ESCOLA EB 2,3 JÚLIO BRANDÃO

CIÊNCIAS NATURAIS

Terra no Espaço

Ano Lectivo 2009│2010

Sónia Barreiras
O sol propiciou luz e calor. Forma-se a atmosfera resultante da Chove continuamente, o que leva à
Manifestam-se fenómenos de acumulação de gases. formação de oceanos.
vulcanismo muito intenso.

Aparecem nos oceanos as Forma-se a camada de ozono o

Há formação de matéria orgânica
primeiras formas de vida – que permite a invasão dos
que estará na origem dos primeiros organismos unicelulares. continentes.
seres vivos.
Os primeiros seres
vivos a povoarem a
Terra, eram seres
vivos muito
simples, que
provavelmente,
surgiu na água. Os
vestígios de seres
vivos mais antigos
são fósseis de
bactérias com
cerca de 3500
milhões de anos.
1) Distância ideal ao Sol: a Terra gravita
numa região nem muito fria nem muito
quente. É a distância ideal para permitir a
energia solar proporcione luz e calor ao
planeta.
2) Água, nos três estados físicos: sólido, gasoso e
líquido no estado à superfície (vital para todos os
seres vivos).

3) Atmosfera rica em oxigénio,

a partir da qual se formou uma
camada de ozono, que protege a
Terra dos nocivos raios ultra
violeta.
A evolução de vida na Terra ocorreu ao longo de muitos milhares de
anos, originando a Biosfera, formada pelos seres vivos que povoam os
diversos locais do planeta. A Biodiversidade é, então, a variedade de
espécies vivas que existem no nosso planeta.
 Não possuem núcleo bem definido
devido à ausência de membrana nuclear;

Material genético espalhado no

citoplasma;

Sem verdadeiros cromossomas;

Células primitivas e de reduzidas

dimensões.

Possuem núcleo bem definido, devido à

presença de membrana nuclear;

Material genético presente no núcleo e

separado do citoplasma;

Material genético (DNA) associado a

proteínas constituindo cromossomas;

Células mais evoluídas e de maiores

dimensões.
 Pré_aula: Preparação

1. Preenche, com a ajuda dos teus

colegas e professor o Plano de
trabalho “Observação de células ao
Microscópio.
 Aula: Observação

2. Prepara duas preparações: célula

vegetal (epitélio de espinafre) e
animal (epitélio bucal). Observa ao
MOC.
 Pós-Aula: Discussão e Relatório

3. Elabora o teu relatório, atendendo

à sua estrutura. Qualquer dúvida
que surja, aponta no teu caderno e
esclarece com o teu professor.
 Atmosfera é a camada
gasosa que envolve a
biosfera, hidrosfera e
geosfera.

Geosfera é a
parte sólida do
Hidrosfera é o
nosso planeta,
conjunto de
que suporta
reservatórios
todos os outros
existentes no
elementos.
planeta Terra,
Fazem parte da
como: oceanos,
geosfera as
rios, lagos e
rochas e o solo.
águas
subterrâneas.

Biosfera é o conjunto de
ambientes com vida
existentes na Terra.
 Escola EB 2,3 Júlio Brandão Índice
Ciências Naturais
bservação de células animais e vegetais ao
MOC
Introdução ----------------------------------- pág.
Material --------------------------------------- pág.
Procedimento ------------------------------- pág.
Resultados ---------------------------------- pág.
Discussão dos resultados --------------- pág.
Conclusão ----------------------------------- pág.
Bibliografia ----------------------------------- pág.
Autor: Sónia Barreiras
Famalicão, 03 Novembro de 2009
Introdução
Este trabalho foi desenvolvido na disciplina de
Ciências Naturais com o tema – Célula, unidade de
vida - e teve como objectivo pesquisar as diferenças
existentes entre as células animais e vegetais.
Em 1665 Robert Hooke observou pela primeira vez
células de cortiça, e desde então o estudo da célula
não parou. Mais tarde em 1838-39 Schleiden e
Schwan enunciam a Teoria Celular, em que se refere
que todos os seres vivos são constituídos por células.
A célula é um pequeno elemento autónomo de
dimensões microscópicas, sendo considerada a
unidade morfológica e funcional da constituição dos
seres vivos .
Em termos de organização estrutural as células
podem-se dividir em células procarióticas e
eucarióticas, que se distinguem pela presença de
invólucro nuclear ou não. Nesta experiência vamos
observar duas célula eucarióticas: vegetal e animal. A
célula vegetal possui além dos constituintes comuns
à célula animal, cloroplastos e Parede celular.
 Material Resultados Discussão dos Resultados

•Microscópio; A – Célula Animal

•Lâminas; Na actividade realizada foi possível observar as
•Lamelas; duas células: animal e vegetal. A preparação que se
•Pinça, agulha, cotonetes; visualizou melhor foi a da célula vegetal, com as
•Pipeta; células que constituíam a folha de Elódea todas
•Azul de metileno; unidas. Já na preparação animal não foi tão fácil a
•Papel de limpeza, álcool; visualização, uma vez que as células encontravam-
•Elódea e Epitélio bucal. se justapostas ou seja sobrepostas umas às outras.
Para além disso, e como apenas usamos corante
Procedimento para a célula animal, apenas este núcleo estava
B – Célula Vegetal visível, já o da célula vegetal só em situações muito
raras se visualizou.
 BIBLIOGRAFIA
CONCLUSÃO

Após a realização da actividade prática, foi possível

concluir que as duas células observadas são
diferentes. Na célula animal conseguimos observar o
núcleo, citoplasma e membrana citoplasmática.
Na célula vegetal foi possível observar os cloroplastos,
parede e membrana celular , citoplasma e em raras
situações o núcleo.
Para além dos cloropastos e parede celular,
constituintes exclusivos das células vegetais, elas
também diferem das animais pela sua disposição
(estão todas unidas umas às outras) enquanto que as
animais estavam dispersas no corante. A sua forma
também é diferente, as células animais são mais
arredondadas e as vegetais mais prismáticas.