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Plano de Aula

Retomada: reconhecer o carter hbrido do gnero


crnica e sua evoluo ao longo do tempo.

Objetivo: reconhecer os aspectos estilsticos na


crnica brasileira contempornea
Metodologia: induo, dilogo dirigido, Datashow,
quadro branco.
Avaliao: atividade de construo coletiva dos
conhecimentos pertinentes ao contedo proposto para
a aula; execuo de exerccios de reconhecimento de
estruturas verbais e temticas que caracterizam o
gnero crnica ; produo textual que vislumbre o
tema da aula proposta
Referncias bibliogrficas
CEREJA, W. & MAGALHES, T. Gramtica reflexiva: texto,
semntica e interao. So Paulo: Atual, 1999.
FERREIRA, Simone C. Salviano. Afinal, o que crnica. In:
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texto: caracterizao e ensino. Uberlndia, MG:
EDUFU, 2007.
GARCIA, Othon M. [1967] Comunicao em prosa
moderna. 23. ed. Rio de Janeiro:
FGV, 2003.
MELO, Jos Marques de. A crnica. In: CASTRO, Gustavo
de e GALENO, Alex (orgs.). Jornalismo e literatura: a
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PLATO; FIORIN. Para entender o texto: leitura e
redao.16. ed. So Paulo: tica, 2003.
S, Jorge de. A crnica. So Paulo: tica, 2005.
Elaborado por Wanessa Cristina Ribeiro de Sousa como parte dos requisitos
para aprovao no Processo seletivo n24/2015

Elaborado por Wanessa Cristina Ribeiro de Sousa como parte dos requisitos
para aprovao no Processo seletivo n24/2015