UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR - UECE

SECRETARIA DE EDUCAO A DISTNCIA - SEaD

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB
POLOS LIMOEIRO, BEBERIBE, JAGUARIBE,ITAPIPOCA,
QUIXERAMOBIM, CAUCAIA, MAURITI E MARANGUAPE.

CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMTICA

DISCIPLINA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
PROFESSOR (A): ADRIANA, WILDIANA, MARLENE, LUIZA HELENA, GILVAN,
MARCIO, ALEXANDRA E ROCHELY.

SEMINRIO
O SEMINRIO: Os Desafios do Aprender na Escola tem como objetivo
aprofundar os conceitos e mtodos relacionados ao processo de ensino e
aprendizagem, segundo as teorias psicogenticas de Jean Piaget, Lev S.
Vygotsky e Henri Wallon. Nesse sentido, sero abordados 6 (seis) temas
para discusso e apresentao no 2 encontro presencial. So eles: 1.
Criatividade; 2. Inteligncia; 3. Memria; 4. Motivao; 5. Fracasso
escolar; 6. Dificuldades de aprendizagem. Cada equipe (3 a 5 membros)
far um aprofundamento acerca do seu tema, mediante pesquisa
bibliogrfica e em seguida, um estudo de caso em uma das escolas da
rede municipal - Sede/Regio do Polo da UAB. No estudo de caso, a
equipe deve observar a interao entre as pessoas/alunos, bem como, a
metodologia aplicada pelo professor no processo de ensino e
aprendizagem, em especial com os alunos que apresentam algum tipo de
dificuldade de aprendizagem (relacionadas ao tema). De posse das
informaes (pesquisa e estudo de caso), a equipe deve apresentar uma
proposta de interveno metodolgica, que ajude a minimizar as
dificuldades de compreenso dos contedos apresentados no contexto
escolar. A apresentao do seminrio deve ser em slides com
fundamentao terica, os resultados da pesquisa realizada na escola,
bem como, a proposta de interveno, alm da produo textual de duas
laudas, que dever ser postada no ambiente Moodle.
Importante lembrar: o trabalho deve conter fotos da escola e das
observaes sobre o processo de ensino e metodologias adotadas, etc..
CRITRIOS DE AVALIAO (NOTA NPC):
Apresentao do Seminrio - pontuao 100,0 (cem), sendo:
Produo textual (duas laudas), apresentao e estrutura dos slides que
dever contemplar: fundamentao terica, os resultados da pesquisa
realizada na escola com a proposta de interveno: pontuao de 20,0 a
60,0 (produo textual 30,00 + 30,00 apres. slides);
Exposio oral, integrao e envolvimento dos membros da equipe pontuao: 10,0 a 20,0;
Uso de multimdia: Datashow, vdeo, etc.: pontuao: 0,0 a 10,0;
Uso do tempo previsto: 0h15min./0h20min. (quinze a vinte) - pontuao:
0,50 a 10,0.
Observao 4: Cada aluno dever postar no ambiente a produo textual
de duas laudas (salvo em pdf), acerca do seu tema abordado no item 1.