AULA 1

AULA 2

CONTEDOS

Apresentao:
Apresentao da disciplina;
Apresentao de professor e alunos;
Regras de utilizao da sala de TIC;
Preenchimento de ficha de diagnstico.
Utilizao do computador:
Segurana na utilizao do computador;
Ergonomia.

As Tecnologias de Informao
e Comunicao:
Papel das TIC no dia a dia;
A evoluo das TIC;
A utilizao das TIC ao longo dos
tempos;
Grandes marcos na histria das TIC.

DOMNIO METAS A ATINGIR

Informao I7

AULAS
(45/50 MIN)

A INFORMAO, O CONHECIMENTO E O MUNDO DAS TECNOLOGIAS

1. Compreender a evoluo das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) e o seu papel no mundo
contemporneo.
1. Conhecer os grandes marcos da histria das TIC;
2. Reconhecer a importncia do papel das tecnologias na sociedade contempornea e as potencialidades da web
social;
3. Identificar aplicaes da tecnologia a contextos de cidadania digital.
Utilizao do computa dor e/ou de dispositivo s eletrnicos similares em segurana
1. Utilizar adequadamente o computador e/ou dispositivos eletrnicos similares que processem dados.
4. Conhecer e adotar as regras de ergonomia subjacentes ao uso de computadores e/ou outros dispositivos
eletrnicos similares.

 Hardware:
Conceito de hardware;
O computador;
AULA 3
Funcionamento dos computadores;
Hardware a utilizar na sala de aula;
Dispositivos de entrada e sada;
Componentes importantes.
ASA A Pensar em tiC 7./8.

Utilizao do computa dor e/ou de dispositivos eletrnicos similares em segurana

1. Utilizar adequadamente o computador e/ou dispositivos eletrnicos similares que processem dados.
1. I dentificar os componentes elementares de hardware e de software de um computador e/ou dispositivos
eletrnicos similares, explorando o seu funcionamento;
2. Reconhecer a necessidade de manter o computador e/ou dispositivos eletrnicos similares atualizados
relativamente s suas vrias componentes e verificar a sua atualidade nos equipamentos disponveis na sala.

Planificao aula a aula 7. Ano

Apresentam-se de seguida planificaes aula a aula que podero ser teis se o professor optar pela estratgia de implementao das metas com pequenas
atividades isoladas.
Poder encontrar diversas fichas/sugestes de atividades disponveis em

Planificao aula a aula 7. Ano

CONTEDOS

AULA 3

Software:
Tipos de software;
Sistemas operativos;
Software a utilizar na sala de aula;
Propriedade intelectual e direitos de
autor.

AULA 4

Utilizao do sistema operativo:

Elementos do ambiente grfico do
sistema operativo (janelas, cones, etc.);
O rganizao do sistema de ficheiros.

AULA 5

AULA 6

Utilizao do sistema operativo:

Criar pastas e ficheiros;
Gerir pastas e ficheiros;
Comprimir e descomprimir pastas e
ficheiros;
Propriedades das pastas e ficheiros.

Utilizao do sistema operativo:

Executar aplicaes;
Segurana da utilizao do computador
(antivrus, antispyware, firewall, entre
outros);
Descarregar software da internet;
Procedimento de instalao de
aplicaes.

ASA A Pensar em tiC 7./8.

DOMNIO METAS A ATINGIR

2. Explorar diferentes tipos de software.
1. Identificar as principais diferenas entre sistema operativo e software de aplicao;
2. Reconhecer os conceitos de propriedade intelectual e de direitos de autor aplicados ao software,
diferenciando software livre, software proprietrio e software comercial;
3. Manipular e personalizar elementos do ambiente grfico de um sistema operativo.

Informao I7

AULAS
(45/50 MIN)

Utilizao do computador e/ou de dispositivos eletrnicos similares em segurana

1. Utilizar adequadamente o computador e/ou dispositivos eletrnicos similares que processem dados.
3. Identificar e validar, nos equipamentos disponibilizados, medidas bsicas (antivrus, firewall) de proteo do
computador e/ou dispositivos eletrnicos similares contra vrus e/ou outros tipos de ataque.
2. Explorar diferentes tipos de software.
4. Reconhecer os cuidados a ter quando se descarrega software da internet;
5. Conhecer os procedimentos adequados associados instalao de um programa;
6. Aceder ao software de aplicao pretendido.
3. Gerir a informao num computador e/ou em dispositivos eletrnicos similares disponveis na sala de
aula.
1. Gerir ficheiros e pastas guardados no computador e em dispositivos de armazenamento mveis;
2. Visualizar ficheiros e pastas de diferentes formas, de modo a obter diferentes informaes;
3. Identificar o espao ocupado pelo armazenamento de diferentes ficheiros;
4. Recorrer a software de compresso de dados para agregar e desagregar ficheiros e/ou pastas.

Planificao aula a aula 7. Ano

Planificao aula a aula 7. Ano
ASA A Pensar em tiC 7./8.

AULA 7

CONTEDOS
Internet:
Evoluo e histria da internet;
Servios da internet;
Riscos associados utilizao da internet
(malware, burlas, dependncia, entre outros).
Navegadores web:
Aceder a um endereo;
Funcionalidades de um navegador web;
Opes de segurana e privacidade;
Gerir lista de favoritos.
Stios web:
Endereos web (URL);
Stios web, onde possvel aceder a informao
acerca de diversos temas (enciclopdias digitais,
repositrios, etc.)

DOMNIO
Informao I7

AULAS
(45/50 MIN)

METAS A ATINGIR
PESQUISA DE INFORMAO NA INTERNET
1. Explorar diferentes formas de informao disponvel na internet.
1. Descrever de forma breve a evoluo da internet e da World Wide Web, a partir de um pequeno
trabalho de pesquisa feito pelos alunos;
2. Identificar os principais servios da internet;
3. Utilizar as funcionalidades de um browser para navegar na internet;
4. Reconhecer, de forma genrica, o significado dos endereos da internet;
5. Criar e organizar uma lista de favoritos.
2. Navegar de forma segura na internet.
1. I dentificar medidas a tomar para proteger a privacidade quando se acede a informao na internet;
2. Configurar as funcionalidades de um browser para navegar em segurana na internet;
3. Conhecer e adotar comportamentos seguros de navegao na internet.
3. Pesquisar informao na internet.
1. Pesquisar informao na internet em enciclopdias digitais, repositrios, etc., ou utilizando motores
de pesquisa, de forma sistemtica e consistente, de acordo com objetivos especficos;

 Pesquisa de informao na internet:

Identificar motores de busca;
Critrios de pesquisa;
Realizar pesquisas bsicas nos motores de busca;
Filtrar resultados de pesquisa.

AULA 8

2. Conhecer as funcionalidades bsicas de um motor de pesquisa e implementar estratgias de

redefinio dos critrios de pesquisa para filtrar os resultados obtidos;
3. Explorar informao de diferentes fontes e formatos (texto, imagem, som e vdeo).

Anlise da informao:
Selecionar informao;
Avaliar qualidade, pertinncia e credibilidade das
fontes de informao;
Direitos de autor e propriedade intelectual.
Trabalho de pesquisa:

Planificao
aula do
a aula
7.
Ano
Escolha
tema para
o trabalho;
Planeamento do trabalho;
Pesquisa de informao;
Anlise de informao.

AULAS
(45/50 MIN)

CONTEDOS

DOMNIO METAS A ATINGIR

AULA 10

O ambiente de trabalho do
processador de texto:
Utilizar informao proveniente de
outras fontes;
Abrir documento;
Localizar e substituir texto, dentro do
documento.

AULA 11

Formatar texto do documento:

Carateres;
Pargrafos;
Marcas;
Numerao.

AULA 12

Insero de objetos:
Tabela;
Forma;
Imagem;
Clipart.
Manuseamento de objetos:
Recortar;
Moldar texto.

ASA A Pensar em tiC 7./8.

PRODUO E EDIO DE DOCUMENTOS

1. Criar um documento com texto e objetos grficos, resultante de trabalho de pesquisa e de anlise de
informao obtida na internet sobre um tema especfico do currculo, utilizando as funcionalidades
elementares de uma ferramenta de edio e produo de documentos, instalada localmente ou disponvel
na internet.
1. Criar um novo documento ou usar um modelo de documento j existente, com formato e apresentao
adequados ao fim proposto;
2. Utilizar, de forma adequada, a informao proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas), tendo em
conta os cuidados a ter na sua transferncia para um documento;
3. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informao utilizada.

Produo P7

AULA 9

Introduo aos processadores de

texto:
Conceito de processador de texto;
Exemplos de aplicaes;
Primeiros passos com um processador
de texto.
O ambiente de trabalho do
processador de texto:
Criar documento;
Usar modelo existente;
Guardar o documento (identificando os
vrios formatos).

PRODUO E EDIO DE DOCUMENTOS

1. Criar um documento com texto e objetos grficos, resultante de trabalho de pesquisa e de anlise de
informao obtida na internet sobre um tema especfico do currculo, utilizando as funcionalidades
elementares de uma ferramenta de edio e produo de documentos, instalada localmente ou disponvel
na internet.
5. Formatar adequadamente o contedo do documento (formatao de carateres, alinhamento e espaamento de
pargrafos, avanos, limites e sombreados ou outros que se justifiquem no mbito do trabalho em curso);
6. Aplicar marcas e listas numeradas a pargrafos, de acordo com as necessidades e finalidades do documento
em causa;
7. Inserir e manusear adequadamente objetos no documento.

Planificao aula a aula 7. Ano

AULA 13

AULA 14

AULA 15

CONTEDOS
Edio de pgina:
Quebras de pgina
Quebras de seco;
Orientao de pgina;
Margens do documento;
Cabealho e rodap;
Nmeros de pgina.
Outras funcionalidades:
Aplicar estilos a elementos do texto,
nomeadamente aos ttulos (e subttulos
do documento);
Criar e configurar ndice automtico de
contedos.
Introduo s apresentaes
multimdia:
Conceito de apresentao multimdia;
Exemplos de aplicaes.
Elaborao de apresentaes:
Regras e boas prticas na elaborao de
uma apresentao multimdia;
E xemplos de boa e m utilizao de
apresentaes eletrnicas.

DOMNIO METAS A ATINGIR

Produo P7

AULAS
(45/50 MIN)

PRODUO E EDIO DE DOCUMENTOS

1. Criar um documento com texto e objetos grficos, resultante de trabalho de pesquisa e de anlise de
informao obtida na internet sobre um tema especfico do currculo, utilizando as funcionalidades
elementares de uma ferramenta de edio e produo de documentos, instalada localmente ou disponvel
na internet.
8. Alterar margens e inserir cabealhos, rodaps e nmeros de pgina e, se necessrio, fazer uso de quebras de
pgina e de seco no documento;
9. Aplicar estilos para automaticamente criar um ndice no documento.

PRODUO E EDIO DE APRESENTAES MULTIMDIA

1. Criarumaapresentaomultimdiaoriginalsobreumatemticadecorrentedotrabalhoproduzidono
subdomnioProduoeediodedocumentos,utilizandoasfuncionalidadeselementaresdeuma
ferramentadeedioedeproduodeapresentaesmultimdia,instaladalocalmenteoudisponvelna
internet.
1.Criarouusarummodelodeapresentaomultimdiacomformatoecontedoadequadosaofimproposto,de
acordocomatemticaprestabelecida;
2.Conhecereaplicarasboasregrasdeorganizaodeinformaoemapresentaesmultimdia;
8.Guardaraapresentaoemdiferenteslocalizaesecomdiferentesformatosadequadamenteobjetosno

documento.

AULA 16

Primeiros passos com uma aplicao

de criao de apresentaes
multimdia:
O ambiente de trabalho;
Criar apresentao;
Usar modelo existente;
Guardar a apresentao (identificando
os vrios formatos);
Abrir documento;
Inserir diapositivo;
diapositivo;
Planificao Alterar
aula aesquema
aula de7.
Ano
Inserir e editar texto;
Modo de edio e modo de
apresentao.
ASA A Pensar em
tiC 7./8.

AULA 17

AULA 18

CONTEDOS
Primeiros passos com uma aplicao
de criao de apresentaes
multimdia:
Utilizar informao proveniente de
outras fontes;
Aplicar e personalizar tema nos
diapositivos;
Formatar texto.
Insero de objetos:
SmartArt;
Forma;
Imagem;
Vdeo;
Som.
Manuseamento de objetos:
Remover fundo de imagem;
Comprimir imagens.

DOMNIO
Produo P7

AULAS
(45/50 MIN)

METAS A ATINGIR
PRODUO E EDIO DE APRESENTAES MULTIMDIA
1. Criar uma apresentao multimdia original sobre uma temtica decorrente do trabalho produzido no
subdomnio Produo e edio de documentos, utilizando as funcionalidades elementares de uma
ferramenta de edio e de produo de apresentaes multimdia, instalada localmente ou disponvel na
internet.
3. Utilizar, de forma adequada, a informao proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas), tendo em
conta os cuidados a ter na sua transferncia para a apresentao;
4. Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informao utilizada;
5. Editar e formatar o texto da apresentao;
6. Inserir objetos multimdia na apresentao;
7. Aplicar adequadamente esquemas de cores, transies e efeitos na apresentao.

AULA 19

Efeitos de transio dos diapositivos:

Transies;
Animaes;
Tipos de animaes;
Exemplos.

PRODUO E EDIO DE APRESENTAES MULTIMDIA

1. Criar uma apresentao multimdia original sobre uma temtica decorrente do trabalho produzido no
subdomnio Produo e edio de documentos, utilizando as funcionalidades elementares de uma
ferramenta de edio e de produo de apresentaes multimdia, instalada localmente ou disponvel na
internet.
7. Aplicar adequadamente esquemas de cores, transies e efeitos na apresentao.

Animaes:
Inserir animaes em objetos.

AULA 20

Planificao aula a aula 7. Ano

ASA A Pensar em tiC 7./8.

AULAS
(45/50 MIN)

CONTEDOS

ASA A Pensar em tiC 7./8.

DOMNIO METAS A ATINGIR

 Animaes:
Inserir animaes;
Configurar animaes.

AULA 22

Animaes:
Reordenar animaes.
Produo P7

AULA 21

PRODUO E EDIO DE APRESENTAES MULTIMDIA

1. Criar uma apresentao multimdia original sobre uma temtica decorrente do trabalho produzido no
subdomnio Produo e edio de documentos, utilizando as funcionalidades elementares de uma
ferramenta de edio e de produo de apresentaes multimdia, instalada localmente ou disponvel na
internet.
7. Aplicar adequadamente esquemas de cores, transies e efeitos na apresentao.

AULA 23

Apresentao de trabalhos

AULA 24

Apresentao de trabalhos

PRODUO E EDIO DE APRESENTAES MULTIMDIA

1. Criar uma apresentao multimdia original sobre uma temtica decorrente do trabalho produzido no
subdomnio Produo e edio de documentos, utilizando as funcionalidades elementares de uma
ferramenta de edio e de produo de apresentaes multimdia, instalada localmente ou disponvel na
internet.
9. Apresentar o resultado do trabalho turma (ou noutro contexto pblico semelhante).