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Capacidades Da Alfabetização
Capacidades Da Alfabetização
alfabetizao
Faculdade Estcio de S de Belo Horizonte
Professora Flvia Alcntara
CAPACIDADES X CONTEDOS
Contedos (tradio)
Centram-se no objeto do
conhecimento
Capacidades
Capacidades de
alfabetizao
Os Eixos
Legenda das
Capacidades
deve
ser
I: Introduzir
R: Retomar
T: Trabalhar Sistematicamente
C: Consolidar
OFICINAS
PEDAGGICAS
Espaos de
circulao dos
textos
Espaos
institucionais de
manuteno,
preservao,
distribuio e
venda de
material escrito
Formas de
aquisio e
acesso aos
textos
Suportes da
escrita
Instrumentos e
tecnologia
utilizados para o
registro escrito
CAPACIDADE
Conhecer usos e funes sociais da
escrita
1 oficina: Passeio pela escola
2 oficina: Identificando gneros textuais
3 oficina: Localizando portadores
Gnero textual
CAPACIDADE: Desenvolver
capacidades necessrias para o uso da
escrita no contexto escolar:
OFICINAS 2 EIXO
Oficina: Atividade com rtulos
ESCRITO
DESENHO
NMERO
NOVAS
DESCOBERTAS
DEDO MINDINHO
SEU VIZINHO
PAI DE TODOS
FURA BOLO
MATA PIOLHO
A
A
Atividades de ortografia
Regulares
1) Regulares Diretas
Irregulares
ira
modo
mudo
ri
pano
li
por
rinha iria
rainha
modo
miudo
ria
piano
lia
pior
aula
Corre
Correu
Cotado
Coitado
Note
Notei
Moro
Morou
Atividades propostas:
1 Completar com as palavras dos parnteses:
A menina _____________ chegou para tomar _________.
(ch, j)
Lcia pede a sua me que _________ arrancar o seu
_________. (dente, tente)
O ___________de caf quebrou. (bule, pule)
O ___________ da vizinha peludo. (cato, gato)
2 Completar com c e g:
___ola
___ola
tri___o
tri___
___orro
___orro
man___a
man___a
___osta
___osta
bre___a
bre___a
_olnia
_uri
_erida
_ilo
_adeia
_apa
Agora responda:
Quando voc usou c?
Quando voc usou qu?
Escreva a regra que voc descobriu?
Oficina: Ditado
Conferindo o ditado:
O que , o que ?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Atividade de inferncia da
regra
VACA
PERIQUITO
MACACO
BOI
BURRO
PASSARINHO
PAPAGAIO
GALINHA
1.
2.
3.
4.
5.
.....lar
Do.....n
.....bulos
o
Ca.....sa
A.....go
6......corta
r
7......pis
8......lnci
o
9......gua
10......dad
o
EIXO 3 - LEITURA
LEITURA: Capacidades,
conhecimentos e atitudes
1
ano
2
ano
3
ano
I/T/
C
T/C
T/C
T/C
T/C
T/C
T/C
T/C
T/C
T/C
1 ano
2 ano
3 ano
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
Compreender textos:
Teorias Ferminicas
Pano de Prato
CIRCUITO FECHADO
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. gua. Escova, creme dental, gua, espuma,
creme de barbear, pincel, espuma, gilete, gua, cortina, sabonete, gua fria, gua
quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, cala, meias,
sapatos, gravata, palet. Cateira, nqueis, documentos, caneta, chaves, leno, relgio,
mao de cigarros, caixa de fsforos. jornal. Mesa, cadeiras, xcara e pires, prato, bule,
talheres, guardanapo. quadros. Pasta, carro. Cigarro, fsforo. Mesa e poltrona, cadeira,
cinzeiro, papis, telefone, agenda, copo com lpis, canetas, bloco de notas, esptula,
pastas, caixas de entrada, de sada, vaso com plantas, quadros, papis, cigarro, fsforo.
Bandeja, xcara pequena. Cigarro e fsforo. Papis, telefone, relatrios, cartas, notas,
vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papis. Relgio. Mesa, cavalete,
cinzeiros, cadeiras, esboos de anncios, fotos, cigarro, fsforo, bloco de papel, caneta,
projetos de filmes, xcara, cartaz, lpis, cigarro, fsforo, quadro-negro, giz, papel.
Mictrio, pia, gua. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo,
xcara. Mao de cigarro, caixa de fsforo. Escova de dentes, pasta, gua. Mesa e
poltrona, papis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fsforo, telefone interno,
externo, papis, prova de anncio, caneta e papel, relgio, papel, pasta, cigarro, fsforo,
papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papis, folheto, xcara, jornal, cigarro,
fsforo, papel e caneta. Carro. Mao de cigarros, caixa de fsforo. Palet, gravata.
Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos.
Xcaras, cigarro e fsforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fsforo. Abotoaduras, camisa,
sapatos, meias, cueca, pijama, espuma, gua. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
Ricardo Ramos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pausa Protocolada
Leia parte por parte, responda as perguntas e troque
idias com suas colegas.
1 PARTE
A baratinha velha subiu pelo p do copo que, ainda com
um pouco de vinho, tinha sido largado a um canto da
cozinha, desceu pela parte de dentro e comeou a
lambiscar o vinho. Dada a pequena distncia que nas
baratas vai da boca ao crebro, o lcool lhe subiu logo a
este. Bbada, a baratinha caiu dentro do copo.
a)
b)
c)
d)
2 PARTE
Debateu-se, bebeu mais vinho, ficou mais
tonta, debateu-se mais, bebeu mais, tonteou
mais e j quase morria quando deparou com
o caro do gato domstico que sorria de sua
aflio do alto do copo.
a)
b)
c)
d)
3 PARTE
_ Gatinho, meu gatinho pediu ela me
salva, me salva! Me salva que assim que
eu sair eu deixo voc...
a)
b)
c)
d)
4 PARTE
me engolir inteirinha, como voc
gosta! Me salva!!! _ Voc deixa
mesmo eu engolir voc? Disse o gato.
_ Me saaalva! implorou a baratinha
Eu prometo.
a)
b)
5 PARTE
6 PARTE
assim que se viu no cho, saiu correndo
para o buraco mais perto, onde caiu na
gargalhada.
Que isso? perguntou o gato Voc
no vai sair da e cumprir sua promessa?
Voc disse que deixaria eu te comer
inteira.
a)
b)
7 PARTE
Ah, ah, ah, - riu a barata, sem poder se
conter E voc to imbecil a ponto de
acreditar na promessa de uma barata velha
e bbada?!
a)
b)
LEITURA
O Colecionador de Borboletas
Onde vive:
No mundo inteiro, menos na Antrtica.
O que come:
Insetos. Algumas espcies caam filhotes
de ratos e pssaros, lagartos e sapos.
Peso:
As caranguejeiras pesam 15 gramas. As
maiores, como a Theraphosa, podem ter
cerca de 80 gramas.
Tamanho:
Entremeio centmetroe 4 centmetros
de corpo.
Tempo de vida:
Entre 4 e 6 anos. A caranguejeira pode
viver at os 25 anos.
Decifrao X Leitura
global
De aorcdo com uma peqsiusa de uma
uinrvesriddae ignlsea, no ipomtra em qaul
odrem as Lteras de uma plravaa etso, a
ncia csioa iprotmatne que a piremria e
tmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O
rseto pdoe ser uma bguana ttaol, que
vco anida pdoe ler sem pobrlmea.
Itso poqrue ns no lmeos cdaa Ltera
isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.
1 ano
2 ano
3 ano
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
T/C
T/C
I/T/C
I/T/C
T/C
I/T/C
I/T/C
T/C
I/T/C
I/T/C
T/C
I/T/C
I/T/C
T/C
T/C
Produzindo uma
parlenda
Eixo 4: produo de texto
Capacidade: Produzir textos escritos de gneros diversos,
adequados aos objetivos, aos destinatrios e ao contexto de
circulao.
Proposta: A partir da parlenda abaixo, produza outra parlenda.
Vamos produzir um livro de parlendas ilustradas para ser
exposto na semana do folclore.
Produzindo a parlenda
FUI FEIRA
COMPRAR LIMO
VEIO A FORMIGUINHA
E MORDEU MINHA MO
Aspectos
lingusticos
Esttica
1.O aluno:
a.Escreve convencionalmente as
palavras.
b.Emprega letras maisculas e
minsculas adequadamente.
c.Emprega a pontuao adequada.
d.Observa convenes da escrita
(espaamento, direo, etc).
1-O texto:
a- apresenta letra legvel.
b- Apresenta rasuras e borres.
c- possui margens.
d- apresenta ilustrao.
3.
PRAGMTICA
SEMNTICA
GRAMATICAL
1.ADEQUAO CONCEITUAL
1.1- Adequao ao tema proposto
1.2- COERNCIA
1.2.1- Relao ttulo-texto
1.2.2- Continuidade
1.2.3- Progresso (no circularidade)
1.2.4- Articulao
1.3 - CONSISTNCIA ARGUMENTATIVA
(pertinncia, suficincia e relevncia de argumentos)
2. ADEQUAO FORMAL
2.1- COESO (Anforas[1], operadores argumentativos, tempos
e modos verbais...)
2.2- MORFOSINTSE (Estruturao de Perodos,
concordncias, regncias...)
2.3- PARAGRAFAO/PONTUAO
2.4- ORTOGRAFIA e ACENTUAO
[1]
Repetio do mesmo voc. no incio das frases. [Ex.: Era o sol. Era o mar. Era a vida!]
A bicicleta fantstica!
A bicicleta silenciosa.
A bicicleta no polui como os automveis.
A bicicleta perigosa.
Nas cidades, h muita circulao.
Pode-se ter um acidente por causa dos automveis que
andam rpido demais.
preciso ser muito prudente quando se anda de bicicleta.
EIXO 5 - ORALIDADE
DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE: Capacidades
1 ano
2 ano
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
I/T/C
T/C
T/C
T/C
T/C
3 ano
T/C
T/C
T/C
1
2
3
4
5
Ambiente domstico
Apresentao de telejornal
Ambiente informal (bar)
Discurso poltico
Ambiente acadmico
ASSALTANTE MINEIRO
s, presteno
iss um assarto, uai.
Levantus brao e fica ketin qui mi proc.
Esse trem na minha mo t chein de bala...
Mi pass logo os trocados que eu num t bo
hoje.
Vai andando, uai ! T esperando o qu, s?!
ASSALTANTE CARIOCA
A, perdeu, mermo
Seguiiiinnte, bicho
Tu memo. Isso um assalto .
Passa a grana e levanta os braos rap .
No fica de ca que eu te passo o cerol....
Vai andando e se olhar pra tras vira presunto
ASSALTANTE PAULISTA
P, meu ....
Isso um assalto, meu !!!
Alevanta os braos, meu !!!!.
Passa a grana logo, meu
Mais rpido, meu, que eu ainda preciso pegar a
bilheteria aberta pra comprar o ingresso do jogo
doCorintians, meu . P, se manda, meu !!!
ASSALTANTE GACHO
O gur, ficas atento
Bh, isso um assalto
Levanta os braos e te aquieta, tch !
No tentes nada e cuidado que esse faco
corta uma barbaridade, tch.
Passa as pilas pr c ! E te manda a la cria,
seno o quarenta e quatro fala.
ASSALTANTE DE BRASILIA
Querido povo brasileiro, estou aqui no horrio
nobre da TV para dizer que no final do ms,
aumentaremos as seguintes tarifas: Energia,
gua, Esgoto, Gs, Passagem de nibus,
Imposto de renda, Lincenciamento de
veculos, Seguro Obrigatrio, Gasolina, lcool,
IPTU, IPVA, IPI, ICMS, PIS, COFINS...
Avaliao Diagnstica da
alfabetizao
Acrstico
D
I
A
G
N
S
T
I
C
O
TRABALHANDO COM A
MATRIZ DE REFERNCIA
Capacidades
Planejando a atividade
diagnstica
Capacidad
e
Atividade
s
Estratgia
de
aplicao
Recursos
para
aplicao
Data da
aplicao
Observae
s
Individual
Diferente
s
suportes
textuais
03/05
Criar
atividades
para o
restante da
turma
Ano: Um
Perodo de avaliao: 1 bimestre
Data de registro: 30/03/2004
Nvel 1
(no
desenvolvida
)
Nvel 2
(domnio
parcial)
Nvel 3
Observaes
(consolidada
Quanto a
)
dificuldades do
(a) aluno (a)
...
...
...
...
Nvel 2
(domnio
parcial)
Nvel 3
(domnio ou
consolidao)
22
21
20
18
16
...
...
...
...
Observaes
(quanto a
casos
especficos)
Planejamento Anual
Capacidades
Mar
Conhecer o alfabeto e os
diferentes tipos de letras
11 I
9T
10 R
Abr
Maio
Jun
11 T
9C
10 R