FORMAÇÃO CÍVICA

Actividade 4: “ O CASO DOS ÓCULOS”

(dos 10 aos 15 anos de idade)

Objectivos:

• Descobrir as dificuldades que às vezes comporta uma atitude responsável;

• Acautelar o direito de cada aluno a exprimir e a fazer ouvir a sua opinião

(imperativo básico da participação);

• Permitir que os alunos defendam a sua própria posição e entender a posição

dos outros;

• Fomentar o diálogo entre os alunos, levando-os a esboçar uma decisão

geradora do bem comum;

• Alcançar uma decisão que traduza o interesse comum.

Desenvolvimento:

a) Com esta actividade pretende-se trabalhar, a responsabilidade da tomada de

decisão perante uma situação problemática.

b) O(A) director(a) de turma expõe a situação problemática aos alunos. ANEXO 1

c) A seguir distribuiu o ANEXO 2 a cada um dos alunos para que possam,

individualmente, responder às perguntas apresentadas.

d) Posteriormente, as respostas são anotadas por um dos alunos no quadro.

Segue-se a votação das respostas. A resposta mais votada será a resposta
considerada válida para solucionar o problema em questão? Sabemos que não
é esta a melhor forma de dar solução a um problema! Nem sempre as maiorias
estão no caminho certo! Se, eventualmente, o (a) professor (a) verificar que o
resultado da votação não conduz à solução mais correcta, terá que fazer
repensar os alunos, num quadro de participação generativa*, de modo a
conseguirem alcançar uma decisão final que traduza o interesse comum.

* Branco, M. L. (2007). A escola-comunidade educativa e a formação dos novos cidadãos.

Lisboa: Instituto Piaget.
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ANEXO 1 - Actividade 4: “O CASO DOS ÓCULOS”

A situação proposta é a seguinte:

Era segunda-feira e a turma do 6ºC não pôde ficar, na hora habitual com
a Directora de Turma. A D.T. foi chamada, contra a sua vontade, para ir fazer
uma substituição numa turma que nem sequer era sua, deixando os seus
alunos tristes por não poderem dar continuidade à actividade que estes lhe
haviam proposto para essa hora. Foi então que Maria resolveu ir jogar
basquetebol, para o campo, enquanto esperava pela aula seguinte.
Maria retirou os óculos e colocou-os numa das bancadas do recinto,
para prevenir qualquer acidente. Quando se aproximou a hora de ir para a aula
de Formação Cívica, Maria deixa o campo esquecendo os óculos na bancada.
O problema surge quando Maria regressa ao campo e não vê os óculos
onde os havia deixado. E quando pergunta aos estudantes que estavam no
recinto se haviam visto uns óculos, foi informada de que dois alunos tinham
andado a divertir-se a pontapeá-los de um lado para o outro acabando por
partir as lentes.
Maria recuperou apenas os aros em péssimo estado.
Era hora de almoço e Maria teve que ir para a fila do refeitório da escola.
Enquanto esperou pela sua vez Maria ficou a saber quem tinham sido os
autores do sucedido, um deles pertence à turma do 5ºB e o outro à do 8ºB,
pelas colegas de turma do aluno do 5ºB. Minutos depois, informou a Directora
de Turma que também se encontrava a almoçar no refeitório, sobre o incidente.
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A Directora de Turma por sua vez deu conhecimento, primeiro oralmente

e depois por escrito, da ocorrência às Directoras de Turma dos dois alunos
implicados.
Ambas as Directoras de Turma, muito chateadas, expõem a situação às
suas turmas, propondo que o autor do sucedido deverá pagar os óculos à
Maria.
Manuel, um dos acusados, pertencente à turma do 5ºB, assume que
pontapeou os óculos e atirou com uma das lentes para o chão. Mas, que não
deveria pagá-los sozinho, porque o Joaquim, o outro acusado, também deu
pontapés nos óculos.
Joaquim disse que não foi ele que os partiu e que não ia pagar
absolutamente nada, embora assumisse que os colocou no rosto para ver
como lhe ficavam.
No recreio, ao ficarem a saber por quem tinham sido acusados,
intimidaram e ameaçaram as meninas da turma do Manuel.
(Isabel Manso)

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ANEXO 2

As perguntas que se dirigem à turma são as seguintes:

_ O que têm de fazer as colegas que viram o incidente e que o contaram à Maria?
(Dizê-lo, não dizer nada, desmentir o que já tinham dito, falar à parte com a Directora
de Turma, falar com o Joaquim e com o Manuel...).

R:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_ Influirá na amizade com o Joaquim a decisão que tomem as colegas? Porquê?

R:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_ E na amizade com o Manuel?

R:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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Nome:_____________________________Nº_____Turma:____Ano:___