Manual do Ambiente Virtual de

Aprendizagem
(Moodle 1.8)

2007

Sumrio

1. APRESENTANDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ..........................................................................

2. FUNCIONALIDADES DO AMBIENTE ............................................................................................................................

2.1 Tela Principal (Breve Descrio) ........................................................................................................................

2.2 Box Programao .....................................................................................................................................................

A. CHAT ...........................................................................................................................................................................

B. DIRIO ........................................................................................................................................................................

C. ENQUETE ...................................................................................................................................................................

D. FRUM .......................................................................................................................................................................

E. GLOSSRIO ..............................................................................................................................................................

F. QUESTIONRIO .......................................................................................................................................................

G. TAREFA ......................................................................................................................................................................

10

H. WIKI ..............................................................................................................................................................................

11

2.3. Boxes Laterais ...........................................................................................................................................................

14

A. BOX PARTICIPANTES ...........................................................................................................................................

14

B. BOX CORREIO ........................................................................................................................................................

19

C. BOX USURIOS ON-LINE ....................................................................................................................................

19

D. BOX AVISOS ............................................................................................................................................................

19

E. BOX PRXIMOS EVENTOS .................................................................................................................................

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1. APRESENTANDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Um ambiente virtual de aprendizagem (LMS Learning Management System) um sistema para

gerenciar cursos a distncia que utilizam a Internet. Atualmente, existem vrios sistemas. Nesse
curso vamos utilizar o Moodle. Esse sistema conta com tradues para mais de 50 idiomas
diferentes. Comeou a ser idealizado no incio da dcada de 90, na Curtin University of
Technology , na Austrlia. Vrias verses do software foram produzidas e descartadas at a verso
1.0 ser aceita e bastante utilizada em 2002. Hoje, o Moodle no usado apenas por
universidades,

mas

tambm

por

escolas,

organizaes,

empresas

por

professores

independentes. Na Rede EAD Senac, vem sendo utilizado desde 2006.

So inmeros os recursos que o Moodle coloca disposio de seus usurios. Nos cursos da Rede
Senac, configuramos o ambiente tendo em vista alguns parmetros, sempre buscando atender
aos principais requisitos para a realizao de um curso on-line, que so os seguintes:
a seleo de seus principais recursos, com vistas a subsidiar um processo de
aprendizagem reflexivo e participativo;
a utilizao somente de mecanismos cujo funcionamento estiver em perfeita ordem para
a realizao dos cursos;
a clareza e simplicidade da interface grfica, j que o ambiente permite inmeras formas
de arrumao da tela;
a uniformidade da interface para todos os cursos e todos os Departamentos Regionais.
O que importa, que voc saiba que atravs do Moodle que ir:
acompanhar a agenda de eventos e notcias do curso;
trocar informaes e mensagens com o seu tutor e com os demais participantes da sua
turma;
realizar e encaminhar as atividades para o desenvolvimento do curso, tanto as individuais
como as coletivas;
ter acesso a textos e informaes complementares, encaminhados pelo seu tutor.

2. FUNCIONALIDADES DO AMBIENTE

2.1 TELA PRINCIPAL

Entrando no curso, encontra-se a tela que oferece acesso a todos os recursos disponveis no
ambiente Moodle para realizao das atividades, a que chamaremos de Tela principal.

Observe primeiro que, logo abaixo da faixa superior com o nome do curso, no topo esquerda
da tela, h uma barra de navegao, (sempre disponvel, seja qual for a ao que estiver sendo
executada), onde se encontram os links para retornar s telas anteriores. Eventualmente, em
outras telas, a barra de navegao pode aparecer na parte inferior, tambm esquerda.

Por exemplo, veja: ao entrar no curso, voc acessou primeiro a pgina de cursos livres e a seguir o
curso. Ento, na barra de navegao, constar: Cursos livres >> sigla do curso >>. Clicando em
Cursos livres, voc retorna para a tela inicial onde se escolhe o curso a acessar.

Se, uma vez j tendo acessado o curso, voc escolher entrar em alguma outra tela (digamos, Tela
X), na barra de navegao aparecer: Cursos livres >> sigla do curso/turma >> Tela X >>.
Clicando em Sigla do curso/turma, voc retorna para a tela principal do curso. Portanto, essa
barra de navegao um recurso de retorno. Sempre que quiser retornar Tela principal faa-o
atravs dessa barra. Ateno: no use a seta do navegador.

Observe que a Tela principal est dividida em diversos boxes: um central, chamado
PROGRAMAO, subdividido e numerado ao lado esquerdo, e diversos BOXES LATERIAIS.

Para facilitar a compreenso das caractersticas e do funcionamento de cada um dos recursos do

Moodle, vamos abord-los separadamente atravs dessa organizao por boxes. Veja a seguir.

Vamos comear analisando tudo o que se refere ao box PROGRAMAO: como sua
organizao, os recursos que oferece e suas funes. Em seguida, abordaremos um a um os
BOXES LATERAIS. Acompanhe.

2.2. BOX PROGRAMAO

O box PROGRAMAO o espao onde esto disponveis os materiais e as atividades
necessrios para desenvolvimento do curso. Subdivide-se em diversos outros, conforme a estrutura
de cada curso.
2

O primeiro box de PROGRAMAO, chamado de Tpico Zero, um espao reservado a

atividades e recursos genricos, que dizem respeito a todo o curso e no apenas a uma das
partes de seu contedo. Por isso, ele no numerado.

Veja: Os boxes de PROGRAMAO podem ficar ocultos, caso voc prefira reorganizar
sua tela de trabalho de acordo com as suas necessidades de cada momento. Para isto,
basta clicar sobre o cone

. O box no qual voc clicou torna-se o nico visvel. Se quiser

retornar, basta clicar outra vez sobre o mesmo cone. O Tpico Zero fica sempre visvel na
Tela principal e no h possibilidade de ocult-lo. Caso voc queira ir para um outro
tpico, basta utilizar o combo box Seguir Para.

Em cada um dos boxes de PROGRAMAO voc encontra, ento, atividades e materiais

complementares. Para ter acesso a eles, basta clicar sobre seu ttulo, ao lado de cada um dos
cones que indicam o tipo de atividade ou material.

Os recursos disponveis para realizao das atividades so apresentados pelos seguintes cones:

Chat

Dirio

Enquete

Frum

Glossrio

Questionrio

Tarefa

Wiki

Vejamos como ter acesso a cada um e como utiliz-los.

A.

CHAT

Esta uma atividade em que os participantes do curso, alunos e professores, estabelecem uma
comunicao sncrona por escrito, com data e hora previamente determinados.

A.1. Participando do Chat

Clicando no ttulo ao lado do cone correspondente, encontra-se uma tela onde est o link
de acesso ao chat, atravs do qual se abre a janela pop up de interao.

H duas formas de acessar o chat, em funo de o usurio ter ou no o programa

Javascript em seu computador:

Se o browser que voc usa permite o uso de frames e JavaScript, clique no link Clique
aqui para entrar no chat agora
3

Se o browser que voc usa no permite o uso de frames e Javascript, clique no link
Verso sem frames e sem Javascript

Caso voc no saiba se tem ou no os referidos recursos (a maioria dos browsers

atualmente os tm), clique na primeira opo. Se no abrir a caixa de dilogo, clique,
ento, na segunda opo.

Existem duas formas de organizao do chat: a mais usual com toda a turma
reunida numa mesma sala (janela de interao); pode acontecer um chat
com a turma organizada em grupos separados. Caso o chat esteja configurado
para

ser

feito

em

grupos

separados,

voc,

ao

acess-lo,

entrar

automaticamente no grupo para o qual est inscrito pelo seu tutor. No momento
de realizao de um chat deste tipo, seu tutor poder lhe dar informaes mais
detalhadas a respeito.

Na janela pop up de interao escreva sua mensagem no campo inferior da janela, e

envie-a pressionando a tecla enter do seu computador. Todas as mensagens enviadas
vo sendo registradas, juntamente com indicao do participante e da hora de envio. Do
lado direito da janela, encontra-se a lista daqueles que esto conectados ao chat. Para
encerrar a sua participao, basta fechar a janela. Voc retornar tela anterior, a partir
da qual possvel voltar para a Tela principal, ou para qualquer outra rea do ambiente
Moodle.

O bip que aparece na lista dos participantes, ao lado de cada nome, serve apenas para
enviar um alerta sonoro ao participante, clicando sobre essa palavra. Este expediente tem
como nica funo chamar algum para que participe do chat ou para que preste
ateno no que est sendo discutido naquele momento.

B.

DIRIO

De modo geral, o dirio utilizado pelo professor com o objetivo de obter um posicionamento
particular de seus alunos sobre determinada questo. Em alguns casos, dependendo do curso,
voc poder tambm encontrar um dirio criado em cada mdulo, sem um ttulo especfico. Ele
tem como objetivo permitir que o aluno registre suas impresses sobre qualquer assunto,
funcionando como um bloco de notas. Nesse caso, o professor no precisa fazer comentrios.

Na Tela principal, clique no ttulo do dirio no qual pretende escrever. Voc passar
automaticamente para a tela com o nome da atividade onde encontrar a questo proposta.
Clique, ento, no boto Clique aqui para conhecer a atividade proposta e fazer suas anotaes.
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Abrir uma tela com um editor de texto para voc escrever seus comentrios e depois salv-los
ou cancel-los. Depois de salvos, o teor do dirio fica visvel somente a voc e ao seu professor.
Quando entrar no dirio novamente, depois de o professor fazer as suas observaes, voc
encontrar na tela de edio do dirio o feedback de seu professor.

C. ENQUETE
A enquete um instrumento destinado a consultar a opinio dos alunos sobre determinada
questo. No estilo mltipla escolha, o professor elabora uma pergunta com diferentes opes de
resposta.

De acordo com a configurao definida pelo tutor, um grfico com as respostas poder ser
exibido logo abaixo das perguntas.

Para responder a uma enquete, clique nela. Voc entrar numa pgina com a proposta e com
as opes oferecidas. Clique na opo desejada e, depois, em Gravar a minha resposta.

D.

FRUM

O frum uma ferramenta de interao coletiva assncrona que propicia o debate de questes
relacionadas aos temas abordados nos tpicos do curso, bem como a troca de experincias
entre professores e alunos e alunos entre si.

Para participar de um frum, voc deve se dirigir Tela principal do curso e clicar sobre o frum
no qual deseja participar. Ainda na Tela principal, voc poder observar, ao lado de cada frum,
um link com o registro do nmero de mensagens que ainda no leu (se estiver configurado no seu
perfil de usurio a opo Monitoramento do frum). Clicando neste link, voc ter acesso
direto s mensagens no lidas. Aps clicar sobre o link que contm o nome do frum, outra tela
aparecer. Para participar do frum, voc dever clicar no tpico proposto pelo professor. Desse
modo, estar acessando a tela de mensagens (ver
ao lado)

Aps cada mensagem de resposta mensagem

principal (primeira) do professor, h um menu
horizontal com as opes:
Mostrar principal | Editar | Apagar | Responder
5

Voc tem duas opes: a) responder questo principal levantada pelo professor, bastando
para isso clicar no link Responder, que se encontra na janela onde aparece a primeira mensagem
encaminhada pelo professor;

b) responder diretamente a cada um de seus colegas de turma, clicando em Responder no box

da mensagem de seu colega. Note que visualmente as mensagens ficam espacialmente
organizadas com relao mensagem de origem. Uma outra tela ser aberta, tal como a
imagem abaixo.

Para redigir sua mensagem, use o editor de

texto. Se quiser, poder anexar documentos
disponveis

em

seu

computador

que

considere importantes para complementar

sua resposta. Nesse caso, use o campo
Anexo, clicando em Procurar, e selecione o
arquivo desejado.

(O tamanho mximo

permitido para envio de documentos 2Mb).

A seguir,

clicar

no boto

Enviar

mensagem ao frum.

Na tela de mensagens, h um combo box na parte superior da tela (veja a parte destacada
em vermelho, na imagem abaixo), que lhe permite escolher entre quatro alternativas de
organizao das mensagens enviadas para o frum, a saber: Mostrar respostas comeando pela
mais recente, Mostrar respostas comeando pela mais antiga, Mostrar respostas aninhadas e Listar
respostas.

O frum tambm pode ser organizado em grupos. Nesse caso, aps clicar no link com o nome do
frum, tal como disponvel na Tela principal do curso, o aluno ter acesso a outra tela, em que
alm da ferramenta Buscar no frum, encontrar um combo box com os grupos formados pelo
professor. Existem dois tipos de frum em grupo: grupos separados e grupos visveis.

Quando organizados em grupos separados, a participao fica restrita ao seu prprio grupo. Se
estiverem alocados em grupos visveis, os alunos podero ler as respostas dos participantes de
outros grupos mas no podero participar daquele debate. No caso de grupos separados,
escolha seu prprio grupo, cujo nome j deve ter sido previamente informado pelo professor.

Caso deseje uma viso geral sobre sua participao nos diferentes fruns distribudos pelos tpicos
do curso, voc dever clicar no link Fruns que se encontra na barra de navegao e outra
janela se abrir:

Nesta tela, voc encontrar a listagem dos

fruns, o tpico no qual cada um se encontra
inserido,

sua

condio

ou

no

de

monitoramento das mensagens de cada

frum e finalmente sobre sua condio de
assinante,

ou

seja,

em

caso

afirmativo,

recebendo a mensagem do frum em seu email pessoal e, em caso negativo, no

recebendo (veja explicaes em Editar Perfil).

E.

GLOSSRIO

O glossrio um dicionrio contendo termos e

suas definies ou explicaes (que podem ser
acompanhadas de documentos complementares
e, inclusive, imagens).
glossrio

atravs

de

Voc pode acessar um

seu

link

no

box

PROGRAMAO, de acordo com as atividades

do curso, ou pode acess-los atravs do box
ATIVIDADES, onde aparecer a lista de todos os
glossrios disponveis naquele curso. Ao entrar em
um glossrio, voc ter duas possibilidades: a
busca e a insero de itens, tal como na tela ao lado.
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E.1. Busca de itens

Para realizar consulta aos termos de um glossrio voc dispe de um campo de busca. Redija no
espao disponvel o termo desejado e clique no boto Buscar, ao lado. Caso queira optar por
uma busca em todas as referncias ao termo existentes no glossrio, voc deve marcar a opo
Buscar em todo o texto. Neste caso, voc ter acesso a todas as referncias existentes a este
termo, mesmo quando este integrar definies e/ou explicaes de outros termos. Por exemplo,
caso pesquise o termo distncia, optando pela busca em todo o texto, aparecer tambm o
termo associado educao a distncia. Se preferir fazer uma consulta restrita a definio do
termo, basta no assinalar esta opo.

Logo abaixo deste campo, voc dispe de um menu com quatro alternativas de tipos de busca:
Por ordem alfabtica, Por categoria, Por data de insero e Por autor.

Por ordem alfabtica: clicando em cada letra do alfabeto, disponvel logo abaixo do menu,
voc tem acesso lista de termos do glossrio ali existentes. Se optar por Todos, ao final do
alfabeto, aparecer a lista completa de termos existentes por ordem alfabtica.

Por categoria: em alguns glossrios, o nmero elevado de termos disponveis pode levar o
professor a fazer a insero utilizando categorias gerais, s quais os termos se acham
subordinados. Assim, por exemplo, os conceitos Behaviorismo e Construtivismo, podem estar
subordinados categoria geral Teorias de Aprendizagem. A consulta por categoria neste
caso pode ser interessante.

Por data de insero: caso a consulta seja feita com relativa freqncia, pode interessar fazer
a busca por data de insero, a fim de conhecer os ltimos acrscimos feitos ao glossrio.

Por autor: utilizando esta alternativa de busca, possvel conhecer os termos includos no
glossrio, segundo o responsvel (professor ou aluno) por sua incluso.

Qualquer que seja a alternativa de busca escolhida, a listagem de termos disponveis no glossrio
ser apresentada logo abaixo do alfabeto.

E.2. Insero de itens

Para insero de itens no glossrio deve-se clicar em Inserir novo item na tela de referncia, aps
o que, outra janela ser aberta.

No campo Conceito, voc deve redigir o nome do termo a ser inserido. Logo abaixo, encontra-se
o campo Definio, com as barras usuais do Moodle para edio de texto. Digite a a definio
que desejar para o termo que est sendo inserido por voc. A seguir, no campo Categorias,
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escolha a qual categoria, j existente no curso, deseja associar o seu termo. Se optar por no
associ-lo a nenhuma categoria existente escolha No catalogados.

O campo Palavras alternativas para links automticos a este item permite que voc inclua
palavras-chave associadas ao termo que est sendo inserido, ou seja, palavras que possam ser
referncias alternativas ao novo termo. Digite, neste campo, cada palavra-chave em uma linha
sem separar por vrgulas. Assim, por exemplo, se estiver inserindo o termo Administrao, poder
inserir como palavras alternativas para link os termos Gesto e Organizao, que aparecero
associados ao termo inserido toda vez em que este for buscado. Ou seja, quando essas palavras
(sinnimos) aparecerem em novos textos do Glossrio, ou outros do curso, elas sero linkadas
automaticamente ao item do glossrio que est sendo criado.

No campo Anexo (opcional), voc tem a possibilidade de incluir algum arquivo de texto ou de
imagem considerado necessrio melhor definio do termo, ou que voc deseja a ele associar.
Para isto, basta clicar no boto Arquivo, acessando, assim, documentos disponveis no seu
computador.

A seguir, basta clicar em Salvar mudanas ao fim da tela, para concluir a insero do novo termo
do glossrio.

Uma vez concluda a insero do novo termo, voc retornar tela anterior, com as alternativas
de busca e insero. Observe que, nesta tela, ao lado de cada termo apresentado, aparece um
cone que permite redigir comentrios sobre o termo, qualquer que seja o autor da sua insero e
a qualquer momento do curso. Caso tenha sido um termo inserido por voc, aparecero ainda os
cones para excluir ou editar (modificar) o termo. Pode acontecer de o glossrio ter sido
configurado pelo tutor de modo a que os termos inseridos pelos alunos sejam dependentes da sua
aprovao para constarem definitivamente no glossrio. Neste caso, ao lado do termo inserido
aparece a seguinte frase - este item est escondido -, isto , os demais alunos ainda no podem
v-lo, at que o professor analise e aprove a sua insero. O professor pode optar ainda por
exportar para o glossrio principal o termo que voc inseriu, que passa assim a ter uma dupla
insero no curso, transformando-se em um termo de referncia geral.

F.

QUESTIONRIO

O questionrio um instrumento de composio de questes, que podem ser apresentadas nos

seguintes formatos: mltipla escolha, verdadeiro ou falso, resposta breve etc.

Para responder a um questionrio, voc deve se dirigir Tela principal do curso e clicar sobre o
questionrio que deseja. Na tela que se abre, ir visualizar a descrio da tarefa, o nmero de
tentativas

permitidas,

mtodo

de

avaliao escolhido, o prazo dado pelo

professor

para

sua

realizao,

durao mxima para a realizao da

tarefa (se estes itens forem definidos pelo
tutor).

Clique no boto Responder Questionrio

para dar incio sua atividade.

H duas opes disponveis para salvar as respostas: Salvar sem enviar ou Enviar tudo e terminar.

Salvar sem enviar: permite salvar as respostas j marcadas e mantm a tarefa em

aberto, permitindo completar o questionrio em um outro momento. No credita
pontuao ao aluno. No relatrio do tutor fica marcada a data em que foi iniciada a
primeira tentativa de execuo do questionrio.

Enviar tudo e terminar: marca o questionrio como completo e atribui pontuao.

Mostra o relatrio com as tentativas, as respostas certas e as erradas, e a pontuao
do aluno. Se o tutor configurou o questionrio para permitir mais de uma tentativa, no
final do relatrio h o boto Continuar que possibilita abrir o questionrio para uma
nova tentativa de resposta.

G.

TAREFA

O recurso tarefa utilizado para descrever ou enunciar uma atividade a ser desenvolvida
individualmente pelos alunos. Permite que a resposta seja enviada pelo aluno ao tutor em formato
digital, podendo ser redaes, projetos, relatrios, imagens etc. tambm atravs desse recurso
que voc recebe do tutor o feedback sobre sua atividade realizada e a nota por ele atribuda.
Existem dois tipos de tarefa:

Envio de um arquivo: este tipo de tarefa permite que os participantes enviem um nico
arquivo de qualquer tipo como imagem, documento Word, web site zipado etc. O
professor pode avaliar as tarefas enviadas e divulgar on-line seu resultado, notas e
comentrios.
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Tarefas off-line: o tutor pode fazer o enunciado de uma tarefa que no ser enviada
como arquivo atravs do Moodle. Essas tarefas so entregues pelos alunos fora do
ambiente virtual. Posteriormente, da mesma forma que a anterior, o professor pode
divulgar on-line o resultado de sua avaliao, notas e comentrios.

G.1. Postando uma tarefa:

Ao clicar sobre o ttulo da tarefa correspondente, voc encontrar a seguinte tela:

Aqui se encontra a descrio da tarefa, com o prazo dado pelo professor para sua realizao.
Clicando no boto Procurar abre-se a janela pop up escolher arquivo, que lhe permite procurar
no seu computador o arquivo com a sua tarefa j realizada. Lembre-se que o tamanho mximo
permitido para envio de documentos 2Mb. Clique no nome do arquivo, depois no boto abrir.
Voc voltar tela de tarefa, agora com o nome de seu arquivo no espao que antes estava em
branco. Clique em Enviar este arquivo para encaminh-lo ao professor atravs do Moodle.
Quando, posteriormente, voc desejar verificar a nota e o feedback dado pelo professor para a
sua tarefa, acesse esta mesma tela.

H.

WIKI

Wiki uma coleo de muitas pginas interligadas e cada uma delas pode ser visitada e editada
por qualquer pessoa. O wiki hoje a mais simples e democrtica forma de construo
colaborativa de contedos de pginas Web pois, mesmo sem conhecimentos tcnicos
especficos, todos podem participar e contribuir.

Inicia-se um wiki com uma pgina, a partir da qual cada colaborador pode incluir novas pginas,
interligando-as atravs de links.

, pois, um tipo especfico de coleo de documentos em

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hipertexto. H vrias ferramentas wiki nossa disposio na web. Todas so baseadas no mesmo
princpio livre e aberto de construo colaborativa de contedos em constante expanso e
aprimoramento, com os leitores criando pginas acerca de seus interesses, comentando pginas
antigas, propondo pginas novas etc. Portanto, a caracterstica mais notvel das ferramentas
Wiki a facilidade de edio e a possibilidade de criao de textos de forma coletiva e livre
onde no h sequer necessidade de que o contedo tenha que ser revisto antes da sua
publicao.

Como usar o Wiki no Moodle

Ao entrar em um wiki, voc encontra:

Um campo para busca, no qual possvel localizar as pginas vinculadas quele wiki
em que apaream a palavra procurada.

Escolher Links Wiki nesse menu combo box existem vrias opes para formas de
acesso a links do wiki. Recomendamos que voc no o utilize, pois ele altera a forma
de visualizao do wiki que voc deseja acessar.

Logo abaixo desses campos, encontra-se um menu com quatro abas - Visualizar, Editar, Links e
Histrico e em seguida o texto principal daquele wiki. Quando um wiki acessado, sempre se
apresenta no modo visualizar, onde voc encontra o texto principal.

Para dar sua contribuio ao texto, clique na aba Editar. neste espao que voc pode interferir
na construo do texto, de modo colaborativo.

Observe que ao selecionar a aba Editar, voc tem acesso ao espao padro para edio de
textos no Moodle. Ento, at a, nenhum problema. Basta proceder como em qualquer outro
espao do Moodle para edio de texto, caso voc queira fazer apenas acrscimos ou
mudanas neste mesmo texto.

No entanto, voc pode tambm querer explicitar melhor o sentido de algo citado no texto, que a
ele se vincula, mas abre para um contedo maior que , na verdade, um outro texto que estende
e complementa o texto principal. Essa , como foi explicado acima, a grande caracterstica e
qualidade da ferramenta wiki: a criao de pginas de hipertexto interligadas. Vejamos, em
detalhes, como funciona.

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Recapitulando:

Clique na aba Editar para abrir o box de edio com a verso atual do texto (pode ter
sido colocado inicialmente por seu tutor e j ter sido editado por colegas de sua
turma).

Acima do box de edio, como j foi dito, h um menu com ferramentas de edio,
incluindo opo de inserir imagens e tabelas.

Seguindo em frente:

Pode ser que a sua contribuio ao documento seja no sentido de ampliar a pgina
atual, com um novo contedo, construindo ento um hipertexto. Para isso, preciso em
primeiro lugar identificar ou escrever no texto j existente a palavra (ou palavras, caso
queira inserir outros hipertextos) a partir da qual uma nova pgina ser aberta. Para que
essa palavra funcione como link para este novo texto, voc deve digit-la com a
primeira letra maiscula e uma outra letra qualquer da mesma palavra tambm em
maiscula. Esta codificao chama-se CamelCase.

A palavra que estiver escrita em cdigo CamelCase (conforme explicado acima),

aparecer com um ponto de interrogao ao final. Ao clicar nele, ser aberto um outro
box de edio para incluso do contedo da nova pgina criada, que ficar linkada
anterior atravs da palavra codificada em CamelCase. Ao criar um texto voc pode
tambm deixar indicada, atravs da codificao, a necessidade de incluso de um
novo contedo explicativo daquele termo ou palavra, cujo texto poder ser includo
por um outro participante do wiki que desejar faz-lo, clicando no ponto de
interrogao que aparecer junto palavra codificada e editando assim uma nova
pgina.

No final do texto da nova pgina criada, ser automaticamente acrescentado um

acesso para a pgina anterior, a qual aquele hipertexto est imediatamente vinculado.
Abaixo da indicao Pginas que fazem referncia, aparecer ento o ttulo da
pgina de referncia daquele hipertexto.

Toda vez que for escrito no texto a mesma palavra com a mesma codificao ( muito
importante que seja da mesma forma!) ser criado um link automtico para aquela
pgina j existente, cujo ttulo a palavra em questo. Assim, abaixo da pgina ligada
a essa palavra, sero listados os ttulos das pginas onde aquela palavra aparece.

Quando se est no modo Editar do wiki aparece, logo abaixo do espao de edio, as opes:
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 Gravar: salva o texto que voc incluiu no box de edio;

Ver esboo: exibe o texto anteriormente formatado acima do espao destinado

edio;

Cancelar: elimina o texto includo, mantendo a verso anterior.

Logo direita da tela de edio, acima do espao a ela destinado, existe o boto Recarregar
esta pgina (caso no funcione, clique na tecla F5). Ao clicar nele, o texto apresentado
atualizado. Isto serve para que voc tenha sempre acesso s mudanas feitas pelos demais
participantes do wiki. Caso acontea de duas ou mais pessoas tentarem editar um texto ao
mesmo tempo, recebe-se um aviso para aguardar e retornar ao wiki posteriormente, j que
impossvel vrias pessoas fazerem edies concomitantes.

Portanto, pode ser uma boa idia

clicar sobre este boto antes de iniciar uma nova edio para ter certeza de que voc est
trabalhando na verso mais atual daquele texto.

Voltando, ento, s abas disponveis na tela do Wiki das quais j abordamos Visualizar e Editar,
vejamos agora Links e Histrico.

Links: relaciona a pgina hierarquicamente superior aquela, ou seja, ao clicar em Links

aparece a lista de pginas s quais aquela pgina que voc est vendo
subordinada. Isto , fica disponvel o link para a pgina de onde saiu o termo que deu
origem pgina onde voc se encontra.

Histrico: cada vez que voc grava uma alterao, o Wiki faz uma nova verso do
texto, mantendo as verses anteriores relacionadas. Aqui voc encontra a lista de todas
essas verses anteriores, seus respectivos autores, data de criao, entre outras
informaes. Cada verso de pgina listada no Histrico apresenta um Menu com trs
opes:

Navegar: exibe a pgina com o texto na verso indicada

Recuperar: abre o texto no modo de edio. Aps salvar as alteraes, esta se

torna a nova verso do texto escolhido.

Diferenas: destaca as diferenas entre a verso escolhida e a imediatamente

anterior.

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2.3. BOXES LATERAIS

Vamos agora observar os outros recursos do Moodle disponveis nos outros boxes, que no se
referem diretamente ao contedo do curso e disponibilizao de materiais e atividades. Veja
como funcionam.

A.

BOX PARTICIPANTES

Ao clicar em Participantes voc tem acesso a

uma tela com a listagem de todos os inscritos no
curso - alunos, tutores e coordenadores , bem
como o registro do ltimo momento em que
estiveram on-line.

Logo acima da lista, em

Funo atual, voc pode optar por visualizar listas

separadas de alunos ou de tutores.

Clicando no nome de um participante especfico, abre-se nova tela. No alto, logo abaixo do
nome do participante, existem trs abas: Perfil, Mensagens do Frum, Blog. Automaticamente, a
tela aberta no modo Perfil do participante selecionado, com alguns de seus dados e seu
endereo eletrnico. Caso voc acesse o seu prprio nome na lista de participantes, haver
ainda a aba Modificar perfil. Clicando nela, possvel anexar uma imagem que o identifique no
seu perfil.

Para isso, em Imagem de clique em Procurar e escolha diretamente em seu

computador o arquivo da foto a ser anexada. Para salvar as mudanas realizadas clique em
Atualizar perfil, ao final da tela (Ver mais detalhes no item A.1.1).

Na aba Mensagens do frum possvel visualizar todas as mensagens enviadas por aquele
participante em todos os fruns realizados no curso. Clicando ainda na opo Tpicos, pode-se
observar a contribuio do participante, no que se refere, especificamente, sua participao
ao adicionar tpicos nos fruns do curso. Caso seu professor tenha optado pelo tipo de frum
Uma nica discusso simples, explicada anteriormente, voc no ter esta possibilidade de
acompanhamento, j que os alunos, neste caso, no esto autorizados a adicionar tpicos.

Entrando na aba Blog de perfil, sero exibidos os textos postados pelo usurio e os textos dos
outros usurios que foi disponibilizado para todos. Voc poder acessar o seu prprio blog atravs
de seu Perfil, ou entrar no perfil de outro usurio.

Neste caso, a opo que se abre para

Acrescentar novo texto ser sempre no blog do prprio usurio e no no blog do colega clicado.
No canto superior direito da rea de cada texto h a indicao se o texto est liberado para
todos (Todos os usurios deste curso) ou se apenas voc v o texto (Rascunho). (Ver mais detalhes
sobre a configurao do blog no item A 1.2)
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A 1. DETALHAMENTO DE ALGUMAS FUNES

A 1.1. EDITAR PERFIL
Voc poder acessar a edio do seu perfil no Moodle clicando no link que se refere ao seu
nome, no topo direito da tela principal de seu curso, como mostra a imagem (lembre-se que
tambm possvel ter acesso ao seu prprio perfil atravs da listagem de participantes, explicada
no item A. Box Participantes, deste
documento):
Esta pgina diz respeito s informaes
do prprio usurio, ou seja, as suas.
Abre-se

aqui

um

formulrio

com

inmeros campos. Procure no alterar

aqueles

que

preenchidos,

na

se

encontram

primeira

parte

do

formulrio, pois eles definem a sua

inscrio no curso.

Logo aps o campo de descrio voc

ter um espao para colocar uma fotografia sua (clicando em Arquivo no campo Imagem de,
abre-se um combo box que permite a busca em seu computador do arquivo com a foto que
deseja incluir).

A segunda parte do formulrio, que se inicia aps clicar no boto Mostrar avanadas, pode ou
no ser preenchida por voc, bem como informaes tais como: pgina web, nmero do ICQ
etc. Como j foi feito anteriormente, salve suas mudanas clicando no boto Atualizar perfil.

Clicando em Mensagens no frum, tem-se acesso, isoladamente, s mensagens enviadas pelo

prprio usurio ao frum, e no interior do box de cada uma possvel visualiz-las em seu
contexto.

Clicando em blog, o usurio tem acesso a uma pgina onde poder utilizar os recursos para criar
um jornal virtual, onde seus colegas de curso podero ler e comentar os textos includos.

A 1.2. BLOG

BLOG um tipo de jornal on-line. usado para postar textos organizados cronologicamente
criados pelo autor do blog. No Moodle cada usurio tem seu blog e pode acess-lo atravs desse
Box ou atravs do box Participantes, onde voc tambm ter acesso ao mesmo menu disponvel
16

para as configuraes do blog. Vamos primeiro observar como acessar o blog atravs do box
Menu do Blog, com as seguintes opes:
Acrescentar novo texto

Ver os meus textos

Configurao do Blog

Administrao de etiquetas

Vejamos cada recurso:

Acrescentar novo texto: permite inserir um texto com formatao igual ao box de texto do
frum. Para anexar um documento, proceda como j explicado anteriormente clique em
procurar para escolher o arquivo de seu prprio computador. Em Publicar em voc tambm
define quem pode ver seu texto: apenas voc, escolha o modo Rascunho, ou Todos os
usurios deste curso.

Em Etiquetas Definidas pelo Usurio, voc pode criar ou escolher a

etiqueta - ou etiquetas - que quer associar a cada texto inserido e pode criar sua prpria lista
de etiquetas.

Etiquetas so palavras-chave ou termos associados ao texto postado no blog. So usadas

para descrever ou classificar os textos com o objetivo de recuper-los em grupo depois. Por
exemplo, ao postar dois textos associados com a mesma etiqueta, ao clicar na etiqueta de
qualquer um desses textos sero exibidos apenas estes dois na tela, os outros textos associados
a outras etiquetas ficaro ocultos. Geralmente um texto postado no blog tem sempre pelo
menos uma etiqueta associada a ele para facilitar a recuperao desse texto. As etiquetas
oficiais no esto sendo utilizadas na nossa configurao do Moodle para blogs.

Ver os meus textos: exibe os textos postados por aquele usurio.

Configurao do Blog: permite definir quantos textos sero exibidos por pgina.

Administrao de etiquetas: apresenta uma tela com um quadro. Permite inserir ou cancelar
etiquetas do usurio.

A.2. COMO ENVIAR MENSAGEM

Para enviar uma mensagem a algum participante do curso ou ao professor, clique em
Participantes, no box participantes. Busque na listagem o nome da pessoa com a qual deseja se
17

corresponder e, tal como descrito acima, abre-se a tela Perfil do participante selecionado. Clique
no boto enviar mensagem.

Na janela pop up que se abre, digite o texto da sua mensagem no box correspondente e ento
clique no boto enviar mensagem. A janela se atualizar exibindo a mensagem que voc enviou.

Nessa mesma janela pop up, alm do envio de mensagens, existem 3 opes de ao, conforme
cones na parte superior, da qual voc somente dever utilizar duas:

Acrescentar contato adiciona aquele participante sua lista de contatos, bastando

para isso acionar a carinha branca, que passar a ser laranja. O contato pode ser
retirado fazendo a ao inversa. O procedimento de acrescentar contato
importante, pois, posteriormente, facilitar o envio de mensagens queles j
selecionados. Ele evita que seja necessrio recorrer lista de participantes todas as
vezes em que desejar enviar novas mensagens aos seus contatos, j que eles ficam
listados diretamente nesta janela pop up. Veremos mais adiante como proceder nestes
casos.

Histrico das mensagens veremos esta funo posteriormente.

A.3. COMO LER MENSAGENS RECEBIDAS

A.3.1. A serem lidas pela primeira vez

Entre no curso em que est matriculado, clique no link
Participantes. Na lista de nomes que se apresenta na nova
tela, selecione o seu prprio nome, que o primeiro da
lista. Abre-se a tela com seu nome, no seu Perfil. Clicando
no boto Mensagens (que traz ao lado a indicao do
nmero de mensagens no lidas), abre-se a janela de
mensagens.

A voc encontra a lista de seus contatos

classificados da seguinte forma: em funo de estarem ou

no conectados (on-line ou off-line); ou em funo de ser
ou no uma mensagem de algum selecionado como
contato. Nos dois casos, aparece a indicao da
mensagem recebida ao lado do nome de quem a enviou.
Para l-la, basta clicar sobre esse nome. A tambm se
encontra

espao

para

respond-la

diretamente

(procedendo da mesma forma explicada no item A.1). Caso a mensagem tenha sido enviada por
18

algum ainda no adicionado sua lista de contatos, voc ter que adicion-lo para poder
respond-lo.

Como foi dito anteriormente, acrescentar usurios sua lista de contatos facilita a troca de
mensagens pois estes nomes aparecem sempre que voc acionar a janela pop up, clicando em
Enviar mensagens em seu prprio Perfil de participante, independentemente de terem estes
usurios enviado ou no mensagens para voc.

A troca de mensagem com essas pessoas ser

assim simplificada.

A.3.2 J lidas ao menos uma vez (histrico de mensagens)

Histrico das mensagens O Moodle no tem uma nica caixa postal onde o estudante possa
guardar as mensagens recebidas e enviadas. A alternativa para ler mensagens trocadas
anteriormente atravs do link Histrico das mensagens. Para acess-lo, voc dever fazer o
mesmo caminho indicado para enviar uma mensagem: na tela Participantes, clique no nome da
pessoa cuja troca de mensagens voc deseja ler o registro, abre-se a tela com o nome do
participante e o boto para enviar mensagem. Voc precisar clicar em enviar mensagem para
que se abra a janela pop up. a que voc poder clicar em histrico das mensagens para ver
toda a sua troca de e-mails com aquele participante.

A.4 OUTRAS FUNES DA JANELA DE MENSAGENS

A janela de mensagens tem ainda duas opes de ao, conforme as opes Buscar e
Configuraes. Em Buscar, possvel encontrar um outro participante da lista ou alguma
mensagem que contenha uma palavra-chave especfica. Para conhecermos o servio de
configuraes, colocamos a janela de mensagens a
seguir:

A configurao que consideramos ideal assinalar a

primeira

quinta

opo

pois

garantem,

respectivamente, que:
a janela de mensagens se abra automaticamente
quando o usurio entrar no Moodle

usurio receba no seu e-mail particular as

mensagens que lhe forem enviadas quando
estiver desconectado.

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Alm de ser acessada via participantes no box participantes, a janela de mensagens se abre
automaticamente quando o usurio entra no Moodle e atualizada a cada 60 segundos,
permitindo a pronta troca de mensagens. Para trabalhar, aconselha-se ao usurio deix-la
minimizada e conferir a sua atualizao sempre que desejar.

B.

BOX CORREIO

Permite enviar mensagem simultaneamente para todos os participantes da turma, ou selecionar

apenas alguns participantes. As mensagens sero recebidas por seus destinatrios diretamente
em suas caixas postais registradas no ambiente, porm fora do ambiente.

No Box Correio h duas opes: Escrever mensagens e Histrico.

O link Escrever mensagens direciona para a tela onde se podem escolher os destinatrios,
escrever o texto e anexar um arquivo de at 2Mb.

O link Histrico mostra todas as mensagens que o usurio enviou para participantes de sua turma.

Importante: chamamos ateno para o fato de que as mensagens recebidas

atravs do Box Correio no ficam registradas no ambiente, j que vo
diretamente para o endereo eletrnico usual do participante. Portanto, caso
seja importante que o recebimento de uma mensagem fique comprovado,
sugerimos que se utilize o modo de envio de mensagens atravs do box
Participantes, explicado no item A.1 deste documento.

C. BOX USURIOS ON-LINE

Uma vez que estamos abordando a funcionalidade do correio, aproveitamos para descrever o
box usurios on-line. importante observar, contudo, que este box tambm est fora do curso, na
pgina inicial do Moodle, ou seja, aquela na qual voc escolhe o curso no qual est inscrito. Este
box registra todos os usurios que esto on-line naquele momento. Pode ser interessante saber isso
caso voc pretenda se corresponder com algum deles em especial. Ao lado do nome de cada
usurio on-line, encontra-se um envelope. Ao ser clicado, abre-se uma janela para que voc
mande uma mensagem diretamente para aquele participante, abreviando, assim, o caminho
usual para troca de mensagens. possvel, tambm, clicando na

cartinha, ler a mensagem

enviada por aquele usurio para voc, caso este o tenha feito.

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D.

BOX AVISOS

Aqui ficam listadas as ltimas mensagens postadas pelo tutor no Frum de avisos. Assim voc
poder saber se novos avisos foram inseridos no curso.

E. BOX PRXIMOS EVENTOS

Todas as vezes em que novas atividades que tenham data para expirar so includas pelo seu
professor, elas so automaticamente anunciadas neste espao. Assim, se o professor marcar um
Chat, definir Tarefas com data para serem entregues, elas aparecero neste box. Fique atento s
informaes a registradas.

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