PLANO DE AULA

Profa. Eleonora Jorge Ricardo

Planejamento

Nunca devemos pensar num planejamento pronto, imutável e definitivo. Devemos

antes acreditar que ele representa uma primeira aproximação de medidas adequadas
a uma determinada realidade (ANDRÉ et al, 1995).

Planejamento Educacional

Processo contínuo que se preocupa com o “para onde ir” e quais as maneiras
adequadas para chegar lá, tendo em vista a situação presente e possibilidades
futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades do
desenvolvimento da sociedade, quanto as do indivíduo
(COARACY apud ANDRÉ et al, 1995).

Planejamento de Ensino

Indica a atividade direcional, metódica e sistematizada que será empreendida pelo

professor junto a seus alunos, em busca de propósitos definidos
(ANDRÉ et al, 1995).

Planos de Ensino

• Plano de Curso – delinear toda a ação a ser empreendida

• Plano de Unidade – disciplinar partes da ação pretendida no plano global

• Plano de Aula - especificar as realizações diárias para a concretização dos

planos anteriores.

(ANDRÉ et al, 1995).

Instituição:____________________________Disciplina:_____________Data:_____

Período:______________________________Professor/as_____________________

UNIDADE DIDÁTICA:

OBJETIVO GERAL:

Objetivos Conteúdos Tempo Desenvolvimento Recursos Bibliografia

Específicos Didáticos
Metodológico

Referência:

ANDRÉ, L. C. et al .Planejamento de ensino e avaliação. Porto Alegre:

Sagra-DC Luzzatto, 1995.