A MUSICALIDADE NA INFNCIA

Analisando outras manifestaes ldicas, a musicalidade na infncia, como uma

forma enriquecedora e prazerosa de se trabalhar com as crianas. O cotidiano da
educao infantil, as escolas so repletas de cantigas e rimas, que j fazem parte da
tradio e nos remetem a um universo riqussimo e cheio de boas lembranas.
Quando se trabalha com msica estimula-se a criatividade e ela carrega em si
uma imensido de sentimentos e uma variao de ritmos e propostas e temas a serem
apresentados a os alunos, que vo fazer parte da vida social e afetiva, alm de ser um
timo veculo de transmisso de conhecimentos.Yogi (2003, p.12), nos afirma que:
A educao musical importante mediada do desenvolvimento da
criana nas suas habilidades fsicas, mentais e verbais, sociais e
emocionais. Uma caracterstica prpria da educao musical a
liberdade de criar e adaptar, mediante a qual as atividades se
tornam atraentes aos olhos das crianas que buscam
incansavelmente novidades, descobertas e vivncias que lhes
satisfaam a curiosidade.
A musicalidade, os sons, ritmos, as variaes, os instrumentos, a imitao das
vozes dos animais, a imitao dos sons da natureza, so um universo amplo e ilimitvel
para se trabalhar e explorar, principalmente com crianas pequenas. O trabalho
pedaggico tendo como base a musicalidade pode ter resultados incrveis e que
marcam a vida de cada criana, despertando-as para um mundo cheio de ludicidade e
novos aprendizados.