A Música e a Subjetividade:

Articulações Identitárias nas

Corporações Musicais dos
Campos das Vertentes

Prof. Dr. Marcos Vieira Silva (Orientador)

Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial
– LAPIP/UFSJ
Bolsistas: Aline Moreira Gonçalves, Karine
Aparecida Costa, Sábatha Resende Chaves, Sérgio
Rossi Ribeiro
Agência Financiadora: CNPq e FAPEMIG
Antecedentes
- Início da pesquisa em 2004 (fase
exploratória: levantamento
histórico das corporações).
- Ampliação para região.

Objetivos Gerais Atuais

- Articulações entre as categorias
afetividade, identidade, tradição e
transformação implicadas no
processo grupal e na produção
musical.
A afetividade é um fenômeno marcante
no desenvolvimento do fazer musical,
interferindo nele de maneira positiva
ou negativa.

Para Dayrell ( 2002 ), é relevante apreender

os significados atribuídos à participação
em grupos musicais buscando
compreender os sentidos que a pertença a
esses grupos adquire no processo de
construção social deles próprios.
 Aspectos Relevantes

- Articulação entre a atividade musical

e suas implicações históricas no
desenvolvimento da identidade grupal
de corporações musicais em São
João del Rei e Região
- Formação musical voltada para a
possibilidade de um profissionalismo
como fonte de renda e também como
manutenção de uma tradição musical,
carregada de nuances sócio-
educativas.
Banda Salesiana Meninos de Dom
Bosco
Banda Teodoro de Faria
Banda do 11° Regimento de
Infantaria de Montanha
Banda Municipal Santa Cecília
de Resende Costa
Banda Municipal Santa Cecília
 Metodologia
Baseia-se nos pressupostos da pesquisa
participante e da pesquisa ação, utilizando-
se as seguintes estratégias:
- Leitura e análise de bibliografia específica
e de documentos históricos sobre as
corporações;
- Gravações em vídeo e fotografias de
ensaios e espetáculos;
- Produção de mapas de registro de
fenômenos grupais;
- Entrevistas semi-dirigidas com músicos;
 Resultados e Discussão

- A atividade musical exerce um papel

significativo na formação da identidade
coletiva dos músicos e no
desenvolvimento das mais tradicionais
comemorações da região.
- A atividade musical tem-se direcionado
como uma prática sócio-educativa em
função da característica Banda-escola tão
presente nas corporações.
- Movimento de conjunção entre o
tradicional e o novo quando a realização
da atividade musical é entendida como
prática sócio-educativa.

- A atividade musical é capaz de

influenciar positivamente a representação
social dos jovens de periferia, pois estes
encontram nas corporações das quais
fazem parte uma forte referência formativa.
 Conclusões

- A atividade musical nos Campos das

Vertentes tem exercido um papel
significativo na formação dos músicos de
banda, o que se deve a uma tradição
musical marcada por uma historicidade que
delineia o lugar que essas corporações
ocupam nas comunidades em que estão
inseridas.
- O sentido atribuído à música perpassa
tanto o aperfeiçoamento técnico quanto o
caráter formativo possibilitando aos
jovens de periferia o envolvimento numa
atividade de trabalho satisfatória que os
insere num contexto social diferenciado.

- O ensino musical atua como viabilizador

de transformações sócio-culturais da
realidade em que vivem os jovens
músicos.
 Referências Bibliográficas
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