Educao Distncia Vantagens e Desvantagens

Helena Pinto Nonato1, Ernerstina Nonato Pinto2

1Instituto

de Informtica Universidade Federal de Gois (UFG) Caixa Postal 131

CEP 74001-970 Goinia Go Brasil
2Rua

V. A. 3 Qd. 12 Lt. 16 Vilage Atalaia Goinia Go Brasil

helenauniverso@hotmail.com, ernetinanonato@yahoo.com.br

Resumo. A Educao Distncia no Brasil um tema atual de relevante

importncia na democratizao da Educao no Brasil, e apresenta muitas
vantagens e algumas desvantagens para os alunos no processo ensinoaprendizagem. O processo histrico no Brasil apresentou vrias experincias
que deram certo, mas faltou poltica educacional e investimento adequado
para funcionar.
Palavras chave:
Democratizao.

Ensino

distncia.

Vantagens

Desvantagens.

1. Introduo
Neste artigo procuramos conhecer a realidade do ensino distncia (EAD) no
Brasil, focando a evoluo histrica, as vantagens e desvantagens em relao ao ensino
presencial e importncia que este tipo de ensino tem para a democratizao da educao
em um pas como o nosso.
A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliogrfica, baseada em vrios artigos e
livros que discorrem sobre o assunto.
Percebemos que embora seja uma modalidade de ensino relativamente com
desenvolvimento e aceitao recente, vem crescendo e ganhando credibilidade no nosso
meio, atingindo cada vez mais alunos, se firmando como forma efetiva de educao,
atingindo a maioria da sociedade brasileira e melhorando a qualidade devido aceitao
e evoluo que no decorrer dos tempos vem acontecendo, principalmente pelo uso do
computador e internet.

2. Breve histrico
No Brasil, segundo Ktia Siqueira, a evoluo histrica do ensino distncia foi
marcada pelo surgimento e disseminao dos meios de comunicao, sendo a primeira
etapa com o ensino por correspondncia, a segunda etapa pelo rdio no Rio de Janeiro
com um plano sistemtico de utilizao da rdio difuso, como forma de ampliar a
educao. Depois veio o uso da TV, e atualmente a internet um dos meios que fez mais
acelerar esta modalidade de ensino no Brasil e no mundo.
Dessas aes s constam registros a partir de 1960, alguns deles sem avaliao
desse modelo de ensino (EAD), porm j nessa poca de acordo com o artigo j nessa
poca de acordo com o artigo de Alex Tomiszowsk, os melhores projetos brasileiros de

ensino distncia, ganhou reconhecimento internacional, o Brasil foi classificado pela

avaliao de alguns projetos entre os lderes mundiais no ensino distncia (EAD)
juntamente com a ndia e outros pases, devido falta de continuidade, projetos e
incentivo foi estagnada esta prtica no Brasil.
Apesar dos registros de sucesso do ensino distncia no Brasil que tiveram
destaque ter sido na dcada de 60, segundo Maia, C. Matt. Ar, 2007; Marconcini 2001;
Rodrigues; 2010, Santos 2010: J no jornal do Brasil de 1904, registrou na primeira
edio os classificados, os anncios dessa poca comearam a oferecer
profissionalizao por correspondncia, o curso de datilografia, em So Paulo desde
1939 foi criado o primeiro instituto brasileiro que tambm oferecia cursos
profissionalizantes.
Na Universidade do Ar, em 1947 cultivada pelo SESC (Servio Social do
Comrcio) e outras emissoras associada que ofereciam cursos comerciais radiofnicos,
esta experincia durou at 1961.
Em 1965 o Rio Grande do Norte, criou escolas radioficas, e a partir da inicia-se
a educao informal no Brasil. O Governo Federal utilizou um sistema rdio-educativo
objetivando democratizar o acesso a educao e letramento de jovens e adultos.
A educao pblica por correspondncia teve incio em 1967 pelo instituto
brasileiro de administrao municipal.
Em 1970 surge o projeto minerva utilizando o rdio para educao e incluso
social de adultos, este projeto durou at 1980. Em 1974 a tv do Cear comeou cursos
de 5 a 8 sries, a o ensino distncia no Brasil j conta com modalidade nova,
utilizando aulas na TV, impressos e monitores. Em 1976 foi criado o Sistema Nacional
de Tele-educao. Em 1979 a Universidade de Braslia cria cursos que veicula nos
jornais e revistas. Em 1989 pr-lanado no Brasil a EAD, e s oficializada em 1996,
sendo sua base legal a Lei de Diretrizes e Base da Educao Nacional (LDB) de n
9394, de 20 de janeiro de 1996, e regulamentada pelo decreto 5622, de 20 de dezembro
de 2005. Percebe-se que no h polticas pblicas voltadas para o ensino distncia, so
aes isoladas, sem projetos definidos que facilitem uma poltica educativa mais
consistente.
S em 2000 foi formada a Unirede, rede de educao superior distncia,
oferecendo cursos de graduao, ps-graduao e extenso. Em 2004 o MEC implantou
vrios programas de formao de professores da rede pblica por meio da EAD. A
possvel perceber o avano do ensino distncia, pois comea a envolver os
professores, isto faz com que seja mais valorizado e divulgado o ensino distncia no
Brasil.
Principalmente destaca-se o novo cenrio em funo dos computadores e da
internet que chegaram no Brasil na dcada de 70 com preos inacessveis, e que no
decorrer dos tempos foram sendo barateados, atualmente facilitou a incluso digital, e o
aumento do acesso aos cursos de ensino distncia no Brasil, essa foi uma das
contribuies muito importante neste cenrio de crescimento.

3. Vantagens e desvantagens do EAD

Segundo Camila Marques, o ensino distncia tem se tornado em todo o mundo

uma maneira muito importante para a promoo de oportunidades para muitas pessoas,
devido a facilidade que dispes de romper barreiras como: distncia, o difcil acesso e a
falta de tempo que vivencia o povo atualmente, por serem muito ocupados, o ensino a
distncia facilita que cada um faa o seu horrio de acordo com o tempo que dispe e
escolha cursos que no tenham a possibilidade de participar em aulas presenciais,
tambm facilita s pessoas no se arriscarem saindo de casa para enfrentar o trnsito que
hoje em dia nas grandes cidades catico, e ainda diminui os riscos que elas se expem
violncia, pois principalmente o trabalhador que necessita de estudar noite nos
grandes centros urbanos, s vezes deixam de participar de formaes e cursos
importantes por estarem muito expostos noite, violncia das grandes cidades.
Tambm atende grandes contingentes de alunos, sem risco de atingir a qualidade
do ensino pelo n de alunos atendidos, apesar de essa modalidade de ensino exigir um
maior comprometimento do aluno, muita disciplina e vontade de aprender, nesse caso
necessrio autonomia para concluir o curso, mas isso muito importante num pas
como o Brasil que est em crescimento e que a educao apresenta muitos impasses
para o aluno, ele ter oportunidade de desenvolver sua autonomia e participar
efetivamente de mais cursos com uma qualidade melhor se tiver interesse.
A metodologia da educao distncia, possui uma relevncia social muito
importante pois permite o acesso ao sistema queles que vm sendo excludos do
processo educacional superior pblico, por morarem longe das universidades ou por
indisponibilidade de tempo ou horrios tradicionais de aula, uma vez que a educao
distncia contribui para a formao de profissionais sem deslocar de seus municpios.
Essa flexibilidade possibilita ao aluno estudar no local e horrio que melhor o convier,
no tendo que frequentar aulas com horrio e local determinado pela instituio de
ensino, ele poder decidir seu prprio ritmo de estudo, porm necessrio ter
autonomia para isso, porque a mesma flexibilidade que vantagem, pode transformar-se
em desvantagem para quem no tem hbito de estudo independente, porque estudar pelo
ensino distncia requer disciplina.
A motivao tambm um fator fundamental para o bom desempenho do aluno,
por auxiliarem a vencer barreiras e obter sucesso, por isso necessrio professores,
tutores especializados para atenderem necessidades especficas, planejadores e
administradores que utilizem tcnicas de motivao desenvolvidas por psiclogos e
educadores visando minimizar as dificuldades mais comuns apresentadas pelos
cursistas.
Isso facilitar o bom desempenho dos alunos, porque a populao cresce
aceleradamente no Brasil, e o acesso educao presencial fica mais difcil, ento
necessrio formao de nova cultura na sociedade que facilite as exigncias para a
formao, pois no ensino presencial a exigncia de frequncia obrigatria de 75% de
aulas ministradas em pases extensos como nosso requer mais espaos fsicos
construdos, qualificao profissional e desembolso de recursos financeiros pelo aluno.
O ensino distncia veio para contribui com a melhoria destes aspectos em
vrias modalidades desde o ensino bsico, s universidades, formaes continuadas de
profissionais, cursos diversos, palestras, etc., porque atinge um contingente amplo de
pessoas, devido ao desenvolvimento de novas tecnologias de informtica,
telecomunicaes etc.
De acordo com Chaves, esta tendncia crescente recentemente de combinar

vrios meios de comunicao e us-las em um s programa ou curso, facilitou a

proliferao de mais cursos distncia, com qualidade melhor e mais adeso por parte
dos cursistas, no entanto o texto impresso continua sendo bsico e no pode ser
menosprezado, principalmente em pases de grande extenso como o Brasil, pois esse
um meio de comunicao econmico e eficiente que facilita a implementao e a
manuteno desse tipo de ensino nas regies onde o uso dos meios de comunicao
mais modernos e tecnologicamente sofisticados ainda no vigoram.
Outra opo o rdio que bastante econmico e eficiente e com algumas
vantagens sobre o correio, por ter longo alcance e poder atingir reas de difcil acesso
para o correio. No entanto, apesar de ser to popular, ainda no muito utilizado quanto
poderia, mas continua sendo uma das melhores opes para as pessoas de regies mais
distantes e sem acesso, preciso implementar e ter polticas voltadas para esse meio que
funcionem ativamente e desenvolva interesse da populao.

4. Concluso
Para que o ensino a distncia no Brasil seja mais eficiente e acessvel a todos,
necessrio que algumas providncias sejam tomadas:
Conscientizao da populao para a importncia do ensino em todos os
nveis;
Qualificao dos profissionais que ministram os cursos em toda
modalidade e incentivo financeiro;
Continuidade nos cursos que tiver melhor desempenho perante a
sociedade;
Avaliao e exigncias pertinentes para a melhoria dos cursos que so
oferecidos como um todo.
Porque no resta dvida da relevncia e importncia que tem para a sociedade
do mundo globalizado e tecnolgico essa modalidade de ensino, tendo em vista a
necessidade de competir com outros pases e ocupar os cargos que surgem voltados para
as reas tecnolgicas atuais, a qualificao essencial.

Bibliografia
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Lemos .. [etal] salvador: ISP/UFBA, 2005
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www1.folha.uol.com.br/.../educaoadistnciavantagensedesvantagens 28 de
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