Faculdades Integradas do Extremo Sul da Bahia Portaria do MEC n1.

727, de 13 de Junho de 2002

ORIENTAES PARA A PRODUO DO ARTIGO 1. TEMA CENTRAL: GNERO Desse tema central, podero ser desenvolvidas: a) Pesquisas sobre a mulher; b) Pesquisas sobre o homem; c) Pesquisas sobre homossexuais, lsbicas, bissexuais, transexuais; d) Pesquisas sobre gnero e sexualidade; gnero e polticas pblicas; gnero e educao (dentre outros). Todos esses subtemas podem ser inter -relacionados com trabalho, raa, classe social, religiosidade, sade, direitos, violncia, entre outros. Exemplos: 1. A motorista de nibus coletivo na cidade de Eunpolis/Porto Seguro: desafios e conquistas. 2. Mulher e justia: um estudo sobre a presena feminina no Ministrio Pblico (ou em delegacias, na polcia civil, militar). 3. A participao feminina na poltica (nacional, estadual, municipal) 4. Explorao sexual de meninas (ou de meninos). 5. Violncia domstica contra a mulher (homem, criana, idosos, idosas). 6. Professor alfabetizador ou professora alfabetizadora? Quem atua na educao infantil? 7. Homossexualismo e violncia simblica no trabalho. 8. Os discursos sobre o homossexual na internet. 9. Urologista: profisso masculina ou feminina? SO APENAS ALGUNS EXEMPLOS PARA COMPREENDEREM COMO

DELIMITAR O TEMA. NO SO OBRIGADOS A ESCOLH-LOS.

2. ESTRUTURA DO ARTIGO TODO O ARTIGO DEVER SER ESCRITO NA FONTE ARIAL.

1. Ttulo

 Caixa alta, tamanho 14, centralizado, negrito, espao entre linhas: simples (1.0).

A MOTORISTA DE NIBUS COLETIVO NA CIDADE DE PORTO SEGURO: DESAFIOS E CONQUISTAS.

2. Nomes dos/as autores/as

 Centralizado direita, tamanho 12; colocar e.mail de cada autor e fazer apresentao em nota de rodap; espao entre linhas: simples (1.0). A MOTORISTA DE NIBUS COLETIVO NA CIDADE DE PORTO SEGURO: DESAFIOS E CONQUISTAS. Ana Maria Oliveira Cruz ancruz@gmail.com Paulo Fernandes Pereira fernandes@yahoo.com.br 1
3. Resumo

 Fonte 12, apenas 1 pargrafo, sem recuo, m ximo 300 palavras, espao entre linhas: simples (1.0).  Palavras-chave: mximo quatro palavras.
4. Abstract

 Tudo o que foi feito no resumo, s que em lngua estrangeira (ingls ou espanhol)

Alunos do 2 perodo do Curso de Direito, das Faculdades Integradas do Extremo Sul da Bahia. Artigo solicitado pela Professora Florisbete de Jesus Silva, na Disciplina de Produo de Texto.

5. Parte argumentativa

 Fonte 12; espao entre linhas: 1.5  Trs pargrafos introdutrios;  Discusso do tema, fundamentada por pesquisadores da rea escolhida, atravs de citaes diretas e indiretas;  Finalizar com as consideraes finais (trs pargrafos).
6. Referncias

 Citar as obras utilizadas para fundamentar a dis cusso.

Sobre as citaes: a) Citaes diretas at trs linhas: devem ser inseridas no pargrafo, destacadas por aspas; b) Citaes diretas com mais de trs linhas: enter, recuo de 4cm, escrever a citao com fonte 10, espao simples, justificado, colocar referncia, mais um enter, voltar para a rgua anterior (1.5) e continuar a discusso. c) As citaes no podem ser jogadas no texto, apenas para encher a pgina. necessrio argumentar sobre elas, antes e/ou depois de citadas. Exemplo 1 A represso da Igreja em relao sexualidade feminina, contudo, no conseguiu domar todas as mulheres. Mesmo sendo educadas para reprimir a sexualidade, muitas tinham conscincia do seu poder de seduo e utilizavam, de acordo com Arajo (2004, p. 52), a b eleza, a faceirice, elegncia, graa, a gentileza e o encanto, para chamar a ateno da classe masculina. Tais atributos eram reforados com riqussimo vesturio e penteados requintados, isso por parte apenas das sinhs, pois as pobres e escravas (exceto as amas-de-leite) vestiam-se de forma muito simples, a comear pelos tecidos, os quais eram considerados de pssima qualidade.

Exemplo 2 Considerada um perigo moralidade e equilbrio familiar e social, a mulher recebia uma educao rgida, cujo objetivo estava centrado em ensinar os afazeres domsticos e a obedincia aos homens. A aprendizagem da leitura e escrita era a mnima possvel, apenas o necessrio para ler os princpios da religio e fazer anotaes relacionadas s atividades domsticas. Assim de clara Arajo:
O programa de estudos destinados s meninas era bem diferente do destinado aos meninos, e mesmo nas matrias comuns, ministradas separadamente, o aprendizado delas limitava-se ao mnimo, de uma forma ligeira, leve. S as que mais tarde seriam destinadas ao convento aprendiam latim e msica; as demais restringiam-se ao que interessava ao funcionamento do futuro lar: ler, escrever, contar, coser e bordar. (Ibid., p. 50-51).

Esse tipo de estudo, afirma o autor, era desenvolvido em recolhimento s, espcie de convento cuja clientela era escassa, j que grande parte das famlias, por no ter condies financeiras, no podia manter suas filhas ali. Outro fator que a Igreja passou a combater a vocao religiosa das moas, pois a opo pelo no casamento prejudicava o seu desejo de multiplicar o nmero de fiis. OBSERVAES:  O artigo deve ter entre 25 mil a 30 mil caracteres, com espaos;  Tentem discutir situaes que aparecem na cidade onde moram; isso tornar seu trabalho original;  A partir de dois pargrafos plagiados, o texto receber zero, e a dupla no ter direito a reivindicaes, tampouco a fazer parte da 2 verso;  Entrega da 1 verso: 03 de outubro;  Entrega da 2 verso: 24 de outubro;  Passos: escolha do tema; pesquisa; fichamento; esc rita

O trabalho ser um sucesso! Qualquer dvida: bete@unece.br