SIMULADO - 8 ANO - PORTGUS TEXTO 1 TENTE OUTRA VEZ Veja No diga que a cano est perdida Tenha f em Deus,

tenha f na vida Tente outra vez Beba Pois a gua vive ainda est na fonte Voc tem dois ps para cruzar a ponte Nada acabou, no, no Tente Levante a sua mo Recomece a andar No pense qua a cabea aguenta se voc~e parar No, no, no H uma voz que canta H uma voz que dana Uma voz que gira, gira,bailando no ar Queira Basta ser sincero e desejar profundo Voc ser capaz de sacudir o mundo Vai Tente outra vez E no diga que a vitria est perdida Se de batalhas que se vive a vida Tente outra vez (Raul Seixas, Paulo Coelho e Marcelo Motta. CD Raul Seixas) 1) A letra dessa cano tem a feio de um conselho. Assinale a opo que NO confirma essa ideia. a) "No diga que a cano est perdida" b) "Nada acabou, no, no," c) Levante sua mo." d) Recomece a andar" e) "Queira! 2) No seu entendimento de leitor, identifique o nico objetivo do autor que NO se pode aceitar, aps leitura do texto1: a) Lamentar o insucesso de algum. b) Aliviar a dor do prximo.

c) Incentivar algum a continuar lutando. d) Convencer i interlocutora no desistir. e) Dar um recado positivo. 3) O texto 1 possui linguagem figurada em vrios partes dele. Marque a opo que no utiliza este recurso: a) "Beba / Pois a gua ainda est na fonte" b) "Voc tem dois ps para cruzar a ponte" c) "No pense se a cabea aguenta se voc parar" d) "Voc ser capaz de sagcudir o mundo" e) "Tente outra vez" 4) "No diga que a cano est perdida..." Assinale o item cujo verbo esteja no mesmo tempo do verbo sublinhado: a) Ele foi bem na prova. b) Ningum desanimou diante dos obstculos. c) O aluno faz seus trabalhos com capricho. d) Este jovem ser sempre um vencedor. e) Esquea o passado e siga em frente. 5) "Levante a sua mo." No verso acima, o substantivo destacado funciona como ncleo do objeto direto. Marque a opo em que ocorre essa mesma classificao: a) O que contm esses papis? b) "No diga que a vitria est perdida" c) "a gente no foge da vida" d) "Voc tem dois ps para cruzar a ponte" e) "Se de batalhas que se vive a vida" TEXTO 2 ENSINAMENTO Minha me achava estudo a coisa mais fina do mundo. No . A coisa mais fina do mundo o sentimento. Aquele dia de noite, o pai fazendo sero, ele falou consigo: "Coitado, at essa hora no servio pesado." Arrumou po e caf, deixou tacho no fogo com gua quente. No me falou em amor Essa palavra de luxo.
Adlia Prado

6) O poema de Adlia Prado retrata uma cena marcada pelos afazeres domsticos.Em que alternativa percebe-se o desejo de conquista de uma outra realidade? a) O pai trabalha at tarde em servio pesado. b) A comida era apenas caf com po. c) O tacho de gua quente para o banho.

d) A me fazia o servio de casa. e) O estudo a coisa mais fina do mundo. 7) Observando a transitividade dos verbos, marque a opo em que ele seja intransitivo: a) "Aquele dia de noite, o pai fazendo sero," b) Ele entrou em casa cansado. c) "Arrumou po e caf," d) "O estudo a coisa mais fina do mundo." e) Se tivermos coragem, tudo ser possvel. 8) analise os comentrios abaixo e marque o INCORRETO: a) Nos dois ltimos versos do poema do texto 2, temos dois pronomes. b) No 1 verso do texto 2, a palavra minha um pronome com funo de adjunto adnominal. c) A orao "A coisa mais fina do mundo o sentimento" tem predicado nominal. d) Mais e no funcionam no texto como adjunto adverbial. e) " Arrumou po e caf..." As palavras destacadas foram acentuadas pela mesma razo.