GRUPO SER

UNINASSAU
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
IZABEL SENA
WANDERSON VIANA
JOÃO PAULO UCHOA CAVALCANTI DE MENEZES COSTA

PROJETO

TODOS PODEM SER MELHORES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO!!!

RESUMO

Projeto Social que envolve alunos, pais, professores e colaboradores em

torno de atividades e ações que têm um objetivo principal: despertar nos alunos
a importância da responsabilidade social e da preocupação com aqueles que
mais precisam. Por meio do voluntariado os alunos se tornam socialmente
engajados, cidadãos conscientes e multiplicadores desses valores dentro e fora
do Colégio e ao longo da vida. Durante todo o ano, são desenvolvidas
atividades sociais e de convivência, que incluem arrecadações, oficinas, cursos
e troca de experiências.

INTRODUÇÃO

Através de ideias para um programa de Escola aberta nos Fins de

Semana, dedicado aos alunos, envolvendo os pais e demais pessoas da
comunidade, com o seguinte tema: Todos podem ser melhores através da
educação, venho mostrar por esse trabalho um projeto no qual envolve varias
questões sociais, como: desnutrição infantil, inclusão digital para jovens e
adultos, Sustentabilidade e Cuidados com o Meio Ambiente, esportes e
vivencia para melhor idade.

HORTA COMUNITARIA

A desnutrição infantil para muitas pessoas se passa que esse é um

problema distante do nosso país, um problema já superado. Porém, a realidade
é bem diferente. Umahorta comunitária é uma excelente iniciativa.
(ACHILDFUND.2021)

Para as regiões mais carentes, as hortas coletivas são formas

importantes de combater a desnutrição, a fome e oferecer mais variedade no
prato de famílias que não tem muita condição financeira. Nesse tipo de cultivo,
é possível plantar hortaliças e vegetais distintos, como tomate, alface, rúcula,
coentro e também legumes como cenoura e beterraba.

Porém, para que essa iniciativa funcione, é essencial que a comunidade

se mobilize, afinal, dependerá das pessoas da região o sucesso do
cultivo. Parte dessa horta pode ser plantada, cultivadas e colhidas pelos
próprios alunos, assim ensinando importâncias da agricultura e respeito ao
meio ambiente, manuseio da terra e mudas. (ACHILDFUND.2021)

Os alimentos colhidos podem ser selecionados e distribuídos entre todos

envolvidos da comunidade e merenda escolar.

INCLUSÃO DIGITAL PARA JOVENS E ADULTOS

À primeira vista, as crianças de hoje parece nascer já sabendo e tendo

acesso a tudo relacionado à tecnologia, pois é, pode até parecer à realidade,
mas, infelizmente, está longe de ser para todos.

Reconhecendo o poder transformador da tecnologia, incentivandoo

movimento da inclusão digital, trará para comunidade uma amplitude no acervo
do conhecimento e até qualificação profissional, pois a inclusão digital pode
incidir positivamente na empregabilidade e renda. Estar familiarizado com as
tecnologias gera mais e melhores oportunidades de emprego.

Cursos como: informática básica, manutenção de micro e internet, fazem

com que melhore o acesso da comunidade a informações pela internet, e a
mesma sendoutilizada da forma correta, a tecnologia pode ser uma ferramenta
poderosa a favor do ensino, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo das
criançase aprendizado. (PETROBRAS,2019)

Podendo ser inserido também praticas de ginastica laboral antes das

atividades tanto da HORTA COMUNITÁRIA como nos demais cursos, assim
melhorando a saúde evitando algumas doenças ergométricas, por causa da má
postura e pelo esforço repetitivo.

SUSTENTABILIDADE

Educação Ambiental é um assunto muito importante a ser trabalho

dentro das salas de aula, ensinando aos discentes formas correta de agir e
descartar certos objetos fazendo assim com que repassem para os familiares
as informações fazendo com que a comunidade se eduque e se conscientize
sobre modo de descartar, plásticos, papeis e metais. (SELO,2018).

O Papa Pilha e o Lixo Eletrônico inserido no colégio ajudam aos alunos

na compreensão e manuseio correto de descartar objetos como pilhas velhas,
TVs pifadas entre outros objetos.

ESPORTES E VIVENCIA PARA MELHOR IDADE

Através da zumba, As atividades são voltadas para o publico idoso. Com

muita animação e dança. Eles comprovaram que disposição e energia não têm
idade. Assim através da dança irá trabalhar na melhora da função psicomotora
e é uma forma de interação que envolve desenvolvimento social e cognitivo.
(UNIRN, 2016)

A prática da zumba também pode ser praticada por outros públicos em

horário e intensidade diferente. Melhorando a união e interação social das
pessoas da comunidade, melhorando o estilo de vida dos participantes
auxiliando na prevenção da obesidade e controle de doenças como a diabetes
e hipertensão.

OBJETIVO GERAL

Observar, criar soluções e estabelecer relações. Favorecer a

aprendizagem cooperativa, no processo de construção do conhecimento e
trocar a ociosidade por uma ação produtiva e benéfica.

OBJETIVO ESPECÍFICO

• Despertar e desenvolver, a motricidade e a cognição.

• Desenvolver o espírito de trabalho em grupo.

• Proporcionar a integração e a socialização das crianças e da

comunidade.

• Estimular a sensibilidade afetiva.

CONCLUSÃO

A participação cidadã dos membros da comunidade escolar: alunos,

familiares ecolaboradores, facilitando o engajamento em ações sociais e
possibilitando a vivência da realidade da vida e da prática de valores,
contribuindo efetivamente para o desenvolvimento da comunidade externa,
assim fazendo com que o projeto seja de suma importância para aquela
comunidade.
REFERÊNCIAS:

HORTA COMUNITARIA. ChildfundBrasil , 2021. Disponível em:

https://www.childfundbrasil.org.br/blog. Acesso em: 23 de Abril de 2021.

IDOSOS DO PROJETO BEM VIVER, Unirn,2016. Disponível em:

https://unirn.edu.br/2016/noticia. Acesso em: 23 de abril de 2021.

MOTIVOS PELOS QUAIS A INCLUSÃO DIGITAL IMPORTA. Petrobras, 2019.

Disponível em: http://www.petrobras.com.br/. Acesso em: 23 de Abril de 2021.

PAPA PILHAS. Seelo social, 2018. Disponível

em:http://www.selosocial.com/projeto/2365. Acesso em: 23, abril de 2021.