crnica brasileira contempornea Metodologia: induo, dilogo dirigido, Datashow, quadro branco. Avaliao: atividade de construo coletiva dos conhecimentos pertinentes ao contedo proposto para a aula; execuo de exerccios de reconhecimento de estruturas verbais e temticas que caracterizam o gnero crnica ; produo textual que vislumbre o tema da aula proposta Referncias bibliogrficas CEREJA, W. & MAGALHES, T. Gramtica reflexiva: texto, semntica e interao. So Paulo: Atual, 1999. FERREIRA, Simone C. Salviano. Afinal, o que crnica. In: TRAVAGLIA, Luiz Carlos; FINOTTI, Luisa H. Borges; MESQUITA, Elisete M. Carvalho de. (orgs.). Gneros de texto: caracterizao e ensino. Uberlndia, MG: EDUFU, 2007. GARCIA, Othon M. [1967] Comunicao em prosa moderna. 23. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2003. MELO, Jos Marques de. A crnica. In: CASTRO, Gustavo de e GALENO, Alex (orgs.). Jornalismo e literatura: a seduo da palavra. So Paulo: Escrituras, 2002. PLATO; FIORIN. Para entender o texto: leitura e redao.16. ed. So Paulo: tica, 2003. S, Jorge de. A crnica. So Paulo: tica, 2005. Elaborado por Wanessa Cristina Ribeiro de Sousa como parte dos requisitos para aprovao no Processo seletivo n24/2015
Elaborado por Wanessa Cristina Ribeiro de Sousa como parte dos requisitos para aprovao no Processo seletivo n24/2015