse propensos a apedrejar a doida, afastada e rstica no seu
jardim.

25

B) Eram palavras da Bblia misturadas a termos populares, dos

quais alguns pareciam escabrosos, e todos fortssimos na sua
clera (3 pargrafo) / Eram termos bblicos combinados a
expresses populares, dos quais alguns pareciam obscenos, e
todos muito agressivos na sua ira.

26

C) No outro cmodo a penumbra era mais espessa e parecia

muito povoada (15 pargrafo) / No outro cmodo a
penumbra era mais fechada e parecia muito cheia.

Ele teve a impresso de que no era xingamento, parecia antes

um chamado. Sentiu-se atrado para a doida, e todo desejo de
maltrat-la se dissipou. Era um apelo, sim, e os dedos, movendo-se
canhestramente, o confirmavam.
O menino aproximou-se, e o mesmo jeito da boca insistia em
soltar a mesma palavra curta, que entretanto no tomava forma.
Ou seria um bater automtico de queixo, produzindo um som sem
qualquer significao?
Talvez pedisse gua. A moringa estava no criado-mudo, entre
vidros e papis. Ele encheu o copo pela metade, estendeu-o. A
doida parecia aprovar com a cabea, e suas mos queriam segurar
sozinhas, mas foi preciso que o menino a ajudasse a beber.

27

Fazia tudo naturalmente, e nem se lembrava mais por que

entrara ali, nem conservava qualquer espcie de averso pela
doida. A prpria ideia de doida desaparecera. Havia no quarto uma
velha com sede, e que talvez estivesse morrendo.

O texto narrativo caracteriza-se por seu carter temporal aes

que se sucedem no tempo e pelas transformaes por que
passam os personagens. Considerando-se um dos personagens
principais do texto de Drummond, o menino, pode-se afirmar que
a transformao pela qual passou pode ser definida como:

D) E nela, busto soerguido, a doida esticava o rosto para a

frente, na investigao do rumor inslito (pargrafo 17) / E
nela, seios levantados, a doida esticava o rosto para frente na
apurao do barulho que a incomodava.
E) Ficou perplexo, irresoluto. (31 pargrafo) / Ficou indeciso,
inseguro.

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3.

A frase Como a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na

mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que
afogava o remorso (5 pargrafo) foi redigida abaixo de cinco
formas diferentes. Das cinco formas, aquela em que se alterou o
sentido original :

7.

Na frase Os amigos chamavam-no, impacientes (10 pargrafo)

a forma e a colocao do pronome esto em conformidade com
o padro culto da lngua. Das cinco frases abaixo, de acordo com
esse mesmo padro, considerada INCORRETA a seguinte:
A) Os meninos queriam apedrejar a casa, mas queriam faz-lo
irritando a doida.
B) A pedra, o menino tinha lanado-a contra a nica vidraa
ainda inteira.
C) Vendo o estado da doida e querendo socorr-la, o menino
pensou em vrias hipteses.
D) Para dar-lhe um pouco dgua, o menino teve de ergu-la da
cama.
E) Preocupava-o o estado de fraqueza em que a doida se
encontrava.

8.

O trecho Atrs da porta devia pois estar a doida, (13

pargrafo), segundo as normas de pontuao, poderia ser redigido
da forma Atrs da porta devia, pois, estar a doida, pelo fato de a
conjuno estar intercalada locuo verbal. Dos trechos abaixo
transcritos do texto, aquele em que o acrscimo, a supresso ou
modificao do sinal de pontuao contraria norma de pontuao
:
A) E a rua descia para o crrego, onde os meninos costumavam
banhar-se. (1 pargrafo) / E a rua descia para o crrego onde
os meninos costumavam banhar-se.
B) Tinha a pedra na mo, mas j no era necessria; jogou-a
fora. (11 pargrafo) / Tinha a pedra na mo, mas j no era
necessria. Jogou-a fora.
C) O tacto descobriu uma coisa redonda e lisa, a curva de uma
cantoneira. (15 pargrafo) / O tacto descobriu uma coisa
redonda e lisa: a curva de uma cantoneira.
D) e o mesmo jeito da boca insistia em soltar a mesma palavra
curta, que entretanto no tomava forma. (25 pargrafo) / e o
mesmo jeito da boca insistia em soltar a mesma palavra curta,
que, entretanto, no tomava forma.
E) Mas hesitava em deixar a mulher sozinha na casa aberta
(31 pargrafo) / Mas hesitava, em deixar a mulher sozinha na
casa aberta

9.

Considerando-se a grafia do termo em caixa alta na frase Fazia

tudo naturalmente, e nem se lembrava mais POR QUE entrara
ali (pargrafo 27) e ainda as quatro formas distintas de grafia
desse termo, pode-se afirmar que est INCORRETA, de acordo
com a norma culta da lngua, a frase:
A) A doida no entendia o porqu de tanta agressividade contra
ela.
B) Os meninos apedrejavam a casa da doida porque era uma
tradio que passava de pais para filhos.
C) A doida no entendia a razo porque era vtima da tanta
discriminao por parte dos adultos e das crianas.
D) As crianas apedrejavam a casa da doida, mas no sabiam por
qu.
E) Se soubessem por que a doida os xingava quando agredida, as
crianas no mais lhe apedrejariam a casa.

A) Criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por

compensao, que afogava o remorso, em consequncia de a
doida responder sempre de forma furiosa.
B) A despeito de a doida responder sempre furiosa, criara-se na
mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que
afogava o remorso.
C) Criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por
compensao, que afogava o remorso, porquanto a doida
respondesse sempre furiosa.
D) Respondendo a doida sempre de forma furiosa, criara-se na
mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que
afogava o remorso.
E) Criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por
compensao, que afogava o remorso, porque a doida
respondia sempre furiosa.
4.

Das alteraes feitas abaixo na redao do perodo Era o

primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, posto que cauteloso
(10 pargrafo), aquela em que o perodo foi semanticamente
modificado :
A) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, se bem
que estivesse cauteloso.
B) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, apesar de
estar cauteloso.
C) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, porque
estava cauteloso.
D) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, conquanto
estivesse cauteloso.
E) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, embora
cauteloso.

5.

Para que se mantenha o sentido original do texto, a frase No s

podia atirar mais de perto na outra janela, como at praticar outras
e maiores faanhas (9 pargrafo) pode ser reescrita de todas as
formas abaixo, EXCETO da forma:
A) Podia atirar mais de perto na outra janela, tanto quanto at
praticar outras e maiores faanhas.
B) No apenas podia atirar mais de perto na outra janela, mas
tambm at praticar outras e maiores faanhas.
C) Podia atirar mais de perto na outra janela e at praticar outras
e maiores faanhas.
D) Podia atirar mais de perto na outra janela, alm de at praticar
outras e maiores faanhas.
E) No apenas podia atirar mais de perto na outra janela, a ponto
de at praticar outras e maiores faanhas.

6.

A flexo do verbo PR e seus derivados obedece a um padro

irregular, como se pode observar no trecho As vidraas partidas
no se RECOMPUNHAM mais (7 pargrafo). Considerandose essa flexo, pode-se afirmar que est INCORRETA a seguinte
frase:
A) Se o menino antepor o senso de solidariedade ao de
agressividade, talvez a doida no sofra tanto.
B) Aps cometerem o pecado da agresso, os meninos
predispuseram-se a ajudar a doida.
C) Foi necessrio que os meninos dispusessem melhor os mveis
da casa, antes de socorrer a doida.
D) Quando todos repuserem a considerao que nunca deveriam
ter negado doida, talvez a justia seja feita.
E) Se fosse solicitado, os meninos certamente deporiam a favor
da doida, para que seu isolamento chegasse ao fim.

10. Considere a possibilidade de a doida ter reagido invaso da

prpria casa, agredindo o menino invasor, e ainda a possibilidade
de o pai desse menino ter encaminhado carta s autoridades
municipais, solicitando providncias contra a agressora. Se
a referida carta foi encaminhada ao Delegado de Polcia, ao
Presidente da Cmara dos Vereadores e ao Juiz de Direito, as
formas de tratamento a serem usadas, de acordo com as normas
do Manual de Redao da Presidncia da Repblica, so,
respectivamente:
A) Vossa Excelncia, Vossa Magnificncia e Vossa Excelncia;
B) Vossa Excelncia, Vossa Senhoria e Vossa Eminncia;
C) Vossa Senhoria, Vossa Excelncia e Vossa Senhoria;
D) Vossa Senhoria, Vossa Excelncia e Vossa Excelncia;
E) Vossa Eminncia, Vossa Senhoria e Vossa Magnificncia.

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RACIOCNIO LGICO
11. Dentre as idades de Jlio, Maria e Vera existe uma que a soma
das outras duas. Jlio tem 75 anos, Maria tem 70 anos e as idades
que ultrapassem 140 anos ou que sejam expressas em nmeros
negativos so consideradas incomuns. Nestas condies pode-se
concluir que:
A) qualquer que seja a idade de Vera, Jlio no o mais velho;
B) qualquer que seja a idade de Vera, Maria a mais nova;
C) no existe uma idade comum para Vera;
D) no existe uma idade incomum para Vera;
E) existe uma idade comum para Vera.
12. Pedro contribuiu com $200 e Rbson com $300 para comprar o
material necessrio ao conserto de um telhado. A compra custou
$463 e eles dividiram o troco de maneira que cada um recebeu
um valor proporcional diviso de sua contribuio pela quantia
total obtida pelas contribuies. Pode-se concluir que o troco foi
dividido da seguinte forma:

16. O processo legislativo municipal compreende a elaborao de:

A) emendas Lei Orgnica Municipal, leis bsicas, leis,
resolues e decretos legislativos;
B) emendas Lei Orgnica Municipal, leis orgnicas, leis, leis
delegadas, resolues e decretos legislativos;
C) emendas Lei Orgnica, leis orgnicas, Regimento Interno
da Cmara, leis, leis complementares, decretos e resolues
legislativas;
D) Regimento Interno da Cmara, leis orgnicas, leis bsicas,
emendas Lei Orgnica, resolues, exposies e decretos
legislativos;
E) Regimento Interno da Cmara, Emendas Lei Orgnica, leis
bsicas e decretos e resolues legislativas.
17. So crimes de responsabilidade, entre outros, os atos do vereador
que atente contra:

A) o problema est mal formulado;

A) a lei oramentria e o decoro parlamentar;

B) Pedro recebeu $14,80 de troco e Rbson $22,20;

B) os servios e os servidores pblicos;

C) Pedro recebeu $14,20 de troco e Rbson 22,80;

C) a independncia dos poderes e os servios pblicos;

D) Pedro recebeu $14 de troco e Rbson $23;

D) a probidade na administrao e a lei oramentria;

E) Pedro recebeu $15 de troco e Rbson $22.

E) a conduta parlamentar devida e as finanas pblicas.

13. Em uma pista de caminhada entre pontos diferentes A e B havia

placas em que uma das faces informava a distncia de A at
a placa. A face oposta informava a distncia de B at a placa.
Pedro fez uma caminhada de 6.000 metros, no sentido de A para
B. Sabendo-se que a caminhada iniciou na placa distante 8.000
metros de B e terminou na placa distante 10.000 metros de A,
pode-se concluir que:
A) a pista mede 12.000 metros;
B) a pista mede 18.000 metros;
C) no possvel calcular o comprimento da pista;
D) o incio da caminhada foi em A;
E) o fim da caminhada foi em B.
14. Examinado o gabarito de uma prova que fizera, um candidato
calculou sua nota em 77,7 com uma margem de erro. Como a nota
mnima de aprovao era 75, o candidato ficou incerto quanto
aprovao. Dentre as opes abaixo, pode-se concluir que a
margem de erro era de:
A) 1,5 ponto;
B) 2,5 pontos;
C) 3,5 pontos;
D) 0,5 ponto;
E) 2,0 pontos.
15. Cada um dos 42 passageiros de um nibus flamenguista ou est
voltando para casa. Como 22 passageiros so flamenguistas e 16
passageiros esto voltando para casa, pode-se concluir que:
A) h exatamente 6 flamenguistas voltando para casa;
B) h mais que 7 e menos que 10 flamenguistas voltando para
casa;
C) h exatamente 12 flamenguistas voltando para casa;
D) o problema est mal formulado;
E) h no mximo 15 flamenguistas voltando para casa.

LEI ORGNICA MUNICIPAL E REGIMENTO INTERNO DA

CMARA

18. Consideram-se leis bsicas municipais, entre outras:

A) o Cdigo de Obras e a Lei Orgnica do Municpio;
B) a Lei Orgnica do Municpio e o Plano Diretor do Municpio;
C) o Cdigo Tributrio do Municpio e a Lei da Educao;
D) a Lei Orgnica do Municpio e a Lei da Educao;
E) o Regimento interno do Municpio e o Plano Diretor do
Municpio.
19. Ordem dos regimes de tramitao das proposies na Cmara
Municipal:
A) matria em tramitao urgente, matria em tramitao
prioritria, matria em tramitao especial, recursos e matria
em tramitao ordinria;
B) matria em tramitao prioritria, matria em tramitao
urgente, matria em tramitao especial, matria em
tramitao ordinria e recursos;
C) matria em tramitao especial, matria em tramitao
urgente, matria em tramitao prioritria, recursos e matria
em tramitao ordinria;
D) matria em tramitao prioritria, matria em tramitao
especial, matria em tramitao urgente, matria em
tramitao ordinria e recursos;
E) matria em tramitao urgente, matria em tramitao
especial, matria em tramitao prioritria, matria em
tramitao ordinria e recursos.
20. Proposio que tem por fim regular as matrias de competncia
do Municpio, sujeitas deliberao dos Vereadores e sano do
Prefeito Municipal:
A) Projeto de Resoluo;
B) Projeto de Lei;
C) Projeto de Lei Bsica;
D) Substitutivo;
E) Parecer.

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CONHECIMENTOS DE INFORMTICA
21. So programas que residem a maior parte do tempo em memria
ROM nos microcomputadores:
A) POST e BIOS;
B) DOS e POST;
C) SETUP e Linux;
D) Linux e Windows;
E) BIOS e Windows.
22. So programas do grupo acessrios do Windows XP os abaixo
relacionados, EXCETO:
A) Calculadora;
B) Paint;
C) Bloco de notas;
D) Prompt de comando;
E) Opes regionais de idioma.
23. uma extenso padro (default) dos arquivos trabalhados no
bloco de notas do Windows XP quando salvos pelos seus usurios:
A) doc;
B) rtf;
C) txt;
D) pif;
E) dat.
24. So atributos utilizados nos arquivos pelo Windows XP:

28. No MS Word 2003, os modelos possuem uma estrutura bsica,

formada por estilos e macros, em que o usurio necessita
inserir poucos dados para que ele automaticamente formate o
documento. Nesse contexto, as alteraes realizadas no modelo
ficam armazenadas em um arquivo denominado:
A) modelo.dat;
B) normal. dot;
C) macro.dot;
D) normal.dat;
E) estilo.dat.
29. So menus contidos na barra de menus do MS Excel 2003 os
abaixo relacionados, EXCETO:
A) formatar;
B) ferramentas;
C) tabela;
D) dados;
E) janela.
30. No MS PowerPoint 2003, o slide onde todas as caractersticas
(fontes, estilos, animaes, etc.) so herdadas pelos demais slides
da apresentao conhecido como:
A) favorito;
B) filho;
C) espelho;
D) mestre;
E) coringa.

A) somente leitura, criptografado e arquivo morto;

B) criptografado, oculto e somente leitura;
C) hash, arquivo morto e criptografado;
D) arquivo morto, oculto e somente leitura;
E) compartilhado, backup e oculto.
25. No Windows XP, quando os aplicativos esto travados, ou
seja, no respondem a nenhum comando, utiliza-se um utilitrio
para finalizar o aplicativo que se encontra com problemas. Esse
utilitrio conhecido como:
A) bitlocker;
B) clipboard;
C) gadget;
D) hyper terminal;
E) gerenciador de tarefas.
26. No MS Word 2003, a barra que contm os botes de
dimensionamento da janela e o boto fechar conhecida como
barra de:
A) menus;
B) ttulo;
C) ferramentas padro;
D) rolagem;
E) status.
27. So efeitos do texto na formatao da fonte de documentos no
MS Word 2003 os abaixo relacionados, EXCETO:
A) deslocamento;
B) contorno;
C) sombra;
D) oculto;
E) relevo.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
31. O meio de que dispe a Administrao Pblica para distribuir e
escalonar as funes dos rgos pblicos, e que possui como uma
de suas atribuies decorrentes editar atos normativos, caracteriza
o poder:
A) regrado;
B) discricionrio;
C) normativo;
D) hierrquico;
E) disciplinar.
32. Com relao Administrao Pblica, o ente destitudo de
personalidade jurdica prpria, que possui vrios centros de
competncia, representa:
A) uma entidade de estrutura composta;
B) um rgo de atuao funcional singular;
C) um rgo de estrutura composta;
D) uma entidade de estrutura composta;
E) um rgo de atuao funcional simples.
33. O princpio constitucional da Administrao Pblica que
determina que os atos dos administradores pblicos exijam
resultados positivos para o servio pblico e satisfatrio
atendimento das necessidades dos administrados denomina-se:
A) legalidade;
B) impessoalidade;
C) moralidade;
D) publicidade;
E) eficincia.
34. O princpio doutrinrio da Administrao Pblica que dispe que
os bens e interesses pblicos no pertencem administrao ou a
seus agentes, mas sim coletividade, denomina-se:
A) equidade;

37. Nos casos em que h possibilidade de competio nos certames

da Administrao Pblica, mas o legislador decidiu no tornar
este procedimento obrigatrio, h a situao, com respectivas
hipteses, de:
A) licitao deserta, cujas hipteses so taxativas;
B) dispensa de licitao, cujas hipteses so taxativas;
C) inexigibilidade de licitao, cujas hipteses so taxativas;
D) dispensa de licitao, cujas hipteses so exemplificativas;
E) inexigibilidade de
exemplificativas.

C) alterao unilateral;
D) modificao quantitativa;
E) revogao unilateral.
39. A licena-paternidade, nos termos fixados em lei, representa um
aperfeioamento institucional que est definido no elenco dos
direitos:
A) dos trabalhadores urbanos e rurais, conforme dispe a
Constituio Federal;
B) sociais, conforme dispe a Constituio Federal;
C) e deveres individuais e coletivos, conforme dispe a
Constituio Federal;
D) dos empregados domsticos, conforme dispe a Lei de
Previdncia Social;
E) dos servidores pblicos, conforme dispe a Consolidao das
Leis do Trabalho.
40. Constitui condio de elegibilidade, na forma da lei, para o cargo
de juiz de paz, a idade mnima de:
A) dezoito anos;
C) trinta anos;

D) equilbrio;

D) trinta e seis anos;

E) vinte e um anos.
41. Os partidos polticos, aps adquirirem personalidade jurdica, na
forma da lei civil, registraro seus estatutos no(a):
A) Junta Comercial do Municpio de fundao;
B) Assemblia Legislativa do Estado de fundao;
C) Cartrio de Registro Civil do Municpio de fundao;

B) motivao;

D) Tribunal Superior Eleitoral;

C) base legal;

E) Supremo Tribunal Federal.

D) finalidade;
E) objeto.
36. Quanto ao objeto, os atos praticados pela administrao pelo gozo
de sua supremacia sobre o particular so denominados atos de:

so

B) resciso unilateral;

C) supremacia;

A) forma;

hipteses

A) alterao revogante;

B) trinta e cinco anos;

35. O requisito do ato administrativo representado pelo meio atravs

do qual se exterioriza a vontade contida no referido ato denominase:

cujas

38. Num contrato administrativo, a modificao do valor contratual

em decorrncia de acrscimo ou diminuio quantitativa do
objeto do contrato, nos limites permitidos por lei, constitui uma
peculiaridade do contrato administrativo denominado(a):

B) indisponibilidade;

E) razoabilidade.

licitao,

42. As cavidades naturais subterrneas e os stios arqueolgicos e

pr-histricos constituem:
A) bens da Unio;
B) bens dos Estados;
C) bens dos Municpios;

A) expediente;

D) patrimnio artstico e cultural da humanidade;

B) imposio;

E) acervo imaterial dos brasileiros.

C) imprio;
D) gesto;
E) volio.

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43. O dever de proteger os documentos, as obras e outros bens de
valor histrico, artstico e cultural, os monumentos, as paisagens
naturais notveis e os stios arqueolgicos compete:
A) aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios;
B) Unio e aos Estados;
C) Unio, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios;
D) ao Ministrio Pblico Federal;
E) ao Ministrio Pblico Estadual.
44. Nos Municpios de mais de 15.000 (quinze mil) habitantes e de
at 30.000 (trinta mil) habitantes, para a composio das Cmaras
Municipais, ser observado o limite mximo de:
A) 13 (treze) Vereadores;
B) 19 (dezenove) Vereadores;
C) 11 (onze) Vereadores;
D) 9 (nove) Vereadores;
E) 17 (dezessete) Vereadores.
45. As contas dos Municpios ficaro disposio de qualquer
contribuinte, para exame e apreciao, o qual poder questionarlhes a legitimidade, nos termos da lei, durante:
A) trinta dias, semestralmente;
B) sessenta dias, anualmente;
C) quinze dias, semestralmente;
D) trinta dias, anualmente;
E) trs dias, mensalmente.
46. Aos servidores titulares de cargos efetivos da Unio, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municpios, includas suas autarquias
e fundaes, assegurado regime de previdncia de carter
contributivo e solidrio, mediante contribuio do respectivo
ente pblico, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas.
Os servidores abrangidos pelo regime de previdncia sero
aposentados:

48. Suponha que x seja o desvio-padro de uma srie de dados

X, y seja o desvio-padro de uma srie de dados Y e xy
seja o coeficiente de correlao linear entre as sries X e Y.
O produto x . y . xy igual a:
A) +1;
B) -1;
C) zero;
D) covarincia entre X e Y;
E) coeficiente de variao entre X e Y.
49. O coeficiente de correlao linear entre as sries de dados
representadas pelos pares ordenados (1,2), (2,2), (3,1) e (4,1) tem
como resultado provvel o valor:
A) 0,894;
B) +0,894;
C) 1,345;
D) 1,345;
E) 2,546.
50. Considere a srie de dados composta pelos elementos
(1,1,1,1,2,2,2,2). A mdia, a mediana e a moda dessa srie so,
respectivamente:
A) 1,5 / 1 / 2 ;
B) 1,5 / 1,5 / 1 e 2 ;
C) 2 / 1,5 / 2 ;
D) 1,5 / 1 / 1 ;
E) 2 / 2 / 1 .

A) voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de dez

anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos no
cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta
anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se mulher;
B) voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de cinco
anos de efetivo exerccio no servio pblico e dois anos no
cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta
e cinco anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se
homem;
C) compulsoriamente, desde que cumprido tempo mnimo de dez
anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos no
cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta
e cinco anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se
homem;
D) voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de dez
anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos no
cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta
anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se homem;
E) compulsoriamente, aos sessenta e cinco anos de idade,
se homem, com proventos proporcionais ao tempo de
contribuio.
47. Podero instituir contribuio, na forma das respectivas leis, para o
custeio do servio de iluminao pblica:
A) somente os Municpios;
B) os Estados e os Municpios;
C) somente os Estados;
D) os Estados e o Distrito Federal;
E) os Municpios e o Distrito Federal.

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1.

O Caderno de Questes contm 50 (cinquenta) questes de mltipla-escolha, cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B,
C, D, E), organizadas da seguinte forma:

2.

de 01 a 10 - Lngua Portuguesa;
de 11 a 15 - Raciocnio Lgico;
de 16 a 20 - Lei Orgnica Municipal e Regimento Interno da Cmara;
de 21 a 30 - Conhecimentos de Informtica;
de 31 a 50 - Conhecimentos Especficos.
Ao receber o material para fazer a prova, verifique imediatamente, na Folha de Respostas, seu nome, nmero de inscrio,
identidade e data de nascimento. Qualquer irregularidade comunique rapidamente ao Fiscal de Sala. No sero aceitas reclamaes posteriores.

4.

A prova objetiva ter durao de 4 horas, neste tempo includo o preenchimento da Folha de Respostas.

5.

Leia atentamente cada questo e assinale noa Folha de Respostas a alternativa que responde corretamente a cada uma delas.
A Folha de Respostas ser o nico documento vlido para a correo eletrnica. O preenchimento da Folha de Respostas e
sua respectiva assinatura sero de inteira responsabilidade do candidato. No haver substituio da Folha de Respostas por
erro do candidato.

6.

Observe as seguintes recomendaes relativas Folha de Respostas:

A maneira correta de marcao das respostas cobrir, fortemente, com esferogrfica de tinta azul ou preta, o espao correspondente letra a ser assinalada;
Outras formas de marcao diferentes da que foi determinada acima implicaro a rejeio da Folha de Respostas.
Ser atribuda nota zero s questes:
no assinaladas;
com falta de nitidez;
com mais de uma alternativa assinalada;
emendadas, rasuradas ou com marcao incorreta.

7.

O Fiscal de Sala no est autorizado a alterar qualquer destas instrues. Em caso de dvida solicite a presena do coordenador local.

8.

Voc s poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao das provas aps 60 (sessenta) minutos contados do seu
efetivo incio.

9.

Por motivo de segurana, s permitido fazer anotaes durante a prova no Caderno de Questes.

10.

Aps identificado e instalado na sala, voc no poder consultar qualquer material, enquanto aguarda o horrio de incio das
provas.

11.

Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato termine a prova.

12.

Ao terminar a prova, entregue a Folha de Respostas e o Caderno de Questes ao Fiscal de Sala.

13.

No esquea seu documento de identidade.

Boa Prova!

ESPAO PARA MARCAO DE SUAS RESPOSTAS

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