ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE

HISTÓRIA

1ª Série do Ensino Médio

Novembro de 2023
Atividade Complementar de História 1ª Série EM
QUESTÃO 01
Os povos indígenats que viviam no Brasil à época da
chegada dos portugueses totalizavam mais de 5 milhões
de nativos. Eram características dos indígenas nativos do
Brasil na chegada dos portugueses, em 1500:
A) ausência de guerras entre as tribos.
B) desconhecimento do artesanato e agricultura.
C) a existência de grandes cidades, como a dos astecas.
D) a obtenção de recursos baseada na coleta, caça e
agricultura.
E) a existência de apenas um idioma comum a todas as
tribos.
QUESTÃO 02
Analise a imagem seguinte:
Muitas das tribos indígenas do Brasil sofreram verdadeiro
processo de extermínio devido à ação do português
colonizador, resultando numa gradativa diminuição dos
povos nativos originários do Brasil. Mesmo com essa
hecatombe populacional, os povos indígenas reagiram ao
processo de colonização, escravidão e extermínio.
Podemos citar como exemplo de resistência
A) fugas para as florestas, buscando refúgio e proteção.
B) aliança com os ingleses para enfretar os franceses.
C) substituição dos caciques pelos líderes xamãs.
Atividade Complementar de História
D) constução de armas de fogo e canhões.
E) aprimoramento da cavalaria de guerra.
QUESTÃO 03
(Unesp 2016) O conceito de “guerra justa” foi empregado,
durante a colonização portuguesa do Brasil, para
A) justificar a captura, o aprisionamento e a
escravização de indígenas.
B) justificar a instalação de missões jesuíticas em áreas
de colonização francesa.
C) impedir a prisão e o exílio de lideranças e
comunidades nativas hostis à colonização.
D) impedir o acesso de protestantes e judeus às áreas de
produção de açúcar.
E) impedir que os nativos fossem utilizados como mão
de obra na lavoura.
QUESTÃO 04
ROSSETTI, C. Disponível em: www.carolrossetti.com.br.
Luma e a avó são de diferentes gerações, porém
presenciam o mesmo drama, que é resultado da:
A) manifestação de comportamentos machistas.
B) permanência de preconceitos raciais.
C) contestação de diferenças de renda.
D) necessidade de afirmação da juventude.
E) superação das diferenças socais.
QUESTÃO 05
1ª Série EM

Considerando o contexto histórico em que se insere, o
mapa ao lado permite identificar
A) uma das grandes imigrações voluntárias dos povos
africanos na época moderna.
B) um dos maiores movimentos populacionais forçados
da história da humanidade.
C) o grau de conhecimento tecnológico da indústria
naval europeia no século XV.
D) um dos mais intensos intercâmbios comerciais entre
os americanos e os africanos.
E) o sistema triangular de comércio adotado pelos
portugueses no século XVII.
QUESTÃO 06
(FATEC) A escravidão indígena adotada no início da
colonização do Brasil, foi progressivamente abandonada e
substituída pela africana, entre outros motivos, devido:
A) à completa incapacidade dos índios para o trabalho.
B) à bem sucedida campanha dos jesuítas em favor dos
índios.
C) ao constante empenho do Papado na defesa dos
índios contra os colonos.
D) aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico
negreiro aos capitais particulares e à coroa.
Atividade Complementar de História
E) ao desejo manifestado pelos negros de emigrarem
para o Brasil em busca de trabalho.
QUESTÃO 07
https://pt.babbel.com/pt/magazine/15-palavras-do-dia-
a-dia-dos-brasileiros-que-sao-herancas-africanas
A influência das línguas africanas na língua portuguesa
possui motivos históricos, e tem a sua origem na época da
escravidão, quando milhões de escravos africanos foram
trazidos ao Brasil, e com eles trouxeram uma imensa
riqueza cultural e uma influência na nossa maneira de
falar que permanece conosco até os dias de hoje!
Identifique outro aspecto cultural de origem africana no
Brasil:
A) Macarronada.
B) Fumo de rolo.
C) Feira semanal.
D) jogo da capoeira.
E) Beiju de tapioca.
QUESTÃO 08
(Encceja/2019) Pequeno ou grande, estável ou de vida
precária, em qualquer região em que existisse a
escravidão, lá se encontrava o quilombo como elemento
de desgaste do regime servil.
O fenômeno não era circunscrito a determinada área
geográfica, ele aparecia onde quer que a escravidão
surgisse.
MOURA, C. Rebeliões da senzala. Porto Alegre: Mercado
Aberto, 1988 (adaptado).
No Brasil, até o final do século XIX, a forma de
organização descrita no texto expressava a
A) superação dos conflitos étnicos.
B) valorização dos processos de alforria.
C) resistência à condição de cativo.
D) oposição aos privilégios aristocráticos.
E) prevalência da igualdade entre as classes.
1ª Série EM
QUESTÃO 09 QUESTÃO 11
(ENEM PPL 2021) Em finais do século XIX, o boom da
(F. Coelho)
exploração do látex — goma elástica amplamente
empregada na fabricação de correias de transmissão nas
máquinas, de batentes, de encapamentos de fios elétricos
que tanto propiciaram a expansão das comunicações e da
transmissão de energia, além de ser utilizada na
fabricação de pneumáticos — fez com que se
desenvolvesse na Amazônia brasileira, colombiana e
boliviana o fenômeno que, no Brasil, ficou conhecido
como correria — prática de correr atrás dos indígenas
para matá-los e, assim, dominar seus territórios para
produzir látex.

GONÇALVES, C. W. P. Disponível em:

http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar. Acesso em: 13 abr.
Por várias décadas, predominou o trabalho dos nativos 2015.
nos canaviais, mas com o tempo, o negro também foi
sendo escravizado. Identifique um dos fatores da No momento histórico apresentado, o sistema produtivo
gradativa “substituição” dos índios por africanos como amazônico mencionado ficou marcado pelo(a)
mão de obra escrava na produção do açúcar: A) subjugação de povos originários.
A) Os africanos eram pacíficos e não se rebelavam. B) esgotamento de recursos naturais
B) Os africanos não sabiam fugir para as florestas. C) formação de cooperativas extrativas.
C) Os padres jesuítas resistiam à escravidão do índio. D) modernização dos parques industriais.
D) Era proibido por lei escravizar os nativos do Brasil. E) desapropriação de terras improdutivas.
E) A Igreja Católica não permitia a escravidão negra.
QUESTÃO 12
QUESTÃO 10 (F. Coelho) “Não havia possibilidade alguma de uma
(F. Coelho) Além disso, os povos indígenas também foram coexistência pacífica e sem alterações culturais entre eles
obrigados a aprender o português, se converter ao e por isso ocorreu uma dominação de uma cultura sobre
catolicismo e aderir às vestimentas e costumes europeus, a outra. No entanto, mesmo que essa dominação tenha
principalmente por meio das missões jesuítas. As missões sido unilateral e violenta, houve trocas culturais
jesuítas eram aldeias indígenas administradas por padres significativas” Vinícius Araújo, Anglo vestibulares.
jesuítas, [com o objetivo de converter os nativos, entre o O encontro dos povos indígenas com os europeus e os
século XVI e XVIII]. resultados do processo de colonização, foram decisivos
Disponível em: para
https://querobolsa.com.br/revista/atualidades-enem-a- A) impedir práticas culturais pelos povos originários.
questao-indigena-no-brasil. Acesso em 30.08.2022 B) retração populacional e dizimação de tribos nativas.
O fragmento remete à colonização do Brasil e à realização C) dinamização da economia comunitária dos nativos.
do(a) chamado(a) D) ações benevolentes dos agentes colonizadores.
E) estabelecer leis protetoras pelos povos nativos.
A) catequese indígena.
B) exploração das matas.
C) ensino enciclopédico.
D) controle de natalidade.
E) doutrinação protestante.

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QUESTÃO 13 B) industrial, gás natural e redução da umidade
atmosférica.
(Criciúma 2014) A partir da segunda metade do século
C) industrial, carvão mineral e aumento da poluição
XVIII, a Inglaterra passou por um conjunto de
atmosférica.
transformações econômicas e sociais, decorrentes da
D) puritana, gás natural e aumento na ocorrência de
passagem da produção artesanal para a maquinofatura.
inversão térmica.
Trata-se do(a): E) gloriosa, carvão mineral e aumento do processo de
desgelo das calotas polares.
A) Bill Aberdeen.
B) Revolução Gloriosa. QUESTÃO 16
C) Revolução Industrial.
D) Revolução Comercial. (Enem) A Inglaterra deve governar o mundo porque é a
E) Imperialismo do século XIX melhor; o poder deve ser usado; seus concorrentes
imperiais não são dignos; suas colônias devem crescer,
QUESTÃO 14 prosperar e continuar ligadas a ela. Somos dominantes,
porque temos o poder (industrial, tecnológico, militar,
(Aman-2015) O acúmulo de capitais, a modernização da
moral), e elas não; elas são inferiores; nós, superiores, e
agricultura, a disponibilidade de mão de obra e de
assim por diante.
recursos naturais e a força do puritanismo ajudam a
explicar o pioneirismo da __________ na Revolução SAID, E. Cultura e imperialismo. São Paulo: Cia das Letras,
Industrial. 1995 (adaptado).

BOULOS Jr, p.421 O texto reproduz argumentos utilizados pelas potências

europeias para dominação de regiões na África e na Ásia,
Das opções abaixo listadas, o país que melhor preenche o
a partir de 1870. Tais argumentos justificavam suas ações
espaço acima é:
imperialistas, concebendo-as como parte de uma
A) Alemanha
A) cruzada religiosa.
B) Holanda
B) catequese cristã.
C) Itália
C) missão civilizatória.
D) Inglaterra
D) expansão comercial ultramarina.
E) Espanha
E) política exterior multiculturalista.
QUESTÃO 15 QUESTÃO 17
(UFG-2013) Em meados do século XVIII, James Watt
patenteou na Inglaterra seu invento, sobre o qual
escreveu a seu pai: “O negócio a que me dedico agora se
tornou um grande sucesso. A máquina de fogo que eu
inventei está funcionando e obtendo uma resposta muito
melhor do que qualquer outra que tenha sido inventada
até agora”.

Disponível em:
http://www.ampltd.co.uk/digital_guides/ind-rev-series-
3-parts-1-to-3/detailed-listing-part-1.aspx. Acesso em: Um regime político no qual a soberania é exercida por
29 out. 2012.(Adaptado). cidadãos livres, a exemplo da cidade de Atenas na Grécia
clássica, é uma:
A revolução histórica relacionada ao texto, a fonte
primária de energia utilizada em tal máquina e a A) ditadura.
consequência ambiental de seu uso são, B) autocracia real.
respectivamente: C) democracia direta.
D) monarquia absolutista.
A) gloriosa, petróleo e destruição da camada de ozônio. E) república presidencialista.

Atividade Complementar de História 1ª Série EM

QUESTÃO 18
(F. Coelho) A característica mais notável da Grécia antiga,
a razão profunda de todas as suas grandezas e de todas as
suas fraquezas, é ter sido repartida numa infinidade de
cidades que formavam um número correspondente de
Estados. As condições geográficas da Grécia contribuíram
fortemente para dar-lhe sua feição histórica. Recortada
pelo embate entre a montanha e o mar, há uma
fragmentação física e política das diferentes sociedades.

(Adaptado de Gustave Glotz, "A cidade grega". São

Paulo: Difel, 1980, p. 1.) Jogos Olímpicos, Berlim, 1936 Jogos Olímpicos, Tokyo, 1964

Ao analisar características da Grécia Antiga, o historiador A partir da análise desses cartazes, pode-se concluir que
evidencia a as olimpíadas de Berlim, em 1936, e de Tóquio, em 1964,
enfatizaram, respectivamente, as seguintes ideias:
A) expressão cultural comum vivida pelos helenos.
B) repulsa grega em relação à cultura estrangeira. A) defesa do militarismo – hierarquização dos povos.
C) autonomia política das comunidades da Hélade. B) culto do arianismo – valorização das diferenças
D) natureza anticívica das guerras para os gregos. raciais.
E) mutualidade das relações comerciais gregas. C) hegemonia da cultura ocidental – unificação dos
países.
QUESTÃO 19 D) exaltação do patriotismo – evidência da igualdade
social.
(Unesp 2018) A corporação tem como objetivo aumentar E) proposta de igualdade social - culto ao
sempre o poder global da Nação em vista de sua extensão individualismo.
no mundo. É justo afirmar o valor internacional da nossa
organização, pois é no campo internacional somente que QUESTÃO 21
serão avaliadas as raças e as nações, quando a Europa,
daqui a alguns tempos, apesar do nosso firme e sincero (A. Martins) A máquina de propaganda nazista procurava
desejo de colaboração e de paz, tiver novamente chegado sensibilizar os diversos segmentos da sociedade alemã
a outra encruzilhada dos destinos. utilizando os mais diversos apelos emocionais. Abaixo
estão reproduzidos slogans utilizados pelo governo
(Apud Katia M. de Queirós Mattoso. Textos e nazista de Hitler.
documentos para o estudo da história contemporânea:
1789-1963, 1977.) Para o homem: “Arbeit macht frei” = É o trabalho que te
faz livre.
O texto apresenta características do movimento
Para a mulher: “Kinder, Kuche, Kirche” = Crianças, cozinha,
A) modernista. igreja.
B) socialista.
C) positivista. A análise e interpretação desses slogans no conjunto
D) fascista. doutrinário nazista buscava justificar o(a)
E) liberal. A) diferenciação biológica.
B) igualdade entre os sexos.
QUESTÃO 20 C) subjugação de povos nativos.
(Uerj 2017) Os jogos olímpicos mundiais, desde sua D) combate ao internacionalismo.
criação em finais do século XIX, revelam particularidades E) defesa da autodeterminação dos povos.
tanto nacionais quanto internacionais relacionadas aos
locais onde ocorrem.

Observe os cartazes de divulgação abaixo.

Atividade Complementar de História 1ª Série EM

QUESTÃO 22 QUESTÃO 24
(UNITAU SP/2016) “No nazismo, temos um fenômeno (UFRN)
difícil de submeter à análise racional. Sob um líder que
falava em tom apocalíptico de poder ou destruição
mundiais, e um regime fundado numa ideologia
absolutamente repulsiva de ódio racial, um dos países
mais cultural e economicamente avançados da Europa
planejou a guerra e lançou uma conflagração mundial que
matou mais de 50 milhões de pessoas”. KERSHAW, Ian,
1993, p.3-4, apud HOBSBAWM, Eric. A era dos
extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1993, p.113.

Em linhas gerais, podemos caracterizar a ideologia nazista

como

A) nacionalista e anticomunista.
B) nacionalista e pluripartidarista.
C) racista e internacionalista.
D) estadista e anticapitalista.
E) marxista e pacifista. O quadro ao lado, pintado por Debret, intitulado Um
funcionário a passeio com sua família, retrata traços de
QUESTÃO 23 um modelo familiar que se constituiu no Brasil desde a
época colonial.
(F. Coelho)
Considerando o seu conteúdo e o conhecimento histórico
sobre a família colonial brasileira, pode-se inferir que

A) as mulheres, vítimas da hierarquia da família

Representação de uma família colonial, por Jean-Baptiste
Debret (1768-1848).
Disponível em: https://ensinarhistoria.com.br/familia-
no-brasil-colonial/ Acesso em: 17/06/2022.
A imagem representa parte da organização da sociedade
da América portuguesa. A leitura da tela permite
caracterizar esse modelo como sociedade
patriarcal, se mostraram dóceis, submissas e viviam
enclausuradas, aceitando completamente os valores
da Igreja.
B) a presença da família nuclear foi inexpressiva na
região que hoje corresponde ao Nordeste, uma vez
que ela foi alvo da censura da Igreja Católica.
C) os senhores de Engenho impunham aos seus escravos
a união legal segundo as norm as defendidas pela
Igreja, considerando isso essencial à reprodução da
força de trabalho.
D) o modelo patriarcal, no qual o homem era o provedor
e garantidor da honra da família e dos seus
agregados, predominou na zona produtora de açúcar.
E) a sociedade era caracterizada pela forte mobilidade
social e pelos amplos espaços sociais garantidos ás
mulheres e às crianças.

A) escravocrata, cooperativa e liberal.

B) escravista, patriarcal e excludente.
C) comunitária, machista e escravista.
D) tradicional, nuclear e progressista.
E) estamental, gradativa e autárquica.

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QUESTÃO 25 QUESTÃO 27
(F. Coelho) Analise os versos da Música. (UERJ) A terceira segunda-feira de janeiro é o dia oficial
para recordação de um dos mais famosos líderes na luta
O amanhã se fez mais lindo e brilhou lá no céu
pelos direitos civis, pelos direitos humanos e pela paz:
Um anjo anunciou que os grilhões
Martin Luther King. Em sua criação, em 1986, um número
Que havia ali se quebrou e o fim
Do Apartheid chegou limitado de estados da federação norte-americana
Salve o Ilê Aiyê adotou o feriado. Na Carolina do Norte e na Carolina do
Olodum rebentão Sul, por exemplo, houve objeções. Somente no ano de
O axé do Gandhi 2000, o feriado passou a vigorar em todo o país. Adaptado
Verde camaleão de usafederalholidays.com.
África Livre, Banda Grafith
O estabelecimento de feriados nacionais é uma decisão
O regime do Apartheid perdurou por quase 5 décadas na política e se relaciona com as particularidades históricas e
África do Sul. Esse regime foi culturais das sociedades. No caso norte-americano, a não
adoção do dia de Martin Luther King em todos os estados
A) adoção do modelo democrático de poder.
da federação, desde a criação do feriado, está associada
B) garantia de liberdade cultural e religiosa.
ao seguinte aspecto:
C) permissão da garantia do voto universal.
D) rompimento com os preconceitos raciais e culturais. A) conflitos da disputa partidária
E) oficialização da segregação racial e territorial. B) heranças da segregação racial
C) limitações da ordem democrática
QUESTÃO 26 D) tradições do puritanismo religioso
(ENEM) E) garantia dos direitos dos nativos.

QUESTÃO 28

Comparando as duas pinturas de Gérome, no contexto da

expansão imperialista do século XIX, a visão europeia do (Fatec) A charge é uma alusão ao voto
Outro associava-se a uma subjetividade A) secreto, uma conquista dos sindicatos operários
A) racional e objetiva. durante a era Vargas.
B) exótica e erotizada. B) censitário, em que havia a exigência de uma renda
C) romântica e heroica. anual para votar e para se candidatar a cargos
D) ingênua e universal. públicos.
E) passiva e aristocrática. C) da mulher, fruto da luta feminina nos anos 30.
D) da mandioca, em que votar era permitido apenas
para homens livres e com uma renda igual ou
superior ao valor de 1,5 toneladas de mandioca.
E) do cabresto, uma característica do coronelismo.

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QUESTÃO 29
"O populismo manifesta-se já no fim da ditadura e
permanecerá uma constante no processo político até
1964."

(Francisco Weffort, O POPULISMO NO BRASIL)

O fenômeno político conhecido sob o nome de

"populismo" no Brasil e na América Latina caracteriza-se:

A) por movimento de massas sem lideranças

carismáticas.
B) pela liderança carismática e o poder político sobre as
massas urbanas.
C) por grupos políticos identificados exclusivamente
com as elites econômicas.
D) como fenômeno político desvinculado do processo
de urbanização e industrialização.
E) como um estilo de governo sempre sensível às
pressões populares, principalmente as rurais.

QUESTÃO 30
(F. Coelho)

Santinho de Campanha de Juscelino e Jango

Juscelino Kubitschek foi eleito presidente em 1955, tendo

João Goulart como vice-presidente. A análise do santinho
utilizado na campanha presidencial evidencia

A) apoio das forças armadas.

B) abandono do nacionalismo.
C) alento às práticas udenistas.
D) amparo em discurso populista.
E) linguagem de verniz autoritário.

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