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PGINA
1. Teoria
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2. Resoluo de exerccios
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4. Gabarito
103
Ol!
Hoje finalizamos o estudo da lgica proposicional. Veremos mais alguns
aspectos relevantes deste tema os diagramas lgicos e a seguir trabalharemos
questes sobre este e outros assuntos que estudamos anteriormente.
Tenha uma boa aula!
1. TEORIA
Os diagramas lgicos so ferramentas muito importantes para a resoluo de
algumas questes de lgica proposicional. Para entend-los, vamos comear
fazendo uma reviso conceitual a respeito da Teoria dos Conjuntos.
Um conjunto um agrupamento de indivduos ou elementos que possuem
uma caracterstica em comum. Em uma escola, podemos criar, por exemplo, o
conjunto dos alunos que s tem notas acima de 9. Ou o conjunto dos alunos que
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possuem pai e me vivos. E o conjunto dos que moram com os avs. Note que um
mesmo aluno pode participar dos trs conjuntos, isto , ele pode tirar apenas notas
acima de 9, possuir o pai e a me vivos, e morar com os avs. Da mesma forma,
alguns alunos podem fazer parte de apenas 2 desses conjuntos, outros podem
pertencer a apenas 1 deles, e, por fim, podem haver alunos que no integram
nenhum dos conjuntos. Um aluno que tire algumas notas abaixo de 9, tenha apenas
a me e no more com os avs no faria parte de nenhum desses conjuntos.
Uma outra forma de se representar um conjunto enumerar os seus
elementos entre chaves. Costumamos usar letras maisculas para representar os
! #
nomes de conjuntos, e minsculas para representar elementos. Ex.: A = {1, 3, 5, 7};
B = {a, b, c, d} etc.
Graficamente, costumamos representar um conjunto assim:
No interior deste crculo encontram-se todos os elementos que compem o
conjunto A. J na parte exterior do crculo esto os elementos que no fazem parte
de A.
Portanto, no grfico acima podemos dizer que o elemento a pertence ao
conjunto A. Matematicamente, usamos o smbolo para indicar essa relao de
pertinncia. Isto : a A. J o elemento b no pertence ao conjunto A.
Matematicamente: bA.
Quando temos 2 conjuntos (chamemos de A e B), devemos represent-los,
em regra, da seguinte maneira:
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Observe que o elemento a est numa regio que faz parte apenas do
conjunto A. Portanto, trata-se de um elemento do conjunto A que no elemento do
conjunto B. J o elemento b faz parte apenas do conjunto B.
O elemento c comum aos conjuntos A e B. Isto , ele faz parte da
interseco entre os conjuntos A e B. J o elemento d no faz parte de nenhum
dos dois conjuntos.
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Apesar de representarmos os conjuntos A e B entrelaados, como vimos
acima, no temos certeza de que existe algum elemento na interseco entre eles.
S saberemos isso ao longo dos exerccios. Em alguns casos vamos descobrir que
no h nenhum elemento nessa interseco, isto , os conjuntos A e B so
disjuntos. Assim, sero representados da seguinte maneira:
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Vejamos como interpret-las, extraindo a informao que nos auxiliar a
resolver os exerccios.
- Todo A B: voc pode interpretar essa proposio como todos os elementos do
conjunto A so tambm elementos do conjunto B, isto , o conjunto A est contido
no conjunto B.
Graficamente, temos o seguinte:
Note que, de fato, A B .
- Nenhum A B: nenhum elemento de A tambm elemento de B, isto , os dois
conjuntos so totalmente distintos (disjuntos), no possuindo interseco. Veja isso
a seguir:
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- Algum A B: esta afirmao nos permite concluir que algum (ou alguns) elemento
de A tambm elemento de B, ou seja, existe uma interseco entre os 2
conjuntos:
! #
- Algum A no B: esta afirmao permite concluir que existem elementos de A que
no so elementos de B, ou seja, que no esto na interseco entre os dois
conjuntos. Exemplificando, podem existir os elementos a ou b no diagrama
abaixo:
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- regio 2: a interseco entre Ces e Animais Pretos. Ali estariam os ces que
so pretos (se houverem, pois nada foi afirmado a esse respeito).
- regio 3: a interseco entre ces, gatos e animais pretos. Ali estariam os ces
que so gatos e que so pretos (por mais absurdo que isso possa parecer).
- regio 4: ali estariam os gatos que so pretos, mas no so ces
- regio 5: ali estariam os animais pretos que no so gatos e nem so ces
- regio 6: ali estariam os animais que no so pretos e no so ces nem gatos (ou
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2. RESOLUO DE EXERCCIOS
As primeiras 22 questes desta lista versam sobre Diagramas Lgicos. Em
seguida trabalharemos questes sobre assuntos variados que estudamos nas aulas
anteriores deste curso, para voc finalizar a sua preparao.
1. FCC TRT/1 2011) Admita que todo A B, algum B C, e algum C no A.
Caio, Ana e Lo fizeram as seguintes afirmaes:
Caio se houver C que A, ento ele no ser B.
Ana se B for A, ento no ser C.
Lo pode haver A que seja B e C.
Est inequivocamente correto APENAS o que afirmado por
a) Caio.
b) Ana.
c) Lo.
d) Caio e Ana.
e) Caio e Lo.
RESOLUO:
O exerccio menciona 3 conjuntos: A, B e C. Ao dizer que todo A B, ele
quer dizer que todo elemento do conjunto A tambm elemento do conjunto B. Isto
significa que o conjunto A est dentro, isto , est contido no conjunto B. Veja o
desenho abaixo:
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Percebeu que temos 2 conjuntos, A e B, de forma que B constitudo por
todos os elementos de A e pode ter mais alguns elementos que no fazem parte de
A? isto que a expresso todo A B nos diz. Vejamos a prxima.
Ao dizer que algum B C, o exerccio quer dizer que alguns elementos de
B fazem tambm parte do conjunto C. Isto , existe uma interseco entre estes
dois conjuntos. Veja o diagrama abaixo:
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Leo afirma que pode haver um elemento do conjunto A que tambm seja do
conjunto B e do conjunto C, isto , pode haver um elemento na interseco entre A,
B e C. A afirmao de Leo pode ser visualizada em nosso diagrama anterior, que
repito abaixo. Veja a bolinha azul:
! #
!
! #
- Todos os C so B.
Ou seja, todos os elementos de C so tambm de B, estando o conjunto C
dentro do conjunto B. Veja isso no desenho abaixo. Note que desenhei C de forma
que ele tivesse uma interseco com A, mas ainda no temos certeza se essa
interseco realmente existe.
- Todos os D so A.
Portanto, o conjunto D est contido no conjunto A. Veja isso na figura abaixo.
Novamente, desenhei D numa posio onde ele tivesse interseco com C, apesar
de ainda no termos certeza disso:
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-Todo C D.
J sabamos que A estava dentro de B, e que D estava dentro de A. Agora
vemos que C est dentro de D, pois todos os elementos de C so tambm de D.
! #
Devemos fazer esta alterao no desenho acima, chegando seguinte
configurao:
! #
RESOLUO:
Aqui temos 3 conjuntos: A) participantes da Previc, B) servidores da Unio e
C) professores universitrios. Vejamos esses conjuntos:
! #
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dos mdicos e dos profissionais infalveis. Isto , talvez existam elementos na regio
2 abaixo:
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J P2 nos diz que existe interseco entre o conjunto dos animais pardos e
dos gatos:
! #
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I. Todos os mdicos que trabalham na cidade X e so professores universitrios
lecionam na faculdade A
II. Todo professor que leciona na faculdade A e no leciona na faculdade B
mdico
III. Nenhum professor universitrio que s lecione em faculdades da cidade X, mas
no lecione nem na faculdade A e nem na faculdade B, mdico
IV.
Algum
professor
universitrio
que
trabalha
na
cidade
leciona,
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! #
que esto na regio 2 lecionam, de fato, na faculdade A. Entretanto, aqueles que
Algum
professor
universitrio
que
trabalha
na
cidade
leciona,
! #
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! #
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Veja que, com essas informaes, no podemos concluir que no existem
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10. CESPE Polcia Civil/ES 2011) A questo da desigualdade de gnero na
relao de poder entre homens e mulheres forte componente no crime do trfico
de pessoas para fins de explorao sexual, pois as vtimas so, na sua maioria,
mulheres, meninas e adolescentes. Uma pesquisa realizada pelo Escritrio das
Naes Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), concluda em 2009, indicou que
66% das vtimas eram mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram
homens e 9% meninos.
!
Com base no texto acima, julgue o item a seguir.
( ) O argumento A maioria das vtimas era mulher. Marta foi vtima do trfico de
pessoas. Logo Marta mulher um argumento vlido.
RESOLUO:
Imagine o conjunto das Vtimas e o conjunto das Mulheres. Temos:
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11. CONSULPLAN PREF. ITABAIANA 2010) Numa determinada escola de
idiomas, todos os alunos estudam alemo ou italiano. Sabe-se que aqueles que
estudam ingls estudam espanhol e os que estudam alemo no estudam nem
ingls nem espanhol, conforme indicado no diagrama a seguir.
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Falso. Um aluno na regio 2 (marcada acima) estuda, de fato, ingls e
I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas tambm so
tenistas (T).
II. Alguns tenistas e futebolistas tambm jogam vlei (V).
III. Nenhum jogador de vlei surfa.
A representao que admite a veracidade das frases :
! #
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RESOLUO:
Pelas informaes dadas, temos 4 conjuntos: F, S, T e V. Vejamos o que foi
dito sobre esses conjuntos:
I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas tambm so
tenistas (T).
Dizer que existem futebolistas que surfam equivalente a dizer que existe
uma interseco entre os conjuntos F e S. Essa afirmativa diz ainda que h
interseco entre F e T.
! #
II. Alguns tenistas e futebolistas tambm jogam vlei (V).
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(E) E no est empregado nem endividado, possui veculo prprio, mas no possui
casa prpria.
RESOLUO:
Vamos analisar cada alternativa:
(A) A possui casa prpria, est empregado e endividado, mas no possui veculo
prprio.
Falso. A no faz parte do conjunto Possuir casa prpria.
(B) B possui veculo prprio, est empregado, mas no possui casa prpria nem
est endividado.
Falso. B faz parte do conjunto Estar endividado.
(C) C est endividado e empregado, no possui casa prpria nem veculo prprio.
Falso. C no faz parte do conjunto Estar empregado, e faz parte do
conjunto Possuir veculo prprio.
(D) D possui casa prpria, est endividado e empregado, mas no possui veculo
prprio.
Falso. D no faz parte do conjunto Estar empregado.
(E) E no est empregado nem endividado, possui veculo prprio, mas no possui
casa prpria.
Verdadeiro. E no faz parte dos conjuntos Estar empregado, Estar
endividado e Possuir casa prpria, porm faz parte do conjunto Possuir veculo
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prprio.
Resposta: E.
14. CESGRANRIO BACEN 2010) Num famoso talk-show, o entrevistado faz a
seguinte afirmao: Toda pessoa gorda no tem boa memria.
Ao que o entrevistador contraps: Eu tenho boa memria. Logo, no sou gordo.
Supondo que a afirmao do entrevistado seja verdadeira, a concluso do
entrevistador :
(A) falsa, pois o correto seria afirmar que, se ele no fosse gordo, ento teria uma
boa memria.
! #
(B) falsa, pois o correto seria afirmar que, se ele no tem uma boa memria, ento
! #
e) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
RESOLUO:
Se todos os livros so instrutivos, correto afirmar tambm que uma parte
deles instrutiva, isto , algum livro instrutivo. Temos isso na letra B.
Graficamente, teramos:
Resposta: B.
16. FCC IPEA 2005) Considerando toda prova de Lgica difcil uma
proposio verdadeira, correto inferir que
(A) nenhuma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente
verdadeira.
(B)) alguma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente
verdadeira.
(C) alguma prova de Lgica difcil uma proposio verdadeira ou falsa.
(D) algum prova de Lgica no difcil uma proposio necessariamente
verdadeira.
(E) alguma prova de Lgica no difcil uma proposio verdadeira ou falsa.
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RESOLUO:
Aqui temos o conjunto das provas de Lgica e o conjunto das provas difceis.
Como vemos no enunciado, todos os elementos do primeiro conjunto so tambm
elementos do segundo, isto , um est contido no outro:
!
! #
verdadeira.
Falso. Como vimos, todas as provas de lgica so difceis. Essa proposio
nunca verdadeira.
(E) alguma prova de Lgica no difcil uma proposio verdadeira ou falsa.
Falso. Essa proposio sempre falsa, pois todas as provas de lgica so
difceis.
Resposta: B
17. FCC TRT 6 2006) As afirmaes seguintes so resultados de uma pesquisa
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18. FCC TRF 3 2007) Se todos os jaguadartes so momorrengos e todos os
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(D) Jorge no pertence interseco entre os conjuntos dos estudantes e o
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- Jorge rpido.
- Jorge estudante.
Com mais estas informaes, vemos que Jorge faz parte da interseco
entre o conjunto dos Rpidos e o conjunto dos Estudantes. Ou seja, ele se localiza
na posio destacada com uma estrela na figura abaixo:
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afirmar que tambm ser valorada como V a proposio Josu candidato ao
cargo de auditor.
RESOLUO:
Se considerarmos o conjunto dos candidatos a auditor e dos engenheiros, a
primeira proposio nos diz que:
A segunda proposio nos diz que Josu faz parte do conjunto dos
engenheiros. Veja que ele pode estar na regio compreendida pelos candidatos a
auditor, mas tambm pode estar fora dessa regio. Assim, no podemos concluir
que Josu candidato a auditor. Item ERRADO.
Resposta: E
21. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio Todo bom soldado
pessoa honesta, considere as proposies seguintes:
B Nenhum bom soldado pessoa desonesta.
C Algum bom soldado pessoa desonesta.
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Pessoas honestas
Bons soldados
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D Existe bom soldado que no pessoa honesta.
! #
Esta informao nos diz que todos os membros do conjunto Arrecadao
Ateno para um detalhe: temos certeza que existem elementos nas regies
1 ou 2 acima (pois h fiscais que planejaram cobrana e fiscalizao). Mas no
temos certeza se estes elementos esto apenas na regio 1, apenas em 2 ou em 1
e 2. Nada foi dito sobre a interseco entre Arrecadao e Cobrana.
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Verdadeiro. Este Auditor-fiscal estaria na regio 2 do grfico acima
! #
Efetuando esta diviso, temos resultado (quociente) igual a 112 e resto igual
a 1. Portanto, entre as duas datas temos 112 semanas completas e mais 1 dia. Se
tivssemos exatas 112 semanas, poderamos afirmar que o dia 12 de junho de 2014
(abertura da Copa) seria uma sexta-feira, pois o dia 5 de agosto de 2016 este.
Entretanto, como temos mais 1 dia entre as duas datas, isto significa que a abertura
da Copa ocorrer um dia da semana antes, ou seja, em uma quinta-feira.
Resposta: B
24. FCC BANESE 2012) Observe a sequncia de figuras.
RESOLUO:
Observe que, de uma figura para a outra, a extremidade da figura com a bola
preta gira 45 graus no sentido anti-horrio, o mesmo ocorrendo com a extremidade
contendo a bola branca:
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A seta na figura (6) nos mostra que, na prxima figura, a bola preta deve
estar na posio que vemos na alternativa E, o mesmo ocorrendo com a bola
branca.
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Quanto s regies branca e cinza do desenho, veja que a figura (1) comea
toda branca, e na (2) comea a ser formada uma regio cinza a partir da bola preta,
no sentido anti-horrio. Primeiramente, apenas da figura pintada de cinza. J
em (3) temos mais da figura pintada, atingindo a bola branca. Em (4) temos mais
pintada, e em (5) a bola acaba de ser pintada. Em (6) ela comea a ser pintada
de branco, comeando novamente pela bola preta e prosseguindo no sentido antihorrio. Desta forma, na prxima figura espera-se que mais seja pintado de
branco, exatamente na posio que vemos na alternativa E. Este nosso gabarito.
Resposta: E
25. FCC BANESE 2012) Para presentear seus clientes, uma empresa
encomendou brindes de Natal, que so fornecidos em pequenos embrulhos com a
forma de cubo de arestas medindo 10 cm. Para distribuir os brindes, os embrulhos
sero acomodados em caixas cbicas com arestas medindo 40 cm, que comportam,
no mximo, 64 embrulhos. Se fossem usadas caixas cbicas com arestas medindo
80 cm, poderiam ser acomodados em cada caixa, no mximo,
(A) 128 embrulhos.
(B) 256 embrulhos.
(C) 384 embrulhos.
(D) 512 embrulhos.
(E) 640 embrulhos.
RESOLUO:
Na figura abaixo vemos, por cima, a caixa com arestas de 80cm cada:
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A seta pontilhada nos indica que deve haver uma pessoa entre o pai de
Flvio e Sofia (afinal entre essas duas pessoas o parentesco de 2 grau). Esta
pessoa pode ser o prprio pai de Sofia (Raul) ou a me de Sofia. De qualquer
forma, j vemos que Flvio deve ser tio de Sofia (irmo do pai ou da me dela).
- Larissa sobrinha de Raul:
Larissa deve ser filha de um dos filhos de Raul (isto , ela filha de algum
irmo de Raul). Vamos coloc-la nesta posio:
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ERRADO. Larissa filha de algum irmo de Raul, no necessariamente de
Flvio.
(B) o pai de Flvio tem uma filha.
ERRADO. O pai de Flvio pode ser tambm pai de Raul, no tendo nenhuma
filha.
(C) Raul e Flvio so irmos.
ERRADO. Flvio pode ser irmo da me de Sofia.
(D) Flvio tio de Larissa.
ERRADO. Se Flvio no for irmo de Raul, pode ser que ele no seja tio de
Larissa.
(E) Sofia sobrinha de Flvio.
CORRETO. Se Sofia neta do pai de Flvio, ento certamente Flvio tio de
Sofia (por parte de pai ou de me).
Resposta: E
27. FCC TCE/AP 2012) Um nmero inteiro ser chamado de tricclico se, e
somente se, for formado por uma sequncia de dois ou mais dgitos aparecendo
exatamente trs vezes. Por exemplo, os nmeros 858 585, 107 107 107 e 292 129
212 921 so tricclicos. O menor nmero positivo que deve ser somado a 198 891
para que se obtenha como resultado um nmero tricclico
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(A) 1 109.
(B) 3 129.
(C) 6 972.
(D) 13 230.
(E) 23 331.
RESOLUO:
O nmero 198 891 possui 6 dgitos. Precisamos que 2 dgitos apaream
exatamente 3 vezes. Vejamos o que acontece ao adicionarmos 1109 (alternativa A):
198891 + 1109 = 200000 no temos um nmero tricclico
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Esta a resposta.
Resposta: B
28. FCC TRT/9 2013)
! #
Para o mnimo, devemos priorizar os produtos mais caros. Assim, aps
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(C) 36.
(D) 24.
(E) 16.
RESOLUO:
Observe que este cubo de altura igual a 2 possui: 2 dados no sentido da
altura, 2 dados no sentido da largura e 2 dados no sentido da profundidade. Isso
totaliza 2 x 2 x 2 = 23 = 8 dados.
Para a altura 4, preciso ter 4 dados em cada sentido, totalizando 4 x 4 x 4 =
3
4 = 64 dados.
! #
Resposta: A
30. FCC SEPLAN/PI 2013) Por meio do raciocnio por oposio possvel
concluir uma proposio por meio de outra proposio dada, com a observncia do
princpio de no-contradio. Neste sentido, que poder inferir-se da verdade,
falsidade ou indeterminao das proposies referidas na sequncia abaixo se
supusermos que a primeira verdadeira? E se supusermos que a primeira falsa?
1 - Alguns piauienses nasceram em Teresina.
2 - Todos os piauienses nasceram em Teresina.
3 - Alguns piauienses no nasceram em Teresina.
4 - Nenhum piauiense nasceu em Teresina.
(A) Se a 1 verdadeira, a 2 indeterminada (tanto pode ser verdadeira quanto
falsa), a 3 indeterminada (tanto pode ser verdadeira quanto falsa) e a 4 falsa.
Se a 1 falsa, a 2 falsa, a terceira verdadeira e a 4 verdadeira.
(B) Se a 1 verdadeira, a 2 falsa, a 3 falsa e a 4 verdadeira. Se a 1
falsa, a 2 verdadeira, a 3 e a 4 so indeterminadas (tanto podem ser
verdadeiras quanto falsas).
(C) Se a 1 verdadeira, a 2 verdadeira, a 3 verdadeira e a 4 falsa. Se a 1
falsa, a 2 falsa, a 3 e a 4 so falsas.
(D) Se a 1 verdadeira, a 2 falsa, a 3 verdadeira e a 4 falsa. Se a 1
falsa, a 2 falsa, a 3 e a 4 so indeterminadas (tanto podem ser verdadeiras
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quanto falsas).
(E) Se a 1 verdadeira, a 2 indeterminada (tanto pode ser verdadeira quanto
falsa, a 3 falsa e a 4 verdadeira. Se a 1 falsa, a 2 verdadeira, a 3 e a 4
so verdadeiras.
RESOLUO:
O princpio da no-contradio nos permite dizer que, se uma proposio
V, ento sua negao necessariamente F, e vice-versa. J se duas proposies
! #
so equivalentes entre si, tero o mesmo valor lgico. Se no tivermos uma
negao e nem uma equivalncia, nada podemos dizer sobre o valor lgico, que
permanecer indeterminado.
Se supusermos que a primeira verdadeira, ento de fato alguns piauienses
nasceram em Teresina. Com isso, vamos analisar as demais:
2 - Todos os piauienses nasceram em Teresina. no negao e nem
equivalente a Alguns piauienses nasceram em Teresina. Indeterminado.
3 - Alguns piauienses no nasceram em Teresina. no negao e nem
equivalente a Alguns piauienses nasceram em Teresina. Indeterminado.
4 - Nenhum piauiense nasceu em Teresina. trata-se da negao de Algum
piauiense nasceu em teresina. Portanto, ela Falsa.
Teresina.
4 - Nenhum piauiense nasceu em Teresina. como vimos, essa frase uma
negao da primeira. Como a primeira F, esta V.
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(A) Se a 1 verdadeira, a 2 indeterminada (tanto pode ser verdadeira quanto
desenhar os
conjuntos
dos
macerontes,
momorrengos
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!
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Repare que certamente h elementos na regio 1 (pois algum colemdeo
32. FCC PGE/BA 2013) A oposio a espcie de inferncia imediata pela qual
possvel concluir uma proposio por meio de outra proposio dada, com a
observncia do princpio de no contradio. Neste sentido, que poder inferir-se da
verdade, falsidade ou indeterminao das proposies referidas na sequncia
abaixo se supusermos que a primeira verdadeira?
E se supusermos que a primeira falsa?
1 Todos os comediantes que fazem sucesso so engraados.
2 Nenhum comediante que faz sucesso engraado.
3 Alguns comediantes que fazem sucesso so engraados.
4 Alguns comediantes que fazem sucesso no so engraados.
(A) Se a 1 verdadeira, a 2 falsa, a 3 falsa e a 4 verdadeira. Se a 1
falsa, a 2 verdadeira, a 3 e a 4 so indeterminadas (tanto podem ser
verdadeiras quanto falsas).
(B) Se a 1 verdadeira, a 2 falsa, a 3 falsa e a 4 verdadeira. Se a 1
falsa, a 2 verdadeira, a 3 e a 4 so verdadeiras.
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Para avaliar a frase todos os comediantes que fazem sucesso so
todos os comediantes que fazem sucesso esto na regio 1, e essa regio est toda
inserida no conjunto dos engraados.
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Resposta: E
33. FCC PGE/BA 2013) Em uma feira, todas as barracas que vendem batata
vendem tomate, mas nenhuma barraca que vende tomate vende espinafre. Todas
as barracas que vendem cenoura vendem quiabo, e algumas que vendem quiabo,
vendem espinafre.Como nenhuma barraca que vende quiabo vende tomate, e como
nenhuma barraca que vende cenoura vende espinafre,ento,
(A) todas as barracas que vendem quiabo vendem cenoura.
(B) pelo menos uma barraca que vende batata vende espinafre.
! #
(C) todas as barracas que vendem quiabo vendem batata.
(D) pelo menos uma barraca que vende cenoura vende tomate.
(E) nenhuma barraca que vende cenoura vende batata.
RESOLUO:
Podemos montar o seguinte diagrama, considerando os seguintes conjuntos
de barracas: batata, tomate, espinafre, cenoura, quiabo. Assim:
- todas as barracas que vendem batata vendem tomate, mas nenhuma barraca que
vende tomate vende espinafre:
- todas as barracas que vendem cenoura vendem quiabo, e algumas que vendem
quiabo, vendem espinafre, e nenhuma barraca que vende cenoura vende espinafre:
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- nenhuma barraca que vende quiabo vende tomate. Com isso, temos o diagrama
final:
! #
! #
(E) tenha faltado em mais da metade das sesses da Cmara Municipal ou tenha
Concluso: Algum Z X.
(E) Premissa 1: Capitu mortal.
Premissa 2: Nenhuma mulher imortal.
Concluso: Capitu mulher.
RESOLUO:
Faamos uma anlise rpida das alternativas. Vamos assumir que as
premissas so verdadeiras, e verificar se a concluso deriva das premissas. Se
preferir, tente desenhar os diagramas lgicos.
(A) Premissa 1: Todo maceronte gosta de comer fub.
Premissa 2: As selenitas gostam de fub.
! #
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! #
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Profisso
Tiago
Marcelo
Caio
Amigo
Profisso
Tiago
Marcelo
Caio
! #
ento Tiago advogado. Mas repare que Marcelo no pode ser o promotor, de
Profisso
Tiago
Marcelo
Caio
Veja que sobrou apenas Juiz para Marcelo. Aps isso, sobra apenas
Promotor para Caio:
Amigo
Profisso
Tiago
Marcelo
Caio
!
! #
Se ao terminar a sequncia pela sexta vez essa pessoa obteve, na operao II,
soma igual a
81
, ento o nmero N pensado da primeira vez igual a
8
(A) 3.
(B) 2.
(C)
4
3
(D)
4
9
(E)
8
9
RESOLUO:
Sendo N o primeiro nmero escolhido, aps somar sua metade temos:
N + N/2 = 3N/2
Isto , aps cada ciclo (operao I e II), temos um nmero igual a 3/2 do
escolhido inicialmente. Aps 6 ciclos, teremos:
(3/2)6 x N
Como este nmero equivale a 81/8, temos:
81/8 = (3/2)6 x N
81/8 = (729/64) x N
N = (81 x 64) / (8 x 729)
N = (81 x 8) / (1 x 729)
N = (9 x 8) / (1 x 81)
39897898212
N = (1 x 8) / (1 x 9)
N = 8/9
Resposta: E
38. FCC TRT/1 2013) Leia os Avisos I e II, colocados em um dos setores de
uma fbrica.
Aviso I
! #
Prezado funcionrio, se voc no realizou o curso especfico, ento no pode
operar a mquina M.
Aviso II
Prezado funcionrio, se voc realizou o curso especfico, ento pode operar a
mquina M.
Paulo, funcionrio desse setor, realizou o curso especfico, mas foi proibido, por seu
supervisor, de operar a mquina M. A deciso do supervisor
(A) ope-se apenas ao Aviso I.
(B) ope-se ao Aviso I e pode ou no se opor ao Aviso II.
(C) ope-se aos dois avisos.
(D) no se ope ao Aviso I nem ao II.
(E) ope-se apenas ao Aviso II.
RESOLUO:
Cada aviso uma condicional pq , cujo resumo encontra-se abaixo:
Aviso I: no realizou no pode
Aviso II: realizou pode
No caso do funcionrio citado, temos que realizou V (pois ele fez o curso)
e que pode F (pois ele foi proibido de operar a mquina). Esta combinao de
valores lgicos torna a condicional do aviso I verdadeira, pois temos FV. J a
condicional do aviso II falsa, pois temos VF. Assim, o caso do funcionrio opese apenas ao aviso II, pois torna esta frase falsa.
Resposta: E
39897898212
39. FCC TRT/1 2013) Um professor d aulas para trs turmas do perodo da
manh, cada uma com x alunos, e duas turmas do perodo da tarde, cada uma com
2x
alunos. At o momento, ele corrigiu apenas as provas finais de todos os alunos
3
de uma turma da manh e uma da tarde. Uma vez que todos os seus alunos fizeram
a prova final, a quantidade de provas que ainda falta ser corrigida por esse
professor representa, em relao ao total,
(A)
8
13
(B)
10
13
(C)
3
5
(D)
5
8
(E)
7
8
! #
RESOLUO:
O professor aplicou a prova para o seguinte total de alunos:
Total = x + x + x + 2x/3 + 2x/3 = 3x + 4x/3 = 9x/3 + 4x/3 = 13x/3
Deste total, falta corrigir duas turmas com x alunos cada (turmas da manh) e
uma turma com 2x/3 alunos (turma da tarde), totalizando:
Falta corrigir = x + x + 2x/3 = 8x/3
. Em relao ao total, isto representa:
8x
3 = 8x 3 = 8
13x 3 13x 13
3
Resposta: A
39897898212
40. FCC SEPLAN/PI 2013) Dad, Cazuza, Timb, Birito e Piloto so cinco
meninos espertos que gostam de jogar futebol no gramado da casa de seu Non,
um simptico senhor. Certo dia, um chute dado por um dos meninos fez com que a
bola quebrasse o vidro de uma das janelas da casa, o que levou seu Non a chamar
a ateno dos garotos, perguntando a eles quem foi o responsvel pelo estrago. Os
meninos disseram o seguinte:
- Dad: o responsvel no o Timb.
- Cazuza: o responsvel est mentindo.
! #
! #
Piloto est ok, pois acusa Birito ou Timb. Portanto, no tivemos contradies. O
41. FCC TRT/1 2013) Um quadrado ABCD foi dividido em vrias regies, em
um processo feito em dez etapas. Na primeira, o vrtice A foi ligado ao ponto mdio
do lado BC, o vrtice B foi ligado ao ponto mdio do lado CD, e assim
sucessivamente, como mostra a Figura 1. Na segunda etapa, o quadrado central
obtido na primeira foi dividido segundo a mesma lgica, como ilustra a Figura 2.
Se em cada nova etapa o quadrado central obtido na etapa anterior foi dividido
39897898212
! #
Observe que, a cada nova etapa, 1 quadrado central dividido em 9 partes.
39897898212
! #
1
2
4
8
16
32
64 128 256 512 1024
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
...
2013 2012 2010 2006 1998 1982 1950 1886 1758 1502 990
Observe que o primeiro nmero onde o numerador maior que o
denominador (sendo, portanto, maior que 1) 1024/990.
A diferena entre 1024/990 e 1 :
1024
1024 990 34
1 =
=
990
990
990
Resposta: B
43. FCC TRT/12 2013) Compareceram a uma festa apenas os casais Silva,
Moraes e Gomes. A respeito do instante em que cada pessoa chegou festa sabese que:
I. Todos os homens chegaram antes que suas respectivas esposas.
II. O Sr. Silva no foi o primeiro a chegar e chegou depois de uma mulher.
III. A Sra. Gomes chegou antes que o Sr. Moraes.
IV. A Sra. Moraes foi a quinta pessoa a chegar, logo depois de seu marido.
Nas condies descritas, as posies em que chegaram o Sr. e a Sra. Silva,
respectivamente, foram
(A) 4 e 6.
39897898212
(B) 3 e 6.
(C) 3 e 4.
(D) 2 e 6.
(E) 2 e 4.
RESOLUO:
Na tabela abaixo temos as 6 posies de chegada que precisamos preencher
com as 6 pessoas que formam os casais:
1
! #
Sr. Moraes
Sra. Moraes
Sr. Gomes
Sr. Moraes
Sra. Moraes
Sr. Gomes
Sra. Gomes
Sr. Silva
Sr. Moraes
Sra. Moraes
Sra. Silva
Note que j preenchi tambm a ltima posio com a Sra. Silva, pois foi a
nica posio restante para ela.
Com isso, cumprimos todas as condies do enunciado. As posies em que
chegaram o Sr. e a Sra. Silva, respectivamente, foram a 3 e 6.
Resposta: B
! #
44. FCC TRT/12 2013) Na sequncia de formao lgica 18; 22; 21; 25; 24; 28;
27; 31; 30; 34; . . ., a soma dos nmeros maiores que 40 e menores que 50 igual a
(A) 273.
(B) 269.
(C) 230.
(D) 195.
(E) 312.
RESOLUO:
Observe que a sequncia do enunciado pode ser desmembrada em outras
duas sequncias intercaladas:
18; 22; 21; 25; 24; 28; 27; 31; 30; 34; . . .,
Na sequncia vermelha, basta ir somando 3 unidades: 18, 21, 24, ... . Na
sequncia azul, tambm basta ir somando 3 unidades: 22, 25, 28, ...
Prolongando as duas sequncias, temos:
18; 22; 21; 25; 24; 28; 27; 31; 30; 34; 33, 37, 36, 40, 39, 43, 42, 46, 45, 49, 48, 52,
51, 55 . . .,
Somando os nmeros maiores que 40 e menores que 50 temos:
43 + 42 + 46 + 45 + 49 + 48 = 273
Resposta: A
39897898212
! #
(D) Touro no marrom e pertence irm mais nova.
Idade
Nome do co
Cor do co
Luciana
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Rosana
Joana
Irm
Idade
Nome do co
Cor do co
Luciana
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Rosana
Joana
!
! #
O co de Rosana branco. Podemos marcar essa cor para ela, e eliminar as
demais possibilidades. Tambm podemos cortar a cor branca das demais irms:
Irm
Idade
Nome do co
Cor do co
Luciana
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Rosana
Joana
Idade
Nome do co
Cor do co
Luciana
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Rosana
Joana
39897898212
Repare que sobrou para Rosana apenas a opo de ser a irm mais velha, e
ser dona do Bobby. Com isso, sobra para Joana apenas a opo de ser a irm mais
nova, ser dona do Touro, e ser este co da cor preta:
Irm
Idade
Nome do co
Cor do co
Luciana
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Nova, do meio ou
Rex, Bobby ou
Preto, marrom ou
velha
Touro
branco
Rosana
Joana
Nova, do meio ou
! #
Preto, marrom ou
Rex, Bobby ou
velha
Touro
branco
! #
Portanto, Alberto nasceu em 1836, de modo que fez 5 anos em 1841.
Resposta: D
47. FCC TRT/12 2013) Um viajante percorreu 420 km. Desse percurso, 3/4 ele
fez de trem, e o restante de carro e de bicicleta. Se o percurso feito por ele de carro
correspondeu a 4/15 do percurso feito de trem, ento, o viajante percorreu, em km,
de bicicleta
(A) 63.
(B) 21.
(C) 15.
(D) 14.
(E) 49.
RESOLUO:
dos 420km foram percorridos de trem, ou seja:
Trem = (3/4) x 420 = 315km
De carro foram percorridos 4/15 do percurso feito de trem, ou seja, 4/15 de
315km:
Carro = (4/15) x 315 = 84km
Para completar os 420km totais, falta o trecho de bicicleta:
Bicicleta = 420 315 84 = 21km
Resposta: B
39897898212
48. FCC TRT/12 2013) O plano de sade de Joo custa R$ 160,08, o de sua
esposa custa R$ 89,86, e cada um dos planos dos seus dois filhos custa R$ 54,28.
Joo pagou no Banco o total das quatro mensalidades com sete notas, ao que
recebeu corretamente de troco R$ 1,50. Nas condies descritas, das sete notas
usadas por Joo no pagamento, eram de um mesmo valor apenas
(A) quatro.
(B) cinco.
(C) trs.
(D) seis.
(E) duas.
! #
RESOLUO:
O total pago por Joo :
Total pago = plano Joo + plano esposa + 2 x plano filho
Total pago = 160,08 + 89,86 + 2 x 54,28
Total pago = 358,50 reais
Como ele recebeu 1,50 de troco, o valor total que ele entregou ao banco
inicialmente foi de 358,50 + 1,50 = 360,00 reais. Como Joo pagou com exatamente
7 notas, elas devem ter sido: 1 nota de 100, 5 de 50 reais e 1 de 10 reais. Isto
porque:
100 + 5 x 50 + 1 x 10 = 360
Assim, 5 notas eram do mesmo valor (50 reais).
Resposta: B
49. FCC TRT/12 2013) A partir de meio-dia um relgio de ponteiros comea a
atrasar 2 segundos e 2 dcimos de segundo a cada 1 minuto. Sendo assim, no
horrio correto das 16h desse mesmo dia, o ponteiro dos segundos desse relgio
estar apontando para a marcao do mostrador correspondente ao nmero
(A) 12.
(B) 43.
(C) 34.
(D) 48.
(E) 17.
39897898212
RESOLUO:
Do meio dia (12h) s 16h temos um espao de 4 horas, ou 4 x 60 minutos,
isto , 240 minutos. Se em 1 minuto o relgio atrasa 2,2 segundos, em 240 minutos
o atraso do relgio de 240 x 2,2 = 528 segundos.
Isto significa que quando a hora certa for 16h, o relgio estar 528 segundos
atrs. Lembrando que 1 minuto contm 60 segundos, podemos dividir 528 por 60,
obtendo quociente 8 e resto 48. Assim, o relgio estar 8 minutos e 48 segundos
atrs. Para isso, ao invs de marcar 16:00:00, ele estar marcando 15:51:12 (veja
que, de fato, somando mais 8 minutos e 48 segundos, chegamos a 16h). Deste
modo, o ponteiro dos segundos estar na posio 12.
! #
Resposta: A
50. FCC TRT/12 2013) Em relao a uma famlia em que todos os filhos so de
uma mesma unio entre pai e me, sabe-se que a me de Maria irm do meu
irmo gmeo. Sendo assim, o av materno de Maria meu
(A) tio.
(B) irmo.
(C) primo.
(D) filho.
(E) pai.
RESOLUO:
Se a me de Maria irm do meu irmo gmeo, ento eu tambm sou irmo
da me de Maria. Em outras palavras, eu sou tio de Maria, pelo lado materno. O av
materno de Maria o pai da me de Maria, que por sua vez tambm meu pai
(afinal sou irmo da me de Maria).
Resposta: E
51. FCC TRT/12 2013) Uma formiga est dentro de um quadrado. Ela est
localizada a 3 cm de distncia de dois lados do quadrado, e a 4 cm de distncia de,
pelo menos, um dos lados do quadrado. Nas condies dadas, a distncia dela ao
quarto lado do quadrado
(A) pode ser apenas 2 ou 4 cm.
(B) necessariamente 2 cm.
(C) necessariamente 3 cm.
39897898212
! #
! #
(A) 60.
(B) 64.
(C) 66.
(D) 68.
(E) 72.
RESOLUO:
Seja C a capacidade do tanque. Sabemos que a diferena entre as
marcaes 5/8 e foi de 25,5 litros, ou seja,
5
1
C C = 25,5
8
4
5
2
C C = 25,5
8
8
3
C = 25,5
8
8
C = 25,5 = 68litros
3
Resposta: D
54. FCC TRT/18 2013) A audincia do Sr. Jos estava marcada para uma
segunda-feira. Como ele deixou de apresentar ao tribunal uma srie de
documentos, o juiz determinou que ela fosse remarcada para exatos 100 dias aps
a data original. A nova data da audincia do Sr. Jos cair em uma
(A) quinta-feira.
(B) tera-feira.
(C) sexta-feira.
39897898212
(D) quarta-feira.
(E) segunda-feira.
RESOLUO:
Veja que 100 dividido por 7 leva ao quociente 14 e resto 2. Isto significa que
os 100 dias corrrespondem a 14 semanas inteiras e mais 2 dias.
Cada uma das 14 semanas comea em uma tera-feira, dia seguinte ao que
estava marcado o julgamento, e terminam na prxima segunda-feira. Aps essas 14
semanas, chegamos a uma segunda-feira, e precisamos ainda contabilizar os 2 dias
que faltam para totalizar 100. Assim, chegamos a uma quarta-feira.
! #
Resposta: D
***************************
Pessoal, com isso fechamos a lgica proposicional. At a aula 07, onde veremos um
resumo terico do nosso curso.
Abrao,
Prof. Arthur Lima
39897898212
! #
! #
equivalentes quando tm as mesmas valoraes V ou F. Se uma proposio for
verdadeira, ento a sua negao ser falsa, e vice-versa. Com base nessas
informaes, julgue os itens de 16 a 18.
( ) Suponha que um argumento tenha como premissas as seguintes proposies.
Alguns participantes da PREVIC so servidores da Unio.
Alguns professores universitrios so servidores da Unio.
Nesse caso, se a concluso for Alguns participantes da PREVIC so professores
universitrios, ento essas trs proposies constituiro um argumento vlido.
4. CESPE Polcia Civi/ES 2011) Um argumento constitudo por uma sequncia
de trs proposies P1, P2 e P3, em que P1 e P2 so as premissas e P3 a
concluso considerado vlido se, a partir das premissas P1 e P2, assumidas
como verdadeiras, obtm-se a concluso P3, tambm verdadeira por consequncia
lgica das premissas. A respeito das formas vlidas de argumentos, julgue os
prximos itens.
( ) Considere a seguinte sequncia de proposies:
P1 Existem policiais que so mdicos.
P2 Nenhum policial infalvel.
P3 Nenhum mdico infalvel.
Nessas condies, correto concluir que o argumento de premissas P1 e P2 e
39897898212
concluso P3 vlido.
( ) Se as premissas P1 e P2 de um argumento forem dadas, respectivamente, por
Todos os lees so pardos e Existem gatos que so pardos, e a sua concluso
P3 for dada por Existem gatos que so lees, ento essa sequncia de
proposies constituir um argumento vlido.
5. FCC SEFAZ/SP 2009) Considere o diagrama a seguir, em que U o conjunto
de todos os professores universitrios que s lecionam em faculdades da cidade X,
A o conjunto de todos os professores que lecionam na faculdade A, B o conjunto
!
! #
de todos os professores que lecionam na faculdade B e M o conjunto de todos os
Algum
professor
universitrio
que
trabalha
na
cidade
leciona,
39897898212
e) IV
! #
39897898212
! #
de pessoas para fins de explorao sexual, pois as vtimas so, na sua maioria,
39897898212
! #
39897898212
! #
13. FCC MPE/AP 2009) O esquema de diagramas mostra situao
39897898212
! #
(B) falsa, pois o correto seria afirmar que, se ele no tem uma boa memria, ento
! #
(D) possvel que exista algum funcionrio que tenha bronquite e no falte
habitualmente ao trabalho.
(E) possvel que exista algum funcionrio que seja fumante e no tenha bronquite.
18. FCC TRF 3 2007) Se todos os jaguadartes so momorrengos e todos os
momorrengos so cronpios ento pode-se concluir que:
(A) possvel existir um jaguadarte que no seja momorrengo.
(B) possvel existir um momorrengo que no seja jaguadarte.
(C) Todos os momorrengos so jaguadartes.
(D) possvel existir um jaguadarte que no seja cronpio.
(E) Todos os cronpios so jaguadartes.
19. FCC TCE/SP 2012)
Todos os jogadores so rpidos.
Jorge rpido.
Jorge estudante.
Nenhum jogador estudante.
Supondo as frases verdadeiras pode-se afirmar que
(A) a interseco entre o conjunto dos jogadores e o conjunto dos rpidos vazia.
(B) a interseco entre o conjunto dos estudantes e o conjunto dos jogadores no
vazia.
(C) Jorge pertence ao conjunto dos jogadores e dos rpidos.
(D) Jorge no pertence interseco entre os conjuntos dos estudantes e o
conjunto dos rpidos.
39897898212
! #
21. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio Todo bom soldado
! #
25. FCC BANESE 2012) Para presentear seus clientes, uma empresa
encomendou brindes de Natal, que so fornecidos em pequenos embrulhos com a
forma de cubo de arestas medindo 10 cm. Para distribuir os brindes, os embrulhos
sero acomodados em caixas cbicas com arestas medindo 40 cm, que comportam,
no mximo, 64 embrulhos. Se fossem usadas caixas cbicas com arestas medindo
80 cm, poderiam ser acomodados em cada caixa, no mximo,
39897898212
! #
A partir dessas informaes, conclui-se que, necessariamente,
(B) 8 e 11.
(C) 8 e 10.
(D) 9 e 13.
(E) 7 e 13.
29. FCC TRT/18 2013) Empilhando de modo conveniente 8 dados idnticos,
formamos um cubo de altura 2, como representado na figura.
!
! #
! #
(B) Se a 1 verdadeira, a 2 falsa, a 3 falsa e a 4 verdadeira. Se a 1
39897898212
32. FCC PGE/BA 2013) A oposio a espcie de inferncia imediata pela qual
possvel concluir uma proposio por meio de outra proposio dada, com a
observncia do princpio de no contradio. Neste sentido, que poder inferir-se da
verdade, falsidade ou indeterminao das proposies referidas na sequncia
abaixo se supusermos que a primeira verdadeira?
E se supusermos que a primeira falsa?
1 Todos os comediantes que fazem sucesso so engraados.
2 Nenhum comediante que faz sucesso engraado.
! #
3 Alguns comediantes que fazem sucesso so engraados.
(D) pelo menos uma barraca que vende cenoura vende tomate.
(E) nenhuma barraca que vende cenoura vende batata.
34. FCC TRT/1 2013) Um vereador afirmou que, no ltimo ano, compareceu a
todas as sesses da Cmara Municipal e no empregou parentes em seu gabinete.
Para que essa afirmao seja falsa, necessrio que, no ltimo ano, esse vereador
(A) tenha faltado em todas as sesses da Cmara Municipal ou tenha empregado
todos os seus parentes em seu gabinete.
(B) tenha faltado em pelo menos uma sesso da Cmara Municipal e tenha
empregado todos os seus parentes em seu gabinete.
! #
(C) tenha faltado em pelo menos uma sesso da Cmara Municipal ou tenha
! #
tambm se tem cincia de que ou Caio o promotor ou Tiago o promotor.
81
, ento o nmero N pensado da primeira vez igual a
8
(A) 3.
(B) 2.
(C)
4
3
(D)
4
9
(E)
8
9
39897898212
38. FCC TRT/1 2013) Leia os Avisos I e II, colocados em um dos setores de
uma fbrica.
Aviso I
! #
Prezado funcionrio, se voc no realizou o curso especfico, ento no pode
operar a mquina M.
Aviso II
Prezado funcionrio, se voc realizou o curso especfico, ento pode operar a
mquina M.
Paulo, funcionrio desse setor, realizou o curso especfico, mas foi proibido, por seu
supervisor, de operar a mquina M. A deciso do supervisor
(A) ope-se apenas ao Aviso I.
(B) ope-se ao Aviso I e pode ou no se opor ao Aviso II.
(C) ope-se aos dois avisos.
(D) no se ope ao Aviso I nem ao II.
(E) ope-se apenas ao Aviso II.
39. FCC TRT/1 2013) Um professor d aulas para trs turmas do perodo da
manh, cada uma com x alunos, e duas turmas do perodo da tarde, cada uma com
2x
alunos. At o momento, ele corrigiu apenas as provas finais de todos os alunos
3
de uma turma da manh e uma da tarde. Uma vez que todos os seus alunos fizeram
a prova final, a quantidade de provas que ainda falta ser corrigida por esse
professor representa, em relao ao total,
(A)
8
13
(B)
10
13
(C)
3
5
(D)
5
8
(E)
7
8
39897898212
! #
40. FCC SEPLAN/PI 2013) Dad, Cazuza, Timb, Birito e Piloto so cinco
meninos espertos que gostam de jogar futebol no gramado da casa de seu Non,
um simptico senhor. Certo dia, um chute dado por um dos meninos fez com que a
bola quebrasse o vidro de uma das janelas da casa, o que levou seu Non a chamar
a ateno dos garotos, perguntando a eles quem foi o responsvel pelo estrago. Os
meninos disseram o seguinte:
- Dad: o responsvel no o Timb.
- Cazuza: o responsvel est mentindo.
- Timb: o responsvel no o Dad.
- Birito: o responsvel o Cazuza ou o Dad.
- Piloto: o responsvel o Birito ou o Timb.
Tambm se sabe que o responsvel sempre mente e os demais sempre falam a
verdade. Neste sentido, possvel afirmar que quem chutou a bola e quebrou a
vidraa foi
(A) Timb.
(B) Birito.
(C) Piloto.
(D) Dad.
(E) Cazuza.
39897898212
41. FCC TRT/1 2013) Um quadrado ABCD foi dividido em vrias regies, em
um processo feito em dez etapas. Na primeira, o vrtice A foi ligado ao ponto mdio
do lado BC, o vrtice B foi ligado ao ponto mdio do lado CD, e assim
sucessivamente, como mostra a Figura 1. Na segunda etapa, o quadrado central
obtido na primeira foi dividido segundo a mesma lgica, como ilustra a Figura 2.
! #
Se em cada nova etapa o quadrado central obtido na etapa anterior foi dividido
segundo a mesma lgica descrita acima, ao final da dcima etapa o quadrado
ABCD estava dividido em um total de
(A) 72 regies.
(B) 85 regies.
(C) 81 regies.
(D) 75 regies.
(E) 90 regies.
42. FCC TRT/12 2013) Observe a sequncia:
unidade em
a) 34/495
b) 34/990
c) 37/990
d) 478/512
e) 34/512
43. FCC TRT/12 2013) Compareceram a uma festa apenas os casais Silva,
Moraes e Gomes. A respeito do instante em que cada pessoa chegou festa sabese que:
! #
I. Todos os homens chegaram antes que suas respectivas esposas.
II. O Sr. Silva no foi o primeiro a chegar e chegou depois de uma mulher.
III. A Sra. Gomes chegou antes que o Sr. Moraes.
IV. A Sra. Moraes foi a quinta pessoa a chegar, logo depois de seu marido.
Nas condies descritas, as posies em que chegaram o Sr. e a Sra. Silva,
respectivamente, foram
(A) 4 e 6.
(B) 3 e 6.
(C) 3 e 4.
(D) 2 e 6.
(E) 2 e 4.
44. FCC TRT/12 2013) Na sequncia de formao lgica 18; 22; 21; 25; 24; 28;
27; 31; 30; 34; . . ., a soma dos nmeros maiores que 40 e menores que 50 igual a
(A) 273.
(B) 269.
(C) 230.
(D) 195.
(E) 312.
45. FCC TRT/12 2013) As irms Luciana, Rosana e Joana, de idades
diferentes, possuem cada uma delas apenas um co de estimao. Os nomes dos
ces so: Rex, Bobby e Touro. Um dos ces preto, outro marrom e o outro
branco. A ordem expressa na questo no representa a ordem das cores nem a
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! #
46. FCC TRT/12 2013) O sculo XIX o perodo que se estende de 1801 at
!!
! #
horrio correto das 16h desse mesmo dia, o ponteiro dos segundos desse relgio
! #
(C) 175,00.
(D) 192,50.
(E) 210,00.
53. FCC TRT/18 2013) Em dado instante, o marcador de combustvel de um
carro indicava que o tanque estava com 5/8 de sua capacidade. A partir desse
instante, foram consumidos 25,5 litros de combustvel, passando o marcador a
indicar da capacidade do tanque. A capacidade do tanque desse carro, em litros,
igual a
(A) 60.
(B) 64.
(C) 66.
(D) 68.
(E) 72.
54. FCC TRT/18 2013) A audincia do Sr. Jos estava marcada para uma
segunda-feira. Como ele deixou de apresentar ao tribunal uma srie de
documentos, o juiz determinou que ela fosse remarcada para exatos 100 dias aps
a data original. A nova data da audincia do Sr. Jos cair em uma
(A) quinta-feira.
(B) tera-feira.
(C) sexta-feira.
(D) quarta-feira.
(E) segunda-feira.
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!
! #
4. GABARITO
1 C
2 D
3 E
8 E
9 B
10 E
15 B
16 B
22 B
4 EE
5 E
6 C
7 B
11 D
12 E
13 E
14 E
17 C
18 B
19 E
20 E
21 E
23 B
24 E
25 D
26 E
27 B
28 A
29 A
30 A
31 B
32 E
33 E
34 C
35 C
36 D
37 E
38 E
39 A
40 B
41 C
42 B
43 B
44 A
45 D
46 D
47 B
48 B
49 A
50 E
51 A
52 E
53 D
54 D
39897898212
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