Programa Ensino

Integral

PROJETO DE
VIDA
 QUAL É O PRINCIPAL OBJETIVO
DA ESCOLA DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL?

FORMAR JOVEM PROTAGONISTA

AUTÔNOMO SOLIDÁRIO COMPETENE

EXCELÊNCIA PROJETO
ACADÊMICA DE VIDA

BASE
PARTE
NACIONAL
COMUM DIVERSIFICADA

BASE / FUNDAMENTOS DO PROGRAMA

PRINCÍPIOS PREMISSAS VALORES
Formação Continuada Valorização da educação pública pela oferta de um ensino de qualidade
Os Quatro Pilares Valorização dos educadores
da Educação Corresponsabilidade
Protagonismo Gestão Escolar democrática e responsável
Pedagogia da Espírito de equipe e cooperação
Presença Excelência em Gestão
Replicabilidade Mobilização, engajamento e responsabilização da rede, alunos e sociedade
Educação em torno do processo ensino-aprendizagem: espírito público e cidadania
Interdimensional Escola como centro irradiador da inovação.
Protagonismo Juvenil
 CONCEITO
Projeto de Vida é um documento elaborado a partir
de um processo de descobertas de potencialidades,
de limites a partir dos desejos, do autoconhecimento,
revisão dos valores e construção da identidade dos
alunos. O trabalho com o Projeto de Vida propõe uma
análise sobre “quem o aluno é” e “quem ele gostaria
de ser” no futuro; é uma reflexão sobre seus sonhos e
planos. O Projeto de Vida pode ser alterado à medida
que o aluno amadurece.
 OBJETIVO

Promover o alcance do sucesso

escolar dos alunos(excelência
acadêmica) e a realização de seu
Projeto de Vida.
 RESPONSÁVEIS
• O Vice-diretor, com o apoio do Professor Coordenador Geral, é o responsável pela organização, desenvolvimento e monitoramento das ações na escola;
• O Professor de Projeto de Vida é o responsável na disciplina.
• Todos os educadores são corresponsáveis pelo desenvolvimento do Projeto de Vida dos alunos.

• O
 PRINCIPAIS ORIENTAÇÕES
Considerar ...
• Que o Projeto de Vida é o eixo central do programa ensino integral
• Que o Projeto de Vida envolve todos os aspectos da formação do
estudante
• Que o Projeto de Vida é um estimulo àqueles que nem ousam sonhar
• que o sucesso da elaboração do Projeto de Vida depende do desejo pessoal
e da orientação e apoio dos educadores e da família
 PROJETO DE VIDA
COMO EIXO CENTRAL DA ESCOLA

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•
REFERÊNCIAS
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•
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• SÃO PAULO, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Projeto de Vida – Ensino Médio: Caderno do Professor, 2014 – Primeira Edição.
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• TAPSCOTT, Don. A hora da geração digital. Editora Agir, 2010. 
• TORO, José Bernardo - 7 Aprendizajes Básicos para la Educación en la Convivencia Social. Santafé de Bogotá, Fundación Social - Programa
de Comunicación Social, 1993.

Estão disponíveis na INTRANET - http://www.intranet.educacao.sp.gov.br/portal/site/Intranet/,

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