REFLEXÃO FINAL

Embora tivesse feito uma reflexão por cada actividade realizada

(foi assim que entendi a quando do nosso 1º encontro), não queria
deixar de tecer alguns comentários mais.
Esta acção de formação, foi direccionada para a aplicação do
Modelo de Auto-Avaliação da Biblioteca Escolar, tratando-se, pois, de
um tempo de aprendizagem, durante o qual fomos levados a
envolvermo-nos em reflexões e actividades (embora no meu entender
o tempo para a realização de cada actividade fosse reduzido),
destinadas a alcançar dois grandes objectivos.
Um primeiro objectivo, no sentido de uma interiorização dos
desafios e oportunidades que hoje se colocam às BE`s num contexto
de mudança e como consequência qual o papel do professor
bibliotecário nesta mudança. Um segundo objectivo, no sentido de
um alargamento/desenvolvimento de questões associadas ao Modelo
de Auto-Avaliação da Biblioteca Escolar: problemáticas e conceitos
implicados; metodologias de operacionalização e contextualização na
escola/agrupamento.
Considero assim que, com o cumprimento destes dois grandes
objectivos, implícitos a meu ver na acção de formação, se constituiu
numa oportunidade para ajudar os participantes a aprofundar o
conhecimento do Modelo de Auto-Avaliação da Biblioteca Escolar no
sentido de o entender, não só como um factor potenciador de novas
possibilidades/oportunidades para a avaliação e afirmação da BE no
contexto da Escola/agrupamento, mas também como uma forma de
alcançar uma melhor compreensão e aplicação das metodologias
subjacentes.
Assim sendo, a formação permitiu-me apreender e reflectir
durante as várias sessões, sobre o novo conceito da BE, a importância
da implementação de uma auto-avaliação, que permite
analisar/reflectir, até que ponto a BE está a cumprir o seu papel,
evidenciando o seu impacto nas aprendizagens, bem como
analisar/reflectir sobre a liderança, motivação do professor
bibliotecário, esperando-se que seja proactivo.
Tenho consciência que temos um longo caminho a percorrer, e
que as mudanças pedagógicas são um factor fundamental para que
as BE`s e implicitamente o professor bibliotecário, cumpram os seus
papeis.
A formanda: Glória Arantes