Aula 02 - 404065- IE. Prof. Eziquiel Guerreiro.

Introdução à Economia 10

1 INTRODUÇÃO À ECONOMIA

Objetivo: apresentar a vocês a ciência econômica, suas origens,

sua importância e seus princípios básicos.

1.1 Introdução

DIARIAMENTE NOS NOTICIÁRIOS DA TV, DOS JORNAIS
OU NA Internet DEPARAMOS COM INFORMAÇÕES
SOBRE ECONOMIA:
 Inflação.  Taxa de juros.  Déficit público.

 Desemprego.  Taxa de câmbio.  Dívida externa.

 Crise do  Crise cambial dos

 Instabilidade
Petróleo. países emergentes.
financeira
internacional.
 Impacto da economia mundial na economia brasileira.

ALGUNS PROBLEMAS ECONÔMICOS

 Por que a expansão da moeda e do crédito pode gerar inflação?
 Por que o nordestino possui uma renda per capita muito inferior
à do paulista?
 Como pode uma desvalorização cambial conduzir a uma
melhoria na balança comercial e uma redução do salário real?
 Até onde juros altos reduzem o consumo e estimulam a
poupança?
 Por que a taxa de juros de mercado e o preço esperado de venda
do produto são dados importantes para as decisões de
investimento das empresas?
 Por que a renda dos agricultores se eleva quando ocorre uma
estiagem que reduz a produção?
 Por que a alta de preço do cafezinho reduz a demanda de
açúcar?
 Por que estudar economia quando o lazer é mais atraente?
 Como uma crise imobiliária nos EUA afeta negativamente a
economia brasileira?
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1.2. Conceito de Economia

Deriva do grego - de óikos - casa Administração do lar: uma casa
oikonomía ou Estado.
ou - nómos - lei
oikonomos

Economia é uma ciência social que estuda a produção, a

circulação e o consumo dos bens e serviços que são
utilizados para satisfazer as necessidades humanas.

Economia é uma ciência social que estuda a administração dos

recursos escassos entre usos alternativos e fins
competitivos (Paul Samuelson).

Economia é uma ciência social que estuda como o indivíduo e a

sociedade decidem utilizar recursos produtivos
escassos, na produção de bens e serviços, de modo a
distribuí-los entre as várias pessoas e grupos da
sociedade, com a finalidade de satisfazer às
necessidades humanas.

 A ciência que estuda a escassez .

 A ciência que estuda o uso dos  Recursos
recursos escassos na produção de  Escassez
bens alternativos.  Necessidades
 O Estudo da forma pela qual a  Escolha
sociedade administra seus  Produção
recursos escassos  Distribuição

Objeto de estudo - A Lei da Escassez, isto é, produzir o máximo de bens

e serviços com os recursos escassos disponíveis a cada
sociedade.
Restrição física dos recursos → gera a escassez dos bens (materiais e
imateriais).
Escassez de um bem X = f(demanda do bem X)
Se não houver demanda para aquisição do bem X, não tem sentido em
falar em escassez.
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Demanda = f(utilidade).

Utilidade – capacidade que o bem tem em satisfazer necessidades

humanas.

Necessidade humana – qualquer manifestação de desejo que

envolva a escolha de um bem econômico
capaz de contribuir para a sobrevivência
ou para a realização social do indivíduo.

OBJETIVO DA ECONOMIA – analisar os problemas econômicos e

formular soluções para resolvê-los, de
forma a melhorar a nossa qualidade de
vida.

Questão central do estudo da economia - como alocar recursos

produtivos limitados para satisfazer todas as necessidades da população.
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1.2.1 As questões econômicas fundamentais

Os recursos escassos e as necessidades ilimitadas da sociedade são

os dois grandes problemas da economia. Por isso, precisamos saber o
que e quanto produzir, como e para quem produzir? A solução
depende da forma de organização econômica: economia de mercado ou
planificada.

Necessidades Humanas > Ilimitadas ou Infinitas.

Contradição

Recursos Produtivos > Finito e Limitado

Necessidades
humanas O que e quanto?
ilimitadas Como?
X Escassez Escolha Para quem?
Recursos (produzir)
produtivos
escassos

O QUE e QUANTO produzir? Surge diretamente do problema da

escassez de recursos de produção.

A sociedade deve produzir mais bens de consumo ou bens de

capital, e quanto?

Deverá partir do conhecimento das possibilidades econômicas, pois

as diferentes combinações deverão se localizar sobre a curva de
possibilidades de produção1. Se optarmos por quantidades que estejam
aquém dessa curva, haverá ociosidade e desperdício de possibilidades. Não
se pode esquecer também que o conjunto de combinações não poderá
ultrapassar a referida curva, pois estaria a sociedade procurando atingir um
nível de produção impossível de se conseguir. Devem ser adotadas opções
lógicas que satisfaçam plenamente as necessidades e os desejos da
coletividade, supondo-se que o nível econômico seja atingido.

1
Sobre curva de possibilidade de produção ver Figura 1.4 da pág. 20.
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COMO produzir? Refere-se à necessidade de escolha, por parte da

sociedade.
Questão de eficiência. Capital ou mão-de-obra intensiva.
Dependerá do nível tecnológico. Procurar-se-á obter a máxima
eficiência e novos métodos deverão ser investigados para não desperdiçar
potencialidades do aparelho produtivo. Isto é, por quem serão os bens e
serviços produzidos, com que recursos e de que maneira ou processo
técnico.

PARA QUEM produzir?

Como será a distribuição de renda gerada pela atividade econômica.
Quais os setores beneficiados.
Trata-se da decisão sobre a forma de repartir a produção total, ou
seja, para quem se destinará a produção? A eficiência distributiva deverá
ser maximizada para atingir o bem estar social e individual.

Essas três questões estão inter-relacionadas de tal forma que se deve

procurar o sistema ideal para obter uma elevada eficiência produtiva
combinada com a eficiência distributiva. Na Figura 1.1, se houvesse uma
perfeita harmonização e compatibilização das três questões fundamentais
(o que e quanto, como e para quem produzir), os três círculos ficariam
justapostos.

FIGURA 1.1. INTER-RELACIONAMENTO DA TRÍADE DOS PROBLEMAS

ECONÔMICOS CENTRAIS

Adoção de opções O que e Como pro- Combinação eficiente e ótima

que satisfaçam quanto duzir? alocação dos recursos.
plenamente as produzir? ----------
necessidades ---------
coletivas. -----

Correta repartição Para quem A constituição de um sistema econômico

da produção obtida com produzir? ideal implica a gradativa ampliação desta
vistas à justiça social. área de inter cruzamento.