Coletiva 9 ano

Nome:_____________________________Data:______
Habilidade: Espera-se que os alunos sejam capazes de ler, entender, interpretar,
relacionar e resolver problemas envolvendo sistema de equaes utilizando balanas.
1) Descubra o valor de cada caixa desconhecida utilizando as referncias das duas
balanas.

a) A caixa X representa quantos gramas?

b) E a caixa Y representa quantos gramas?
2) Observem as duas pesagens das balanas e respondam nas lacunas s seguintes
questes:
Com 4 abacaxis (supondo todos com a mesma massa) e uma melancia, foram feitas
duas pesagens:

1200 g

a) A melancia possui a mesma massa que quantos abacaxis?

b) Quantos abacaxis se equilibram com a caixa que possui 1200 gramas?
c) Quantos gramas tem cada abacaxi?
d) Quantos gramas tem a melancia?
3) Em um stio h porcos e galinhas, num total de 22 animais. Sabendo que o
nmero de patas (ps) 68, calcule o total de animais que so criados nesse
stio.

4) Na entrada de um parque de diverses h uma tabela de preos conforme

representao abaixo. Joana e seu marido levaram seus filhos e sobrinhos ao
parque e compraram 7 ingressos. No total, gastaram R$147,00. Quantos
ingressos de cada tipo foram comprados?

5) A soma das idades de dois irmos 29 anos, e daqui a 8 anos a idade do mais
velho ser o dobro da idade do mais novo. Qual a idade de cada irmo?
6) Em um stio, entre galinhas e coelhos, h 35 animais com 110 ps no total.
Quantos coelhos e quantas galinhas h neste stio?
7) Em uma individual de Matemtica com 20 questes, os alunos ganham 5 pontos
por questo correta e perdem 3 pontos por questo errada. Quantas questes Ana
acertou se ela obteve 36 pontos?
8) Em um local estavam parados 63 veculos, entre bicicletas e triciclos. Joo
contou 144 rodas ao todo. Quantas bicicletas estavam paradas ali?