UNIVERSDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I
PROFESSORA: LÚCIA SERAFIM
ALUNOS: FÁBIO DE Q. CAVALCANTE
SAMIR M. MEDEIROS

RESENHA CRÍTICA

AS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

José Manuel Moran, Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São

Paulo e Especialista em Projetos Inovadores no Ensino Presencial e à Distância nos
chama atenção em seu texto As Mídias na Educação, retirado de seu livro
Desafios na Comunicação Pessoal. 3ª Ed. São Paulo: Paulinas, 2007, p. 162-166
para que as mídias tecnológicas, mais precisamente as audiovisuais, sejam
utilizadas de maneira a aumentar o interesse dos alunos às aulas e conteúdos
ministrados nessas.

Para Moran, é inevitável a integração desses meios para a contribuição do ensino

visto que as crianças, jovens e até os adultos estão rodeados por esses meios por
onde quer que eles estejam. Ele considera que parte da educação e do
desenvolvimento dos alunos venha da televisão justamente pela atração e sedução
que ela exerce sobre as pessoas. “Não se trata de opor os meios de comunicação
às técnicas convencionais de educação, mas de integrá-los, de aproximá-los para
que a educação seja um processo completo, rico, estimulante.” diz Moran.

Segundo o autor, a integração de meios como computadores com internet, DVD

players, e equipamentos de som nas salas de aula teria um efeito paliativo, (mas
ainda válido) sem que haja uma preparação dos educadores para uma “exploração”
positiva e de bons resultados advindas desses meios.

Moran fala do ensinamento ao pensamento crítico com relação aos meios de

comunicação e as informações transmitidas por eles como modo de expandir o
conhecimento do que se é dito e qual a verdadeira intenção por trás do discurso.
Ele finaliza o texto realizando uma analise de como a escola se comporta de modo
adverso aos conteúdos da televisão e que deveria ser feito o inverso. A escola
deveria pesquisar o conteúdo da televisão que cada faixa etária tem interesse e o
que nele os atrai, para entender o modo de comunicação usado para alcançar a
atenção dos alunos para esses programas, e adaptá-lo para a sala de aula.

Concordamos com José Moran no que diz respeito à introdução das mídias como
forma de tornar mais atrativas e interessantes as aulas e à fixação do conteúdo
pelos alunos. Não há como negar que meios audiovisuais chamam atenção e
facilitam a percepção do que se é passado pelos professores, principalmente
conteúdos mais abstratos como física e química, por exemplo. No entanto, como
bem frisou Moran em seu texto, deve-se ter em mente que as mídias devem ser
usadas como recursos adicionais, facilitadores da transmissão da informação. O
professor deverá mediar como deve ser feita a análise e interpretação dela.

REFERNÊNCIA

MORAN, José Manuel. As mídias na educação. Disponível em

http://www.eca.usp.br/prof/moran/midias_educ.htm. Acessado em 29 de março de
2011.