Orientações para a elaboração de um Curriculum Vitae

O objetivo deste texto é proporcionar orientações para a elaboração do currículo, documento

cuja finalidade é auxiliar a apresentação pessoal do candidato a uma vaga, de forma a mostrar
adequadamente o perfil do profissional ao mercado de trabalho. Visa fornecer orientações para
capacitar o jovem que pretende ingressar no mercado de trabalho a produzir um texto coerente com
dados e informações a respeito da escolaridade, características pessoais, experiências e planos de
trabalho, ao mesmo tempo em que descreve a capacidade de crescimento e desenvolvendo da
trajetória profissional já durante o período acadêmico, de forma a provocar o interesse da empresa
pelo potencial candidato e que este interesse culmine em acordo de futuros estágios, programas
trainees, ou iniciantes no contrato do trabalho.
A palavra currículo significa conjunto de dados biográficos e profissionais de um candidato a
emprego (Ximennes, 2000); já a expressão curriculum vitae é de origem latina significando curso de
vida, ou seja, conjunto de indicações relativas ao nome, idade, estado civil, situação, estudos,
diplomas, obras publicadas e outras atividades, exame, concurso, etc. (Delta Larouse, 1972).
Sintetizando: é o documento que fornece uma visão ampla e geral da trajetória acadêmica e
profissional do estudante candidato a um cargo.
O currículo, portanto, é o instrumento que permite à empresa e ao selecionador entrar em
contato com o candidato. Por isso deve apresentar as informações de forma clara, precisa, concisa e
coerente. Procure limitar o currículo em uma ou em até duas páginas, pois se muito extenso torna-se
cansativo para o selecionador tanto na leitura quanto na busca das informações necessárias.
Segundo Chiavenato (1997) o currículo representa o relatório geral a respeito das
qualificações, experiências, conhecimentos e habilidades oferecidas pelo candidato ao emprego.
Portanto, é o meio através do qual o aluno, futuro candidato ao emprego, pode provocar o interesse
das empresas relatando claramente suas qualificações, experiências, conhecimentos e interesses
pela oportunidade de trabalho a qual se candidata.
Apesar da impressão de falta de espaço para narrar toda a sua trajetória acadêmica, o
currículo, mesmo limitado, deve permitir ressaltar os principais resultados em termos de
conhecimentos, habilidades e atitudes profissionais que conseguiu adquirir e desenvolver durante sua
permanência na universidade. Existem alguns pontos que devem ser considerados antecipadamente
na elaboração do currículo são eles:
• O primeiro ponto é considerar quais são as exigências, requisitos, qualificações e
competências do perfil do cargo desejado, que devem estar bem explicitados nos
anúncios e nas fontes de recrutamento, quais os passos para se inscrever e participar
do processo seletivo.
• O segundo ponto é buscar informações sobre a empresa e a cultura organizacional a
qual pretende se candidatar. Antes de elaborar seu CV, conheça bem a empresa na
qual busca uma oportunidade, em que épocas estão contratando, quando abrem os
programas, para não perder os prazos de inscrição. Esteja atento a qual a melhor
fonte de envio de seu CV, se são sites, Internet, banco de dados ou agências.

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 • O terceiro é ponto é o de conhecer a si mesmo as suas competências, habilidades e
atitudes, qual é o seu diferencial e seu perfil profissional; em que tipo de ambiente
gostaria de trabalhar e em que atividade e área; como foi ou está sendo sua trajetória
acadêmica, quais as áreas de seu interesse e porque existe este interesse; qual a
melhor forma de apresentar suas competências ao mercado de trabalho.

Considere, previamente, na redação de seu currículo estes aspectos acima descritos para dar
uma idéia abrangente das qualificações do candidato. Existem algumas funções que um currículo
deve ter:

1. Dar uma idéia básica geral a respeito do candidato

2. Servir de guia para as pessoas na hora da entrevista
3. Fixar o candidato na mente dos entrevistadores
4. “Vender” de maneira sutil, mas efetiva, o candidato.

O currículo pode ser visto, também, como um cartão de visita e fazer a diferença entre um
convite para uma entrevista ou seleção para um emprego ou futura oportunidade de trabalho. Por
esta razão um bom currículo pode aumentar o número de entrevistas e as suas chances frente ao
mercado de trabalho.

As seções de um CV

A característica principal do currículo é a simplicidade. Portanto, os dados devem ser

apresentados de forma objetiva e concisa e redigidos em determinadas seções. As ordens das
seções podem ser alteradas livremente e é imprescindível que esteja o mais legível possível. Se
necessário, coloque espaços em branco para separar as seções. O título das seções também pode
alterar conforme o modelo de currículo adotado, chamando a atenção do leitor para determinados
aspectos em detrimento de outros. Porém, parte-se sempre do momento atual para o passado e
normalmente apresentam-se as seguintes seções:

1. Dados pessoais: informações básicas como nome, idade, estado civil, endereço, telefone,
telefone celular e telefone para recados, e-mail (cuidando para que seja um e-mail
profissional e que seja aberto constantemente). Não use abreviaturas, pois o recrutador pode
não reconhecer. Não há necessidade de incluir números de documentos oficiais, nem
referências bancárias, nem foto pessoal, nem referências pessoais (a menos que o anúncio
da oportunidade de trabalho solicite que seja enviado desta forma). Para alunos que “estão
em trânsito” e que querem voltar para suas cidades de origem também é interessante
disponibilizar um segundo endereço possível de residência. Não precisa assinar e nem datar
seu currículo.

2. Objetivos pretendidos: posição desejada e cargo pretendido ou ainda pode relacionar a

área de interesse profissional, caso queira trabalhar em outros setores além daquela para
qual a vaga está direcionada. Deixe claro no currículo essa disposição citando quais são

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 estas áreas. É importante que o selecionador identifique logo do que se trata o CV, qual o
processo e para qual cargo. Jamais coloque pretensões salariais, pois esta informação deve
ser discutida na entrevista.

3. Formação escolar: se ainda está estudando, inclua o ano de entrada na instituição e o

ano previsto para término do curso, pois estes são aspectos que estão envolvendo a sua
escolaridade neste período de transição entre a universidade e o mercado de trabalho.
Descreva quais os cursos de graduação, pós-graduação, cursos de
especialização ou qualificações, além de cursos sobre idiomas, bem como o nível de domínio
deste idioma.

O diploma mais alto é o mais importante (deve-se indicar a instituição e a data de conclusão
do curso ou de previsão). Eventualmente pode-se fazer referência ao seu percurso no ensino
secundário, embora não seja muito relevante, para a maioria das empresas. Dependendo do
curso secundário este pode vir a ser um diferencial a mais no currículo. Os cursos adicionais
são mencionados na medida em que dizem respeito ao posto para o qual se candidata.

4. Experiência profissional: como a maioria dos alunos estudantes não tem ainda uma
vasta experiência profissional, a sugestão é incluir nesta seção as empresas onde realizou
estágios, detalhando a natureza de suas atividades. Pode-se incluir, também, um breve perfil
sobre o porte da organização, ramo de atividade e principais resultados obtidos. Além disso,
podem-se citar períodos envolvidos, cargos ocupados e principais atividades ou projetos
desenvolvidos.

5. Habilidades e qualificações profissionais: desenvolver um breve perfil que caracterize

os principais pontos fortes as suas principais realizações profissionais, interesses,
capacidades e competências profissionais. Inicie as frases com verbos de ação, como
construí, reduzi, administrei, organizei etc. utilize verbos que expressem competências
profissionais.

Cuidados na elaboração e observações importantes sobre o CV

→Organização: O CV deve ser bem organizado. Para tanto, divida-o em seções claras (por
ex. dados pessoais, formação, experiência profissional, habilidades etc.).

→Ordem: É interessante manter ordens cronológicas, capazes de demonstrar a evolução do

candidato ao longo de sua carreira acadêmica e profissional.

→Objetividade: deve ser redigido de forma simples e objetiva, concisa e sintética. Utilize
uma linguagem breve e direta.

→Impressão: Deve ser impresso em folha de papel tamanho A4 ou em papel carta comum,
porém deve ter uma excelente impressão visual. Cuidado com erros de impressão ou de
linguagem. Cada CV a ser enviado deve ser uma impressão original. Evite cópias; tenha
cuidado com a estética.

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 →Qualificações: O CV deve permitir dar uma idéia geral a respeito do candidato, de maneira
clara e honesta. Evite ostentação exagerada; não omita dados de suas qualificações que
podem ser importantes ao processo seletivo. Destaque os aspectos positivos e as
informações relevantes, ou seja, aquelas informações que aumentem as possibilidades de
obter uma entrevista.

→Português: Erros de ortografia, gramaticais e de digitação causam péssima impressão.

Peça ajuda a quem conhece bem as regras do português para revisar o texto.

Vários exemplos de CV podem servir de modelos alternativos para ajudar o candidato a

elaborar o seu. A escolha deve se ajustar aos seus objetivos e deve estar dentro do perfil de
candidato que as empresas buscam. Muitas empresas mantêm sites de captura de CV e adotam
modelos padrão de CV para facilitar os processos seletivos.

Os tipos de currículos
Existem vários tipos para basear e desenvolver seu currículo. Todos merecem um cuidado
especial na elaboração, fugindo muitas vezes de qualquer modelo padronizado ou rígido que se
apliquem os todos os casos. Em relação ao mercado de trabalho há três modelos básicos - o
currículo cronológico, o currículo funcional e o cronológico-funcional -, descritos a seguir:

* Cronológico: apresenta as experiências profissionais na ordem cronológica inversa (os

mais recentes primeiro) e permite expressar os resultados que alcançou em cada emprego. É
o mais apreciado pelos entrevistadores, porque dá uma visão geral do crescimento
profissional.

* Funcional: destaca funções exercidas e não os empregadores. É o melhor modelo para

quem mudou de emprego com frequência, teve outras carreiras ou experiências curtas, pois
permite que essas informações sejam pouco enfatizadas. Só no final se apresenta a relação
cronológica dos empregadores.

*Cronológico-Funcional: associa a ordem cronológica inversa dos empregadores com os

cargos, realçando a experiência. É o modelo mais forte e comunicativo. É o mais adequado
para quem teve uma carreira sólida e estável e bastante experiência.

O importante não é o formato de currículo adotado, mas sim que ele seja um instrumento
capaz de transmitir ao empregador o perfil e o potencial do candidato. O currículo deve
permitir demonstrar suas competências, porém a criatividade nas elaborações de seu
currículo é o seu maior mérito.

Disponível em http://www.scribd.com/doc/2260630/Comunicacao-Escrita. Acesso em 25/10/2010. Texto

adaptado.