ATA DE REUNIO DE AVALIAO DAS REGNCIAS

ATA N 8
--------------Ao dcimo quarto dia do ms de maio de dois mil e quinze, reuniuse o Ncleo de Estgio de Histria e Geografia da FLUP, da ESJGFA, sob a
presidncia da Professora Orientadora Cooperante Maria Albertina Nunes
Viana, para anlise da regncia da estagiria Sandrina Magalhes.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Assim prosseguiu-se para a anlise da aula da estagiria Sandrina
Magalhes, lecionada no dia quinze de janeiro turma G, do dcimo
primeiro

ano.--------------------------------

--------------A

estagiria

Sandrina

Magalhes comeou por explicar que como motivao optou pela audio e
explorao das duas primeiras estrofes da Marselhesa, no sentido dos
alunos identificarem expresses de dio face ao Antigo Regime, a violncia
utilizada pelos soldados estrangeiros inimigos da Frana, o apelo luta
heroica, entre outros aspetos. No seu ponto de vista, face s respostas
apresentadas, a turma conseguiu atingir o pretendido. -----------------------------------Prosseguiu dizendo, que com o recurso a uma apresentao
PowerPoint procedeu-se explorao da Monarquia Constitucional, no
mbito da Revoluo Francesa. Nesse sentido, e como forma de os alunos
compreenderem melhor, vrios foram os documentos escritos, iconogrficos
e snteses esquemticas explorados. Nessa explorao, referiu que procurou
questionar os alunos de modo a torn-los mais ativos na aula e a criar um
maior dinamismo. Procurando tambm apresentar algumas curiosidades
acerca dos assuntos tratados. ---------------------------Mencionou tambm, que como forma dos alunos entenderem
como se processou a fuga e a deteno do rei recorreu a um excerto da
srie: La Rvolution Franaise, Les Annes Lumire, o qual se revelou
bastante apropriado. ---------------------------------------------------------------------------Salientou dizendo que, a concluso de assuntos pendentes da
aula anterior acabaram por a impedir de apresentar outros vdeos que havia
elaborado, compostos por diversos excertos dessa mesma srie, como a
presso dos sans-culottes sobre o rei, o apoio dos monarcas absolutos
europeus a Lus XVI, a entrada dos federados em Paris para salvar a
Revoluo e assalto ao Palcio das Tulherias. Dada a sua pertinncia para a

compreenso desta temtica, estes foram apresentados turma na aula do

dia seguinte. -------------------------------------------------------------Referiu

tambm

que,

tratando-se

de

uma

aula

de

nvel

secundrio, foi importante um grande cuidado na seleo dos recursos

apresentados, na respetiva explorao e na preparao em termos
cientficos.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Concluiu dizendo, que sentiu que estava visivelmente mais
cansada,

que

se

refletiu

numa

postura

menos

dinmica

comparativamente regncia anterior. Apesar de no se sentir to receosa

como na aula passada, de no estar propriamente nervosa, de ter circulado
pela sala, questionado os alunos e de se sentir minimamente vontade com
os mesmos, reconheceu que estava pouco enrgica, ao contrrio do que
desejaria. Futuramente, considerou que deve procurar demonstrar mais
entusiasmo, independentemente do cansao sentido. --------------------------------Seguidamente, a estagiria Luciana Pereira fez a sua apreciao.
Comeando por destacar, que a presente aula resultou numa continuao
na matria iniciada na aula anterior e portanto, se na aula passada
considerou que a Sandrina apresentou materiais bons, apelativos e
organizados, nesta aula tambm considerou o mesmo. Referindo que, alm
disso, foi possvel continuar a observar uma boa preparao, em termos
cientficos, por parte da mesma. -----------------------Prosseguiu dizendo que, no que diz respeito dinmica e
desenvolvimento da aula, ficou um pouco desiludida face aula anterior.
No obstante, tal como considerou anteriormente, esses aspetos derivaram
mais do cansao do que dos nervos. Luciana demonstrou-se feliz em parte,
uma vez que denota melhorias em relao ao nervosismo. --------------------Concluiu dizendo, que a Sandrina deve continuar a lutar contra
esse fator prejudicial e a ter a fora de vontade que tem vindo a ter, uma
vez que relativamente pesquisa e materiais apresentados, no existe nada
a apontar, apenas em relao aos aspetos de cariz mais relacional e
comunicativo.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Seguidamente, o estagirio Paulo Mendes fez a sua apreciao
dizendo que mais uma vez a Sandrina tinha bastantes receios e aula acabou
por correr bastante bem. ----------------------

--------------Prosseguiu dizendo, que apesar de no se ter perdido a relao

que ela tinha criado com os alunos na aula anterior, notava-se que a
Sandrina foi vtima do cansao, pois ela praticamente no descansou nos
dias anteriores, e isto refletiu-se na aula por ela lecionada. ----------------Apesar do cansao, salientou que mais uma vez a Sandrina esteve
vontade na aula, circulou pela sala, e estava vontade com os contedos,
questionando vrios alunos e incitando-os a copiar aquilo que era realmente
necessrio. --------------------------------------------------------------------------Referiu ainda, que a Sandrina fez um PowerPoint bastante
apelativo, e foi cuidadosa quer na apresentao, quer na seleo das
imagens e vdeos. Frisou que o vdeo trazido tinha bastante qualidade, no
entanto, devido a problemas tcnicos, a estagiria no conseguiu colocar
legendas, e estas iriam facilitar a interpretao dos alunos. No entanto,
referiu que a Sandrina fez uma traduo cuidadosa em tempo real, o que
ajudou bastante a que os alunos entendessem o que o vdeo estava a
falar/tratar.
---------------------------------------------------------------------------------------------Em suma,
e como nico aspeto menos positivo desta aula, apontou o facto de a
Sandrina por vezes falar um pouco baixo, mas mais uma vez referiu ter sido
o cansao a falar mais alto, sendo este apenas um pequeno aspeto fcil de
corrigir. ---------------------------------------------------Concluiu dizendo que para uma prxima aula, aconselha a
Sandrina a no perder a confiana nela, uma vez que a estagiria j
demonstrou que capaz de fazer coisas de grande qualidade e dar boas
aulas. Deve no entanto procurar descansar mais, sobretudo quando tiver a
aula assistida. Contudo, fazendo um balano global da aula, penso que
correu

bastante

bem,

assim

que

Sandrina

deve

continuar.

--------------------------------------------------------------------------------------Por ltimo, a
Professora Albertina Viana mencionou que a Sandrina acusou cansao,
sendo

por

isso

esta

aula

menos

dinmica

que

anterior.

----------------------------------------------------------------Prosseguiu dizendo, que a Sandrina realizou longos silncios,

sendo que recorreu leitura dos apontamentos com alguma frequncia.
----------------------------------------------------------

-------------Mencionou ainda, que a Sandrina tinha uma apresentao

cuidadosa,

com

recursos

bons

corretos

cientificamente.

----------------------------------------------------------------------------------------------Concluiu dizendo, e j fora do contexto da aula da Sandrina, que o

adiamento das reunies, se justifica pelo facto de alguns aspetos terem sido
falados no final de cada aula, bem como pelo facto de se terem seguindo
meses rduos de trabalho para os estagirios a todos os nveis. Referindo
tambm, que a autonomia que os estagirios demonstraram permitiram
estas consideraes orientadora, sendo este encontro semana-a-semana
um pouco adiado. ---------------------Nada mais havendo a tratar, a reunio foi dada por concluda pela
Presidente, Professora Albertina Viana, da qual se lavrou a presente ata, que
depois de lida e aprovada por unanimidade, ser devidamente assinada por
mim, Paulo Mendes, na qualidade de Secretrio, e por todos os elementos
presentes.----------------------------------------------------------------------------A Presidente
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Outros elementos:
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O Secretrio
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