Jogo da velha

Nesse jogo, os dois participantes

tm de calcular corretamente as
operaes envolvendo nmeros
positivos e negativos para conseguir
marcar as casas do tradicional jogo
da velha.

Objetivo pedaggico
Fazer com que o aluno realize clculos de adio,
subtrao, multiplicao e diviso com nmeros
positivos e negativos e desenvolva estratgias
para vencer o jogo.

Sugesto de uso
No laboratrio
Aps o estudo das operaes envolvendo
nmeros positivos e negativos, proponha a reali
zao desse jogo, que deve ser disputado por
dois participantes. Incentive os alunos a reali
zarem os clculos mentalmente, o que, alm de
tornar as partidas mais dinmicas, possibilita
desenvolver estratgias para aprimorar esse tipo
de clculo.
Por ser um jogo bastante popular, provvel que
os alunos j conheam as regras. Contudo, devem estar cientes de que, para marcar uma casa,
precisaro acertar o resultado de uma operao.
Apesar de ser um jogo de simples compreenso,
os competidores precisam traar estratgias
para conseguir preencher uma linha, coluna ou
diagonal e impedir que o adversrio atinja esse
mesmo objetivo.

Aps jogar algumas partidas, pea para que os

alunos mudem de adversrio, favorecendo a troca de experincias e estratgias entre eles.

Em casa
Para que o jogo seja realizado extraclasse, necessrio que os alunos se renam em duplas, uma
vez que deve ser disputado por dois competidores.
Pea que registrem as dificuldades encontradas
para realizar os clculos e estratgias adotadas.
No jogo da velha possvel adotar estratgias,
desde a primeira jogada, para sempre empatar ou
ganhar. Promova um debate com a turma, a fim de
discutir essas estratgias.

Na sala de aula
Para complementar essa atividade, uma sugesto
organizar os alunos em duplas e pedir para que
construam um jogo da velha semelhante, porm,
com expresses numricas formadas por trs
ou quatro parcelas. Essas expresses devem ser
anotadas em cartes. Tambm deve ser construdo um tabuleiro 3 5 3 e fichas com as marcaes
X e 0, para sobrepor as casas. Para jogar, pea
para trocarem os cartes com outra dupla.

MATEMTICA 7 o ano Orientaes ao Professor