ESCOLA DE ENFERMAGEM SÃO BERNARDO

TRABALHO DE HIGIENE E PROFILAXIA

SÃO PAULO 2011

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2 . Orientador: José de Arimatéia Alunas Maria das Dores Ramalho Viana 19 Cláudia Guilhem Montiel Martins 06 Vivian Menezes da Silva 58 Docente: José de Arimatéia SÃO PAULO 2011 Pág.ESCOLA DE ENFERMAGEM SÃO BERNARDO EDUCAÇÃO SEXUAL Trabalho referente a disciplina de higiene e profilaxia.

Como seu mentor. o aluno é a linha.” (SECRETAN. a fibra e a capacidade de juntar todas as partes devem ser suas. apontando-lhe a direção correta. devo me separar de você no fim. posso ajudá-lo. 3 . Os Passos do tigre) Pág. porque a força. K. como a agulha da linha.“Quando se está aprendendo. o professor atua apenas como uma agulha. Mas. Lance H.

4 .SUMÁRIO 1-Introdução 2-Educação Sexual 3-Modificações Fisiológicas 4-Modificações Comportamentais 5-Disfunções ou Transtornos Sexuais 6-Doenças Sexualmente Transmissíveis 8-Prevenção e Cuidados de Higiene 9-Conclusão 10-Referências Bibliográficas 06 07 08 11 12 13 15 17 18 Pág.

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O indivíduo deixa seus comportamentos infantis e inicia algumas rotinas adultas. o organismo em sua totalidade (físico e psicológico) passa por inúmeras transformações e essas exigem que o indivíduo se adapte de forma rápida à sua nova condição. É papel dos pais conversarem com seus filhos a respeito do mundo do sexo. ambos os gêneros necessitam se cuidar. Normalmente a menina tende a amadurecer e lidar com suas responsabilidades mais rápido que o menino. A gravidez na adolescência pode provocar danos à saúde da moça. tabus e constrangimentos para pais e professores. anemia. o que a deixa mais responsável em relação ao assunto. No período da adolescência. esclarecer jovens e adolescentes a respeito da responsabilidade particular de cada um quando esses decidem entregar seu corpo a alguém. Em relação às doenças sexualmente transmissíveis. O tema ainda envolve mitos. os jovens precisam se preocupar em prevenir doenças e a gravidez precoce. como por exemplo. além de ensiná-los como devem se prevenir contra tais. cerca de dois anos antes. O papel do professor perante o assunto é auxiliar e esclarecer os jovens nos questionamentos relacionados ao assunto. 6 . Nesse período. independente de ser masculina ou feminina a camisinha impede o contato direto dos órgãos sexuais. A educação sexual aborda temas como o sexo. que é quando se inicia a vida sexual. a gravidez. a importância da camisinha e doenças sexualmente transmissíveis. Pág.1-INTRODUÇÃO Educação sexual é o nome dado ao processo que visa educar. hipertensão e outras. para que a etapa de adaptação às mudanças não seja “pulada”. Detalhar de forma clara e sem rodeios como ocorre a transmissão de doenças e a gravidez. ou seja. as DSTs somente podem ser evitadas com a utilização da camisinha (preservativo). eclampsia. o aborto. Apesar do uso de contraceptivos. retenção de líquidos. métodos contraceptivos.

apesar das informações disponíveis sobre o tema notamos que aumentou significamente o número de jovens de 14 a 16 anos grávidas ou que já possuem filhos. 7 .). Atualmente. sem falar que as escolas vêm desempenhando um importante papel na educação sexual dos jovens. pedofilia infantil. etc. o sexo já não é considerado um tabu no diálogo entre pais e filhos. Ainda assim é brutal a diferença entre informação e formação sexual. rádio. índice de notificações de DST entre jovens. sejam os pais e responsáveis ou instituições (escolas. A informação é disponibilizada por diversos meios. Pág. dependendo da condução do assunto pode favorecer ou prejudicar a evolução social e o equilíbrio sexual de toda uma geração. A cada geração vem ocorrendo mudanças em nível intelectual.2-EDUCAÇÃO SEXUAL Os jovens de hoje iniciam sua vida sexual entre 13 e 16 anos. entidades religiosas. A questão da formação sexual do indivíduo depende de alguém orientar e educar. os jovens possuem material farto e abundante sobre o tema bem como são influenciados com o bombardeio de informações e tendências ao seu redor. e fazendo com que a maturidade ocorra mais cedo. ocasionando mudanças comportamentais nas crianças e jovens. prostituição de menores. grupos de apoio. revistas) e com a internet. Com a mídia (TV.

provoca manifestas alterações físicas e funcionais que. 8 . no aparelho locomotor. Para além de condicionar o "salto pubertário". dá-se um alargamento dos ombros e um aumento da massa muscular. por outro. Uma das consequências mais importantes do aumento nos níveis da hormona de crescimento produzida pela hipófise consiste numa típica aceleração do desenvolvimento esquelético. Entre as raparigas. da altura.3-MODIFICAÇÕES FISIOLÓGICAS O interesse sobre sexo atualmente inicia-se na fase de pré-adolescência e puberdade. esta tendência inverte-se. no decorrer de alguns anos. o crescimento do corpo não supera em média os 4 cm/ano. o ritmo de crescimento passa por uma aceleração e há. É nesta fase da vida do indivíduo que se desenvolvem as características sexuais secundárias. nos órgãos genitais. com a efetiva participação dos hormônios sexuais (estrogênio. provocam o crescimento dos pêlos corporais e faciais. as raparigas são mais altas do que os rapazes no início da puberdade. o que irá determinar a estatura final do indivíduo. por outro lado. durante a infância. atingindo concentrações sanguíneas elevadas. por outro lado. com um aumento no comprimento dos ossos e. este salto acontece normalmente entre os 9 e os 11 anos e o período de crescimento máximo dura de um a dois anos. as cartilagens de crescimento presentes nas extremidades dos ossos longos ainda não estão ossificadas e. dão-se um súbito aumento na produção de androgênios. Nos rapazes. irão transformar as meninas e os meninos em jovens adultos capazes de se reproduzirem e dar-lhes o aspecto correspondente ao seu género. uma vez iniciada a puberdade. as peças ósseas podem continuar a aumentar de comprimento. inclusivamente. em sintonia com a regularização do ciclo menstrual. por isso. Assim. que crescem e amadurecem. enquanto que. Isto é possível porque na época anterior à puberdade. Por outro lado. dando lugar ao que se conhece como "salto pubertário". Esta diferença quanto ao momento de início e duração do "salto" tem uma consequência que se constata facilmente: habitualmente. as cartilagens de crescimento das extremidades ósseas já estão praticamente ossificadas. o hormônio do crescimento e os hormônios sexuais desempenham um papel chave no desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários visíveis no aparelho locomotor. Nos rapazes. hormônios masculinos que. enquanto que nas raparigas se observa um aumento do perímetro das ancas. Estas alterações físicas e funcionais afetam todo o organismo. estes hormônios são fabricados pelos testículos e pelas glândulas supra-renais. que ocorre entre os 9 e os 13 anos de idade. Enquanto que. Nas raparigas. por volta dos 17-18 anos. um período em que pode chegar a duplicar. passados uns anos. são produzidas apenas pelas Pág. nos rapazes. na pele e no tecido subcutâneo. começa por volta dos 12 anos. uma fase acompanhada de profundas alterações fisiológicas e psicológicas. portanto. apesar de se evidenciarem de forma mais marcada nas estruturas em que atuam os hormônios que despertam a puberdade: por um lado. etc) O início do funcionamento deste mecanismo neuro-hormonal. progesterona. entre outros efeitos. nos seios. Durante a puberdade. enquanto se preparam para o início da etapa reprodutora. testosterona. mas dura mais tempo e acaba igualmente depois. depois de concluída a puberdade. estando concluído por volta dos 15-16 anos.

começam a produzir-se as alterações mais importantes: acumula-se gordura nos seios e começam a proliferar os elementos glandulares e os canais mamários. por volta dos 11 anos de idade. durante a puberdade. destacando-se ainda mais em relação ao resto da superfície mamária. quando este processo termina. no outro. portanto. Os botões mamários aparecem por volta dos 10 anos de idade e formam-se quase sempre primeiro num seio e. Pág. quando as glândulas sebáceas areolares se desenvolvem. tanto as sebáceas como as sudoríparas. sob a influência dos estrogênios. entre os rapazes. concentra-se mais no abdômen. atingindo concentrações mais reduzidas . para além de a quantidade ser inferior. os pêlos só crescem abundantemente nas axilas e na púbis. mas também noutras partes do corpo. Além disso. cresce abundantemente não só nas axilas e na púbis. O último passo corresponde à ativação das glândulas acessórias às aréolas. um efeito muito menor. na linha central do abdômen e nos membros. sob a forma de barba e bigode. nas raparigas. já adultos.glândulas supra-renais e. ao fim de algumas semanas ou meses. sobretudo. em menor quantidade. e aumenta durante um período que. enquanto que no dos homens. no total. os seios. sobretudo às fricções. os seios praticamente não contêm tecido glandular. apesar de. começa a observar-se o desenvolvimento dos pêlos corporais.têm. 9 . Tudo isto faz com que os seios cresçam e se tornem mais túrgidos e que as aréolas se tornem mais lisas e rosadas. numa quantidade muito inferior. também constitui a primeira manifestação da puberdade: o tecido celular subcutâneo do seio aumenta de espessura. os mamilos começam a responder com ereções perante diversos estímulos. a partir dos 8 ou 9 anos de idade. O aumento na produção de androgênios e as diferenças deste processo em ambos os sexos gera diversas conseqüências. Em primeiro lugar. As modificações hormonais também comportam uma alteração no metabolismo das gorduras e uma acumulação de tecido adiposo na hipoderme. Em segundo lugar. O primeiro passo desta transformação dos seios infantis em seios adultos é a formação dos denominados "botões mamários". Algum tempo depois. Durante a infância. pelos ovários. bem como no rosto. a distribuição dos pêlos segue padrões diferenciados em ambos os sexos: nas mulheres. particularmente no peito. os mamilos começam a ganhar uma forma proeminente. enquanto que os mamilos estão apenas pigmentados e são praticamente lisos. Assim. Este desenvolvimento do peito das raparigas começa a evidenciar-se no início da puberdade. que segue um padrão distinto em cada sexo. com uma forma rombóide. onde forma uma figura triangular muito característica. Antes de concluído o processo de desenvolvimento. verificando-se um grande desenvolvimento dos seios. compreende entre cinco a nove anos. voltarem a diminuir. pouco depois. em termos gerais. Estas características mantêm-se nos rapazes. enquanto que. os seios elevam-se ligeiramente e os mamilos começam a ganhar pigmentação. tanto nos rapazes como. mas nas raparigas pode-se observar que. Mais tarde. a partir deste momento. nas ancas e membros inferiores. as aréolas incham e elevam-se ligeiramente. adquirem um volume ainda maior e adotam uma forma esférica típica. o que. a gordura corporal é proporcionalmente maior no corpo das mulheres e tende a acumular-se.

passados três ou quatro anos depois de iniciado o processo. a um espaço de tempo não superior a um ano. começa a aparecer certo fluxo genital segregado pelas glândulas mucosas da vulva e do colo uterino. se observa uma inflamação moderada do tecido mamário. o clitóris aumenta de tamanho. durante a puberdade. Nas mulheres. em muitos rapazes pubertários. Ainda assim. 10 . enquanto que. os genitais externos masculinos adquirem o volume e o aspecto habituais destes órgãos nos homens adultos. fenômeno que se conhece como ginecomastia pubertária e que se considera normal sempre e quando não seja demasiado pronunciada e se remeta como é habitual. Pág. Finalmente. as alterações pubertárias por que passam os genitais externos são provocadas pelo aumento dos níveis de androgênios. não acontece o processo descrito. Durante as primeiras fases da puberdade. Passados um ou dois anos. o desenvolvimento dos genitais externos é conseqüência do aumento da produção de estrogênios pelos seus ovários. é importante assinalar que. Além disso. os restantes componentes da vulva vão adquirindo o volume e o aspecto próprios da idade adulta. as aréolas aumentarem de tamanho e se pigmentarem. ao mesmo tempo. bem como da vagina. enquanto os mamilos ganham alguma proeminência. apesar de. Mais para a frente. observa-se um aumento do tamanho dos grandes e pequenos lábios. já que as glândulas mamárias se mantêm atrofiadas durante toda a vida. observa-se um aumento do volume dos testículos e o aparecimento de rugas no escroto.Nos homens. começa a constatar-se o crescimento do pênis em comprimento e espessura. No início da puberdade. Nos rapazes.

Fase de preparação para o ato sexual. que são chamadas de as Fases da resposta sexual humana.É o clímax de prazer sexual. A pessoa não consegue desfrutar de outras formas de prazer. associa-se ao seu período refratário (intervalo mínimo entre a obtenção de ereções). Resolução . A anormalidade pode ser definida quando: • • • • Há uma fixação em determinada forma de sexualidade. O que deve ser lembrado é que a sexualidade humana envolve. No homem.Consiste na sensação de relaxamento muscular e bem-estar geral que ocorre após o orgasmo que. sem caráter destrutivo e não sem afrontar as regras comuns da sociedade em que se vive. A anormalidade pode ser definida quando há uma fixação em determinada forma de sexualidade ou em determinada pessoa. O que se pode afirmar em relação a isso é que a normalidade sexual está relacionada ao fato da sexualidade ser compartilhada de forma que o indivíduo(s) esteja(m) de acordo com o que é feito. Por isso é muito difícil conceituar o que é "normal" em termos da sexualidade. pelas próprias circunstâncias de vida e pela cultura na qual ele vive. pensamentos eróticos. Excitação . Junto com sensações de prazer. pensamentos eróticos. além do ato sexual em si. A pessoa não consegue ter relacionamento sexual com outras pessoas. ocorrem numa sucessão de fases que estão interligadas entre si. ocorre a sensação de não conseguir mais segurar a ejaculação. e na mulher. as sensações sexuais despertadas. desencadeada pelo desejo. junto com o prazer. não necessitando esperar um tempo para que isso ocorra novamente. seja por fantasias. carícias e masturbação. • • Pág. ou ainda quando a pessoa não consegue desfrutar de outras formas de prazer. fantasias. 11 . ou visualização da pessoa desejada despertam vontade de ter atividade sexual. para os homens em geral. surgem alterações corporais que são representadas basicamente no homem pela ereção (endurecimento do pênis) e na mulher pela lubrificação vaginal (sensação de estar intimamente molhada).4-MODIFICAÇÕES COMPORTAMENTAIS O comportamento sexual humano é diversificado e determinado por uma combinação de vários fatores tais como os relacionamentos do indivíduo com os outros. Orgasmo . sensação de prazer máximo. São elas: • • Desejo . logo após o ato sexual ter novamente desejo. e então ela ocorre. ocorrem contrações da musculatura genital. Na mulher. como fatores psicológicos. No ser humano. que ocorre após uma fase de crescente excitação.Consiste numa fase em que fantasias. outras atividades. excitação e novo orgasmo. este período refratário não existe: ela pode. por masturbação ou pelo ato sexual em si.

durante ou após o ato sexual. A dispareunia é a dor genital que ocorre repetidamente antes.5-DISFUNÇÕES OU TRANSTORNOS SEXUAIS Disfunções ou transtornos sexuais são problemas que ocorrem em alguma das fases da resposta sexual humana. o homem não consegue que seu pênis fique e permaneça duro e assim consiga ter relação sexual com penetração. a qual. sendo que cada tipo de diagnóstico vai requerer um tipo específico de tratamento. se for tentada causará muita dor. A disfunção erétil conhecida como impotência. Tabagismo e uso de drogas/medicamentos. constituem a falta ou diminuição da motivação para a busca de sexo. que ocorre quando a pessoa imagina que possa vir a ter um ato sexual. Pág. Essa contração atrapalha ou impede a introdução do pênis. quando a mulher nunca teve orgasmo na vida. devido a conflitos psicológicos relativos à sexualidade. problemas hormonais. ou seja. Traumas sexuais. ou seja. Isso ocorre mais comumente devido a: • • • • • • Problemas de relacionamento e falta de intimidade. pressão alta. O tratamento se faz de acordo com a causa. Conversar sobre esses conflitos internos com psicólogo ou psiquiatra podem resolver o problema sem ser necessários outros tipos de tratamento. consiste na incapacidade em obter ou manter uma ereção que permita manter uma relação sexual. 12 . Acidentes envolvendo a medula espinhal ou o próprio pênis. As disfunções sexuais masculinas mais comuns são: a disfunção erétil (impotência) e a ejaculação precoce. não conseguindo segurá-la até o final do ato sexual. Pode ser primária. sem nem ocorrer a penetração. ou secundária. A ejaculação precoce acontece quando o homem não tem controle sobre sua ejaculação. As inibições do desejo sexual ou transtorno do desejo sexual inibido. Doenças como diabetes. A anorgasmia ou disfunção orgásmica é a falta de sensação de orgasmo na relação sexual. a ejaculação pode ocorrer logo que o homem tem pensamentos eróticos e ereção. colesterol alto. quando tinha orgasmos e passou a não tê-los mais. ou ainda logo após haver a penetração. As causas mais comuns são doenças ginecológicas (tipo corrimento vaginal ou alterações no formato da vagina) ou contração da musculatura vaginal durante o ato sexual. Assim. O vaginismo é uma contração inconsciente e não desejada da musculatura da vagina. a pessoa não tem vontade de manter relações sexuais. sendo que na maioria das vezes o casal não consegue ter ato sexual com penetração. o que leva a uma redução na sensação de prazer. alcoolismo. Causas psicológicas (medos ou tabus em relação à sexualidade) É importante lembrar que muitas vezes fatores psicológicos podem causar disfunção.

podem evoluir para complicações graves e até a morte. Algumas DST também podem ser transmitidas da mãe infectada para o bebê durante a gravidez ou durante o parto. Algumas DST. 13 . Os tipos mais comuns de DST são: • Aids: causada pela infecção do organismo humano pelo HIV (vírus da imunodeficiência adquirida). Também é conhecida pelo nome de blenorragia. não é fácil distinguir os sintomas das reações orgânicas comuns de seu organismo. • Tricomoníase: os sintomas são. ardor. • Clamídia: também é uma DST muito comum e apresenta sintomas parecidos com os da gonorréia. em especial. outros vírus. • Condiloma acuminado ou HPV: é uma lesão na região genital. figueira ou cavalo de crista. principalmente. por exemplo. Manifesta-se através de feridas dolorosas com base mole. Pág. Após a cura da lesão primária surge um inchaço doloroso dos gânglios de uma das virilhas. parasitas e células cancerígenas. • Cancro mole: também chamada de cancro venéreo. Os principais sintomas comuns de DST são: • Coceiras ou vermelhidão constantes na virilha. tais como: bactérias. vagina. causada pelo Papilomavirus Humano (HPV). Isso exige da mulher consultas periódicas ao médico. Algumas DST são de fácil tratamento e de rápida resolução e outras têm tratamento mais difícil ou podem persistir ativas. As mulheres. saco ou pênis. principalmente. devem ser bastante cuidadosas. Podem provocar. já que. corrimento parecido com clara de ovo no canal da urina e dor ao urinar.6-DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS As Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) são doenças causadas por vários tipos de agentes (vírus ou bactérias). quando não diagnosticadas e tratadas a tempo. a interrupção espontânea da gravidez ou causar graves lesões ao feto. • Gonorréia: é a mais comum das DST. impedindo-o de executar adequadamente sua função de proteger o organismo contra as agressões externas. dificuldade para urinar e coceira nos órgãos sexuais. também conhecida como crista de galo. assim. por contato sexual com uma pessoa que esteja infectada. que se apresenta como uma ferida ou como uma elevação da pele. principalmente no uso de drogas injetáveis. O HIV compromete o funcionamento do sistema imunológico humano. • Linfogranuloma venéreo: caracteriza-se pelo aparecimento de uma lesão genital de curta duração (de três a cinco dias). apesar da sensação de melhora relatada pelos pacientes. São transmitidas. dor durante o ato sexual. • Herpes: manifesta-se através de pequenas bolhas localizadas principalmente na parte externa da vagina e na ponta do pênis. corrimento amareloesverdeado. como. popularmente é conhecida como cavalo. outras podem também ser transmitidas por transfusão de sangue contaminado ou compartilhamento de seringas e agulhas. em diversos casos de DST. • Sífilis: manifesta-se inicialmente como uma pequena ferida nos órgãos sexuais (cancro duro) e com ínguas (caroços) nas virilhas. com mau cheiro.

Corrimentos abundantes na vagina ou pênis. saco ou ânus. 14 . saco. Mau-cheiro no órgãos genitais. boca. ardor ao urinar.• • • • • • • Feridas na vagina. bolhas (vermelhidão) na virilha. pênis ou ânus. saco ou pênis. pênis. vagina. Dor durante as relações sexuais. verrugas na vagina. Pág.

talheres e mamadeiras. odontológicos e de acupuntura. os alimentos que são consumidos crus. bem como cozinhar bem os alimentos antes de consumi-los. estádios etc. clorada ou fervida.. • Exigir material esterilizado ou descartável nos consultórios médicos. falta de intimidade.. Pág. ligue para o Disque-Saúde (0800 61 1997). deixando-os na água tratada com hipoclorito de sódio por meia hora. intimamente relacionadas ao comportamento social. com água tratada.7-PREVENÇÃO E CUIDADOS DE HIGIENE Apesar de as DSTs estarem relacionadas ao ato sexual. do mar. • Não compartilhar escovas de dente. • Não compartilhar agulhas ou seringas. empurrador/espátula. • Buscar atendimento médico se apresentar qualquer sinal ou sintoma da doença ou em caso de exposição a alguma situação de transmissão das hepatites virais. cachimbos ou canudos). • Caso haja algum doente com hepatite A em casa.. • Não compartilhar seringas e outros objetos que furam ou cortam. Relacionamos abaixo os cuidados básicos necessários para evitar-se o contágio: • Problemas no relacionamento. lixa de pé. • Exigir material esterilizado ou descartável nos locais de realização de tatuagens e colocação de piercings. • Atenção redobrada em ambientes públicos ou alta concentração de pessoas. • Não compartilhas lençóis. como banheiros. • Não tomar banho ou brincar perto de valões. lixa de unha. Para saber qual é a mais próxima da sua casa. em outras situações. Cuidados com a higiene são importantes para se evitar as DSTs. chafarizes e enchentes ou próximo de onde haja esgoto a céu aberto. como : • Lavar as mãos após ir ao banheiro. • Exigir material esterilizado ou descartável nas barbearias e nos salões de manicure/pedicure. • Não compartilhar equipamentos para uso de drogas (agulhas. • Vacinar-se contra a hepatite B. composto de: tesourinha. • Manter as vacinações em dia. dificuldades de comunicação • Usar camisinha em todas as relações sexuais. cortador de unha. São 3 doses que podem ser aplicadas em qualquer unidade básica de saúde. seringas. lâminas de barbear ou de depilar. O ideal é que cada pessoa tenha o seu kit de manicure/pedicure. trocar fraldas e antes de comer ou preparar alimentos. utilizar hipoclorito de sódio ou água sanitária ao lavar o banheiro. • Lavar adequadamente pratos. em qualquer situação. • Evitar locais sem saneamento básico e sem condições mínimas de higiene. copos. dependência química ou hábitos de higiene. escovinha e toalha. alicate. elas também são transmissíveis por outras formas. palito. 15 . • Fazer acompanhamento durante a gravidez. • Lavar bem. riachos. transporte público. • Orientar também a lavagem dos alimentos. toalhas e roupas íntimas.

• Evitar Exposição Ocupacional (quando o profissional da área da saúde se expõe acidentalmente ao agente infeccioso) O meio mais eficiente para reduzir tanto a transmissão profissional-paciente quanto a paciente-profissional. bem como na implantação de novas tecnologias da instrumentação usadas na rotina de procedimentos. e na sua eliminação. Pág. 16 . baseia-se na utilização sistemática das normas de biossegurança. na determinação dos fatores de risco associados.

principalmente no que se refere à prevenção e detecção de doenças relacionadas à atividade sexual.8-CONCLUSÃO A educação sexual é de fato um tema multidisciplinar que envolve comportamentos sociais. Pág. tendo como objetivo orientar. alertar e prevenir principalmente os jovens sobre sua própria sexualidade. culturais. 17 . psicológicos e clínicos do indivíduo. O assunto é amplo e para o profissional da área da saúde é muito importante conhecer os aspectos.

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