Descrição - Programa

1 - APRESENTAÇÃO
 
Integrando o elenco das disciplinas do 2º ciclo, a unidade curricular
de Organização e Administração Escolares pressupõe um vasto conjunto de
conhecimentos já adquiridos pelos estudantes no domínio das Ciências da
Educação potenciadores da análise organizacional da escola portuguesas,
que é o objectivo desta disciplina.
Independentemente do exercício de funções directivas e de gestão
que os futuros professores virão certamente a desempenhar, no contexto da
organização escolar, importa sobretudo prepará-los no sentido de serem
capazes de compreender a complexidade organizacional da escola e de
analisar os seus processos de decisão, modelos de direcção e gestão,
concepções de autonomia e outras.
Esta disciplina facultará os necessários instrumentos de análise
teórica, o conhecimento da realidade e das práticas organizacionais e
administrativas, o estudo de alguns trabalhos de investigação e as
implicações do modelo de autonomia e gestão das escolas de acordo com o
D.L. 75-2008. Para tanto adoptar-se-á uma perspectiva predominantemente
descritiva e interpretativa, valorizando as dimensões prescritivas e as
orientações programáticas enquanto objecto de análise, subordinadas,
portanto, a um quadro teórico de referência.

 
2-CONTEÚDOS
 
I - Introdução
1.      Contribuição da disciplina para a formação de
professores.
 
II - Administração do sistema de Ensino
1. Modelos de Administração pública
1.1- Centralização, Desconcentração e Descentralização
1.2- Regionalização e autonomia
 2. A administração do sistema de ensino.
2.1. Níveis da administração do sistema de ensino.
2.2. A organização do sistema de ensino.
 
III - A administração das escolas
1. A escola como organização.
1.2. As especificidades da escola como organização.
1.3. Normativismo e Infidelidade Normativa
2. A Escola Privada como Organização
 
IV - Participação e Democracia nas escolas: A gestão Democrática
1.      Da gestão autocrática à gestão democrática. 
2. Do “Ensaio autogestionário” à “Reconstrução do
Paradigma da Centralização”.
3. Democracia e Participação.
 
V - A Reforma da Organização e Administração Escolar
1.      A Lei de Bases do Sistema educativo e a Reforma da
Organização e Administração Escolar: Pressupostos e
Princípios Orientadores.
 
VI - Autonomia das escolas
1. Princípios orientadores do D.L. nº 75/2008.
2.      Órgãos de Direcção e Gestão.
 
VII - Gestão Escolar e Formação
1.      O papel da gestão na Formação dos profissionais
da educação.
2.      O Estatuto da Carreira Docente e a formação em
administração escolar.