12-12-2008 A Educação e a estratégia de Esque…

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Sexta-feira, 12 de Dezembro de 2008
A Educação e a estratégia de Esquerda
Arquivado como: cultura, educação — O. Braga @ 9:34 am Editar Isto
Tags: avaliação, Cavaco Silva, cultura, educação, Ensino, Esquerda, josé sócrates, Maria de Lurdes
Rodrigues, Partido Socialista, pós-democracia, professor, PS, PSD, totalitarismo

M
uita gente ainda não compreendeu que a reforma
educativa do PS de José Sócrates, como todas A política cultural socialista
as reformas de Esquerda com reflexos na cultura, aplicada à educação é de uma
tem como objectivo estabelecer uma sociedade importância crucial para a Esquerda
exclusiva e irreversivelmente de Esquerda. A colagem dos em geral, que pretende a criação de
“um homem novo, autónomo e
partidos de Esquerda ― como o Bloco de Esquerda e o PCP livre”, mas com uma liberdade que
― à posição dos professores só pode ser compreendida como não reconhece nem a condição
uma estratégia de colagem política oportunista de modo a evitar humana nem lei moral, rumo a uma
que a classe docente se polarize e se fixe nos partidos à Direita sociedade de Esquerda com laivos
totalitários que deixará marcas de
do espectro político nacional. tal forma indeléveis na nossa
sociedade que nunca mais dela
À primeira vista, a divisão da docência em professores titulares poderá sair.
e professores de “segunda classe”, parece ser uma estratégia de
Direita que vai contra um igualitarismo característico da
Esquerda, mas esta é a única forma que o PS encontra para romper um consenso cultural e profissional
que marca a história da docência em Portugal, por forma a que as políticas culturais de ruptura sejam
alcançadas sem grande resistência numa fase posterior. Trata-se de uma estratégia para-totalitária de
terapia de choque para dissolver as resistências culturais que existam na classe docente.

Muita gente ligada ao PSD já compreendeu isto ― à excepção do Presidente da República, mas não é
de admirar que Cavaco Silva não perceba absolutamente nada do que se passa no País, com excepção
dos números da economia.

No PS, gente como Mário Soares já foi industriada acerca da estratégia socialista de tornar culturalmente
irreversível a Esquerda na sociedade portuguesa, e por isso é que o decano socialista veio a terreiro
apoiar a ministra da educação. Até aquela “Direita” socialista totalitária que caracteriza uma facção do
PNR apoia a ministra da educação, porque do que se trata é de limitar a liberdade de opinião dos
docentes no exercício da sua actividade, e tudo o que limite a liberdade de circulação de ideias é um
princípio de ordem totalitária que tem um consenso alargado nas forças de Esquerda. O projecto
socialista para a educação, sendo que aparentemente obedece a critérios politicamente correctos de
gestão moderna de recursos humanos, esconde em si uma grande perda de liberdade e progresso social e
cultural, de que os professores são os primeiros visados.

Por exemplo, como é que a Esquerda conseguirá destruir a resistência cultural dos docentes ― e de
resto, da nossa sociedade em geral ― e instituir um ensino que promova culturalmente a celebração da
homossexualidade a partir dos primeiros anos de escolaridade das nossas crianças? A única forma de
fazer isto será pulverizando a homogeneidade cultural existente na classe docente, e para isso, a Esquerda
contará com os professores titulares que serão, no futuro, os testas-de-ferro e os comissários políticos
da política cultural de Esquerda nas escolas.

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Para já, o critério de nomeação dos professores titulares são a antiguidade e o exercício de cargos de
gestão nas escolas. O PS tinha que começar com algum critério possível. Porém, estes critérios serão
modificados a prazo tendo como objectivo a implementação de políticas culturais de ruptura e de
lobotomia das nossas crianças. Desta estratégia de ruptura faz parte a “Educação para a Cidadania”.
Senão, vejamos.

O divórcio “simplex”, a liberalização do aborto e o “casamento” gay (que a Juventude Socialista,

controlada pelos seniores do seu partido, quis recentemente agendar para aprovação no parlamento), e
mais tarde, a adopção de crianças por duplas de homossexuais, são a ponta do icebergue das políticas
culturais da Esquerda portuguesa, políticas essas que pretendem que a nossa sociedade atinja um estádio
de irreversibilidade no que diz respeito ao controlo da Esquerda na sociedade.

Seguir-se-ão outras rupturas culturais promovidas pela Esquerda, como a legalização da eutanásia para
os idosos, do eugenismo que instituirá a eutanásia infantil para crianças que nasçam com defeitos físicos, e
a extensão progressiva do prazo para abortar. Tudo isto só poderá ser conseguido controlando a cultura
de uma sociedade com mão-de-ferro, e as políticas educativas estão no cerne dessa política totalitária de
controlo cultural da sociedade.

A política cultural socialista aplicada à educação é de uma importância crucial para a Esquerda em geral,
que pretende a criação de “um homem novo, autónomo e livre”, mas com uma liberdade que não
reconhece nem a condição humana nem lei moral, rumo a uma sociedade de Esquerda com laivos
totalitários que deixará marcas de tal forma indeléveis na nossa sociedade que nunca mais dela poderá
sair.

A destruição do tecido moral de uma sociedade é o primeiro passo para a instauração de um totalitarismo
num tempo de pós-democracia. Como tão bem escreveu Hannah Arendt, as forças totalitárias de
Esquerda visam a dominação total do interior do ser humano ― procura apossar-se dos espíritos e
mesmo das vontades ― assim como do exterior, baseando-se na destruição do tecido social e na
atomização da comunidade reduzida a um estado de massa inerte e indiferenciada. Os meios de coesão
próprios do totalitarismo da nova Esquerda são a ideologia, numa primeira fase, a que sucede o medo
instalado na sociedade, e a ideia dos lideres políticos esquerdistas e dos seus agentes de que tudo lhes é
possível, tudo lhes é permitido.

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